2019年度学校先进集体事迹材料

师德建设先进集体事迹材料近年来，在我校师德建设工作中涌现出了一大批先进集体，他们以高尚的师德与奉献精神，为广大师生树立了良好的榜样。

下面是其中一些先进集体的事迹材料，具体如下：一、××学院教师团队——诚信教育引领××学院的师德建设与教学改革相结合，以诚信教育为主线，组建了一支扎根课堂的教师团队。

他们注重培养学生的道德修养与学术诚信，通过各类课程、讲座和社会实践等形式，传授正直与尊重他人的精神，以及学术规范的重要性。

这个团队以身作则，始终保持良好的师德风尚。

在教学过程中，他们注重学生的自主学习，以身作则，严守学术道德底线，严禁抄袭、剽窃等学术违规行为。

他们注重对学生在学术方面的引导与规范，用真诚、耐心和爱心去栽培学生，使学生在他们的教育下得到了全面的成长。

二、××研究团队——关注学生全面发展××研究团队是一支爱岗敬业、敬业乐业的团队，他们始终以学生为中心，关注学生的全面发展。

他们深知教育的目标不仅仅是学术知识的传授，更重要的是培养学生的良好品德和实践能力。

这个团队注重发掘学生的潜能，积极引导学生参与各种实践活动和科研项目。

他们组织学生参加科技竞赛、社会实践等活动，为学生提供了广阔的发展平台。

他们注重培养学生的团队合作精神，通过团队合作项目，锻炼学生的组织、沟通和解决问题的能力。

这个团队还注重师生之间的良好沟通，通过学生教师座谈会等形式，听取学生的意见和建议，并积极改进教学方法，提高教学质量。

三、××团队——关爱特殊学生××团队是一支与众不同的团队，他们专注于特殊学生的教育工作。

他们充分认识到特殊学生群体的需求，注重培养学生的自尊和自信。

这个团队通过个性化的教育模式，关注特殊学生的心理健康和社会适应能力的培养。

他们与学生建立起亲密的师生关系，了解学生的困惑与需求，给予针对性的帮助与支持。

学校先进集体主要事迹（精选3篇）学校先进集体主要事迹篇1为了做好全校普法依法治理工作，我校坚持以_重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，适应新形势新变化，增强法律宣传教育的针对性和实效性，深入推进依法治校工作，扎实做好“六五”普法依法治理启动工作，紧紧围绕全局教育工作，全面深入地开展法制教育，积极推进法制教育工作，为全校教育的健康快速发展提供了良好的法治环境。

现就半年来的法治教育如下：一、学校高度重视法制教育工作，周密安排部署。

20__年我校制定了法制实施计划，并及时调整法制领导机构，确立一名领导去抓法制工作，由于责任靠实，安排扎实，督查及时，学校的法制工作落实得早，落实得快。

在学校召开的各种会议上，领导都强调法制教育，并要求把法制教育融入到各项中心工作中去，用典型事例和现身说法强化法制教育，效果明显。

二、大力开展法制教育，提高全体师生的法律意识。

(一)半年来，按照上级部门法制规划和年度实施计划，采取以会代训等多种方式，开展法制和法制培训，讲解有关政策和法律法规。

学校定期组织学习，并积极参加全市统一组织的培训和法制讲座，多次按规定要求购买法制教材。

(二)学校积极组织镇上每年一度的干部职工法律知识考试。

教师参考率每次都在96%以上，合格率达到100%;并且每年组织中学生参加法律知识的考试，每次合格率都在95%以上。

从而为提高教育法制化水平，推进依法治教进程，打下了坚实的基础。

三、全面落实法制教育任务，保证工作全面推进。

(一)针对群众普遍关心的热点问题，有计划地开展专项治理。

如：坚持不懈地抓好教育乱收费治理工作，按照“为民、务实、清廉”的要求，进一步规范学校收费行为。

学校必须严格执行“一费制”，严格执行收费公示制度，严禁自立项目收费和搭车收费，并建立贫困学生救助机制，确保学生不因经济贫困原因而失学。

(二)对中小学生进行交通安全法规教育，提高他们自觉遵守交通法规和安全的意识。

学校实行上下学排队制度，公路沿线学校实行教师护送制度。

学校先进集体先进事迹范文我们学校一直注重培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，于是便有了我们学校的先进集体——团队一号。

团队一号一直以来在各项比赛和活动中都取得了非常优异的成绩，他们的先进事迹也深受老师和同学们的赞誉。

团队一号在学校的各项活动和比赛中都表现出色，无论是学科竞赛还是体育比赛，他们都能够全力以赴，团结协作，取得优异成绩。

在去年的校园篮球比赛中，团队一号凭借着顽强的拼搏精神和默契的配合，最终夺得了冠军，为学校赢得了荣誉。

而在学科竞赛方面，团队一号更是多次在学校代表队中取得了骄人成绩，展现了他们的综合实力和团队合作能力。

除了在比赛中取得的优异成绩，团队一号在学校的各项活动中也展现了出色的表现。

他们积极参与学校的志愿者活动，为社会做出了积极的贡献。

他们还组织开展了许多有意义的助人活动，深受师生们的喜爱。

在学校的日常生活中，团队一号更是用实际行动践行了团结友爱、互帮互助的精神。

他们经常组织同学们一起学习，相互帮助，共同进步。

在学习中遇到问题，他们也总是能够互相鼓励、共同解决，展现了团结一心、勇往直前的精神。

团队一号不仅在比赛中展现了出色的表现，在校园生活中也做出了积极的努力，为学校树立了良好的榜样。

相信在未来的日子里，团队一号会继续发扬优秀品质，为学校争光，为社会作出更大的贡献。

团队一号的先进事迹不仅仅是他们在各项比赛和活动中的出色表现，更重要的是他们在平时的学习和生活中，始终保持着高昂的斗志和团队合作精神。

团队一号的成员们始终以身作则，带动着全校学生向着积极向上的方向努力。

团队一号的精神也深受老师和同学们的认可和喜爱。

老师们常常以他们为榜样，鼓励其他学生学习他们的团队合作和拼搏精神。

同学们则纷纷表示要向团队一号学习，争取在自己的领域也取得优异成绩。

作为先进集体，团队一号承载着学校的荣誉，也肩负着更多的社会责任。

他们深知这一点，所以在各种活动中，他们都尽心尽力，用实际行动为学校争光，为社会发出了正能量。

学校集体先进事迹材料学校集体先进事迹材料（通用6篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到事迹吧，事迹具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。

拟事迹需要注意哪些问题呢？以下是店铺帮大家整理的学校集体先进事迹材料（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

学校集体先进事迹材料1在区教育局的正确领导下，我校以办“人民满意学校”为宗旨,按照“不断规范、力致精细、推进深化、努力创新、创造和谐”的要求，以全面实施素质教育为中心，以提高课堂效率为核心，以学校管理为重点，以全面落实城关区教育局“两个管理办法”为抓手，落实“生命、生活、社会”课程资源包的宣传学习，重视教师队伍建设和学生行为习惯养成教育，在领导班子的共同努力下，较好的完成了各项工作。

现将我校申报教育工作先进集体的主要工作成绩作一汇报。

一、求和谐——创建团结合作的领导班子。

我校领导班子同心同德，大事讲原则，小事讲风格;善于从学校全局工作出发处理好本职工作，在工作中做到了明确一个思想：质量为本、特色兴校，全方位促进教师、学生和学校的发展。

确立了四个意识：服务意识、创新意识、模范意识和主动意识。

做到了两个一流：分管工作一流、教学工作一流。

班子成员能从学校工作需要从发，发扬了我校分工不分家的合作意识。

按照“学习型、服务型、创新型、高效型”的要求，加强学习，提高素质，改进作风，求真务实，真抓实干，实现了“管理型”向“服务型”转变。

塑造了良好的领导班子整体形象，维护班子团结,能容人、容言、容事。

做到记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长。

具有大局意识，不断提高个人修养。

努力实践“知难而进、勇于创新的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”，工作面前讲原则，利益面前讲风格。

二、抓常规——在规范中求发展教学工作是学校的生命线，提高教学质量，离不开规范的科学管理。

我校积极学习落实城关区教育局颁发的《中小学教育教学管理办法》、《班主任工作管理办法》，以两个办法为抓手，全面实行规范化的管理机制，以此全面提升学校的办学质量。

学校先进集体事迹材料
学校先进集体事迹材料。

为了更好地宣传学校先进集体的事迹，激励全校师生向他们学习，特撰写
此文档，希望能够展现出他们的风采和成就。

我校的先进集体是在学校领导的正确领导下，全体教职工齐心协力，积极
探索教育教学改革，努力提高教学质量，取得了一系列显著成绩。

在教学方面，他们积极探索课程改革，创新教学模式，采用多种手段激发学生学习兴趣，提高学习效果。

在科研方面，他们积极参与各类科研项目，不断提升自身的科研水平，为学校的发展做出了突出贡献。

在学科竞赛方面，他们引导学生参加各类学科竞赛，取得了优异成绩，为学校争得了荣誉。

在文体活动方面，他们组织了各种形式的文体活动，丰富了学生的课余生活，培养了学生的综合素质。

在学校管理方面，他们积极响应学校的管理要求，认真履行教学任务，积
极参与学校各项管理工作，为学校的和谐发展做出了积极贡献。

在师德师风建设方面，他们始终以身作则，模范遵守教师职业道德规范，为学生成长成才树立了良好榜样。

在社会服务方面，他们积极开展各类社会实践活动，深入社区开展志愿服务，为社会贡献了自己的一份力量，树立了良好的社会形象。

总之，他们以自己的实际行动践行了“教书育人、德育为先”的教育宗旨，充分展现了我校教师队伍的整体素质和精神风貌，是学校的一面旗帜，是全校师生学习的榜样。

希望全校师生能够向他们学习，争做学校的先进集体，为学校的发展贡献自己的力量。

大学先进班级事迹材料2019年旗级先进班集体事迹材料现将一年来班级中发生的一些主要事迹汇报如下：一让班干部成为管理能手.本学年初我担任的是六年级班主任.针对六年级学生的身心特点,在新课程理念的指导下,从尊重学生、信任学生、自我管理的学生观出发,改变了以往的班级管理模式：在班级管理方面强调班主任的,突出学生的自主,实施师生全员参与、全方位、全过程的班级管理.班级计划由班委制订,班级工作由班委主持,班级矛盾由班干部自己妥善解决.我认为班主任的角色应更多地成为学生心理发展的朋友,学生活动的参与者和班级成长的引导者.我在每周五的班会课上,都要召开帮扶工作交流会.会议由班干部轮流主持召开、作记录；班上同学生发生违纪行为,班干部主动出面处理,自主做出奖罚的决定.在交流会上,组长首先对组员上一周的表现进行评价,然后由组员评价组长.评价时要做到客观、公正、公平、实事求是.注意先肯定优点,进行表扬,然后对于做得不好的方面提一些建议,语气要委婉,让人容易接受.对于表现突出的同学在全班进行表扬.第三步小组回顾上周目标落实情况.第四步小组制定本周奋斗目标及措施.组长制定,组员可以提出意见,一致通过后形成文字,一式两份,一份由组长保存,一份上交老师.组长的职责是：每天对本组学生的表现要做好记录,做到心中有数,在针对组员的具体情况留不同的作业,组长负责检查、记录.早、午自习,组长要督促自己的组员努力学习,布置适当的学习任务,让他们不断提高.组员要服从组长的领导.这样做的好处是：大大提高了学生自主管理和自我约束能力,增强了班集体的荣誉感.二、通过正确引导培养优良班风良好的班风来自于严格、的班级制度.每学期初,我们班级根据本班实际情况,利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,对守则、规范逐条讲解对照,指出本班存在的问题,让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处,让学生通过集体、在集体中受到教育.课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约,在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定,如每天带红领巾、戴小黄帽、勤剪指甲、集合队伍快静齐等,并提出了相应的措施,如教师不定期抽查,让抽查出来的规范示范员,享有检查的资格,去督促做的不够好的同学,这样,一批又一批的同学合格了,成为了行为标兵、榜样、带头人.由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的,因而效果较好,对于班级工作的展开比较到位.正确的集体舆论和良好的班风是优秀班集体形成的重要标志,它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生,对个别学生的影响往往比班主任个人的力量更有效,让学生讲述自己或者发生在同学身边的典型事例,以感染其他同学.班会上同学踊跃发言,纷纷表态,要端正学习态度,向这些同学学习,克服自身的缺点与不足.正确的集体舆论的形成,优良班风的建立是一个长期的过程,它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作,在集体活动中逐步形成的.另外,我还采用了一些别的方式：1、有意识、有计划的通过对学生谈话,及时表扬和批评那些典型事例.我从不当面批评、挖苦有过错的学生,而是事后叫学生到边上或办公室里进行教导,让他分清是非,从而改过自新.2、开展读书活动,鼓励孩子养成爱读书的好习惯,从中受到启发.如:让他们把书中的好句好词写下来,把好的内容讲述下来给同学们听,看到好的书拿来老师审核后再推荐给同学们看,这样不仅陶冶了孩子们的情操,也提高了语文的阅读与写作水平.3、经常性的有计划的组织好各种有益于学生身心健康的集体活动,在课堂上,我经常在组与组之间举行各式各样的比赛,比如：成语沙龙,看哪一组做得又快又好等等.然后根据比赛结果评出本周优秀帮扶小组.我时常告诉学生,要想使本组在竞争中获胜,全组成员必须相互鼓励、互相配合、分工协作,只有这样才能达到目标,才能品尝到共同努力所创造的成果,才能体会到成功与快乐.三、强大的班级凝聚力推动我们发展我们有强烈的集体观念,有浓厚的班级情感,有坚强的班委会和集体核心,有。

学校先进集体事迹范文我们学校有一个先进的集体，他们用实际行动诠释了团结协作、勇往直前的精神，为全校师生树立了一个学习的标杆。

这个先进集体是我们学校的一支篮球队。

在过去的一年里，他们参加了各种篮球比赛，并且获得了多项荣誉。

在比赛中，他们展现出了团结协作的精神，每个队员都不顾个人荣誉，全力以赴地为团队争取胜利。

无论是在训练场上还是在比赛场上，他们都互相鼓励、互相帮助，共同进步。

除了在比赛中表现出色外，这个篮球队在课业上也表现优异。

他们充分利用课余时间进行训练，并且能够保持良好的学习成绩。

他们用自己的实际行动向全校师生证明了运动与学业可以兼顾，优秀的运动员也可以是优秀的学生。

在学校的各项活动中，这个篮球队也积极参与，他们组织篮球比赛、开展篮球技能培训等，为校园增添了不少活力。

在校园文化活动中，他们也表现出色，无论是在春晚上还是在校园运动会上，他们都能为全校师生带来精彩的表演。

这个篮球队的先进事迹激励了全校师生，他们的团结协作、敢于拼搏的精神感染了周围的每个人。

我们学校有幸拥有这样一支先进集体，他们是我们学习的楷模，更是我们永远的骄傲。

希望他们能继续发扬团结协作的精神，勇往直前，创造更加辉煌的成绩。

这支篮球队的成功离不开每位队员的共同努力和团队合作精神。

无论是在比赛中还是在平时的训练中，队员们都严格要求自己，互相鼓励，互相帮助，共同进步。

在比赛中，他们展现出了顽强拼搏的精神，无论遇到多大的困难和挑战，他们都能够团结一心，全力以赴地为球队争取胜利。

这种团队合作的精神也深深地影响着全校的师生，激励着他们在学习和生活中也要积极向上，团结合作，共同进步。

除了在比赛中的成功外，这个篮球队还积极参与各项公益活动。

他们组织篮球公益训练营，教授孩子们篮球技巧，帮助更多的人了解篮球运动，促进了学校篮球运动的普及和发展。

同时，他们还参与学校的环保、慈善等公益活动，用实际行动践行着“奉献、友爱、互助、进步”的校训精神。

在校园文化生活中，这支篮球队也发挥着重要的作用。

学校先进集体事迹材料一、背景介绍我校xx小学是一所位于xx市的规模较大的民办小学，建校至今已有xx年的历史。

学校始终秉持着“育人为本，品德为先”的办学理念，致力于培养学生全面发展的能力，大力推进素质教育，取得了一系列优异的成绩。

二、业务管理方面的先进集体事迹1.教改创新，提升教学质量xx小学教师团队以卓越的教学质量和无私的奉献精神，赢得了社会各界的广泛赞誉。

在教学方面，学校成立了专业化的教研组，通过共同研究、交流学习和相互讨论等方式，不断研发新的教学方法和教育资源，探索符合学生发展需要的个性化教学模式。

一些教师还通过搭建线上线下的交流平台，将自己的教学经验与同行分享，促进了教师群体的共同进步。

2.丰富多彩的校园文化建设为了丰富学生的校园生活，学校建设了一支专业化的辅导员队伍，带领学生积极参与各类社团活动和校内外比赛。

学校每年都组织丰富多彩的文化艺术活动，如运动会、文艺晚会、科技创新比赛等，激发了学生的学习热情和创造力，培养了学生的综合素质和团队合作精神。

三、师生关系方面的先进集体事迹1.携手成长，相互扶持学校注重师生之间的互动交流，倡导师生之间亲切友好的关系。

每个班级都设有心理辅导老师，关注学生的身心健康成长。

在学校里，教师们不仅仅是学生的老师，更是学生的朋友和知音。

他们在课堂上积极引导学生，耐心倾听学生的心声，在校园里关心学生，为他们营造了一个温馨和谐的学习环境。

2.班级文化氛围浓厚学校特别注重班级文化的建设，每个班级都有自己的口号和特色活动。

在每学期的班会上，学生们会共同商讨并确定班级的发展目标和计划，每周还会举行班级主题活动，如班级集体诗朗诵、文艺表演等，增强了班级凝聚力和集体荣誉感。

四、社会责任方面的先进集体事迹1.积极参与社会实践活动学校注重学生的社会责任教育，定期组织学生参与社会实践活动。

学生们到社区、福利院等地，开展志愿服务活动，帮助他人解决实际困难，培养了学生的关爱他人、乐于助人的品质。

先进集体事迹材料20192019学校先进集体事迹材料一、构建健全的德育组织机构学校成立了德育工作领导小组：由校长任组长,负责学校全面工作,分管领导分别包年组、包教研组、包楼层,实行分管三包制,完善了以校委会——政教处——年级组——班主任为主体的德育工作体系,加强德育的管理,促进德育活动的开展；形成了德育工作络：校委会——政教处——年组长——班主任的德育管理体系；党支部——团支部——大队部——各班（中队）的德育活动体系；业务校长——教导处——教研组——学科教师的课堂渗透体系；家庭——社区——德育基地的社会实践体系.组织的健全,络的形成促使学校德育工作扎实有效地开展.二、加强规章制度的建设建立健全各级各项规章制度.一是制定了校长、副校长、教导处、少先队、年组长、班主任工作职责,实现责任到人；二是制定了各室岗位职责并上墙,使各项工作有规可循；三是重视学生学习习惯,行为习惯的养成教育,着力落实《小学生守则》,《小学生日常行为规范》的要求,具体遵循《升降国旗制度》、《文明班级评比细则》、《十星少先队员评比条例》、《三好学生评比条例》等常规管理制度,以学生教育学生,更贴近学生的思想和学习生活实际.通过橱窗、楼廊文化等创设了抬头低头皆在文化之中的育人氛围,通过班队会、班级板报、班级布置等创建班级特色,推动了班风、学风、校风的优化,取得了较好的育人效果.从而进一步实现学校创办规范+特色学校,培育合格+特长学生的办学目标.三、加强师德培训,提高德育工作水平加强师资队伍建设.教师是创建特色学校的关键,学校发掘本校内在教师资源,加大培养有独特风格特长教师的力度,建立激励机制,鼓励教师苦练内功,培养有一定专业特长且满足特色学校建设需要的教师,确保特色学校建设的顺利实施.加强对教师专业水平及能力的培训力度.学校对教师的培训不仅仅局限于提高教师的教育教学理论素养及教学水平上,更多地注入了师德师风建设的内容.学校有计划地组织教师学习了总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等一系列相关法律法规,提高教师的法制意识和道德素养；组织教师观看大型教师职业道德教育录相《托起明天的太阳》,引导教师自尊自爱自律自强,在每学期初都举行全校教师的师德承诺会,以便开学初就为自己定下目标.同时签订了xx小学禁止教师乱办班乱补课承诺书,严肃行风.并在教师中开展塑形象,做楷模、爱我岗位等主题演讲；开展德育案例、特殊学生教育案例征集活动；师德论坛一切为了学生,为了学生的一切、什么样的教师才是阳光教师、小手拉大手——与思进学、新风育师德,正气促和谐演讲比赛等活动；抓好班集体建设,树典型、打造特色班级,召开班主任例会、教师大会.让教师教人先正己,用文明言行和人格魅力影响教育学生,引导教师自觉践行胡总书记提出的四点希望,打造受学生爱戴、受家长欢迎、受同事佩服、让领导放心的教师团队,从而推动学校师德师风建设,提升教师的综合素养和群体形象,提升学生、家长和社会对学校的满意度.四、把课堂当作德育教育的主渠道教师在教学过程中,充分发挥了德育的核心辐射作用,把德育教育渗透到各学科教学之中,充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、语言美等因素,提高了学生分辨真善美与假丑恶的能力,使教学过程也因德育的渗透而变得更具有趣味性.同时每位教师加强了师德修养,为人师表,做到语言美、行为美、仪表美,从而以高尚的道德情操陶冶净化学生的心灵,树立了学生的荣辱观及道德观.五、常规管理常抓不懈1、抓好学生行为习惯养成教育.认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规歌》,以丰富多彩的德育活动为载体,加强学生行为习惯养成教育,培养学生的良好习惯,进一步健全班队会制度,值周带班领导、值周长、值周教师、班主任认真总结一周学校、班级情况,表扬先进,指出问题,明确努力的方向,保持优良的校风、班风.同时学校设卫生、纪律监察岗,确保学生一日常规歌的执行落实.2、抓好值周队伍建设工作,学校已经形成了学校检查、年组监督、日检查、周评比、月总结的评比体系.每周评出五个文明红旗班,每学年评出六个单项最佳班集体,三个全优班集体,十星少年、三好学生、优秀班班干部.现在学校环境优美、秩序井然,学生文明礼仪规范.3、抓好升旗工作.在正常天气情况下,每周一升旗仪式从不间断,同时全校教师采用轮流制利用国旗下讲话对孩子们进行爱国主义教育.升旗手,护旗手经过专门训练,他们衣着整齐、步伐矫健、气势威武.在加上具有感召力、号召性、教育意义强的国旗下讲话,使得升旗工作成为我校德育工作的一个亮点.4.坚持开展法制安全教育.学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点.通过专题讲座、板报宣传、红领巾广播、知识竞赛、主题班队会、参观展览和安全演练等形式,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识.5.开展心理健康教育.学校充分发挥德育处、年级组、班主任管理的作用,建立了问题学生帮教络,开展知心姐姐谈心活动,通过年组提供、课任了解,及时矫正某些学生的畸形心理,特别是对一些单亲学生及留守儿童进行心理辅导,尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展.6.抓好宣传工作.学校成立了红领巾广播站,开辟了《规范篇》、《爱国篇》、《展示篇》、《综合篇》、《感恩篇》五个专栏,每天利用红领巾广播站、宣传板宣传好人好事、优秀学生事迹、新闻事实、法律法规、感恩教育、学生才艺展示等,引导学生树立正确的人.生观、世界观、价值观,营造了一个良好的育人环境.7.注重对优秀学生的正面宣传和对后进生的转化.为了弘扬正气、发挥榜样的作用,学校利用间操时间对各类比赛中成绩优异。

红领巾奖章集体事迹材料红领巾奖章是中国小学生最高荣誉，授予那些在学业、劳动、体育、艺术等方面表现突出的学生，以表彰他们的努力和成就。

获得红领巾奖章的学生，不仅是校园里的优秀学子，更是社会未来的中流砥柱。

以下是一些关于获得红领巾奖章的集体事迹材料。

一、上海市米兰第七小学2019年，上海市米兰第七小学“小红旗”班级，以其出色的表现，获得了全国小学生校园足球比赛的沪苏赛区冠军，并代表上海市参加了全国总决赛。

在全国总决赛中，“小红旗”班级无愧于实力派，连续战胜多个强队，最终获得了全国第四名的好成绩。

此外，“小红旗”班级平时不仅重视学习，而且积极参加各类劳动和公益活动，在班级之间赢得了良好的声誉。

二、南京市天元实验小学南京市天元实验小学是一所注重创新教育的学校，他们的“IT致远之星”班级以学习新科技和创新应用为主要特色。

他们独创“一元夺宝”教育项目，通过编程、电路搭建、模型制作等方式，让学生们充分了解新科技的应用，提升创新思维和动手能力。

此外，“IT致远之星”班级还积极参加各项公益活动，为社会做出了积极的贡献。

三、广州市第二十六中学附小广州市第二十六中学附小“枫树坊”班级以其立体多元的育人特色著名，被誉为“知识型、体育型、艺术型、时尚型”的“四全班级”。

学生们平时在学习、体育、艺术等方面表现都极为出色。

例如，“枫树坊”班级的女生在全市跳绳比赛中获得了团体第一名，男生在全市短跑比赛中获得第二名。

此外，学生们在各种社会实践活动中也表现十分突出，例如，他们在学习理论知识的同时，还积极参加文化讲座和社区服务，为社会和谐发展贡献自己的力量。

四、北京市第二外国语学校附属小学北京市第二外国语学校附属小学“品德之花”班级是一所以品质教育为核心的班级。

学生们在实践品德教育中，积极参加志愿者服务、社团活动、艺术会演等各类公益活动。

例如，“品德之花”班级的学生积极参加志愿者服务，为社会发展贡献爱心，被评为“北京市青少年志愿者先进集体”。

学校优秀集体事迹材料自从成立以来，我们学校一直致力于提供优质的教育和培养优秀的学生。

以下是我们学校优秀集体的事迹，展示了他们在不同领域取得的卓越成就。

1.学术表现我们学校的各个班级在学术方面取得了显著的成绩。

教师们通过精心的指导和教学方法，帮助学生在不同学科中取得了优异成绩。

很多班级在各类学科竞赛中取得了高分，赢得了荣誉。

2.社区服务我们学校积极参与社区服务活动，为社会作出贡献。

学生们参加了环保、慈善和志愿者活动，通过帮助弱势群体和改善环境等方式，建立了良好的社会形象。

3.文化交流为了促进文化交流，我们学校积极开展了各类文化活动。

学生们参与了国内外交流项目，与不同国家的学生交流研究，增进了彼此的了解和友谊。

学校还举办了丰富多彩的文艺演出和文化展览，展示了孩子们的才艺和学校的文化底蕴。

4.体育成绩我们学校重视体育教育，注重培养学生的体能和团队合作精神。

学校组织了丰富多样的体育活动，学生们在各类比赛中斩获了冠军和奖牌。

这些成绩既是学生们努力的结果，也体现了学校对体育教育的重视。

5.心理健康教育学校十分关注学生的心理健康，积极开展心理健康教育活动。

学生们参加了心理辅导课程和工作坊，研究了如何应对压力、处理情绪等技巧。

学校为学生们提供了一个良好的心理健康环境，帮助他们更好地面对生活和研究的挑战。

通过上述事迹，我们学校展示了我们在教育领域中的卓越表现。

我们将继续努力，为学生提供更好的学习环境和资源，培养更多的优秀人才。

学校先进集体事迹材料学校先进集体事迹材料7篇在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过事迹材料吧，事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。

拟起事迹材料来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的学校先进集体事迹材料，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学校先进集体事迹材料1xx中学是省级一类初中，20xx年被评为全县唯一的一所省级标准化先进学校。

在校长王海燕的带领下，学校坚持“以人为本、厚德博学、智慧教育、和谐发展”的办学理念，以创建“学生满意、家长满意、社会满意”的名优学校为目标，以“创建学习型团队、实施艺体特色教育、打造三中校园文化”为办学特色，全面推进以创新教育为核心的素质教育，践行优质教育，办人民满意教育。

中考连续6年升学人数超百人。

学校先后被评为省级中小学德育教育工作先进集体、省级绿色校园、省级心理健康教育先进集体、省级青少年“中华魂”读书教育活动先进集体、省级百万青少年上冰雪活动先进学校、全国中小学生优秀美术书法摄影作品大赛团体一等奖;并获得了市级教育系统先进集体、市级教师岗位大练兵先进集体、市级义务教育课改先进集体、市级体卫艺工作先进集体、市级社会治安综合治理示范学校、市级安全文明校园、市级三防教育先进单位、市级双拥工作先进集体、市级警民共建先进集体、县级校园文化建设示范单位等多项荣誉称号。

一、筹措资金、加大投入，改善办学条件。

在县委、县政府、县人大、县财政局、县教育局等多个上级领导部门的大力支持下，三中加大了教育投入的力度，投入了11.7万元用于刮大白，投入了3.5万元在五楼楼顶做了防水处理，投入了160多万元实现了操场硬化工程;学校投入了2万多元用于楼廊及班级文化建设。

一系列的投入，使学校办学条件得到了极大的改善，为我校的教育教学提供了最佳的环境。

今年又投入了3万元安装电子大屏幕，投入了4万多元购置一体复印机，投入了1万元打造展柜;投入近万元制作橱窗、展板，近万元购买体育服装及器材;投入7000元用于兴趣活动小组，5000元用于教师外出学习培训。

XXX学校教育先进集体事迹材料XXX学校，原名XXX学校，位于XX矿区。

年月办学，曾经办过幼儿园、小学、初中、高中、职高。

年月，学校移交地方政府管理，学校更名为XXX学校，学校现占地㎡，校舍建筑面积㎡，绿化面积㎡。

有个教学班，在校学生余人，教职员工人。

近几年，学校在上级政府和教育主管部门的正确领导和关心支持下，在社会各界的大力支持下，以办“人民满意教育”为宗旨，把“文化立校、制度管校、质量兴校、特长发展”作为办学治校的基本出发点，以全面实施素质教育为中心，以提高课堂效率为核心，以学校管理为重点，重视教师队伍建设和学生行为习惯养成教育，努力改善办学条件，取得了可喜的教育教学成绩，走出了一条特色发展的教育之路，得到了上级领导和社会各界的一致好评。

现将我校的主要工作成绩作如下汇报。

一、加强领导班子建设，提高学校管理水平学校领导班子成员,具有较强的事业心和敬业精神，肯学习、爱钻研，勇于改革，积极进取，善于听取别人的意见，学习借鉴先进经验。

班子成员分工明确，责任到人，科学管理，锐意改革，平时注意加强理论学习和业务学习，不断提高业务水平和工作能力。

工作中身体力行、模范带头、认真履行岗位职责，及时完成各项工作任务，取得了明显的效果。

目前，我们在学校管理上正逐步向“制度化、科学化、规范化”的管理目标迈进。

我们始终坚持以健全的制度为标准，制定科学的合理的评估体系使每个教师自我对照，自我评价，不断改进自己，努力提升自己。

二、加强教师队伍建设，构建学习型组织。

1、在学习培训中构建。

学校有一支勤业、敬业的教师队伍，但却是一只平均年龄已有岁的老龄化教师队伍，为次适应现代教育发展的需要，学校搭建一个成长、学习和交流的平台，构建学习型组织。

学校采取多种形式多次组织全体教师学习培训。

主要做法：一是利用周五的例会进行会议培训；二是利用每周三最后一节进行定时间、定地点、定专题、定发言人的专业学习培训；三是邀请专家、领导到校进行专题讲座。

先进学校集体事迹材料先进学校集体事迹材料（精选10篇）无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写事迹吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。

想拟事迹却不知道该请教谁？以下是小编精心整理的先进学校集体事迹材料，欢迎大家分享。

先进学校集体事迹材料篇1唐一小五一班班是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。

团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。

一、强大的班级凝聚力推动我们发展我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。

班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。

班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。

我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，主题班会、手抄报、剪贴集等各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。

我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了班兴我荣，班衰我耻的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。

二、养成教育来自于一点一滴的小事良好的班风来自于严格、民主的班级制度。

而这些制度对于每个班来说都是一样的，关键在于怎样实施。

我认为就是从一点一滴的小事抓起。

开学初，我刚接手这个班，这个时候班级体的养成纪律十分重要。

班主任苦口婆心的教育不如进行实地教育。

例如路队问题，我发现总有个别同学排路队时不遵守纪律，于是，我细心观察，有一天，机会来了，我发现有几个同学自由散漫，于是我让路队长把路队带回教室，重新排队，并提好要求，从那以后，我班的路队情况总能自觉排的很好。

良好的班风形成于正确的集体舆论。

学院先进集体事迹模板某某学院先进集体事迹作为某某学院的先进集体，他们始终以团结一心、勇攀高峰的精神风貌，为学院的发展壮大作出了不懈的努力和贡献。

在学院多年来的教育教学工作中，他们始终坚持立德树人、扎根基础教育的宗旨，通过各种手段和方式，不断促进学院整体教育水平的提升和发展。

在科研和学科建设方面，他们不断引进国内外优质教学资源，积极构建国际化教育体系，为学子们打开了广阔的国际视野和发展空间。

在社会服务和人才培养方面，他们举办了一系列社会实践活动，积极培养学生的社会责任感和实践能力，为学生们提供了更广阔的就业和发展平台。

总之，某某学院的先进集体在多个方面都做出了杰出的贡献，他们的奋斗精神和责任担当是学院的骄傲，也是学院的模范榜样。

希望全校师生能向他们学习，共同为学院的发展做出更大的贡献。

在学院管理方面，该先进集体严格执行学校的各项规章制度，积极参与学校管理工作，努力营造和谐的教育教学环境。

他们注重团队合作，积极倡导互助互学的氛围，不断提升学院整体管理水平，为学生提供优质的学习和生活环境。

在校园文化建设方面，该先进集体组织丰富多彩的文化活动，如艺术节、运动会等，丰富了学生的校园生活，培养了学生的审美情趣和团队精神。

他们还注重传承和弘扬学院的传统文化，让学生们在这样的文化氛围中树立正确的人生观和价值观。

在面对各种困难和挑战时，该先进集体总是勇敢面对，积极应对，保持良好的工作状态，展现出了不畏艰难、敢于拼搏的精神。

他们以饱满的热情和勇气，为学院的发展努力奋斗，树立了良好的师生形象。

最后，我们要向这样优秀的先进集体学习，继承他们的精神，不断进取，为学院的发展贡献自己的力量。

希望全校师生都能从这样的先进集体身上汲取力量，为学院的明天努力奋斗。

同时也希望学院能给予这样的优秀集体更多的支持和关怀，让他们在今后的工作中有更好的发挥空间，为学院的未来发展贡献更多的智慧和力量。

学校先进集体的事迹和影响力一、先进集体简介学校先进集体是由我校优秀学生代表组成的团体，他们秉持着“团结、勤奋、创新、服务”的精神，积极投身于学习、科研、社会实践等各个方面，为推动学校的发展做出了巨大贡献。

本团体充分发挥了示范带头作用，赢得了广泛的社会认可和好评。

二、先进事迹1. 学术研究：先进集体的成员们积极参加各类学术竞赛，获得了优异的成绩。

近年来，他们在“挑战杯”、“数模竞赛”等国家重大赛事中屡获佳绩，充分展示了我校学生的学术实力。

2. 社会实践：他们积极参与志愿服务、社会实践活动，为社会公益事业贡献自己的力量。

在支教、环保、扶贫等领域发挥了积极作用，弘扬了社会主义核心价值观。

3. 团队建设：先进集体注重团队建设，通过开展各类活动，增强成员之间的凝聚力。

他们定期组织学术交流、主题讲座、团建活动等，为成员提供了一个良好的成长环境。

4. 创新创业：先进集体的成员积极投身创新创业事业，在校内创立了多个创新实验室和创业团队。

他们的项目在国家级创新创业大赛中获得了多项荣誉，为推动我校创新创业教育做出了示范。

三、影响力1. 示范作用：先进集体的成员们以优异的成绩、高尚的道德品质，在学校中树立了良好的榜样，对其他同学产生了积极的示范效应。

2. 学术氛围：先进集体的学术成果激发了广大同学的学习热情，促进了我校学术氛围的进一步优化。

3. 社会认可：先进集体的社会实践活动得到了社会各界的高度评价，提升了我校在社会中的知名度和影响力。

4. 团队精神：先进集体的事迹和经验为广大同学提供了宝贵的借鉴，促进了我校团队精神的传承和发展。

总之，学校先进集体是我校优秀学生的代表，他们的事迹和影响力为学校的发展注入了强大的动力。

我们应积极向他们学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

2019学校先进事迹材料3篇本年度，在区教育局、亚沟中心校的正确领导、关心支持下，在全体老师共同努力下，坚持科学发展观为指导，认真贯彻教育工作会议精神，紧紧围绕“办家长满意学校”的工作要求，各项工作都取得了明显的进步。

被评为哈市艺体卫先进集体、区德育工作先进集体、中华魂读书活动先进集体。

一、德育为首，狠抓精神文明建设。

(一)、一切工作从小处着眼，做出实效。

1、创新设计实用性更强的班主任手册。

得到了上级领导肯定，决定推广实施。

2、编辑制作了《德育工作简报》。

3、完善了相关德育工作制度，修改了教师考核细则，为各项工作实施提供了有利保障。

4、积极组织班级文化参观、检查、交流活动，推动了班级的文化建设。

(二)、有计划地开展学校德育活动。

上学期：九月份：第三届校园文化艺术节活动;秋季运动会。

十月份：结合建队日，举行新队员入队仪式和大队部换届竞选活动;响应“迎大冬、讲文明、树新风”活动，举行三知竞赛活动;“家长开放周?相约在校园”活动。

十一月份：阿城关工委检查“中华魂”读书活动，并召开汇报会。

十二月份：法制副校长来校做题为《如何预防青少年犯罪》的法制教育讲座。

下学期：三月份：丰富多彩的学雷锋活动;“三.八”妇女节组织制作精美手抄报，表达感恩之情。

四月份：组织“看电影、祭先烈、学英雄”活动，进行观后感征文比赛;第三套广播操比赛;开展防火疏散演练;世界地球日，开展了环保征集大赛。

五月份：春季运动会;讲述《照片里的故事》有奖征文比赛，引导学生表达对父母的感恩之情;“佩戴小黄帽安全记心上”启动仪式。

六月份：庆六一文艺汇演暨表彰奖励大会;国际禁毒日之际，对学生作了禁毒知识讲座和毒品常识的测试，增强学生拒毒防毒意识;掀起评选“少年之星”的热潮。

(三)、通过各种形式积极开展班主任岗位练兵工作。

1、组织了班主任工作理论测试。

2、举行班主任岗位练兵专业技能个性展示活动。

四名班主任参加中心校举行的比武大赛，王春雨参加区班主任岗位练兵专业技能比武比赛，取得优异成绩。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==学校先进集体评选汇报材料始建于年，至今已有年的历史，是一所全日制。

全校教职工人，其中党员人，共有学生名。

在工作中我们不断细化推行精细管理模式，促进了整体水平的不断提高。

近年来，我校在上级领导的正确领导和悉心指导下，以党的精神为工作准绳，以规范学校管理，提高保教质量为目标，以提高教师专业素养为根本，进一步确立教育服务意识，拓展思路，发展内涵，以“改革、实验、有特色、现代化”的办学思路，努力提升学校质量，在全体教职工的共同努力下，办学手段日益现代化，教育质量显著提升。

现将我校的工作情况汇报如下：一、抓班子建设，发挥团队协作精神我们在工作中充分发扬有着自强不息、团队合作精神，以创建“ 学习型团队”为载体，以学生健康成长为中心，“团结，求实，创新”的优质的教育，优良的服务，以人为本，科学规范的管理理念，分工明确，相互沟通，相互信任，和-谐相处，锤炼出了一支思想觉悟高、业务素质强的教职工队伍，先后被评为了“镇先进集体”等荣誉称号。

教师队伍的综合素质是实现发展，树立形象的根本。

我们紧紧把握专业化发展方向，锤炼能力，优化结构，使教师队伍的整体素质得到更好提升。

一是强化思想教育，增强责任意识。

我们进一步改进工作作风，更新思想观念，开展多种形式的活动，在教育教学工作中逐步树立“立足本职，从我做起”、“ 爱岗敬业、对孩子负责，对岗位负责，对家长负责，对学校负责”的责任意识，引导教职工树立正确的人生观、价值观，从而树立一支“负责任、有能力、有作为”的教师队伍，为各项工作的有效开展奠定基础。

二是强化人本管理，提高队伍凝聚力。

良好的人文环境是学校健康发展的基础，是确保全校职工凝心聚力的关键。

在学校管理上，我们认真规划，让年轻教师充分展现创新实践、科学教研的能力，也让老教师发挥经验丰富、勤恳踏实的作风，团结一致，集思广益，鼓励多交流，不求大统一，在方法上更是灵活多变，有力的凝聚了职工队伍，努力营造和-谐宽松的工作环境、团结协作的师资队伍，用实际行动推进学校各项工作高效而有序进行。