信息系统开发方法实验报告(包括数据流程图业务流程图例图)

信息系统分析与设计》课程(实验)实践报告信息系统分析与设计》课程实践报告：学校教材订购系统引言本报告旨在介绍学校教材订购系统的设计与实现。

该系统旨在简化学校教材订购流程，提高工作效率。

本报告将介绍系统的可行性分析和详细设计。

系统的可行性分析技术上可行性分析该系统将使用Java Web技术进行开发，具有良好的可扩展性和安全性。

同时，我们已经具备了必要的技术能力和资源，能够保证系统的顺利开发和维护。

经济上可行性分析该系统的开发和维护成本相对较低，同时能够提高学校教材订购效率，节省人力资源和时间成本。

因此，该系统在经济上是可行的。

使用上可行性分析我们进行了用户调研，得出了用户需求和使用惯。

在设计过程中，我们充分考虑了用户体验和易用性。

因此，该系统在使用上是可行的。

详细设计总体设计该系统将采用MVC设计模式，实现前后端分离。

前端使用Vue.js框架，后端使用Spring Boot框架。

同时，我们将使用MySQL数据库进行数据存储和管理。

系统将包括用户登录、教材订购、订单管理等功能，实现全流程自动化。

3.1.1 系统开发计划甘特图下面是我们的系统开发计划甘特图，它显示了整个项目的时间表和每个任务的进度。

我们将根据这个甘特图来监控项目的进展情况，确保项目按时完成。

3.2 结构化分析与设计在系统开发过程中，结构化分析与设计是非常重要的一步。

它帮助我们分析业务流程、数据流和数据字典，以及设计软件功能模块和数据结构。

3.2.1 业务流程图业务流程图是一种图形化工具，用于描述业务流程中的各个步骤和活动。

我们使用业务流程图来帮助我们更好地理解业务流程，识别潜在的问题和瓶颈，并提出改进的建议。

3.2.2 数据流图数据流图是一种用于描述系统中数据流动的图形化工具。

它帮助我们更好地理解系统中数据的流动方式，以及不同模块之间的关系。

我们使用数据流图来设计系统的数据结构和数据流程。

3.2.3 数据字典的各类条目数据字典是一个非常重要的工具，用于描述系统中使用的数据和数据结构。

管理信息系统分析实验报告一、实验目的管理信息系统分析实验旨在通过实际操作和研究，深入了解管理信息系统的组成结构、功能模块以及运行机制，掌握系统分析的方法和流程，培养对信息系统的综合分析能力和问题解决能力。

二、实验环境本次实验在计算机实验室进行，使用的软件工具包括 Microsoft Visio 用于绘制系统流程图和数据流程图，以及 SQL Server 用于数据库管理和操作。

三、实验内容与步骤（一）系统规划首先，对给定的企业或组织进行了全面的调研，了解其业务流程、组织结构和信息需求。

通过与相关人员的访谈和问卷调查，收集了大量的一手资料。

（二）系统分析1、业务流程分析对企业的主要业务流程进行了详细的梳理和描述，绘制了业务流程图，清晰地展示了各项业务活动的先后顺序和逻辑关系。

例如，在销售业务流程中，包括客户下单、订单处理、库存检查、发货配送等环节。

2、数据流程分析基于业务流程分析的结果，进一步进行了数据流程分析。

确定了数据的来源、去向、存储和处理过程，绘制了数据流程图。

通过数据流程图，能够直观地了解系统中数据的流动和转换情况。

3、数据字典编制为了准确描述系统中的数据元素，编制了详细的数据字典。

数据字典包括数据项、数据结构、数据流、数据存储和处理逻辑等内容，为系统设计提供了坚实的数据基础。

（三）系统设计1、功能模块设计根据系统分析的结果，设计了系统的功能模块。

将系统划分为若干个功能子系统，如销售管理子系统、库存管理子系统、财务管理子系统等，并明确了各子系统的功能和相互之间的关系。

2、数据库设计基于数据流程分析和数据字典，进行了数据库的设计。

确定了数据库的表结构、字段类型、主键和外键等，建立了合理的数据库模型，以满足系统对数据存储和管理的需求。

3、界面设计设计了系统的用户界面，包括登录界面、主菜单界面、各功能模块的操作界面等。

界面设计遵循简洁、易用的原则，提高了用户的操作体验。

（四）系统实施与测试1、系统开发使用选定的开发工具和技术，按照系统设计的方案进行了系统的开发实现。

主考教师：成绩：《信息系统开发》实验报告报考专业：计算机信息管理（独立本科段）准考证号：************考生姓名：******考核地点：河北省************河北省自考“计算机信息管理（独立本科段）”专业实验报告姓名： ****** 准考证号： ************ 实验地点： ********** 实验课程： 信息系统开发 实验名称： 信息系统的开发（设备管理系统）实验目的：通过实际建立一个完整的信息系统来加深对信息系统开发理论知识的理解与认识，掌握和解决信息系统规划、分析、设计、实施、运行与测试等实际问题的能力。

实验设备： 一、 软件环境：中文Windows XP ，PowerBuilder9.0，SQL Anywhere二、 硬件环境：586以上的PC 系列机，内存512M ，硬盘空闲空间大于1G实验内容、步骤、图形与结论（答题不要超过装订线，可另附白纸书写）：实验内容——为某企业设计一个设备管理系统问题描述：请为某企业设计一个设备管理系统。

手式管理用的记录表有：① 设备信息表，内容包括：设备编号、设备名称、设备类型、规格型号、数量、总价值、产地。

② 设备类型表，内容包括：设备类型编号、设备类型。

功能需求：①设备信息的浏览、添加、删除、保存操作。

②设备类型的浏览、添加、删除、保存操作。

③按设备编号进行查询。

④按设备类型进行设备数量统计。

⑤对于各种数据进行升序和降序的排序操作。

⑥折旧率计算。

市 考核单位（盖章）上机考试要求：1．根据问题描述，设计出设备信息表SBXX和设备类型表SBLX的表结构，并定义它们的主键和外键。

解：根据设备管理系统问题分析描述，并结合系统所要满足的功能需求，借助E-R图等工具设计出设备管理系统的数据库表结构。

<1> 根据设备信息表所给出的信息，设计出设备信息表SBXX，表结构如下所示：表1 设备信息表SBXX表2 设备类型表SBLXsblx，并设置其主键和外键。

信息系统开发实训报告1.引言1.1 概述概述部分的内容应该是对整篇报告的概括和简要介绍。

可以按照以下方式编写概述部分的内容：标题：概述正文：本文是对信息系统开发实训过程的详细报告。

通过该实训，我们组织了一个团队，进行了一项具有挑战性的信息系统开发项目。

本报告将详细介绍实训的目的、结构以及实训过程与方法，并对实训成果进行总结。

同时，我们还将对实训经验进行反思和展望，以期提高我们在信息系统开发领域的能力和技术水平。

本报告具有以下主要内容：1. 引言部分包括对实训的概述、本文结构和目的的说明。

2. 正文部分将介绍信息系统开发实训的背景和相关理论知识，以及实训过程中所采用的方法和工具。

具体包括需求分析、系统设计、编码实现、测试和部署等环节。

3. 结论部分将对实训成果进行总结，评估实训过程中的优点和不足，并提出对实训经验的反思和展望。

同时，我们也将对未来的信息系统开发实践提出一些个人的见解和建议。

通过此次实训报告的撰写，我们希望能够全面回顾和总结实训过程中的经验和教训，为我们未来的信息系统开发工作提供借鉴和指导。

1.2文章结构1.2 文章结构本文分为三个主要部分：引言、正文和结论。

在引言部分，首先对信息系统开发实训进行了概述，介绍了实训的背景和重要性。

然后明确了文章的结构，并简要描述了每个部分的内容。

最后，说明了本文的目的，即总结实训成果并反思实训经验。

接下来是正文部分，包括了两个小节：信息系统开发实训介绍和实训过程与方法。

在信息系统开发实训介绍中，介绍了实训的具体内容、目标和要求。

然后详细描述了实训过程中所使用的方法和技术，包括需求分析、系统设计、编码实现和测试等。

同时，还对实训过程中遇到的问题和解决方法进行了说明。

最后是结论部分，分为实训成果总结和对实训经验的反思与展望。

在实训成果总结中，对实训过程中的成果进行了概述，并对其质量和实用性进行了评价。

在对实训经验的反思与展望中，通过对整个实训过程的分析和总结，提出了对实训方法和教学方式的改进建议，并对未来实训的发展方向进行了展望。

信息系统实验报告信息系统实验报告一、引言信息系统在现代社会中扮演着至关重要的角色。

它们不仅仅是数据的存储和传输工具，更是支撑着各行各业的运作和决策制定的基石。

本实验旨在通过设计和实现一个信息系统，来加深对信息系统的理解和应用。

二、实验目的本实验的目的是设计并实现一个简单的学生信息管理系统。

通过该系统，可以对学生的基本信息进行录入、查询和修改操作。

同时，该系统还能够生成学生的成绩报告和学业分析，帮助学校和教师更好地了解学生的学习状况。

三、实验内容1. 数据库设计：根据系统需求，设计学生信息数据库的表结构，包括学生基本信息、课程信息和成绩信息等。

2. 系统界面设计：设计系统的用户界面，包括学生信息录入界面、查询界面和成绩报告界面等。

3. 系统功能实现：使用编程语言和相关技术，实现系统的各项功能，包括学生信息的录入、查询和修改，以及成绩报告的生成和学业分析等。

4. 系统测试和调试：对系统进行全面的测试和调试，确保系统的功能正常运行和数据的准确性。

四、实验结果经过设计和实现，我们成功地开发了一个学生信息管理系统。

该系统可以方便地录入学生的基本信息，包括姓名、性别、年龄等。

同时，系统还能够根据学生的学号进行查询，快速找到学生的详细信息。

此外，系统还支持对学生的成绩进行录入和修改，并能够生成学生的成绩报告和学业分析。

五、实验总结通过本次实验，我们深入了解了信息系统的设计和实现过程。

在设计数据库时，我们需要考虑数据的结构和关系，以及系统的性能和安全性。

在界面设计和功能实现过程中，我们需要注重用户体验和系统的易用性。

通过测试和调试，我们能够及时发现和解决系统中的问题，确保系统的正常运行。

六、实验心得通过本次实验，我不仅学到了信息系统的设计和实现技术，还加深了对信息系统在现代社会中的重要性的认识。

信息系统不仅仅是一种工具，更是推动社会进步和发展的动力。

在未来的学习和工作中，我将继续深化对信息系统的研究和应用，为推动社会的数字化转型做出贡献。

一、实验目的通过本次系统开发实训，使学生掌握系统开发的基本流程，熟悉系统分析、设计、编码、测试和部署等环节，提高学生的实际动手能力和团队协作能力。

二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 开发工具：Visual Studio 20193. 数据库：MySQL 5.74. 硬件环境：普通PC三、实验内容本次实验以“学生信息管理系统”为例，完成以下任务：1. 需求分析2. 系统设计3. 系统编码4. 系统测试5. 系统部署四、实验步骤1. 需求分析（1）分析用户需求：系统应具备学生信息录入、查询、修改、删除等功能。

（2）确定系统功能模块：学生信息管理、课程管理、成绩管理、用户管理等。

（3）绘制用例图：展示系统与用户之间的交互关系。

2. 系统设计（1）数据库设计：设计学生信息表、课程表、成绩表、用户表等。

（2）界面设计：设计登录界面、学生信息管理界面、课程管理界面、成绩管理界面等。

（3）功能模块设计：根据需求分析，设计各功能模块的实现方法。

3. 系统编码（1）数据库连接：使用C#连接MySQL数据库。

（2）数据操作：编写数据插入、查询、修改、删除等操作。

（3）界面实现：使用WinForms控件实现登录界面、学生信息管理界面等。

4. 系统测试（1）单元测试：对各个功能模块进行测试，确保功能正确。

（2）集成测试：测试系统整体功能，确保各模块之间能够正常工作。

（3）性能测试：测试系统在处理大量数据时的性能表现。

5. 系统部署（1）打包：将系统编译为可执行文件。

（2）安装：将可执行文件部署到目标机器。

（3）配置：配置数据库连接、系统参数等。

五、实验结果与分析1. 实验结果本次实验成功实现了“学生信息管理系统”，实现了学生信息录入、查询、修改、删除等功能。

2. 实验分析（1）通过本次实验，掌握了系统开发的基本流程，熟悉了系统分析、设计、编码、测试和部署等环节。

（2）提高了实际动手能力和团队协作能力，为以后从事系统开发工作奠定了基础。

篇一:管理信息系统实验报告管理信息系统实验报告试验一项目计划编制（项目管理软件ms project 2003的使用)【实验目的】1．熟悉和掌握project 2003软件的基本功能；2．熟悉和掌握project 2003软件的安装及使用方法； 3．了解有关项目规划的基本概念；4．以结构化开发管理信息系统的方法确定其任务名称建立项目计划。

【实验内容】1．独立安装和熟悉项目管理软件ms project 2003的功能; 2．掌握项目编制的基本步骤及关键任务。

【实验步骤】 1、独立安装和熟悉项目管理软件ms project 2003的功能:打开ms project 2003压缩包文件进入安装向导，输入软件安装钥匙进行安装，并运行。

打开软件界面熟悉软件的基本功能，并进行简单的操作。

2、要开始进行一个项目,我们可以由以下几种方式开始：（1）利用范本方式进行部署:打开范本进行直接引用，然后根据自己需求进行制作项目编制。

（2）利用现成的文件快速变更成自己的部署计划。

（3)从空白项目开始制作起.3、首先从现有项目软件开发的进程安排熟悉项目管理的基本内容和功能.例如学习使用project提供的各种报表。

（1)单击“报表”菜单中的“报表"。

（2）单击“总览…”，然后单击“选定"，打开“总览报表”对话框,在此对话框中单击“项目摘要",然后单击“选定”,打开报表预览对话框，查看项目摘要报表。

（3）重复第（2）步，分别预览“当前操作”、“成本”、“工作分配"、“工作量”和“自定义"类的报表。

实验二mis相关图形的分析与绘制、visio 2003的使用【实验目的】1．了解系统分析的主要步骤；2。

掌握业务流程分析及业务流程图的绘制方法.3. 用visio软件画出所选项目的业务流程图、数据流程图.【实验内容及步骤】分析下面业务过程，完成业务流程图.1．储户将填好的存（取）单及存折送交分理处。

一、实训背景随着信息技术的飞速发展，信息系统已经成为现代企业、政府机关等组织运作的重要支撑。

为了提升学生的实践能力和职业技能，我校组织开展了信息系统开发实训课程。

本次实训旨在使学生了解信息系统开发的基本流程，掌握信息系统开发的技能和方法，提高学生的团队协作能力和项目管理能力。

二、实训目标1. 理解信息系统开发的基本概念、流程和方法。

2. 掌握信息系统需求分析、系统设计、编码、测试和部署等基本技能。

3. 提高团队协作能力和项目管理能力。

4. 培养学生的创新意识和实践能力。

三、实训内容1. 信息系统开发流程：需求分析、系统设计、编码、测试、部署和维护。

2. 信息系统开发工具：UML、SQL、Java、HTML、CSS、JavaScript等。

3. 信息系统开发案例：基于B/S架构的在线考试系统。

四、实训过程1. 需求分析阶段：学生分组讨论，确定系统功能、性能、安全等方面的需求，并撰写需求规格说明书。

2. 系统设计阶段：根据需求规格说明书，进行系统架构设计、数据库设计、界面设计等，并绘制相应的UML图。

3. 编码阶段：学生分组进行系统编码，使用Java、HTML、CSS、JavaScript等编程语言实现系统功能。

4. 测试阶段：学生进行系统测试，包括功能测试、性能测试、安全测试等，确保系统质量。

5. 部署阶段：将系统部署到服务器，进行实际运行测试，确保系统稳定可靠。

6. 维护阶段：对系统进行日常维护，解决用户在使用过程中遇到的问题。

五、实训成果1. 完成了基于B/S架构的在线考试系统，实现了考试报名、在线答题、成绩查询等功能。

2. 学生掌握了信息系统开发的基本流程和技能，提高了团队协作能力和项目管理能力。

3. 培养了学生的创新意识和实践能力，为今后从事信息系统开发工作奠定了基础。

六、实训心得1. 团队协作的重要性：在信息系统开发过程中，团队协作至关重要。

通过分工合作，可以充分发挥每个人的优势，提高开发效率。

信息系统开发方法与工具实验报告一、实验目的本次实验旨在通过实践操作，了解信息系统开发的一些常用方法和工具，掌握系统分析与设计的基本流程。

二、实验器材计算机、开发工具等。

三、实验内容1.确定需求根据所设计的信息系统的目标和用户需求，明确系统所需的功能、性能、界面等方面的需求，并进行需求分析和需求定义。

2.数据建模根据需求分析，设计出系统的数据模型，采用ER图等方法描述系统的实体、关系和属性，并对数据进行建模。

3.功能建模根据需求分析，设计出系统的功能模型，通过数据流图、用例图等方法描述系统的各个功能模块和模块之间的关系。

4.系统设计根据数据模型和功能模型，进行系统的整体设计，包括系统的架构设计、模块划分、接口设计等。

5.编码与测试根据系统设计，进行程序编码和单元测试，确保编码的正确性和质量。

6.系统集成与测试将各个模块编码完成后，进行系统集成与测试，验证系统的功能与性能是否符合需求。

7.系统维护系统开发完成后，后期需要进行维护工作，包括系统的升级、BUG修复、用户支持等。

四、实验过程本次实验以一个学生管理系统为例进行操作，具体步骤如下：1.确定需求根据对学生管理系统的需求进行分析，明确其功能需求，并定义优先级。

2.数据建模采用ER图对学生管理系统的实体、关系和属性进行建模，明确数据之间的关系。

3.功能建模采用用例图对学生管理系统的各个功能模块进行描述和建模，明确功能模块之间的调用关系。

4.系统设计对学生管理系统进行整体设计，确定系统的架构和模块划分，定义模块之间的接口。

5.编码与测试根据系统设计，进行程序编码，并对编码后的模块进行单元测试，确保编码质量。

6.系统集成与测试将编码完成的各个模块进行集成，并进行系统测试，验证系统的功能和性能是否符合需求。

7.系统维护在系统开发完成后，根据用户反馈进行系统的维护工作，包括升级、修复BUG等。

五、实验结果通过实验，我们成功构建了一个基本的学生管理系统，具有学生信息管理、课程信息管理、成绩管理等功能。

一、实验目的本次实验旨在使学生了解信息系统设计的基本过程，掌握信息系统设计的基本方法，提高学生的信息系统设计能力。

通过实验，学生能够掌握以下内容：1. 信息系统设计的基本流程；2. E-R图设计方法；3. 数据库设计方法；4. 系统界面设计方法；5. 系统实现与测试。

二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 开发工具：Visual Studio 20193. 数据库：MySQL 5.74. 其他：Visio 2016、PowerPoint 2016三、实验内容1. 信息系统需求分析本次实验以一个图书管理系统为例，分析其需求。

需求分析主要包括以下内容：（1）系统功能需求图书管理系统应具备以下功能：1）图书查询：根据书名、作者、出版社等信息查询图书；2）图书借阅：用户可借阅图书，并记录借阅信息；3）图书归还：用户归还图书，并更新借阅信息；4）图书预约：用户可预约借阅图书；5）图书管理：管理员可添加、删除、修改图书信息；6）用户管理：管理员可添加、删除、修改用户信息。

（2）系统性能需求1）响应时间：系统响应时间应小于2秒；2）并发用户数：系统可支持100个并发用户；3）数据存储容量：系统可存储10万条图书信息。

2. 信息系统设计（1）E-R图设计根据需求分析，绘制图书管理系统的E-R图，包括以下实体：1）图书（Book）：包括书名、作者、出版社、出版日期等属性；2）用户（User）：包括用户名、密码、姓名、联系方式等属性；3）借阅信息（BorrowInfo）：包括用户名、图书编号、借阅日期、归还日期等属性。

（2）数据库设计根据E-R图，设计数据库表结构，包括以下表：1）图书表（Book）：包括书名、作者、出版社、出版日期等字段；2）用户表（User）：包括用户名、密码、姓名、联系方式等字段；3）借阅信息表（BorrowInfo）：包括用户名、图书编号、借阅日期、归还日期等字段。

（3）系统界面设计根据需求分析，设计图书管理系统的界面，包括以下界面：1）登录界面：用户输入用户名和密码进行登录；2）图书查询界面：用户输入查询条件，查询图书信息；3）图书借阅界面：用户选择图书，填写借阅信息；4）图书归还界面：用户归还图书，更新借阅信息；5）图书预约界面：用户预约借阅图书；6）图书管理界面：管理员添加、删除、修改图书信息；7）用户管理界面：管理员添加、删除、修改用户信息。

一、实验名称图书馆借还书管理子系统的分析与设计二、实验目的和任务《信息系统开发与管理》实验作为课程实践性环节之一，是教学过程中必不可少的重要内容。

通过计算机实验和案例分析，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强系统分析设计的感性认识；掌握信息系统总体规划、分析、设计的基本方法；培养学生理论与实践相结合的能力。

三、实验要求用信息系统分析与设计工具（例如visio、RationalRose等）分析和设计一个实用的中小型信息系统----图书馆借还书管理系统。

根据合理的进度安排，按照系统分析设计的流程及方法，踏实地开展实验活动。

四、实验内容及步骤1．图书馆管理系统业务描述1.1图书馆管理系统总体业务描述过去对信息管理的主要方式是基于文本、表哥核实等网站等纸介质的手工处理，而用手工进行图书借阅管理存在的多种弊端，其中包括图书过于繁多，饱含很多的信息数据的管理对于图书的借阅情况（如借阅天数、超过限定借阅时间的天数）的统计和核实等往往采用对借阅卡的人工检查进行，对借阅者的借阅权限、以及借阅天数等用人工计算、手抄进行。

数据信息处理工作量大，容易出错；由于数据繁多，容易丢失，且不易查找。

总的来说，缺乏系统的规范的信息管理收到。

尽管有的图书馆部门有计算机，但是尚未用于信息管理，没有发挥它的效力，资源闲置比较突出，这就是图书借阅管理系统开发多要解决的问题。

现今，依然有很多的图书借阅管理部门都是初步开始使用电子化管理，甚至尚未使用电子化进行信息管理。

而采用电子化管理将使上述大部分问题引刃而解，建立数据库系统图将使所有图书信息能被统一而整齐的管理，方便的调用和查阅，使用电子化管理也方便进行更加人性化而简单的操作，省区大量的时间和精力，将使图书借阅和管理更加轻松。

一次，使用电子化的管理手段将是大势所趋，建立一个图书借阅管理系统也是图书管理部门提高工作效率的有效手段，使图书借阅管理工作规范化、系统化、程序化，避免图书借阅管理的随意性，提高信息处理的速度和准确性，能够及时、准确、有效的进行查询和修改图书情况等图书管理操作。

《管理信息系统》课程实验指导书/实验报告张潇睿财务管理哈尔滨工业大学管理学院二○一一年十月说明：按照本文的要求完成实验，并以本文为模版完成实验报告。

实验目的：熟悉信息系统开发过程中的系统分析、系统设计两阶段的主要工作。

背景材料：某学院的教务管理系统。

某学院开设不超过十个本科专业，每专业每年计划招收20-30名学生，学制四年。

每专业有一个专业教研室，任职的教师20-30名，开设15-25门专业课程，并负责指导学生的毕业设计。

此外，有2-5个公共课教研室，每个教研室的任职教师10-20名，开设5-10门公共课程。

专业课程仅供本专业学生选上，公共课可供全院学生选上。

每个专业有由专业教研室负责制定、维护的专业培养计划，规定了四学年、八个学期各自的课程。

教务管理部门根据这些培养计划制定每学期的教学计划，下发到各教研室，指派任课教师后，由教务管理部门排课表。

课程结束后，成绩由教务管理部门统一管理。

第四学年末，教务管理部门根据学生取得的总成绩，执行毕业处理。

实验要求：根据以上背景材料，适当加以补充和完善。

按下列提纲完成信息系统的分析、设计。

三、数据字典1、数据项2、数据结构3、数据流4、数据存储5、处理逻辑6、外部实体四、系统功能结构图1.教务处管理人员：查看所有信息2.教师：查询课程信息；录入成绩；修改教师基本信息3.学生信息管理：查询修改成绩4.学籍信息：查询学籍信息五、数据库结构设计代码：（1）编号：A1编码对象：系代码代码种类：层次码代码结构： **两位数字校验码：无（2）编号：A2编码对象：专业代码代码种类：层次码代码结构： ** **学院系（3）编号：A3编码对象：学号代码种类：层次码代码结构：**** ** * **专业代码入学年份班级班内序号五、系统界面设计见单独文件。

管理信息系统实验报告一、实验目的本次管理信息系统实验的主要目的是通过实际操作和体验，深入了解管理信息系统的组成、功能和运行原理，掌握管理信息系统在企业管理中的应用，提高对信息管理和决策支持的认识和实践能力。

二、实验环境本次实验使用了以下软件和硬件环境：1、操作系统：Windows 102、数据库管理系统：MySQL3、编程语言：Python4、开发工具：PyCharm三、实验内容1、系统分析对选定的企业或组织进行调研，了解其业务流程和信息需求。

绘制业务流程图和数据流程图，分析系统的逻辑模型。

2、系统设计设计系统的功能模块和数据库结构。

制定系统的界面设计和用户操作流程。

3、系统实现使用选定的编程语言和开发工具，实现系统的功能模块。

连接数据库，进行数据的存储和管理。

4、系统测试对系统进行功能测试、性能测试和安全性测试。

记录测试结果，分析并解决发现的问题。

四、实验步骤1、系统分析选定了一家小型电商企业作为研究对象，通过与企业管理人员和员工的交流，以及对其业务文档的研究，了解了企业的采购、销售、库存管理等业务流程。

绘制了业务流程图，清晰地展示了各个业务环节的顺序和关系。

例如，采购流程从需求提出开始，经过供应商选择、采购订单生成、货物验收等环节，最终完成入库。

绘制了数据流程图，分析了数据的来源、流向和处理过程。

例如，销售数据从订单生成开始，经过订单处理、发货、收款等环节，最终形成销售报表。

2、系统设计根据业务流程和数据流程的分析结果，设计了系统的功能模块，包括采购管理、销售管理、库存管理、财务管理等。

设计了数据库结构，包括商品表、供应商表、客户表、订单表、库存表等。

确定了表的字段、数据类型和约束条件，以保证数据的完整性和一致性。

制定了系统的界面设计和用户操作流程，力求界面简洁美观，操作方便快捷。

3、系统实现使用 Python 语言和 PyCharm 开发工具，按照设计的功能模块和数据库结构，逐步实现系统的功能。

信息系统设计与开发试验报告200606050133 毕博杨09.5.29一．总体设计理念。

二．设计流程图。

三．模块分析。

四．试验代码。

五．实验截图。

六．设计心得与体会。

一．总体设计理念（1）熟悉数据库的基本概念，并掌握常用数据控件的基本用法。

（2）掌握VB数据管理器的使用方法（3）了解在VB中使用结构化查询的方法。

二．设计流程图三．详细设计1.设计大体框架如图四．实验代码1.Form1 双击确定按钮,输入如下代码Private Sub Command1_Click()Form2.ShowEnd SubPrivate Sub Command2_Click()Text1 = ""Text2 = ""Text3 = ""End Sub2.Form2 双击查询按钮，输入如下代码Private Sub Command1_Click()List1.AddItem Text1.TextList1.AddItem Text2.TextList1.AddItem Text3.TextList1.AddItem Text4.TextList1.AddItem Combo1.TextEnd SubPrivate Sub Command2_Click()Text1 = ""Text2 = ""Text3 = ""Text4 = ""Combo1 = ""End SubPrivate Sub Command3_Click()List1.ClearEnd SubPrivate Sub Command4_Click()Form1.ShowForm2.HideText5 = ""Text6 = ""End SubPrivate Sub Command5_Click()Form3.ShowEnd Sub3.Form3 双击储存按钮，输入如下代码Private Sub Command1_Click()List1.AddItem Text1.TextList1.AddItem Text2.TextEnd SubPrivate Sub Command2_Click()Text1 = ""Text2 = ""End SubPrivate Sub Command3_Click()List1.ClearEnd SubPrivate Sub Command4_Click()Form4.ShowEnd Sub4.Form4 双击确定按钮，输入如下代码Private Sub Command1_Click()List1.AddItem Combo1.TextEnd SubPrivate Sub Command2_Click()List2.AddItem Text1.TextText1.Text = ""End Sub五．实验效果截图六．设计心得体会经过这次试验，让我觉得VB是一门非常有趣的课程。

信息系统开发实验报告一．项目视图与范围规格说明书1业务需求1.1背景某企业希望开发一套记录公司职员信息的管理信息系统，以便更好的对职员进行规范化的管理，也更好的和财务系统等方面的一些沟通，同时为每个职员提供相应的账户信息，用于职员管理自己的信息，而管理员可对这些数据更改，可见等。

方便职员与公司之间的沟通，共同完善公司业务的进程。

1.2业务机遇企业信息化是提高企业管理效率，降低员工劳动强度，降低成本的有效途径。

本系统对企业的改善具有极大的作用，为企业的后续发展带来极大的帮助。

1.3运行环境（1）该系统应用于Windows 7操作系统。

（2）数据库管理系统采用access 2003。

1.4客户需求公司职员信息管理系统需要管理员工的基本信息、部门的设置信息、员工工资信息、职务的设置信息，职员并能工对自己的基本信息进行修改，而管理员既可对员工基本信息进行修改，还可以对任一员工的部门，工资，职务等进行相应的、必要的修改。

2.项目视图的解决方案2.1 项目视图概述公司职院管理系统用于管理企业员工的基本信息，完成实时的信息变更、修改，工资的记录、职位变更等工作2.2 主要特征（1）管理员工基本信息，暴扣员工信息的增加、修改、删除、查询、打印。

（2）部门与员工级别的设置，暴扣部门和员工级别的增加、删除、查询。

（3）管理员工的工资信息，每月通过不同的条件修改不同的工资薪资，并记录正确的银行卡信息，能自动完成应发工资，工资的查询、打印等操作。

（4）位不同人员提供了不同的操作权限。

（5）通过管理员的高级权限来对各项数据进行实时的维护。

2.3 假设和依赖环境公司职员管理系统采用职员管理方式为管理员与员工本身双方的信息维护方式，双方权限不同，适用于大型公司的员工信息管理方式。

且假设长时间内不会有太多员工信息发生变化。

公司职员信息管理系统的使用以来与员工和管理员双方提供的数据，并且需要定期地进行信息的实时维护、更新。

3．范围和局限性3.1 范围开发了界面式管理员工的信息，对公司的各个员工的各项基本信息记录，并且员工本身可以对自己的信息进行及时的修改，以便管理员对信息的更好管理。

信息系统开发实验概通过一系列实验完成一个实例员工管理系统的开发过程，将系统开发各个阶段的基本活动贯穿起来，从而对管理信息系统的开发形成一个全面、整体的理解和认识。

㈠员工管理系统的开发背景绿油油公司为了便于掌握和了解员工的基本情况，需要建立一个能够储存员工各种信息，对员工可以进行信息的浏览、添加、删除、保存的操作。

㈡员工管理系统实验内容通过实际建立一个完整的信息系统来加深对信息系统开发理论知识的理解与认识，掌握使用PowerBuilder数据库画板完成在Sql Anywhere 中创建后台数据库、数据表，以及定义各表的主键及外部键等各种操作。

建立MDI风格的应用程序框架，并与数据库建立连接，使用 PowerBuilder中提供的菜单编辑画板创建一个菜单对象。

使用 PowerBuilder中提供的各种类型的窗体和基本控件创建各个功能模块的相应窗体对象。

使用 PowerBuilder中提供的数据窗口对象和数据窗口控件完成对数据库中各类数据的增加、修改、删除操作等操作。

实验Ⅰ数据库设计实验内容：㈠在D盘的“实验报告”目录下创建名为YGGL的数据库。

实验步骤：①单击工具栏上的Database图标，打开数据库画板，在其工作窗口中弹出一个Select Tables对话框，如图1所示。

单击其中的②从File菜单中单击Create Database...菜单项，打开Create Local Database对话框。

③在Database Name文本框中输入要创建数据库的路径和文件。

④在UerID文本框中输入数据库用户名，默认值为DBA。

⑤在Password文本框中输入密码，默认值为SQL。

⑥在Start Command文本框中输入启动数据库系统的程序名称，一般使用系统的默认值dbeng50。

此时，操作结果如图2所示。

⑦单击OK按钮完成数据库的创建，并连接到新建数据库上。

㈡在刚建立的MISYGGL库中创建一个员工卡片表YGKP和一个部门卡片表BMKP以及用户表YH，其结构如表1和表2 、表3所示。