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第1单元认识生命第1、2章生命的世界•探索生命备考目标网络导图考点扫描1.生物多样性、区别生物与非生物、生物的特征2.生物与环境之间的相互关系3.实验法研究生物的一般步骤4.对照实验的设计和变量的控制考点梳理一、生物的多样性1.物种多样性生物可分为细菌、植物、动物、真菌、病毒等几大类。
2.遗传多样性也称基因多样性。
3.生态系统多样性最大的生态系统是生物圈，包括地球上所有的生物及其生存环境二、生物的特征生命现象生物的特征特征解读朵朵葵花向太阳应激性生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应幼苗长成大树生长生物通过生长使体形增大、体重增加蜻蜓点水、母鸡生蛋繁殖生物产生后代的过程绿色植物通过光合作用制造“食物”新陈代谢是生物生存的基本条件，是生物的基本特征三、生物与环境的相互影响1.环境对生物的影响环境因素类型非生物因素阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等生物因素(1)同种生物之间有互助、相互斗争关系等(2)不同种生物之间有捕食、互惠互利关系等2.生物对环境的适应和影响的具体事例事例生物对环境的适应竹节虫的身体与竹枝极为相像；壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体等生物对环境的影响蚯蚓改良土壤；森林净化空气、调节气候；蝗虫啃食庄稼；蚊蝇传播疾病等【点睛】(1)适应的相对性：生物对环境的适应是相对的。
(2)环境的不确定性：环境条件发生剧烈变化时，生物若不能适应变化的环境就会被淘汰。
四、探索生命1.生物学及其发展历程林奈与生物分类、达尔文与生物进化论、哈维与血液循环的发现、DNA分子双螺旋结构的发现与人类基因组计划。
2.实验法研究生物的重要步骤：发现并提出问题→收集与问题相关的信息→作出假设→设计实验方案→实施实验并记录→分析实验现象→得出结论。
核心要点一、图解生物的特征1.图示2.解读(1)新陈代谢是生物生存的基本条件，是生物的基本特征，其他生命现象都是建立在新陈代谢的基础上。
(2)应激性使生物趋利避害，有利于生物的生存。
生物中考知识点归纳北师大生物中考是学生在学习生涯中的一个重要阶段，它不仅检验学生对生物学基础知识的掌握情况，也是培养学生科学素养的重要途径。
以下是北师大版生物中考知识点的归纳总结：细胞的结构与功能- 细胞是生物体的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
- 细胞的主要结构有细胞膜、细胞质、细胞核。
- 细胞器包括线粒体、内质网、高尔基体等，各自有特定的功能。
遗传与进化- 遗传物质是DNA，它携带生物体的遗传信息。
- 基因是DNA上的一段序列，控制生物体的性状。
- 进化是生物种类多样性和复杂性形成的过程，自然选择是进化的主要机制。
生态与环境- 生态系统包括生物群落和非生物环境，它们相互作用，共同维持生态平衡。
- 食物链和食物网是生态系统中能量传递和物质循环的基本途径。
- 人类活动对生态环境的影响，包括污染、生物多样性的减少等。
植物的结构与功能- 植物的基本结构包括根、茎、叶、花、果实和种子。
- 光合作用是植物将光能转化为化学能的过程，是生态系统能量来源的基础。
- 植物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖。
动物的结构与功能- 动物体的结构层次从细胞到组织、器官、系统，最终构成完整的动物体。
- 动物的生理功能包括运动、呼吸、消化、循环等。
- 动物的生殖方式主要是有性生殖。
生物技术的应用- 基因工程、克隆技术等现代生物技术在医学、农业等领域有广泛应用。
- 生物技术的发展对伦理、法律等方面提出了新的挑战。
健康与疾病- 健康不仅仅是没有疾病，还包括身体、心理和社会适应的完好状态。
- 疾病的预防比治疗更为重要，包括合理膳食、适量运动等。
生物多样性与保护- 生物多样性是地球上所有生物种类的总和，包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。
- 保护生物多样性对于维持地球生态平衡至关重要。
实验技能- 掌握基本的生物实验操作技能，如显微镜的使用、细胞观察、植物和动物标本的制作等。
结束语通过以上的知识点归纳，我们可以看到生物学是一个涵盖广泛领域的学科，它不仅要求我们掌握基础的生物学知识，还要求我们具备科学探究的能力。
北师大版中考生物复习提纲一、细胞1、细胞的结构和功能植物细胞：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构的功能。
动物细胞：细胞膜、细胞质、细胞核等结构的特点和功能。
细胞是生命活动的基本单位，细胞的生活需要物质和能量。
2、细胞的分裂和生长细胞分裂的过程，包括细胞核分裂和细胞质分裂。
细胞生长使得细胞体积增大。
细胞分裂和生长与生物体生长发育的关系。
二、生物体的结构层次1、细胞分化形成组织组织的概念，植物和动物的主要组织类型（如上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织；分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等）。
细胞分化的概念和意义。
2、器官和系统器官的概念，绿色开花植物的六大器官（根、茎、叶、花、果实、种子）。
人体的八大系统（消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统、运动系统）及其主要功能。
三、生物与环境1、生物的生存依赖一定的环境环境中的生态因素（非生物因素和生物因素）对生物的影响。
生物对环境的适应和影响。
2、生态系统生态系统的概念和组成成分（生产者、消费者、分解者、非生物部分）。
食物链和食物网的概念，物质和能量在生态系统中的流动特点。
生态系统的自动调节能力。
四、生物圈中的绿色植物1、绿色开花植物的一生种子的结构和萌发条件。
植株的生长（根的生长、芽的发育、茎的生长）。
开花、传粉和受精，果实和种子的形成。
2、绿色植物的生活需要水和无机盐根吸水的部位和原理。
植物生长需要的主要无机盐及其作用。
3、绿色植物的光合作用和呼吸作用光合作用的概念、场所、条件、原料和产物，光合作用的实质和意义。
呼吸作用的概念、场所、条件、原料和产物，呼吸作用的实质和意义。
光合作用和呼吸作用的关系。
五、生物圈中的人1、人的食物来源于环境食物中的营养物质（糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等）及其作用。
消化系统的组成和功能，食物的消化和营养物质的吸收过程。
2、人体生命活动的能量供给血液循环系统的组成和功能（心脏、血管、血液）。
七年级北师大生物知识点作为一名初中生物老师，我经常发现学生们在学习北师大版七年级生物时遇到很多困难。
为了帮助学生更好地掌握生物知识，今天我将为大家整理出了一份七年级北师大生物的重点知识，帮助大家更加轻松地学习生物。
第一章细胞细胞是生命存在的基础，也是生物学研究的重要对象。
了解细胞的结构和功能，对于理解生物学的基本概念和原理至关重要。
1.1 细胞的基本特征所有生命体都由一个或多个细胞组成。
细胞具有以下基本特征：1）细胞膜：包裹在细胞外部，是细胞与外界隔离的物理屏障。
2）细胞质：细胞膜内的胶状物质，其中包含着各种细胞器和细胞结构。
3）细胞核：位于细胞的中央，包含基因信息的细胞器。
1.2 细胞的结构与功能不同类型的细胞在形态和功能上有很大的差异，但从基本结构上看，所有的细胞都包含以下部分：1）细胞膜：维持细胞内外的物质交换，保持环境稳定。
2）细胞质：细胞内部的胶状物质，包括细胞器和各种结构。
3）细胞核：包含基因信息的细胞器，控制着细胞的生长和分裂。
第二章生物分类分类是生物学的基本科学，通过分类可以清晰地了解生物之间的关系，为进一步研究提供基础。
2.1 生物分类的基础常见的生物分类依据包括形态特征、解剖结构、生物化学特性和遗传信息等。
2.2 动物和植物分类2.2.1 动物分类根据生物学的发展和理解，目前动物可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
2.2.2 植物分类植物根据不同的分类标准，大致可分为绿藻植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物等五个门。
第三章生命的起源3.1 生命的定义关于生命的定义，在不同的学者眼中有不同的看法。
通常认为，具有代谢、生长、繁殖、遗传、适应等特性的物体被认为是生命的表现。
3.2 生命的起源生命的起源是一个非常复杂的问题，目前还没有确切的答案。
根据不同的学者提出的信息，生命的起源可分为两种理论：自然进化理论和神创论。
第四章生活中的能量生命活动需要能量支持，能量在生命活动中扮演着至关重要的角色。
初中生物知识总复习资料班级：姓名：第一章、生命的世界1、生物圈：生物圈是由地球上的全部生物和它们生活的环境组成的，是地球上最大的生态系统。
它包括大气圈的下层、岩石圈的上层和整个水圈。
2、生物多样性：物种多样性、遗传（基因）多样性(是基础，是核心)和生态系统多样性。
生态系统：在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体，称为生态系统。
3、生物的特征：应激性、生长、繁殖、新陈代谢等。
新陈代谢是生物最基本的特征，根据以上特征可以区分生物和非生物。
4、环境对生物的影响是生态因素。
生态因素包括生物因素和非生物因素。
（1）非生物因素：阳光、空气、水、温度、湿度、生存空间等。
（2）生物因素：生物对生物的影响。
形成的关系有：捕食关系、竞争关系、互助关系、共生关系。
5、生物对环境的适应和影响：生物既可以适应环境，也可以影响和改变环境。
（1）生物对环境的适应性。
如：保护色（如：蜥蜴的体色）、警戒色（如：毒箭蛙、拟态（如：竹节虫（2）生物对环境的影响：生物在适应环境的同时也影响环境。
第二章、探索生命1、生物学的发展历程：（1）描述性生物学阶段：如：林奈“分类学之父”与生物分类；（2）进化性生物学阶段：如：达尔文与生物进化论；（3）实验生物学阶段：如：哈维与血液循环的发现；（4）分子生物学阶段：美国的沃森与英国的克里克发现了DNA双螺旋结构。
2、研究生物学的基本方法：观察法、调查法、分类法、实验法、比较法、文献法等3、实验法的步骤一般包括以下几个方面：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论。
第三章、细胞除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位。
1、显微镜的结构：注意看书P34目镜：放大物像；镜筒：连接目镜和物镜；粗准焦螺旋：调焦距（调节范围大）；细准焦螺旋：调焦距（调节范围小）；转换器：调换物镜；物镜：放大物像；镜臂：提握镜身；压片夹：固定玻片；载物台：放玻片；遮光器：调节光线强弱；通光孔：光线通过；反光镜：使光线射入镜筒（调节光线强弱）；镜柱：支持镜身；镜座：稳定镜身。
初二生物北师大版知识点归纳总结生物是研究生命的科学，它的学习不仅涉及生物的结构与功能，还包括生物的分类、演化、生态等方面的知识。
为了帮助初中二年级的学生更好地掌握生物学知识，下面对北师大版初二生物教材的重点知识进行归纳总结。
第一章生态系统生态系统是由生物群落和其非生物环境相互联系而构成的。
其中，生物群落由不同种类的生物组成，非生物环境包括空气、水、土壤等因素。
生态系统的组成包括生物因子和非生物因子。
生物因子包括物种的数量、分布、生命周期等，而非生物因子包括温度、湿度、光照等。
第二章遗传与进化遗传是指生物体内信息的传承和变化过程。
遗传物质是指DNA，它位于细胞核中，负责传递生物个体的遗传信息。
遗传的基本规律包括孟德尔定律、基因互作和基因突变等。
进化是指物种在长期生存竞争中适应环境的过程。
进化过程中，自然选择起着重要的作用。
第三章生物学实验生物学实验是通过操作实验材料，获得科学实验结果的过程。
实验设计包括实验目的、实验步骤、实验结果分析等。
在进行生物学实验时，要注意实验的安全性，遵守实验室的规章制度。
第四章植物的形态结构和生活方式植物的结构可大致分为根、茎和叶。
根在土壤中用于吸收水分和营养物质，茎用于支撑和传输物质，叶主要进行光合作用。
植物的生活方式主要分为脱落叶、常绿叶和颗粒植物。
第五章动物的形态结构和生活方式动物的形态结构包括各种不同类型的组织和器官，如呼吸系统、循环系统和神经系统等。
动物的生活方式主要分为陆生生物、水生生物和空生生物。
第六章遗传的作用与调控遗传对生物体的生长发育和性状表现具有重要作用。
遗传的调控包括内源性因素和外源性因素的影响。
内源性因素主要指基因和基因组的变化，外源性因素包括温度、湿度和养分等环境条件的影响。
第七章生物的生长发育生物的生长发育是指从受精卵到成熟个体的过程。
生物的生长发育过程中，细胞分裂与增长、细胞分化和组织器官的形成等是重要的环节。
第八章生物与环境的关系生物与环境之间存在着相互作用关系。
初中生物北师大知识点归纳总结北师大知识点一：细胞和组织生物学的基础是细胞学，而细胞是构成生物的基本单位。
细胞具有细胞膜、细胞质和细胞核三个主要结构，同时还可以通过细胞器的存在实现各项生物活动。
细胞是构成组织的基本单位，通过细胞间的协调合作，形成了不同的组织类型。
细胞的结构和功能多样化，例如：负责物质运输的细胞器有高尔基体、内质网和线粒体等。
北师大知识点二：遗传和进化遗传是生物发展的基本规律，也是种群和个体适应环境的基础。
遗传的基本单位是基因，而基因是DNA序列的一部分，它通过蛋白质的合成实现了遗传信息的传递。
遗传信息在生物体内以基因型的形式存在，通过基因型和表现型之间的关系，我们可以推断某一特定性状的遗传方式。
进化是物种长期演化的产物，它通过物种遗传变异、适应环境和自然选择的过程而形成。
北师大知识点三：生态系统和生物多样性生态学研究生物与环境之间的相互关系，生态系统是生物多样性的重要保障。
生态系统包括了生物群落、生物圈和生物多样性等概念。
生物多样性指的是地球上各种生物种类的数量和种群数量的总和。
保护生物多样性是维护生态平衡、保护生态系统的重要举措。
北师大知识点四：人体健康和生殖健康教育保持人体健康是人类生存和发展的基本要求，而生殖健康是人口问题和社会问题的核心。
人体健康涉及到饮食、运动、心理和卫生等多个方面，通过正确的生活方式可以提升身体素质和免疫力。
生殖健康教育旨在帮助青少年正确认识自身、形成正确的性观念，并掌握生殖健康知识，避免青少年不良行为和性疾病的发生。
北师大知识点五：人体调节与协调人体内部的各个系统相互协调，以维持身体的正常生理功能。
神经系统和内分泌系统是常见的人体调节机制，它们通过神经传递和激素分泌来实现机体内外环境的平衡。
神经调节速度快，但持续时间短；内分泌调节速度慢，但持续时间长。
人体调节与协调的研究有助于理解人体健康和疾病。
北师大知识点六：病原体及其防治病原体是引发疾病的主要原因，包括细菌、病毒、真菌和寄生虫等。
北师大生物全四册知识点七年级上册1、生物圈的范围：大气圈的下层，整个水圈和岩石圈的上层。
2、生物多样性：物种多样性，遗传多样性和生态系统多样性。
3、地球上最大的生态系统：生物圈。
4、举例生态系统：一片农田，一片森林，一个学校，一片草原。
错误的例子如一块农田里所有的害虫。
5、非生物因素：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度。
6、生物与环境的三大关系并举例：生物影响环境蚯蚓改良土壤、大树底下好乘凉环境影响生物大雁南飞、旗形树、短日照菊花生物适应环境：仙人掌叶退化为刺、竹节虫、枯叶蝶、北极熊、企鹅7、生物与生物的关系：捕食、竞争、寄生、互利共生8、生物分类7大单位：界门纲目科属种9、人类基因组计划的目的：找到治疗各种疾病更好的方法。
10、生物学家及其主要成就林奈---生物分类系统，达尔文----物种起源和生物进化理论哈维-----血液循环（实验法），沃森和克里克------DNA分子双螺旋结构11（病毒）是生物但没有细胞结构。
12、显微镜的放大倍数：目镜物镜13、物镜越长，放大倍数越大，目镜越长，放大倍数越小。
14、显微镜下物象偏左，应（往左）移动装片------偏哪往哪移15、用（细准焦螺旋）使物象更加清晰。
16、字母P在显微镜看到的是（d）-----上下左右相反17、放大倍数越大，看到的细胞数量越少，视野越暗18、显微镜食物5步骤：取镜安放、对光、放置玻片标本、观察、收放。
19、制作人体口腔临时装片：滴（生理盐水），滴清水动物细胞会（吸水涨破），用（碘液）染色，改盖玻片的动作应（缓慢）制作洋葱内表皮临时装片：滴（清水），因为有细胞壁，细胞不会吸水涨破，用（碘液）染色，改盖玻片的动作应（缓慢）20、动物细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体21、植物细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体、液泡。
22、细胞膜：保护、控制物质进出细胞核：内含遗传物质，控制细胞的生命活动线粒体：能量转换器，呼吸作用场所叶绿体：能量转换器，光合作用场所细胞壁：支持和保护细胞液泡：内含不同的色素和味道，细胞生长过程中越来越大，数量越来越少23、细胞不能无限生长的原因：表面积相对减少将不能从外界获得足够的生活物质24、细胞分裂，（细胞核）最先一分为二25、细胞分裂过程中，为了保证子代细胞和亲代具有相同的遗传物质，细胞核里的（遗传物质染色体将复制并平均分配到两个子代细胞中）。
中考生物复习知识要点【七年级上册】第一单元生物和生物圈1、19世纪初，法国学者拉马克首次提出“生物学”这个科学名词。
瑞典科学家林奈（分类学之父）创立了统一的生物分类系统，英国人哈维发现了血液循环。
英国科学家达尔文是生物进化理论的创始人。
美国科学家沃森和英国科学家克里克发现了DNA分子的双螺旋结构。
2、生物学是研究生命的科学，是自然科学中一门以实验为基础的基础科学。
3、科学探究一般包括的环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流4、实验法是现代生物学研究的重要方法，此外还有其它方法，如：观察法、调查法、比较法、文献法。
5、在制定探究实验方案时，一般只设一个变量因素。
每个变量因素应该设置对照。
6、生物的特征1) 生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。
2）生物能进行呼吸。
3）生物能排出身体内的废物。
动物排废物方式：出汗、呼出气体、排尿。
植物排废方式：落叶。
4）生物能对外界刺激做出反应。
例：斑马发现敌害后迅速奔逃。
含羞草对刺激的反应。
5）生物能生长和繁殖。
6)生物都有遗传和变异的特性。
7)除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
7、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
8、生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。
生态因素分为非生物因素和生物因素。
（1）非生物因素：阳光、空气、水、温度、湿度、生存空间等。
（2）生物因素：生物对生物的影响。
形成的关系有：捕食关系、竞争关系、寄生关系、共生关系（种间关系）；斗争、合作互助（种内关系）。
9、生物对环境的适应和影响：生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。
1）生物对环境的适应具有普遍性也具有相对性。
生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。
保护色、警戒色、拟态这三种是生物适应环境的表现。
北师大生物全四册知识点七年级上册1、生物圈的范围：大气圈的下层，整个水圈和岩石圈的上层。
2、生物多样性：物种多样性，遗传多样性和生态系统多样性。
3、地球上最大的生态系统：生物圈。
4、举例生态系统：一片农田，一片森林，一个学校，一片草原。
错误的例子如一块农田里所有的害虫。
5、非生物因素：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度。
6、生物与环境的三大关系并举例：生物影响环境蚯蚓改良土壤、大树底下好乘凉环境影响生物大雁南飞、旗形树、短日照菊花生物适应环境：仙人掌叶退化为刺、竹节虫、枯叶蝶、北极熊、企鹅7、生物与生物的关系：捕食、竞争、寄生、互利共生8、生物分类7大单位：界门纲目科属种9、人类基因组计划的目的：找到治疗各种疾病更好的方法。
10、生物学家及其主要成就林奈---生物分类系统，达尔文----物种起源和生物进化理论哈维-----血液循环（实验法），沃森和克里克------DNA分子双螺旋结构11（病毒）是生物但没有细胞结构。
12、显微镜的放大倍数：目镜物镜13、物镜越长，放大倍数越大，目镜越长，放大倍数越小。
14、显微镜下物象偏左，应（往左）移动装片------偏哪往哪移15、用（细准焦螺旋）使物象更加清晰。
16、字母P在显微镜看到的是（d）-----上下左右相反17、放大倍数越大，看到的细胞数量越少，视野越暗18、显微镜食物5步骤：取镜安放、对光、放置玻片标本、观察、收放。
19、制作人体口腔临时装片：滴（生理盐水），滴清水动物细胞会（吸水涨破），用（碘液）染色，改盖玻片的动作应（缓慢）制作洋葱内表皮临时装片：滴（清水），因为有细胞壁，细胞不会吸水涨破，用（碘液）染色，改盖玻片的动作应（缓慢）20、动物细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体21、植物细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体、液泡。
22、细胞膜：保护、控制物质进出细胞核：内含遗传物质，控制细胞的生命活动线粒体：能量转换器，呼吸作用场所叶绿体：能量转换器，光合作用场所细胞壁：支持和保护细胞液泡：内含不同的色素和味道，细胞生长过程中越来越大，数量越来越少23、细胞不能无限生长的原因：表面积相对减少将不能从外界获得足够的生活物质24、细胞分裂，（细胞核）最先一分为二25、细胞分裂过程中，为了保证子代细胞和亲代具有相同的遗传物质，细胞核里的（遗传物质染色体将复制并平均分配到两个子代细胞中）。
26、细胞分裂（细胞数量增多），细胞分化（形成了不同的组织）27、人和动物的四大组织上皮组织：分布在（体表和内表面）例如（皮肤、口腔上皮）结缔组织：例如（血液、脂肪、骨组织、肌腱）肌肉组织：功能（收缩舒张）神经组织：功能（接受刺激产生并传导兴奋）例如（脑和脊髓）28、植物的四大组织分生组织：功能（不断分裂产生新细胞）保护组织：例如（洋葱表皮）营养组织：特点（壁薄质少液泡大）例如（番茄果肉）输导组织：导管（运输水和无机盐）筛管（运输有机物）29、植物的六大器官：营养器官（根茎叶）生殖器官（花果实种子）30、动物的生物结构层次：细胞、组织、器官、系统、动物体植物的生物结构层次：细胞、组织、器官、植物体31、光合作用实验中，为什么要对实验材料进行黑暗处理：为了消耗叶片中的有机物淀粉32、如何对装有酒精的烧杯进行加热：水浴加热33、怎样解释在酒精溶液中的绿叶脱色而使酒精溶液变绿的现象：叶绿素溶于酒精绿色叶片在酒精中加热后变成了什么颜色：黄白色34、检验氧气：带火星的卫生香或木条伸入试管，现象是复燃35、用（氢氧化钠）吸收二氧化碳36、为什么用两个刀片并排切割叶片：为了获得较薄的切片材料37、为什么雨水打在叶片上没有被吸收：细胞外壁上有一层透光不透水的角质层38、气孔：叶片中气体交换和水分散失的门户，由成对的保卫细胞组成39、判断：一个叶片上所有的细胞都含有叶绿体。
（错误，原因是叶表皮细胞不含叶绿体，保卫细胞含有叶绿体）40、气孔数量：下表皮细胞气孔数量多于上表皮41、为什么叶片正面比背面更绿：因为靠近上表皮的栅栏组织含有更多的叶绿体。
42、单子叶植物：一片子叶、有胚乳、平行叶脉、须根系双子叶植物：两片子叶、无胚乳、网状叶脉、直根系43、为什么深海区域没有绿色植物：因为叶绿素只有在阳光下才能合成，深海没有阳光。
44、光合作用原料：水和二氧化碳产物：淀粉（贮存能量）和氧气条件：光场所：叶绿体实质：合成有机物，储存能量45、光合作用的应用举例：合理密植、立体种植、提高大棚内的二氧化碳46、呼吸作用原料：有机物和氧气产物：二氧化碳、水和能量条件：活细胞场所：线粒体实质：分解有机物，释放能量47、检验二氧化碳：澄清石灰水，现象是变浑浊48、抑制呼吸作用的方法：低温、干燥49、为什么堆放时间较长的蔬菜会因受热而腐烂：呼吸作用产生热量50、为什么萝卜放久了会空心：呼吸作用消耗了有机物51、为什么黄瓜上撒盐会有很多水：细胞液浓度小于外界浓度，细胞失水52、烧苗现象的原因：一次性施肥过多，细胞失水53、根毛：扩大了根的吸收面积54、植物需要的无机盐：氮磷钾55、大叶片植物----施氮肥，尿素，菠菜大白菜等果实类植物----施磷肥，西红柿等茎秆类植物----施钾肥，小麦水稻等56、植物体内的水分以（水蒸气）的形式散失到体外，叫蒸腾作用。
57、（蒸腾作用）是植物吸收水和无机盐的动力58、为什么在阴天或傍晚移栽植物？降低植物的蒸腾作用保存体内水分59、为什么要带土移栽植物？保护植物的幼根和根毛60、根吸收的水分和无机盐在（木质部的导管由下至上）运输。
61、光合作用制造的有机物在（树皮的韧皮部的筛管由上至下）运输。
62、茎中（木质部）用来做家具，（形成层）具有分裂能力63、大豆属于（双子叶）植物，其结构组成有：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶两片）。
子叶：为种子萌发提供营养物质胚芽------茎和叶，胚轴----连接茎和根的部分，胚根----根（最先发育）例如：蚕豆、花生、苹果、梨64、玉米属于（单子叶）植物，其结构组成有：果皮和种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶一片），胚乳。
胚乳：主要成分是淀粉，遇碘液变蓝，为种子萌发提供营养物质。
例如：小麦、水稻65、种子萌发的内部条件：发育成熟完整的胚、足够的营养物质、有生活力、不处于休眠状态。
66、种子萌发的外界条件：适量的水分、充足的空气、适宜的温度。
67、根尖分为：根毛区（成熟区）------吸收水和无机盐伸长区-------生长速度最快分生区-------分裂产生新细胞根冠----------保护分生区68、分生组织：根-------分生区，茎-------形成层，叶--------生长点，使芽轴伸长。
69、发育方向：叶原基--------幼叶-----------成叶芽原基---------侧芽----------侧枝芽轴---------节间和茎70、桃花最主要的两个结构：雄蕊和雌蕊71、为什么黄瓜花有的能结果实，有的不能：黄瓜花是单性花，单性花的雄性花不能结果实。
72、豌豆的传粉方式：开花前自花传粉桃花的传粉方式：开花后异花传粉73、发育方向：受精卵-------胚，胚珠--------种子，子房壁--------果皮（果肉），子房--------果实74、植物界的大熊猫活化石：银杉。
七年级下册75、蛋白质的检测和现象：双缩脲试剂，紫色Vc的检测和现象：加碘的淀粉溶液，褪色76、三大产热营养素：糖类（第一能源物质）、脂肪（备用能源）、蛋白质（几乎不用）77、无机盐：缺铁-------导致缺铁性贫血，缺钙--------导致佝偻病和骨软化症78、贫血患者应：多吃蛋白质和含铁丰富的食物79、（维生素）既不是构成人体细胞的原料又不为人体功能，但是是维持人体活动的重要物质。
80、缺Vd---佝偻病、骨软化症，缺Vc---坏血病、牙龈出血，缺Vb1---脚气病，缺Va--夜盲症Vb2和Vc----口腔溃疡81、补充（胡萝卜素）可以预防坏血病，因为胡萝卜素在人体内可以转换成（Va）。
82、（Vd）可以促进人体对钙的吸收83、消化系统由（消化道）和（消化腺）组成84、判断：所有的消化液都含有消化酶。
（错，胆汁不含）85、（肝脏）是人体最大的腺体，能（分泌胆汁，乳化脂肪）86、为什么小肠是人体主要的消化场所：因为小肠内有三种消化液----肠液、胰液、胆汁。
87、请写出淀粉、蛋白质、脂肪最初、最终的消化部位，酶类及产物答：淀粉------口腔、小肠、唾液淀粉酶、葡萄糖蛋白质------胃、小肠、胃蛋白酶、氨基酸脂肪------小肠、小肠、甘油和脂肪酸88、淀粉最初在（口腔）中被（唾液淀粉酶）分解成（麦芽糖）89、为什么小肠是人体主要的吸收场所？答：1、小肠长2、小肠表面有皱襞增加了吸收面积3、小肠壁和表面的毛细血管壁仅有一层上皮细胞构成90、小肠内的葡萄糖等小分子进入血液需穿透（2）层细胞，（4）层细胞膜。
91、人体中的部分水和酒精由（胃）吸收92、（柠檬酸钠）可以防止血液凝固93、血液分层由上至下有三层，分别是（血浆、白细胞和血小板、红细胞）94、血浆中含量最多的是：水95、血浆的作用：运载血细胞，运送营养物质和废物96、血细胞没有细胞核的有：红细胞和血小板97、人到达高原地区后体内的变化是：红细胞增多98、人发烧后体内的变化是：白细胞增多99、伤口附近脓液中含有：死亡的白细胞100、红细胞为什么能够运输氧气：因为红细胞中的血红蛋白和氧气可以结合101、血红蛋白的特点：在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地容易方与氧分离102、动脉血特点：含氧量高，鲜红静脉血特点：含氧量低，暗红103、贫血：红细胞少或血红蛋白少104、体积最大的血细胞是：白细胞105、白细胞体积大，为什么能通过毛细血管？白细胞可以做变形运动106、血小板功能：止血凝血107、血浆和血清的区别：血浆含有纤维蛋白原，血清没有108、万能献血者：O型血，万能受血者：AB型血。
输血的原则：输同型血109、大面积烧伤病人最好输（血浆），这种方式叫（成分输血）110、一个健康成年人一次性输血量是：200-300毫升111、动脉血管的特点：管壁厚弹性大流速最快静脉特点：管壁较薄弹性小官腔大流速慢，有静脉瓣，防止血液倒流毛细血管特点：分布最广，壁最薄，仅由一层上皮细胞构成，最窄，红细胞排队单行通过112、中医把脉：桡动脉。
量血压：肱动脉。
打吊水：静脉注射。
皮下於青：毛细血管破裂手臂青筋：静脉123、动脉出血处理：近心端按压（喷射）静脉出血处理：远心端按压124、心脏口诀1：上房入下室出，两瓣膜防倒流，房连静室连动，同侧房室均相通。
125、心脏口诀2：左室主动，右室肺动，左房肺静，右房上下静126、心脏内的血流方向：静脉-----心房----心室------动脉127、心脏内防止血液倒流的：房室瓣和动脉瓣128、静脉注射某种药物，最先到达心脏的（右心房），并经过心脏（2）次，肺（1）次才能运输到伤口处129、心脏四个腔室中哪个壁最厚，原因？答：左心室，因为左心室要将血液送到全身各处130、（心输出量的多少）是衡量心脏工作能力的一项指标131、经常参加体育锻炼的人，心肌发达，每搏输出量比一般人要（大），安静状态的心率比一般人要（慢）132、体循环血液成分变化：动脉血变静脉血。
