暨南大学803西方经济学2010--2020年考研专业课真题

暨南大学 803 西方经济学历年考研真题及答案解析简介本文档汇总了暨南大学西方经济学803历年考研真题及答案解析。

通过对历年的考试题目进行整理和分析，旨在帮助考生更好地了解考试内容和考试要点，为备战考试提供有价值的参考资料。

考试内容暨南大学西方经济学803考试主要涵盖以下内容： - 宏观经济学理论 - 微观经济学理论 - 产业经济学 - 劳动经济学 - 公共经济学 - 国际经济学 - 金融学理论与实践历年考题及答案解析2019年真题•题目1：宏观经济学中的“动态一般均衡理论”是如何解决传统一般均衡理论所存在的不足？请简要说明。

•答案解析：传统一般均衡理论通常假设经济在一个静态的均衡状态，而动态一般均衡理论则考虑了时间因素的影响，能更好地解释经济的动态特征。

其中，动态一般均衡理论引入了时间维度，并研究了经济体在时间序列上的均衡问题，考虑了技术的进步、经济周期等因素对经济均衡的影响，使得理论更加贴近实际经济运行的情况。

•题目2：微观经济学中的“需求曲线”与“供给曲线”各自表示了什么？它们之间的关系如何？•答案解析：需求曲线表示了市场上消费者愿意购买某种商品或服务的数量与价格之间的关系。

通常情况下，需求曲线呈现负斜率，表示价格越高，消费者愿意购买的数量越少；价格越低，消费者愿意购买的数量越多。

供给曲线则表示了供应商愿意出售某种商品或服务的数量与价格之间的关系。

通常情况下，供给曲线呈现正斜率，表示价格越高，供应商愿意出售的数量越多；价格越低，供应商愿意出售的数量越少。

需求曲线与供给曲线相交的点即为市场均衡价格和数量，也即供求平衡的状态。

2018年真题•题目1：产业经济学中的“市场竞争”对经济社会有何影响？请简要说明。

•答案解析：市场竞争是产业经济学中的重要概念，它对经济社会的影响有以下几个方面：–促进资源配置的效率：市场竞争能够促使资源向效率较高的企业流动，提高整体资源的利用效率。

–促进技术创新：竞争压力能够激励企业进行技术创新，提高产品质量和生产效率。

暨南大学803西方经济学2011年硕士研究生入学考试试题2011年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题学科、专业名称：理论经济学各专业、应用经济学各专业考试科目名称：803西方经济学考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。

一、简答题（共6题，每题10分，共60分）1．内生经济增长模型与新古典增长模型有何不同？2．简要说明在固定汇率制度和资本自由流动的情况下，一国货币政策的效果如何？3．简述2010年诺贝尔经济学奖获得者莫藤森的主要理论贡献。

4．价格变动的两重效应分别是什么？以正常商品为例，作图说明替代效应和收入效应。

5．有人说，气候不好对农民不利，因为农业要歉收。

但有人说，气候不好对农民有利，因为农业歉收以后谷物要涨价，收入会增加。

对这两种议论你有何评价？6．为什么完全竞争的市场机制可以导致帕累托最优状态？二、计算题（共2题，每题15分，共30分）7．一垄断企业能以常数平均成本和边际成本生产，AC=MC=5，厂商面临的市场需求为Q=53-P。

试求：（1）该垄断厂商利润最大化时的产量、价格和利润。

（2）如果市场产量由两家厂商提供，即Q=Q1+Q2，两家厂商有相同的生产成本，且这两家厂商按古诺模型进行决策，求这两家厂商的反应函数。

（3）计算古诺均衡时，两厂商的产量、利润及市场均衡价格。

8．假设某国宏观经济关系如下：消费C=90+0.9Y d，税收T=13Y，投资I=200-1000R，政府购买支出G=710，货币需求为L=Y-10000R，货币供给为m=M/P=500，物价P=1。

（1）求IS、LM曲线；（2）求均衡收入和利率；（3）如果充分就业的国民收入为Y F=2400，为了实现充分就业，分别采用增加政府支出及增加货币供给量的办法，各需要多少数额？考试科目：西方经济学共2页，第2页4.4.1 暨南大学803西方经济学 2011年硕士研究生入学考试试题解析一、简答题（60分）1、 说明内生经济增长理论和新古典经济增长理论的主要区别；【参考答案】：内生增长理论的主要任务之一是揭示经济增长率差异的原因和解释持续经济增长的可能。

2017 年暨南大学803西方经济学考研真题解析一、选择题：（共20 小题，每小题2分，共40 分）1、伐木工将树木以1000 元价格卖给了木材厂，木材厂加工成木板后以2500 元价格卖给了家具厂，家具厂加工成衣柜后以5000 元价格卖给了消费者，在这个过程中，GDP增加了（）。

A. 1000 元B. 2500 元C. 4000 元D. 5000 元【答案】D【解析】GDP计算的是生产的最终物品和劳务的价值，本题中最后家具厂生产出的衣柜以5000 元价格卖给了消费者，因此GDP增加了5000 元。

2、2010 年苹果和桔子单价分别是2元/斤和1 元/斤，2016 年苹果和桔子单价分别是4 元/ 斤和3 元/斤。

假定用于计算消费者价格指数（CPI）的一篮子商品构成是5斤苹果和10斤桔子，2010年CPI是100，那么2016年CPI是（）。

A. 150B. 200C. 250D. 300【答案】C【解析】CPI=（一组固定商品按当期价格计算的价值除以一组固定商品按基期价格计算的价值）× 100% 2016 年（现期）的价格指数为：已知2010 年（基期）的价格指数为100%，则2016 年CPI 为：现期价格指数基期价格指数3、某国2016年12月总人口是200万，成年人口是160万，劳动力总量为120 万，未达到退休年龄的劳动力为100 万，失业人口为6 万，该国的失业率为（）。

A. 3%B. 3.75%C. 5%D. 6%答案】C【解析】失业率的计算不是失业人数和总人口的比率，而是劳动人口（就业人口加失业人口）中失业人数和劳动力总数的比率，即:失业率失业人口劳动力总量另外，未达到退休年龄的劳动力属于劳动力总量的一部分，达到退休年龄继续劳动的也属于劳动力。

4、某国2016 年GDP达到70 万亿元，其中总消费达到30 万亿元，净出口达到5 万亿元，则该国的总储蓄和资本净流出分别是（）。

考研学习中，专业课占的分值较大。

对于考研专业课复习一定要引起高度的重视，中公考研为大家整理了2010年暨南大学803西方经济学考研专业课真题及答案，并且可以提供暨南大学考研专业课辅导，希望更多考生能够在专业课上赢得高分，升入理想的院校。

暨南大学803西方经济学2010年硕士研究生入学考试试题2010年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题学科、专业名称：理论经济学各专业、应用经济学各专业（金融学除外）考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。

考试科目：西方经济学共2页，第考试科目：西方经济学共2页，第2页4.3.1 暨南大学803西方经济学2010年硕士研究生入学考试试题解析一、简答题（共6题，每题10分，共60分）1、列举影响财政政策挤出效应的因素，并解释这些因素如何影响挤出效应。

【参考答案】：扩张性财政政策导致利率上升，从而“挤出”私人投资，进而对国民收入的增加产生一定程度的抵消作用，这种现象称为挤出效应。

影响挤出效应的因素有：一，支出乘数的大小。

乘数越大，政府支出所引起的产出增加固然越多，但利率提高使投资减少所引起的国民收入减少也越多，即“挤出效应”越大。

二，货币需求对产出变动的敏感程度。

k越大，挤出效应也越大。

三，货币需求对利率变动的敏感程度。

h越大，挤出效应越小。

四，投资需求对利率变动的敏感程度，越敏感，挤出效应越大。

2、画图简要说明完全竞争厂商短期均衡的形成和条件。

【参考答案】：短期内，完全竞争厂商通过对产量的调整来实现MR=SMC的利润最大化的均衡条件的。

首先，在价格依次为P1、P2、P3、P4和P5时，厂商根据MR=SMC的原则依次选择最优产量为Q1、Q2、Q3、Q4和Q5，均衡点分别为E1、E2、E3、E4和E5。

其实，厂商通过比较最优产量水平上的平均收益AR与短期平均成本SAC来确定自己的最大利润是正是负还是零。

在Q1产量水平上，AR>SAC，因此利润大于0；而在Q2产量水平上，AR=SAC，因此利润等于0；而在Q3产量水平上，AR<SAC，因此利润小于0。

第二十章经济学前沿动态与经济热点分析20.1 考纲要求和考试大纲详解【说明】该部分并没有给出具体的考纲要求，但综合暨南大学803西方经济学考研真题来看，每年必考相关经济学前沿动态与经济热点问题。

（1）在经济学前沿动态方面，2010～2012年真题中，每年都考察了前一年度诺贝尔经济学奖获得者的理论贡献，因此，考生在复习备考中，对每年经济学界的诺贝尔经济学奖获得者要有一定的了解，适时关注经济学界的相关动态。

（2）在经济热点方面，暨南大学803西方经济学每年最后一道案例分析题，都是考察前一年度我国经济热点问题，要求考生能够运用相关经济理论对经济热点现象进行分析，分析其产生的原因，提出相应的对策等。

因此考生在复习备考时，切忌只注重理论学习，忽略理论的运用，应多多关注每年我国的经济热点，政府经济政策，运用所学的经济学理论来分析和思考相关问题，学以致用。

20.2 章节考研真题详解1．2012年10月18日，国家统计局通过新闻发布会的形式介绍了2012年前三季度国民经济运行情况。

下文摘录了部分国家统计局新闻发言人的讲话。

“初步测算，前三季度国内生产总值353480亿元，按可比价格计算，同比增长7.7%。

其中，一季度增长8.1%，二季度增长7.6%，三季度增长7.4%。

分产业看，第一产业增加值33088亿元，同比增长4.2%；第二产业增加值165429亿元，增长8.1%；第三产业增加值154963亿元，增长7.9%。

从环比看，三季度国内生产总值增长2.2%。

”“前三季度，居民消费价格同比上涨2.8%，涨幅比上半年回落0.5个百分点，比上年同期回落2.9个百分点。

其中，城市上涨2.9%，农村上涨2.7%。

分类别看，食品价格同比上涨5.5%，烟酒及个人用品上涨2.1%，衣着上涨3.4%，家庭设备用品及维修服务上涨2.1%，医疗保健和个人用品上涨2.1%，娱乐教育文化用品及服务上涨0.3%，居住上涨2.0%，交通和通讯同比下跌0.2%。

暨南大学 803西方经济学 考试大纲 真题整理 及 参考答案为选拔优秀本科毕业生攻读暨南大学经济学硕士学位研究生，按照“考查基础，公平竞争，择优录取，优质高效”的原则，特制订本考试大纲。

第一部分 考试说明西方经济学原理，由微观经济学和宏观经济学两部分组成。

考试内容覆盖了微观经济学和宏观经济学基础理论的主要部分。

考试目的在于测试申请攻读经济学硕士学位的本科生对经济学的基本概念、基本原理及基本分析工具和分析方法的掌握程度，考查考生是否具备应用基本原理和方法来分析各种经济现象、解决各种问题的能力，是否具备进一步深造的知识储备和潜质。

考试要求达到高等学校优秀本科毕业生的水平，以保证被录取者具有较好的经济学理论基础和科研潜质。

第二部分 考查要点一 需求与供给基本理论1．需求理论（2003年简述）需求变动、需求量变动，用什么办法使其发生变动。

P29 需求量变动：在其他条件不变时，由价格变动所引起的需求数量的变动，表现为沿着既定的需求曲线运动；需求变动：在价格不变的条件下，由其他因素所引起的需求数量的变动，表现为需求曲线的位置发生移动。

（2006年判断4’）需求量变动是指在某种商品价格不变的条件下，由于其他因素变动所引起的该商品需求数量的变动。

需求：消费者在一定时期内在各种可能的价格水平下愿意而且能够购买的该商品的数量。

⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧消费者的价格预期。

消费者偏好；相关商品的价格；消费者的收入水平；商品自身价格；影响因素.5.4.3.2.12．供给理论供给：生产者在一定时期内在各种可能的价格下愿意而且能够出售的该商品的数量。

⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧生产者对未来的预期。

相关商品的价格；生产的技术水平；生产的成本；商品自身价格；影响因素.5.4.3.2.13．供求曲线的共同作用（2005年名词解释8’）均衡产量和均衡价格。

P27均衡产量：在均衡价格水平下的相等的供求数量。

均衡价格：市场需求量和供给量相等时的价格。

补充：均衡状态也叫市场出清的状态。

历年暨南大学研究生入学考试西方经济学真题09考研西方经济学真题（回忆版，有个别地方不够完整）一、简答题1.简述资本的供给曲线2.用图说明蛛网模型的三种情况3.阿罗不可能定理说明什么问题4.既定产量下厂商如何决定最小成本的最优要素组合要求图示5.什么是货币创造乘数？它与那些变量有关6. 增税引起的IS曲线，均衡收入和利率的变化二、计算题7. C=120+0.8Yd，T=200+0.25Y，G=480,I=？，IM=280，EX=？（1）求GDP的水平（2）政府支出的乘数（3）若充分就业水平是1800，问实施什么样的政策能达到充分就业（4）如果投资和进出口不变，为达到1800，政府支出是多少？8. 需求攻击曲线分别是Q=24000-500P Q=6000+1000P（1）.计算均衡价格和数量（2）.如果旅游者对T衫偏好减弱下面哪个需求函数可能是Q=21000-500P Q=27000-500P计算此时的均衡价格数量（3）假设有两个新开的T衫店，供给曲线可能是Q=3000+1000P Q=9000+1000P计算均衡价格数量三、论述题。

9.结合图说明为什么完全竞争厂商的短期均衡是MC=P，而长期均衡是MC=AC=P。

10.当前我国经济转变为积极的财政政策和适度宽松的货币政策，请说明实施该宏观政策的必要性和可能效果11.请简述2008年诺贝尔经济学奖得主克鲁格曼的主要理论成果。

2008年暨南大学西方经济学考研试题一、简述5*9'1.国民生产总值和国内生产总值的区别2.社会福利函数3.寡头市场弯折的需求曲线,4.新凯恩斯主义对短期总供给的推导5.说明石油价格上涨如何影响消费者剩余二、论述3*20'1.运用新贸易理论说明部门内贸易的原因2.通货膨胀对收入再分配的影响3.外部性对资源配置的影响三、计算3*15'1.关于最优产量和最优价格的计算2.关于最优效用数的计算3.关于总需求函数的数学表达式的推导2007年暨南大学西方经济学考研试题一.问答题,60分1.简述序数效用理论。