塔山中学2011年秋高二生物第二学月考试题(教师)
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塔山中学2011年秋高二生物第二学月考试题卷（满分100分，90分钟完卷）一、选择题(每小题1.5分，共60分)1．内环境的稳态是指()A．由于血液中缓冲物质的调节作用使内环境维持在相对稳定状态B．内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个相对稳定状态C．正常机体在神经系统、激素的调节下，通过各组织器官的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态D．正常机体在神经系统、体液和免疫的调节下，通过各组织器官的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态解析：考查稳态的概念。
稳态是指正常机体在神经系统、体液、免疫的调节下，通过各组织器官的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。
答案：D2．如下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种系统或器官。
①②是有关的生理过程。
下列说法不正确的是()A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B．Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血液和淋巴C．②表示重吸收作用D．Ⅳ表示的器官是皮肤解析：Ⅰ与体外之间的物质能出能进，并能为内环境提供O2和CO2，这说明Ⅰ是呼吸系统，内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁；Ⅱ为消化系统；Ⅱ内的葡萄糖通过①只能进入血浆；Ⅲ是泌尿系统，②表示重吸收作用；皮肤有保护的作用，皮肤中的汗腺通过分泌汗液来排除代谢废物，Ⅳ表示的器官为皮肤。
答案：B 3．(2011·辽宁重点中学五校联考)下图为血糖的生理调节过程，据图分析，判断错误的是()A．血糖升高刺激胰腺分泌C，从而使血糖降低的过程属于体液调节B．血糖下降刺激下丘脑，通过神经支配胰腺分泌D，从而使血糖上升的过程属于神经调节C．分泌物C与D表现为拮抗作用D．血糖的平衡是神经调节与激素调节共同作用的结果解析：血糖下降刺激下丘脑，通过神经支配胰岛A细胞分泌D——胰高血糖素，从而使血糖上升，该过程属于神经—体液调节。
答案：B4．(2011·山东潍坊3月)下列有关内环境和稳态的说法，不正确的是()A．血浆的蛋白质含量明显高于淋巴和组织液B．人体内环境pH、渗透压等保持相对稳定是细胞正常代谢所必需的C．个体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调节的结果D．葡萄糖、胰岛素、淋巴因子和胰蛋白酶都属于人体内环境的成分解析：胰蛋白酶由消化腺分泌到消化道中，不属于内环境成分；血浆蛋白、淋巴因子、葡萄糖、胰岛素均属于内环境的成分。
人体内环境pH、渗透压等保持相对稳定是细胞正常代谢所必需的；个体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调节的结果。
答案：D5．下列关于反射弧的叙述，正确的是()A．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应B．反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官C．神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱D．任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓解析：本题考查反射弧的组成、各部分功能、兴奋在神经元之间传递的特点和综合应用知识的能力。
仔细分析各选项的具体叙述，即可得出正确的答案。
逐项分析如下：6．止痛药(如“杜冷丁”)并不损伤神经元的结构，在阻断神经冲动传导的过程中，检测到突触间隙中递质(乙酰胆碱)的量不变。
试推测它的作用机制是()A．与突触后膜的受体结合B．与突触前膜释放的递质结合C．抑制突触前膜递质的释放D．抑制突触小体中递质的合成解析：据题意可推知，“杜冷丁”与突触后膜的受体结合，从而使乙酰胆碱失去与突触后膜受体结合的机会。
答案：A7．(2011·泰安模拟)下列关于反射弧和兴奋传导的叙述，不正确的是()A．神经受刺激的部位膜外先变为正电位，接着又恢复负电位，形成电信号在神经纤维上传导B．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，都能使效应器产生反应C．神经元之间兴奋的传递只能是单方向的，决定于神经递质的存在、释放和作用的部位D．经突触前膜释放的递质能使下一个神经元兴奋，特定情况下也能直接激活肌肉和腺体解析：静息状态时，神经纤维膜外为正电位，膜内为负电位，当受到刺激时，电位反转，变为外负内正，故A错误。
答案：A8．(2011·广东韶关调研)科学家破解了神经元“沉默突触”的沉默之谜。
此前发现，在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”。
请你大胆推测上海科学家对此项研究所取得的成果()①突触小体中没有细胞核②突触后膜缺乏相应的受体③突触前膜缺乏相应的受体④突触前膜不能释放相应的神经递质A．①②B．①④C．②③D．②④解析：突触没有信息传递功能，一种情况是突触后膜缺乏相应的受体，使神经递质不能与突触后膜结合；也有可能是突触前膜不能释放相应的神经递质。
答案：D9．(2011·浙江宁波期末)已知神经细胞膜两侧离子分布不平衡是一种常态现象，细胞不受刺激时，膜外有较多的正电荷，而膜内则相反，如右图所示。
如果在电极a的左侧给一适当刺激，此时膜内外会产生相应的电流，则膜外与膜内电流方向为() A．膜外b→a；膜内a→bB．膜外b→a；膜内b→aC．膜外a→b；膜内a→bD．膜外a→b；膜内b→a解析：受刺激后，刺激部位电荷为外负内正，与相邻部位形成电位差，膜外电流为b→a，膜内电流为a→b。
答案：A10．为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是()A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液解析：考查了对实验的分析设计能力。
该实验是验证性试验，目的是“验证胰岛素具有降低血糖的作用”，试验对象是“小鼠”，观察指标是“小鼠活动状况”，注射胰岛素溶液后，血糖含量下降，小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少，导致能量供应不足而发生功能障碍，从而出现低血糖症状。
注射葡萄糖后，低血糖症状消失，通过自身对比说明胰岛素具有降低血糖的作用。
答案：A11．下列有关人体内环境的说法正确的是()A．人在炎热环境里的散热量比寒冷时多B．下丘脑具有渗透压感受器的功能，同时能合成、分泌并释放抗利尿激素C．下丘脑可参与血糖平衡的调节D．血浆中的缓冲物质可调节pH，使血浆的pH稳定在一个定值上解析：寒冷环境，人体热量易散失，为维持体温所以机体才通过各种途径在一定程度上减小散热；抗利尿激素由垂体后叶释放；pH应该在一定范围内波动。
答案：C12．如右图表示某人在休息时，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量，在时刻A，室内温度由15 ℃突升至40 ℃，在时刻B，室内温度又突降至15 ℃，下列说法正确的是()A．在A时刻室内温度变化时，皮肤血管收缩，立毛肌舒张B．在AB段时间内，因外界环境温度高于人体温度，所以人体不散热C．在AB段时间内，人体内酶的活性比BC段时间内高D．在BC段时间内，人体肾上腺素分泌量增加解析：在A时刻，室内温度上升，皮肤血管应舒张；在AB段，外界温度高于人体温度时，人体要通过散热来维持体温的恒定；人是恒温动物，外界温度改变，但体内酶的活性不会改变，故A、B、C三项均错误。
当室内温度下降时，人体应增加产热来维持体温恒定，肾上腺素分泌量的增加，是增加产热的方式之一。
答案：D13．(2011·广东实验中学期末)下图表示正常哺乳动物体内多种分泌细胞及它们分泌的激素之间的关系。
以下对该图中相关内容的叙述，正确的是()A．图中激素A和B分别是促甲状腺激素和甲状腺激素B．图中激素C在血液中的含量能起到反馈调节的作用C．手术摘除成年小白鼠分泌图中激素C的腺体，一段时间后，该小白鼠表现为细胞氧化分解代谢增强D．图中激素C作用的靶细胞是肝脏和骨骼肌解析：图中激素A为促甲状腺激素释放激素，激素B为促甲状腺激素，激素C为甲状腺激素。
当血液中甲状腺激素的含量过高时，会反馈抑制下丘脑和垂体的分泌活动，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌量减少，从而调节血液中甲状腺激素的含量。
手术摘除甲状腺后，血液中甲状腺激素浓度降低，细胞氧化分解代谢减弱。
甲状腺激素的靶细胞几乎为全身所有的细胞。
答案：B14．(2010·山东滨州一模)右图中①②③分别代表某种激素。
有关恒温动物体温调节的叙述不．正确的是()A．在寒冷的环境中，③的分泌增加B．动物迅速奔跑时产热增加，体温就维持在较正常值高的水平C．寒冷环境下动物通过神经—体液调节实现体温恒定D．给动物注射③，反馈调节使①和②的分泌量减少解析：①表示促甲状腺激素释放激素，②表示促甲状腺激素，③表示甲状腺激素。
在寒冷环境中，甲状腺激素分泌量增加，使新陈代谢加快，产生更多的热量，维持体温的相对恒定，弥补热量的散失；动物在迅速奔跑时，新陈代谢加快，产热量增加，同时出汗导致散热量也增加，产热量与散热量仍然保持动态平衡，体温维持在正常水平；体温调节的方式是神经—体液调节，调节的中枢位于下丘脑，调节的激素是甲状腺激素和肾上腺素；如果血液中甲状腺激素含量过高，便会抑制下丘脑和垂体的活动，使其分泌的激素含量减少。
答案：B15．(2010·山西太原期末)关于体温的叙述不正确．．．的是()A．体温来源于物质代谢过程所释放出的热量B．体温的相对恒定，是维持内环境稳定、保证代谢正常进行的必要条件C．人的体温就是指通过直肠所测得的温度D．体温的相对恒定，是机体产热与散热保持动态平衡的结果解析：人的体温是指人体内部的温度，通过直肠所测得的温度接近于体温。
答案：C16．(2011·黑龙江四校一模联考)关于正常人体生命活动调节的叙述，正确的是()A．体温调节和水盐平衡的调节，都与下丘脑有关B．当人体缺水时，血浆的渗透压会降低，从而产生渴觉C．寒冷时，体内甲状腺激素分泌增加，促甲状腺激素也随之增加D．血糖低于正常值时，肝糖原、肌糖原可以分解成葡萄糖入血解析：体温调节和水盐平衡的调节，体温调节中枢在下丘脑。
当人体缺水时，血浆的渗透压升高，从而产生渴觉。
寒冷时，体内甲状腺激素分泌增加，由于反馈调节，促甲状腺激素随之分泌减少。
血糖低于正常值时，肝糖原可以分解成葡萄糖进入血液，肌糖原不能分解为血糖。
答案：A17．关于抗体的产生、特性和作用的叙述，错误．．的是()A．抗毒素是抗体B．抗体都能被蛋白酶分解C．淋巴细胞都能产生抗体D．抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应解析：抗体是由浆细胞产生的，其他的淋巴细胞都不能产生抗体。
答案：C18．细胞免疫主要是由T细胞实现的，当T细胞受抗原刺激变成效应T细胞后，以下哪项不属于它的作用()A．通过与靶细胞直接接触，使靶细胞裂解死亡B．效应T细胞可产生淋巴因子C．效应T细胞和B细胞协同作用来消灭靶细胞中的抗原D．由效应T细胞将抗原呈递给B细胞，依靠B细胞来消灭靶细胞解析：体液免疫中，T细胞将抗原呈递给B细胞，使B细胞增殖、分化。
