高中历史 人民版 必修一 专题六 第一课 民主政治的摇篮-古代希腊
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6·1 民主政治的摇篮——古代希腊【教课目的】1、认识古代希腊地理条件、城邦特色和公民素质。
2、剖析理解希腊民主政治产生的自然环境和社会条件。
3、理解希腊民主政治的产生受益于古代希腊独到的自然和社会环境.4、理解一方水土养育一方人民,一方人民造就一种文明制度。
【教课重难点】要点:古希腊独到的地理环境对希腊城邦民主政治的产生的历史作用难点:西方民主政治起源于古希腊的历史条件【教课过程】(一)导入:由圣火收集仪式在希腊进行导入新课:希腊历史悠长,有着很多漂亮的神话传说,是奥林匹克的起源地,仍是西方民主政治的出生地。
由此导入新课。
为了更进一步的认识希腊,马岭中学的同学组团去了希腊旅行,去感觉,去研究,去意会民主政治的形成过程,去体验希腊文明的漂亮之处。
(二)新课学习1、俯视爱琴海——湛蓝色的希腊情形设置:同学们乘坐飞机到了希腊上空,在飞机上同学们能看到什么?在播放希腊地形图、航海图片,让他们自己去感觉希腊的自然美并得出自然地理环境特色。
自然地理环境:三洲交界,山岭沟壑,海岸波折,港湾众多,地中海式天气。
老师:希腊 80%的地方是山区,平原少,全国只有 28%的土地能够耕作。
地中海式的天气,冬天多雨,夏天干热使希腊耕地少,粮食生产困难,地中海天气有益于橄榄和葡萄的生长,需要经过对外贸易换取粮食,众多的优秀港湾又为国外贸易供给了方便。
为认识决人口增加的问题,进行大规模的国外殖民活动。
问:而这样一种经济生活,对其政治生活可能产生什么影响?政治影响:使古希腊形成宽松自由的社会环境,并较早的接受同等互利的观点,政治生活偏向于民主政治。
旅行感悟 1:希腊的自然地理环境为民主政治的形成供给自然条件自主研究:从自然地理环境对文明形成的影响方面,剖析表古代中国与古代希腊的文明的不一样之处。
并联合资料,让学生理解,自然地理环境与文明的形成有必定关系,但并不是决定性要素。
既然环境不是希腊形成何种文明的决定性要素,那还有哪些要素影响了希腊文明的形成呢?同学们到达了希腊最富盛名的城邦旧址——雅典卫城,去认识希腊城邦的特色及其对古代希腊民主政治形成的作用。
专题六第1课一、选择题1.公元前8世纪,希腊城邦逐渐发展起来,成为孕育古代希腊民主政治的摇篮。
希腊城邦民主政治发展的最主要的原因是()A.城邦面积小,公民有更多机会直接参政B.独立自治使城邦民主发展具有连续性C.商品经济发达,开阔了人们的眼界D.希腊较早地受到平等、民主观念的影响【答案】 C【解析】经济是基础,政治是上层建筑,经济决定政治。
A、B、C、D四个选项都是希腊城邦民主政治发展的原因,而最主要的原因应该是经济方面的原因。
因此选C项。
2.下列关于希腊地理环境的叙述,正确的是()①在古希腊,找不到肥沃的大河流域和开阔的平原,连绵不绝的山岭沟壑将陆地分隔成小块②属温带大陆气候③气候环境不适合粮食生产④优越的航海条件为古希腊海外活动提供了极大的便利A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④【答案】 B【解析】希腊属地中海式气候,温和宜人,故②错。
3.古希腊人留下这样的名言:“你可以拿走我们的面包,拿走我们的空气,但你不能拿走我们的奥林匹亚精神。
天之下,地之上,便是我们厮守终生的信念,我们别无选择,我们只有使它更快、更高、更强……”这表明他们()A.崇尚精神追求B.坚守法治原则C.重视民主信念D.倡导人类平等【答案】 A【解析】根据题干“但你不能拿走我们的奥林匹亚精神”“更快、更高、更强”说明古希腊人崇尚的是精神追求。
其余选项在材料中没有体现。
4.假如你是一位米利都的商人,准备和希腊人做生意。
你首先会调查一下市场状况,你会发现最好卖给希腊人()A.精美的陶器B.橄榄油C.葡萄酒D.粮食【答案】 D【解析】希腊耕地缺乏和土地贫瘠限制了粮食生产,而冬季多雨、夏季干热的季节气候有利于葡萄橄榄的生长,为了生计希腊人常用这些物品换粮食。
5.你觉得哪一种运输方式最适合与希腊人的贸易()A.海运B.陆运C.空运D.河运【答案】 A【解析】古代希腊地处地中海东部,海洋是希腊人联系外部世界的大通道。
6.下列关于古希腊城邦的表述,不正确的是()A.希腊人先后建立了数以百计的城邦B.城邦往往以一个城市为中心,包括周围的一些村落,始终保持着小国寡民的规模C.城邦的公民在与王权和贵族的斗争中往往处于不利地位,君主专制最终建立了起来D.希腊城邦中有比较发达的商品经济和繁荣的思想文化【答案】 C【解析】C项不符合史实,因为根据所学可知C项中“不利”、“确立起来”应是“有利”“始终没有”。