幼儿说,教师在线的下面贴上相应的图片。
教创编的方法,进行创编
3、选一张画有水果、蔬菜、植 物的图片,讨论一下,如何运用 上面的句式进行创编?
画出秋天的颜色
1、拿出画纸,在上 面画出自己认为的秋 天的颜色。
画出秋天的颜色
2、说一说,自己涂的是什 么颜色?秋天的什么是这 个颜色的?
画出秋天的颜色
朗读散文《秋天的颜色》
秋天是一幅美丽的图画, 美在哪儿呢? 我乘上一片落叶做的小船, 要去看看美丽的秋天。 我问小草, 小草轻轻地告诉我: “秋天是黄色的。”
朗读散文《秋天的颜色》
我问枫叶, 枫叶沙沙地告诉我: “秋天是红色的。” 我问白菊, 白菊微笑地告诉我: “秋天是白色的。”
朗读散文《秋天的颜色》
出示小草的图片,同时播放小草说的话
请插入相关图片
教师提问
小草是怎么说的?
引导幼儿说出散文诗的原话 (小草说:“秋天是黄色 的”)。
问题小结
小草到了秋天会变 黄,秋天的小草就 是黄色的。
出示枫叶的图片
出示菊花的图片
出示松树的图片
教师提问
猜一猜枫叶,菊花,松 树都是怎么说的?
(引导幼儿说出散文诗的原话 )
幼儿园
秋 的颜色 幼儿园中班语言活动
秋天到了,小草经过秋风的吹拂,变成了了黄色,菊花在秋天的时候开放,松树是常绿树, 秋天仍是绿色,大地因为有了这么多的颜色所以变得绚丽多彩。
班级:中班
日期:2022.9
目录
一、新课导入 二、初读散文 三、散文讲解 四、课堂练习 五、课堂总结
第一部分
新课导入
秋天到了,小草经过秋风的吹拂,变成了了黄色,菊花在秋天的时候开放,松树是常绿树, 秋天仍是绿色,大地因为有了这么多的颜色所以变得绚丽多彩。