现代生物进化理论 PPT

一段时间以后,抗生素的效果就会下降。
历史意义： （1）解释了生物进化的原因 （2）所有生物都有共同的祖先，解释了生物的多样性和适应性 。 （3）反对神创论和物种不变论，为辩证唯物主义世界观提供了 有力的武器。
不足：
（1）对于遗传和变异的本质，未能作出科学的解释。 （2）对生物进化的解释也局限于个体水平。 （3）强调物种的形成是渐变的结果，不能解释物种大爆发现 象。
（4）隔离导致物种的形成
①隔离― ―实 类― ―质 型→ →基 地因 理不 隔能 离_和_____自__生__由__殖__交__隔__流__离______
②物种形成的三大环节
自然选择 （生殖）隔离
（1）物种形成的三大模式
（2）物种形成和生物进化的区别与联系
项目
物种形成
标志
生殖隔离出现
生物进化 基因频率改变
A.蛾口器的特征决定兰花花矩变异的方向 B.花矩变长是兰花新种形成的必要条件 C.口器与花矩的相互适应是共同进化的结果 D.蛾的口器会因吸食花蜜而越变越长 解析 变异是不定向的，A错误；新物种形成的必要条件是隔离，B错误；两种生 物之间的种间互助是共同进化的结果，C正确；蛾的口器变长是自然选择的结果， D错误。 答案 C
易错点混淆自然选择与人工选择
点拨 人工选择和自然选择的比较 (1)区别：二者选择的标准不同，目的不同。人工选择是以“是否对人类有利”为标 准，对人类有利的基因或性状被保留下来，不利的就被淘汰。而自然选择的标准为 “是否有利于该生物的生存”，有利于该生物生存的性状或基因就被保留下来，不利 的就被淘汰。 (2)联系：二者都能使被选择的种群的基因频率发生改变。
（1）自然选择学说与现代生物进化理论的比较
（1）突变≠基因突变。“突变”不是基因突变的简称，而是包括“基因突变”和“染色 体变异”。 （2）变异先于环境选择。农田喷施农药杀灭害虫，在喷施农药之前，害虫中就存 在抗农药的突变个体，喷施农药仅杀灭了不抗药的个体，抗药的个体存活下来。 农药不能使害虫产生抗药性变异，只是对具有抗药性个体进行了选择。 （3）能产生后代≠同一物种。两个个体能够交配产生后代，子代有可能高度不育， 如马和驴，即虽然能够产生子代，但子代不育，因此马和驴是两个物种。 （4）物种的形成不一定都需要经过地理隔离，如多倍体的产生。但物种的形成必 须经过生殖隔离，生殖隔离才是物种形成的标志。
3自然选择决定进化的方向。
原因： 自然选择会影响生物的生存，有利变异的个体其基因 频率会不断__增__加__，不利变异的个体其基因频率会____减__少_。
结果：在自然选择的作用下，种群基因频率发生定__向__改__变______， 从而决定生物进化的_方__么？ 提示 自然选择的实质是对控制某特定性状表现的基因的选择；自然选择的结果： 从生物个体角度看导致生物个体生存或死亡；从基因角度看导致控制某特定性状基 因的频率上升或下降。
三、现代生物进化理论的主要内容 1.种群是生物进化的基本单位 种群：是生活在一定区域的同种生物个体的集合。 是生物的繁殖单位。 基因库：种群中全部个体所含有的全部基因 基因频率：种群基因库中，某个基因占全部等位基 因数的比例
生物进化的实质是种群基因频率改变的过程
2.突变和基因重组产生进化的原材料。如果没有可遗传的变异， 生物就不能进化。可遗传的变异来源有 _基__因__突__变__、__基__因__重__组__、__染__色__体__变__异______。
结合自然选择学说的解释模型，利用达尔文的自 然选择学说的观点解释细菌产生抗药性的原因。 细菌在繁殖过程中会产生各种可遗传的变异,其中就 有抗药性强的变异；
未使用抗生素时,抗药性强的变异不是有利变异,这样 的个体在生存斗争中不占优势；
在使用抗生素以后,抗药性弱的个体大量死亡,抗药性 强的个体就有机会产生更多的后代；
二.达尔文的自然选择学说 达尔文
探究：达尔文的自然选择学说
主要观点： 过度繁殖，生存斗争 遗传变异，适者生存
利用达尔文的观点解 释长颈鹿的进化
探讨：利用达尔文的自然选择学说的观点解释长颈鹿为什么 脖子长？
达尔文认为长颈鹿的进化原因是： 长颈鹿产生的后代超过环境承受能力（过度繁殖）； 它们都要吃树叶而树叶不够吃（生存斗争）； 它们有颈长和颈短的差异（遗传变异）； 颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿 死了（适者生存）。
全章复习
现代生物进化理论
[最新考纲] 1.现代生物进化理论的主要内容（Ⅱ）。 2.生物进化与生物多样性的形成（Ⅱ）。
一.拉马克的进化学说 主要观点： 用进废退和获得性遗传
拉马克
探讨：利用拉马克的观点解释长颈鹿为什么脖子长？
长颈鹿的祖先是矮的,因为草地退化后要吃高的树叶， 就拼命“长”脖子，结果脖子长了，遗传给下一代。
变化后生物与 原生物的关系
二者联系
新物种形成，出现生殖隔离， 生物进化，基因频率改变，
质变
量变
①只有不同种群的基因库产生了明显差异，出现生殖隔 离才形成新物种 ②进化不一定产生新物种，新物种产生一定存在进化
（3）判断两种生物是否为同一物种 ①“新物种”必须具备两个条件：与原物种之间已形成生殖隔离和物种必须是可育 的。如三倍体无子西瓜、骡子均不可称为“物种”，因为它们均是“不育”的，而四 倍体西瓜相对于二倍体西瓜则是“新物种”，因为它与二倍体西瓜杂交产生的子代 （三倍体西瓜）不育，意味着二者间已产生生殖隔离，故已成为新物种。 ②判断方法 若可以自然交配，并且后代为可育后代，那么就是同一物种；若不能进行自然交 配，或者交配繁殖出的后代为不可育后代，就为不同物种。
其中基因突变、染色体变异统称为_突__变___。 突变的有利或有害不是绝对的，它是_生__物__的__生__存__环__境__决定的。
突变和重组都是 a、d ，因此它们只能提供生物进化的原材料， 不能决定生物进化的__方__向___ 。 a、随机 b、不随机 c、定向 d、不定向
易错点 误认为变异出现于环境变化之后，是在环境“诱发”下产生的 点拨 变异在环境变化之前已经产生且是不定向的，环境只是起“选择”作用。
5.共同进化与生物多样性的形成 不同物种之间、生物与无机环境之间 在相互影响中不断进化发展
共同进化不仅发生于生物与生物之间（如捕食者与食物方相互选择），也发生于 生物与“无机环境”间（如地球上出现光合放氧生物后，大气环境中出现O2，随后 又进化出好氧型生物）。
1.（2014·广东卷，3）某种兰花有细长的花矩（如图），花矩顶端贮存着花蜜，这 种兰花的传粉需借助具有细长口器的蛾在吸食花蜜的过程中完成。下列叙述正确 的是（ ）