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2024届高考作文备考：“讲好中国故事”、“传递中国之声”【主题阐释篇】大型原创文化节目《故事里的中国》用观众喜欢的综艺方式，以思想性、艺术性、人民性为标尺，对新中国的文艺经典进行再一次梳理，对文艺经典中的英雄们进行再一次礼赞：干惊天动地事的隐姓埋名人，收藏起耀眼的光芒，隐忍着俗世的情感。
其实，他们都曾生活在我们的身边，平凡而普通，而正是他们踏踏实实、一步一个脚印的无私奉献，才推动了新中国的发展与进步。
讲好中国故事，必须坚守中华文化立场、传承中华文化基因、展现中华审美风范。
不管故事如何讲述，能永久流传的终究是永恒不变的精神气质，这种精神在人民共和国的时间线上不断延展。
在庆祝新中国成立70周年大会前夕，记者再走长征路，把长征故事又一次讲出来，为的就是不忘人民共和国从哪里来、坚定人民共和国到哪里去，汲取前行的力量。
同样，今天通过电视，重现焦裕禄等人的事迹，不只是以感染人的方式激活“敢教日月换新天”的精神，也是引导更多人走向基层、投身到脱贫攻坚第一线。
一种精神，只有传承下来才是宝贵财富，这就要讲好中国共产党的故事、讲好中国人民的故事、讲好中国故事。
故事里的一个个名字——勤劳勇敢的普通中国人的名字，不畏牺牲的革命英雄烈士的名字，为党和人民事业献出一切的共产党员的名字——是不会褪色、不会沉寂的。
把这些故事、这些人物、这些名字串联起来，就如同一个个火种，汇聚成一把火炬，能照亮自己、照亮他人、照亮前进的道路。
今天，我们是讲述故事的人也是书写故事的人，用奋斗把自己的故事写好讲好，每个人都能成为时代的主角，中国故事也一定会更精彩。
文化之于民族，其重要性不言而喻。
在经济社会发展过程中，舆论的作用十分关键。
从国内来看，好的舆论可以引领社会、凝聚人心、推动发展；从国际来看，讲好中国故事能够提升我国软实力，为我国和平发展赢得良好外部环境，并增强我们的国际话语权。
当前，我国学者越来越多地参与到国际学术交流活动中，也越来越发现一些西方学者对中国有很多误解、误判，甚至有一些匪夷所思的看法。
必修3 文化生活考点九坚持中国特色社会主义文化发展道路考纲导学（1）建设社会主义文化强国：发展中国特色社会主义文化；推动社会主义文化繁荣兴盛；（2）坚持社会主义核心价值体系：文化自信、牢牢掌握意识形态工作领导权。
思维导图知识清单1、发展中国特色社会主义文化（1）发展中国特色社会主义文化是中华民族复兴的必然选择历史证明“全盘西化论”、“文化复古主义”等主张，都不能解决中国向何处去的问题。
马克思主义传入中国，是中华民族、中华文化由衰微走向重振的重要转折点。
发展中国特色社会主义文化是中华民族复兴的必然选择。
中国共产党自成立以来就以马克思主义为指导，肩负起实现中华民族和中华文化复兴的历史使命，中国共产党既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。
（2）中国特色社会主义文化的发展中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千年优秀传统文化，熔铸于革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义的伟大实践。
（3）发展中国特色社会主义文化的重要意义：中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。
（4）发展中国特色社会主义文化的总要求发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代特点，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质协调发展。
（指导+坚守+立足+结合+三个面向+四个定语+两个文明协调发展）（建设社会主义文化强国，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路。
）注意：1、如何看待当代中国的先进文化就是中国特色社会主义？①判断文化的先进性就是看文化是否站在时代的前列，是否符合历史发展的潮流。
代表先进的经济、政治力量的文化就是站在时代前列、符合历史潮流的先进文化。
②中国特色社会主义文化是迄今为止人类社会最先进的文化形态。
这种先进性就在于它体现了中国最广大人民的根本利益，推动了社会主义经济、政治的发展，促进了社会生产力的发展。
３ 作。
发扬学术民主、艺术民主，提升文艺原创力，推动文艺创新。
倡导讲品位、讲格调、讲责任，抵制低俗、庸俗、媚俗。
加强文艺队伍建设，造就一大批德艺双馨名家大师，培育一大批高水平创作人才。
５．推动文化事业和文化产业发展。
满足人民过上美好生活的新期待，必须提供丰富的精神食粮。
要深化文化体制改革，完善文化管理体制，加快构建把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的体制机制。
完善公共文化服务体系，深入实施文化惠民工程，丰富群众性文化活动。
加强文物保护利用和文化遗产保护传承。
健全现代文化产业体系和市场体系，创新生产经营机制，完善文化经济政策，培育新型文化业态。
广泛开展全民健身活动，加快推进体育强国建设，筹办好北京冬奥会、冬残奥会。
加强中外人文交流，以我为主、兼收并蓄。
推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力。
六、结语综上所述，中华民族有五千多年的文明历史，创造了灿烂的中华文明，为人类作出了卓越贡献，成为世界上伟大的民族。
文化的潜在价值就是文化作为一个国家、一个名族的灵魂。
文化兴国运兴，文化强名族强。
立足当前经济平稳健康发展，社会主义不断繁荣发展的时代，坚定中国特色社会主义“文化自信”就是要提高中国文化软实力，因为文化软实力是综合国力的重要组成部分。
推动文化传承借鉴与创新，推动中国文化走向世界；提高文化软实力必须传承中华优秀传统文化，大力弘扬名族精神和时代精神，树立践行社会主义荣辱观；必须推动哲学社会科学的繁荣发展，必须积极吸取借鉴国外优秀文化成果，必须大力推进文化创新。
基于优质课程资源的混合式教学在线性代数中的应用初探■秦健秋 杨 韧 周钰谦 （成都信息工程大学，应用数学学院 四川 ６１０２２５）【摘 要】本文就如何利用优质课程资源在线性代数课程中采用混合式教学进行了探究和总结。
实践表明，该教学模式的合理运用对培养学生的实践能力和应用能力，提高其学习能力和学习积极性，提高其探索质疑、推广创新的精神等方面有极大的促进作用，并为分层次教学提供了基础。
文化软实力的建设：根据十九大报告指出思想文化建设取得重大进展。
加强党对意识形态工作的领导，党的理论创新全面推进，马克思主义在意识形态领域的指导地位更加鲜明，中国特色社会主义和中国梦深入人心，社会主义核心价值观和中华优秀传统文化广泛弘扬，群众性精神文明创建活动扎实开展。
公共文化服务水平不断提高，文艺创作持续繁荣，文化事业和文化产业蓬勃发展，互联网建设管理运用不断完善，全民健身和竞技体育全面发展。
主旋律更加响亮，正能量更加强劲，文化自信得到彰显，国家文化软实力和中华文化影响力大幅提升，全党全社会思想上的团结统一更加巩固。
文化软实力的建设与分析：一个国家是存在两种实力的，一种是硬实力，一种是软实力。
硬实力通常是指国家的GDP 、硬件设施等，而文化、制度、传媒等被称为软实力。
”参考约瑟夫. 奈在《美国定能领导世界吗》一书中的表述，可以将软实力集中归纳为四个方面的影响力，即文化影响力、意识形态影响力、制度安排上的影响力和外交事务中的影响力。
那么中国的软实力，尤其事文化软实力的现状是怎样的呢？正如前新加坡高级官员李宽冶所说：“只有当其他国家羡慕并期盼能效法该国文明时，该国才具有了软实力。
”在加强文明的影响力方面，中国具有一定的独特优势。
唐朝见证了中国文明传播于周边邻国的过程，包括韩国、日本和越南。
15世纪，郑和下西洋则证明了中国古老文明的力量，同时，也为中国与其他国家建立了重要的关系。
中国作为亚洲传统的轴心国的地位为自身现代化进程创造了丰富的软实力储备。
我们清醒的看到，优势归优势，历史与文化的兴盛只属于过去。
只有将这些资源发挥出来才能成为促进中国和平崛起的核心力量。
但当前，中国文化软实力资源在方方面面都存在一些不容忽视的问题，这些问题的存在严重限制和阻碍的当今中国的发展。
只有清除了这些绊脚石，中国文化才能在通向强势文化的道路上走的更远。
举例：评价中国最富有的人的，是美国《福布斯》杂志；评价中国所有重大的商业并购事件的，是《金融时报》；评价中国企业在海外资本市场上的行动的，主要是道? 琼斯、彭博社和路透社；总结中国式管理的主要是麦肯锡、IBM 这样一些国际咨询机构，他们向世界发布中国企业是什么样的；分析中国行业财务数据的，是德勤、安永这样的公司；总结中国商业伦理的，是郎咸平这样生在台湾、执教在美国，对大陆的情况有所了解，又了解不多的教授……造成这一局面的直接原因在于，中国至今没有出现被全世界接受的商业媒体，即使国内媒体做再多的报道，也不能左右国际商业舆论，不能赢得在世界范围内的主导话语权。
加强国际传播，继续讲好中国故事加强国际传播，继续讲好中国故事中国是一个拥有悠久历史和丰富文化的国家，而随着国际影响力的不断增强，讲好中国故事已经成为一项重要任务。
通过加强国际传播，可以让更多人了解中国，促进文化交流和合作，进一步提升国家形象。
首先，要注重创新传播方式。
传统媒体如电视、报纸仍然是重要的传播渠道，但随着新媒体的发展，我们应该充分利用互联网、社交媒体等平台，以更加多样化、便捷的方式传播中国故事。
通过制作图片、视频、动画等富有创意的内容，可以吸引更多受众，让他们更容易被中国文化所吸引。
其次，加强外语教育是提高国际传播能力的关键。
只有掌握外语，才能与世界各地的人进行有效的交流。
政府应该加大对外语教育的投入，提供更好的教学条件和资源，培养更多掌握多国语言的人才。
同时，在各级学校加强外语教育的同时，还应该鼓励学生积极参与国际交流活动，提升他们的跨文化交流能力。
此外，加强国际传播还需要注重文化自信。
中国拥有独特的文化传统和价值观念，但我们在传播时往往过于注重西方的价值观和视角。
为了更好地讲好中国故事，我们应该坚持本土化创作，展现中国的独特之处。
同时，要注重传播的艺术性，通过精心制作的内容，加强故事的艺术性和吸引力，让更多的人通过欣赏精美的作品来了解中国。
最后，加强与国际媒体的合作也是加强国际传播的重要手段。
通过与外国媒体建立合作关系，可以互通有无，互利共赢。
我们可以通过合作制作纪录片、电视节目等形式，将中国丰富的文化资源展现给全球观众。
同时，也可以通过对外记者培训、举办国际新闻论坛等方式，增进记者们对中国的了解，加强对中国故事的报道力度。
加强国际传播，继续讲好中国故事不仅是一项重要任务，也是一个长期而持续的工作。
通过创新传播方式、加强外语教育、注重文化自信和与国际媒体的合作，我们能够更好地传播中国的文化和价值观，为推动文化交流、增进国际合作作出积极贡献。
加强国际传播，继续讲好中国故事中国是一个拥有悠久历史和丰富文化的国家，而随着国际影响力的不断增强，讲好中国故事已经成为一项重要任务。
>>>经济领域<<<热点一、实施乡村振兴战略高频金词1、产业兴旺，生态宜居，乡风文明，治理有效，生活富裕。
2、碎片化，特色化，产业化，基地化，职业化，合作化，网络化，农业信息化，公共服务均等化。
3、承包地“三权”分置制度，农村集体产权制度，农业支持保护制度。
4、产业体系，生产体系，经营体系，治理体系。
5、角色转变，互联共享，环境可测，生态可控，质量可溯。
精彩金句1、中国要强农业必须强，中国要美农村必须美，中国要富农民必须富。
2、实现“藏粮于地、藏粮于技”，加快改变粗放的外延式的农业发展方式，走内涵式现代农业发展道路。
3、看得见山，望得见水，记得住乡愁。
热点二、区域协调发展高频金词1、形成新格局，建立新机制，高起点规划，高标准建设，规划引导，市场运作。
2、城乡发展一体化，工业化，城镇化，农业现代化。
3、以人为本，全面、协调、可持续发展。
4、经济承载力，社会承载力，环境承载力。
5、平衡性，包容性，可持续性，专业化，市场化，社会化。
6、要素有序自由流动，主体功能约束有效，基本公共服务均等，资源环境可承载。
精彩金句1、要采取有力措施促进区域协调发展、城乡协调发展，加快欠发达地区发展，积极推进城乡发展一体化和城乡基本公共服务均等化。
2、增强全民海洋意识并激发自觉行动，才能为海洋强国建设提供强有力的社会共识、舆论环境、思想基础和精神动力。
热点三、加快完善社会主义市场经济体制高频金词1、质量变革，效率变革，动力变革。
2、市场规则，市场价格，市场竞争。
3、权利平等，机会平等，规则平等。
4、去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板。
5、市场机制有效，微观主体有活力，宏观调控有度。
6、归属清晰，权责明确，保护严格，流转顺畅。
7、现代市场体系，宏观调控体系，开放型经济体系。
8、政企分开，政资分开，特许经营，政府监管。
9、公共服务，市场监管，社会管理，环境保护。
10、稳增长，促改革，调结构，惠民生，防风险。
好词好句五大领域经典表述汇总>>>经济领域<<<实施乡村振兴战略高频金词1、产业兴旺，生态宜居，乡风文明，治理有效，生活富裕。
2、碎片化，特色化，产业化，基地化，职业化，合作化，网络化，农业信息化，公共服务均等化。
3、承包地“三权”分置制度，农村集体产权制度，农业支持保护制度。
4、产业体系，生产体系，经营体系，治理体系。
5、角色转变，互联共享，环境可测，生态可控，质量可溯。
精彩金句1、中国要强农业必须强，中国要美农村必须美，中国要富农民必须富。
2、实现“藏粮于地、藏粮于技”，加快改变粗放的外延式的农业发展方式，走内涵式现代农业发展道路。
3、看得见山，望得见水，记得住乡愁。
区域协调发展高频金词1、形成新格局，建立新机制，高起点规划，高标准建设，规划引导，市场运作。
2、城乡发展一体化，工业化，城镇化，农业现代化。
3、以人为本，全面、协调、可持续发展。
4、经济承载力，社会承载力，环境承载力。
5、平衡性，包容性，可持续性，专业化，市场化，社会化。
6、要素有序自由流动，主体功能约束有效，基本公共服务均等，资源环境可承载。
精彩金句1、要采取有力措施促进区域协调发展、城乡协调发展，加快欠发达地区发展，积极推进城乡发展一体化和城乡基本公共服务均等化。
2、增强全民海洋意识并激发自觉行动，才能为海洋强国建设提供强有力的社会共识、舆论环境、思想基础和精神动力。
加快完善社会主义市场经济体制高频金词1、质量变革，效率变革，动力变革。
2、市场规则，市场价格，市场竞争。
3、权利平等，机会平等，规则平等。
4、去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板。
5、市场机制有效，微观主体有活力，宏观调控有度。
6、归属清晰，权责明确，保护严格，流转顺畅。
7、现代市场体系，宏观调控体系，开放型经济体系。
8、政企分开，政资分开，特许经营，政府监管。
9、公共服务，市场监管，社会管理，环境保护。
10、稳增长，促改革，调结构，惠民生，防风险。
九大核心素养：研制中国学生发展核心素养，根本出发点是全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，突出强调社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生全面发展，使之成为中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
学生发展核心素养，是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，综合表现为9大素养，具体为社会责任、国家认同、国际理解；人文底蕴、科学精神、审美情趣；身心健康、学会学习、实践创新。
一、社会责任。
主要是个体处理与他人（家庭）、集体、社会、自然关系等方面的情感态度和行为表现。
1.诚信友善。
重点是自尊自律，诚实守信；文明礼貌，宽和待人；孝亲敬长，有感恩之心；热心公益和志愿服务等。
2.合作担当。
重点是积极参与社会活动，具有团队合作精神；对自我和他人负责；履行公民义务，行使公民权利，维护社会公正等。
3.法治信仰。
重点是尊崇法治，敬畏法律；明辨是非，具有规则与法治意识；依法律己、依法行事、依法维权；崇尚自由平等，坚持公平正义等。
4.生态意识。
重点是热爱并尊重自然，与自然和谐相处；保护环境，节约资源，具有绿色生活方式；具有可持续发展理念和行动等。
二、国家认同。
主要表现为个体对国家政治制度、核心价值理念、民族文化传统等方面的理解、认同和遵从。
5.国家意识。
重点是了解国情历史，维护民族团结、社会稳定和国家统一；热爱祖国，认同国民身份，对祖国有强烈的归属感；自觉捍卫国家尊严和利益等。
6.政治认同。
重点是热爱中国共产党；理解、接受并自觉践行社会主义核心价值观；具有中国特色社会主义共同理想，有为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗的信念和行动等。
7.文化自信。
重点是了解中华文明形成的历史进程；承认和尊重中华民族的优秀文明成果；理解、欣赏、弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化等。
三、国际理解。
主要表现为个体对国际动态、多元文化、人类共同命运等方面的认知和关切。
8.全球视野。
浅析新时代新闻编辑的责任和使命发布时间：2022-09-17T09:05:17.064Z 来源：《中国科技信息》2022年10期作者：魏辰宇[导读] 党的十九大提出魏辰宇巴音郭楞日报社【摘要】党的十九大提出，坚持新时代特色社会主义文化发展道路，坚持文化自信，推动社会主义文化繁荣昌盛。
文化是出版的内容，出版是文化的载体，二者有着密不可分的联系。
作为出版行为的核心——编辑，在文化生产活动中承担着传递信息、导引舆论、传承先进文化的重要任务。
在新时代树立文化自信、建设文化强国的背景下，编辑被赋予更加重要的责任和使命。
新时代编辑应在历史责任、文化使命和职业道德等方面加强自我素质提升，出版文化精品，讲好中国故事，为提高国家软实力发挥助推作用。
【关键词】编辑；文化使命；职业素养习近平总书记提出，文化是一个国家、一个民族的灵魂。
文化兴则国运兴，文化强则民族强。
如果说文化是一个国家和民族的灵魂，那么编辑工作者可以称得上是灵魂工程师。
自从有了编辑活动，“编辑”就肩负起立言、存史、育人、咨政的使命，在知识传播和文化传承中承担着重要的责任。
《巴音郭楞日报》是新疆巴音郭楞蒙古自治州地州级党报，面向全州八县一市，面对上万读者，如何做好一名新时代编辑，履行好使命，担负起责任，经营好版面，现将在工作中的一点个人体会和经验和大家共享一下：一、强化文化使命，代言先进文化（一）编辑自身要有“文化性”新时代编辑要自带文化属性，也可以说赋予编辑一种文化人格。
这里的文化不仅表现在深厚的学识、高超的技能上，还要有高尚的文化品位和人文情怀。
“编辑的主体地位决定了其内储知识的重要性”。
一个优秀的编辑应具备良好的学习能力，有广博的知识和宽阔的视野，因为文化底蕴决定文化品位。
有了扎实的根基，才会形成独立准确的甄别力和判断力，在海量信息中挖掘出文化价值；才能够思维创新，将内容以独特的文化视角呈现；才能够高瞻远瞩，与时俱进，形成大文化格局。
最终呈现出的文化品位既是编辑赋予作品的，也是作品回报编辑的。
2017年10月18日，党的十九大胜利开幕。
确立宏伟目标，带领亿万人民奔向更加美好的明天；开启新的征程，为实现中华民族伟大复兴的梦想砥砺前行。
文化自信是对自身文化生命力的坚定信念。
当今世界，秉持什么样的文化定力、坚持什么样文化道路，弘扬什么样的核心价值观，是一个政党、一个民族、一个国家的重大精神标识和实践动力源泉。
习近平同志在十九大报告中从夺取新时代中国特色社会主义新胜利的全局和战略的高度，明确提出“坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛”，深刻阐述了当代中国文化发展，特别是社会主义核心价值观建设的立足点和着力点、方向和目标、方针和路径。
这些重要论述为全党全国人民在全面建设小康社会决胜阶段，担负起新的文化使命，提供了行动指南和根本遵循。
文化承载着民族发展的血脉，是构筑民族精神的基石，也是衡量一个国家软实力和综合国力的重要指标。
恩格斯说：“文化上的每一个进步，都是迈向自由的一步。
”拥有文化自信，表明一个国家、一个民族对自身文化价值、发展理念、道路制度的充分肯定，也彰显出对文化生命力的坚定信念。
十九大报告指出：“中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量”。
这一重要论述基于对新时代文化重大历史价值的深刻理解，构成了文化自信的科学内核。
当今世界，信息化、全球化、现代化带来了严峻挑战。
充分认识当代中国文化的特质和优势，才能在思想环境复杂、多元文化交织碰撞的世界中保持文化定力，形成文化自觉，才能确立文化发展的正确方位，获得坚守文化方向的定力，焕发出创新创造的文化活力，激发文化奋发进取的勇气。
改革开放30多年，中国成为世界第二大经济体，经济、政治、文化、社会、生态等各项事业全面发展，综合国力已显著上升。
十八大以来，我国思想文化建设取得了重大进展。
党对意识形态工作的领导加强，党的理论创新全面时政热点专题五文化建设篇——坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛权威解读十九大备战19届政治高考推进，马克思主义在意识形态领域的指导地位更加鲜明，中国特色社会主义和中国梦深入人心，社会主义核心价值观和中华优秀传统文化广泛弘扬，群众性精神文明创建活动扎实开展。
浅谈中国传统文化元素在小学英语教学中的实践《义务教育英语课程标准（2011年版）》指出，外语学习有助于学生认识世界的多样性，在体验中外文化的异同中形成跨文化意识，增进国际交流理解，弘扬爱国主义精神，形成社会责任感和创新意识，提高人文素养。
通过英语语言学习，将英语运用于中国传统文化的表达推介中，有益于加深对中华民族优秀文化的认识与热爱，有益于传播中华传统文化，有益于提高文化自信和民族自豪感。
中国传统文化源远流长，博大精深，历经几千年的文明发展进程，积淀了深厚的文化精华，形成了浓郁的文化特色。
在我们身边，中国传统文化元素俯拾皆是，交融在传统节日、文物古迹、民间艺术、风俗习惯、历史地理等方面中。
在小学英语教材中（外研版一年级起点），贯穿了丰富的中国文化元素，一篇篇生动有趣的课文，涉及春节、端午等我国传统节日，包含筷子、风筝、舞龙、舞狮等中国元素，还触及京剧、二胡、琵琶等中国特有的艺术表现形式。
这套教材很好的体现了英语课程的教学目标，在传授英语知识技能的同时，注重培养学生的家国情怀和爱国主义观念。
党的十九大报告中指出，“加强中外人文交流，以我为主、兼收并蓄。
推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力”。
小学阶段是接受爱国主义教育的基础期，也是小学生思想和价值取向形成的重要时期，在教学实践中，挖掘小学英语教材中的中国传统文化元素，依托教材，运用有效的教学方法与教学策略，在课堂上传播优秀中国传统文化极其重要。
笔者根据此教材，结合本校实际，就小学英语教学中加强体现中国文化元素做了一定的尝试。
1.创设传统节日氛围，激发语言运用能力中国璀璨文化中，传统节日是最耀眼的那颗星。
这些节日风俗凝聚着劳动人民的智慧与情感，并以喜闻乐见的形式、丰富多彩的习俗活动传延至今。
如今小学生由于认知水平尚浅，加之西方节日的盛行，造成小学生对传统节日的忽视，对中国传统文化的疏远。
小学英语教材中则有意识融入了中国传统节日素材，教师应充分挖掘这一教材特点，选择贴近学生、贴近生活、贴近时代的教学方法，借教材激发学生对传统节日的兴趣，激发学生的爱国情感，加深对中国传统节日文化的认知，提高跨文化交际能力。
理论平台INTERNA TIONAL COMMUNICA TIONS让汉语“快乐”地走出国门习近平总书记在党的十九大报告中鲜明指出：“要加强中外人文交流，以我为主、兼收并蓄。
推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力。
”站在新的时代背景下，如何讲好中国故事，推动中国语言文化“走出去”，增进中国与世界各国的人文交流，对每一位文化传播工作者而言，充满着机遇和挑战。
《快乐汉语》是中央电视台中文国际频道面向全球重点打造的一档大型汉语国际传播类电视节目。
自2009年8月3日开播至今，该栏目已经走过了十年的历程，以“学说中国话，朋友遍天下！”为口号，通过亚洲版、欧洲版、美洲版三种呈现方式在海内外落地播出。
从第一季的“日常生活汉语”情景剧，到第二季的“旅游汉语”记叙片，再到第三季的“主题汉字”演播室教学，《快乐汉语》积极尝试改版创新，从引导力、影响力、传播力、专业性等四个维度全面提升，让汉语透过荧屏，“快乐”地走出国门。
作为一档现象级、元老级汉语教学栏目，《快乐汉语》已日益成为中央电视台传播中国语言文化、促进中外人文合作与交流的文化名片，它不仅受到了全世界华人的关注，也吸引着全球的汉语学习者，成为中国与世界各国增进友谊、加强人文交流的重要桥梁。
“空中孔子课堂”：助力构建世界认识中国的重要平台2015年10月22日，习近平总书记在伦敦出席全英孔子学院和孔子课堂年会开幕式时强调：“语言是了解一个国家最好的钥匙，孔子学院是世界认识中国的一个重要平台。
作为中外语言文化交流的窗口和桥梁，孔子学院和孔乐琦 中国传媒大学汉语国际教育中心副教授、硕士生导师子课堂为世界各国民众学习汉语和了解中华文化发挥了积极作用，也为推进中国同世界各国人文交流、促进多元多彩的世界文明发展作出了重要贡献。
”《快乐汉语》又名“空中孔子课堂”。
截至2018年12月31日，全球154个国家（地区）建立548所孔子学院和1193个孔子课堂。
2023年演出经纪人之演出市场政策与法律法规高分题库附精品答案单选题（共30题）1、演出安全应确保演出正常进行的生产安全、演出效果的（）。
A.人身安全B.质量安全C.公共安全D.财产安全【答案】 B2、十九大报告中指出，坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体，要尊重世界文明多样性，以（）超越文明隔阂、（）超越文明冲突、文明共存超越（）。
A.文明交流，文明互鉴，文明优越B.文化交流，文化互鉴，文化优势C.文明发展，文明交流，文明分歧D.文化发展，文化鉴赏，文化对话【答案】 A3、外国人入境从事涉外营业性演出，在境内停留不超过（）日，视为短期工作任务。
A.30B.60C.90D.120【答案】 C4、演出场所和演出活动应具备安全保卫措施和安全保护措施，避免事故发生。
属于（）A.事前防护B.事中检查C.事后控制D.事后保护【答案】 D5、“十四个坚持”中坚持人民当家作主，讲的是（）。
A.政治立场问题B.发展导向问题C.依靠力量问题D.国家安全问题【答案】 C6、2021年7月13日电，第五批国家组织（）中选结果正式公布，61种药品采购成功，平均降价56%。
这些集采降价的药品既有高血压、冠心病、糖尿病等常见病、慢性病用药，也有肺癌、乳腺癌、结直肠癌等重大疾病用药。
A.药品分采B.药品集采C.药品代销D.药品委购【答案】 B7、2021年11月20日，王毅应邀在“全球疫情形势下管控竞争、分歧与合作”全球智库大会上发表题为（）的视频致辞。
A.《以团结反对分裂，以合作共促发展》B.《携手迎接挑战，合作开创未来》C.《今日之中国，世界之中国》D.《守护世界和平，推动人类进步》【答案】 A8、12月22日，世界首条（）公里级超导电缆示范工程在沪投运，标志着这一国内新型电力系统建设领域关键技术取得了重大突破，有效解决窄通道大容量输电难题，有助于消除负荷热点地区的供电“卡脖子现象。
”A.10千伏B.20千伏C.35千伏D.50千伏【答案】 C9、党的十九大报告中提到“没有高度的（），没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴”。
2019年江西外语外贸职业学院招聘试题及答案解析1、下列诸侯国中，既是“春秋五霸”，又属“战国七雄”的有（）国。
多项选择题A、齐B、楚C、韩D、赵【答案】A,B【解析】参考答案:A，B答案解释:AB。
“春秋五霸”有两种说法：一是指齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王。
另一种说法是齐桓公，晋文公，楚庄王，吴王阖闾，越王勾践。
“战国七雄”是：韩、赵、魏、齐、燕、秦、楚。
按第一种说法，既属五霸又属七雄的国家是：齐国、秦国、楚国。
(战国时，晋国分为韩、赵、魏三国);按第二种说法则是齐国、楚国。
综合来看选AB。
2、主管部门对事业单位的管理，主要是（），进行监督，管好领导班子（或只管法人代表），监管国有资产。
单项选择题A、宏观指导B、政策引导C、法律调控D、直接管理【答案】A【解析】主管部门对事业单位的管理主要是宏观指导。
3、“观念的东西不外是移入人脑并在人脑中改造过的物质的东西而已。
”这个命题表明（）单项选择题A、意识是客观存在的主观映象B、人脑是意识的源泉C、观念的东西和物质的东西没有本质上的区别D、意识是人脑中特有的东西【答案】A【解析】参考答案:A。
“观念的东西不外是移入人脑并在人脑中改造过的物质的东西而已。
”这一观点是辩证唯物主义观点，认为意识是客观存在在人脑中的反映，是客观存在的主观映像。
4、事业单位与受聘人员建立聘用关系应当依法订立聘用合同。
聘用合同的类型主要包括（）。
多项选择题A、短期合同B、中期合同C、长期合同D、项目合同【答案】A,B,C,D【解析】。
事业单位聘用合同的类型主要包括短期合同、中期合同、长期合同、项目合同。
故本题答案选ABCD。
5、第一次科学地揭示了社会主义社会发展动力的毛泽东著作是（）。
这是毛泽东在探索中国特色社会主义道路过程中最突出的理论贡献。
单项选择题A、《论人民民主专政》B、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》C、《矛盾论》D、《实践论》【答案】B【解析】1957年，毛泽东在最高国务会议第十一次扩大会议上发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话，运用唯物辩证法科学地分析了社会主义社会的基本矛盾，第一次科学地揭示了社会主义社会发展的动力，为我国社会主义事业的发展奠定了理论基础。
九⼤核⼼素养九⼤核⼼素养：研制中国学⽣发展核⼼素养，根本出发点是全⾯贯彻党的教育⽅针，践⾏社会主义核⼼价值观，落实⽴德树⼈根本任务，突出强调社会责任感、创新精神和实践能⼒，促进学⽣全⾯发展，使之成为中国特⾊社会主义合格建设者和可靠接班⼈。
学⽣发展核⼼素养，是指学⽣应具备的、能够适应终⾝发展和社会发展需要的必备品格和关键能⼒，综合表现为9⼤素养，具体为社会责任、国家认同、国际理解；⼈⽂底蕴、科学精神、审美情趣；⾝⼼健康、学会学习、实践创新。
⼀、社会责任。
主要是个体处理与他⼈（家庭）、集体、社会、⾃然关系等⽅⾯的情感态度和⾏为表现。
1.诚信友善。
重点是⾃尊⾃律，诚实守信；⽂明礼貌，宽和待⼈；孝亲敬长，有感恩之⼼；热⼼公益和志愿服务等。
2.合作担当。
重点是积极参与社会活动，具有团队合作精神；对⾃我和他⼈负责；履⾏公民义务，⾏使公民权利，维护社会公正等。
3.法治信仰。
重点是尊崇法治，敬畏法律；明辨是⾮，具有规则与法治意识；依法律⼰、依法⾏事、依法维权；崇尚⾃由平等，坚持公平正义等。
4.⽣态意识。
重点是热爱并尊重⾃然，与⾃然和谐相处；保护环境，节约资源，具有绿⾊⽣活⽅式；具有可持续发展理念和⾏动等。
⼆、国家认同。
主要表现为个体对国家政治制度、核⼼价值理念、民族⽂化传统等⽅⾯的理解、认同和遵从。
5.国家意识。
重点是了解国情历史，维护民族团结、社会稳定和国家统⼀；热爱祖国，认同国民⾝份，对祖国有强烈的归属感；⾃觉捍卫国家尊严和利益等。
6.政治认同。
重点是热爱中国共产党；理解、接受并⾃觉践⾏社会主义核⼼价值观；具有中国特⾊社会主义共同理想，有为实现中华民族伟⼤复兴中国梦⽽不懈奋⽃的信念和⾏动等。
7.⽂化⾃信。
重点是了解中华⽂明形成的历史进程；承认和尊重中华民族的优秀⽂明成果；理解、欣赏、弘扬中华优秀传统⽂化和社会主义先进⽂化等。
三、国际理解。
主要表现为个体对国际动态、多元⽂化、⼈类共同命运等⽅⾯的认知和关切。
8.全球视野。
优秀传统文化融入小学英语教学的案例研究作者：***来源：《广东教学报·教育综合》2022年第83期一、案例背景中华传统文化源远流长，蕴含着丰富的伦理道德、价值观念、爱国主义精神等。
习近平总书记在党的十九大报告中指出，“在推动文化事业和文化产业上，要加强中外人文交流，以我为主、兼收并蓄，推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力。
”优秀传统文化是中国文化实力取之不尽、用之不竭的源泉，对兴国安邦起到不可替代的关键性作用。
小学生是国家发展和富强的储备力量，代表着希望与未来，在小学阶段进行传统文化教育，促使学生从小养成良好品德、树立正确的价值观，培养优秀的民族精神和健全的人格是推进国际传播能力及提升国家文化软实力的需要。
小学英语课程作为基础教育的必修课程，它必须体现国家意志和社会主义核心价值观，着力培养能担当民族复兴大任的时代新人，英语作为一种传播媒介，是向外输出中华优秀传统文化的通道，基于此，中华优秀传统文化融入小学英语教学有着重要的意义。
二、问题探究本案例主要进行以下两个问题的探究。
（一）课堂教学研究以文化传承和文化传播为任务，如何使中华传统文化植根于英语课堂？（二）学生素养提升以发展学生文化意识和思维品质为宗旨，如何帮助和引导学生理解中华传统文化，增强文化自信，提升跨文化传播能力？三、案例描述本案例设计来源于小学英语教材上海牛津版（深圳用）五年级下册第十一单元 Chinese festivals，这一单元重点介绍了中国几个重要的传统节日—春节、中秋节、重阳节、元宵节。
主要讲述这几个传统节日的来历、时间和习俗。
本案例选取中国传统节日，旨在探索与实践中华优秀传统文化根植于小学英语课堂，引导和帮助学生传承发展中华传统文化，增强文化自信。
（一）实施思路以单元整体设计的方式推进，即：单元主题—分课时主题—分课时推进（二）实施过程1.单元主题：Chinese traditional festivals 中国传统节日2.分课时主题（1）第一课时：The story of Nian 年兽的传说了解年兽的来龙去脉，激发学生的学习兴趣，让学生知道春节蕴藏的文化故事，提升民族自豪感。
