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小学三年级上册音乐-第六单元《对鲜花》--人教新课标(18张)ppt课件

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许--对鲜花课件

许--对鲜花课件

凤仙
什么开花红满山？
山茶
什么开花满身刺？ 蔷薇
节奏练习
有节奏地朗读歌词；师再范唱。
歌曲处理：
X. X
da
da
四、创编活动：
我说 一个 一， 我说 一个 二 ， 我说 一个 三， 我说 一个 四，
你对 一个 一 ， 你对 一个 二 ， 你对 一个 三， 你对 一个 四，
什 什 什 什
么 么 么 么
开 开 开 开
花 花 花 花
白 像 节 向
又 喇 节 太
香？ 叭？ 高？ 阳？
茉 百 芝 向日
莉 合 麻 葵
开 开 开 开
花 花 花 花
白 像 节 像
又 喇 节 太
香 叭 高 阳
依 格 呀儿 哟。 依 格 呀儿 哟。 依 格 呀儿 哟。 依 格 呀儿 哟。
谢谢！
人教版三年级音乐上册
平庄镇中心小学： 莫海娅
二、新课导入:
欣赏《刘三姐》对歌片段。

对唱
1、演唱形式：一问一答 2、根据人声的不同分类还可以分为：男生对 唱 、女生对唱、男女生对唱等，也可分为两 组对唱
三、学唱歌曲：
1.聆听歌曲，感受歌曲的情绪，再找找谜语的答案。
什么开花在水里？
菱角
什么开花像木耳？

《对鲜花》说课PPT

《对鲜花》说课PPT

教法学法
• 1、教学方法 • （1）情景教学法 • （2）游戏法 • （3）小组讨论法 • （4）听唱法
• 2、学习方法 • （1）小组合作法 • （2）自主学习法 • （3）创造法
教学过程
• （一）能力训练 • 发声练习：（阶段目标：培养学生有感
情地演唱，并有气息支持。）
练声曲: 1 3 ︱ 5 3 ︱ 1 — ‖ mi ma mi
教学过程
（二）歌曲教学 1、开门见山，谜语激趣。（阶段目标：创设情境，
激发学生学习兴趣。）
2、积极思维，展开想像。（阶段目标：充分发挥 学生的想像能力。
3、学唱歌曲。（阶段目标：通过听、看、动、想 等手段来学唱歌曲，通过表演歌曲，使学生懂得对 唱的演唱形式）
4、变换形式 ，促进提高。（阶段目标：多种对唱 形式可以使学生学习的兴趣更加浓厚，并让学生在 表演中进一步熟练歌曲。）
义务教育课程标准实验教科书 第七册第五课
韶关市曲江区实验小学 陈文娟
说教材
❖ 一、教材分析
❖ 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书 第七册第五课《对鲜花》的第一课时。歌曲 《对鲜花》是北京民歌，也流传于河北一带， 深受儿童喜爱。全曲只由do、re、mi、sol、 la 五个音构成。四段歌词各道出一种花的名称， 形象而押韵。边唱可边做对拍游戏（两人变花 样相对拍掌）。一问一答的演唱形式生动俏皮， 表现了儿童天真活泼的个性和他们对生活和大 自然的热爱。
教学过程
（三）律动表演（阶段目标：在唱的过程中 加入了一些动作来配合歌曲的演唱，这样既 能锻炼学生的节奏感，又使课堂的气氛更加 的活跃。）
（四）创编歌词：（阶段目标：通过学生自 己创编歌词丰富学生的自然知识，在主动参 与的过程中展现学生的创造才能，活跃学生 的思想，展现自我。）(包括分组创编和展示 创编效果两个环节)

人教版三年级音乐上册：《对鲜花》课件1

人教版三年级音乐上册：《对鲜花》课件1
这 朵鲜 花 瞒 不了我， 呀 儿 呦，
1、菱 角开 花 在 水 里 依 格 呀 儿 呦。 2、凤 仙开 花 像 木 耳 依 格 呀 儿 呦。 3、山 茶开 花 红 满 山 依 格 呀 儿 呦。 4、蔷 薇开 花 满 身 刺 依 格 呀 儿 呦。
康乃馨 石 榴 花
牡丹
杜鹃花 紫荆花
樱花 芍药花
玫
猜谜语
Байду номын сангаас
谜底：水仙花。
叶子像葱又像蒜，根儿像蒜不分辨。 寒冬腊月花盛开，阵阵清香送人间。
凤 仙 花
山茶花 菱角花
蔷 薇 花
1、我说一个一，你对一个一，什么开花在水里？ 2、我说一个二，你对一个二，什么开花像木耳？ 3、我说一个三，你对一个三，什么开花红满山？ 4、我说一个四，你对一个四，什么开花满身刺？
山
瑰
渣
花
花
月 仙季 人 球
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……

人教版三年级音乐上册：《对鲜花》课件1

人教版三年级音乐上册：《对鲜花》课件1

山
瑰
渣
花
花
月 仙季 人 球
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月2日星期六2022/4/22022/4/22022/4/2 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/22022/4/22022/4/24/2/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/22022/4/2April 2, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
这 朵鲜 花 瞒 不了我， 呀 儿 呦，
1、菱 角开 花 在 水 里 依 格 呀 儿 呦。 2、凤 仙开 花 像 木 耳 依 格 呀 儿 呦。 3、山 茶开 花 红 满 山 依 格 呀 儿 呦。 4、蔷 薇开 花 满 身 刺 依 格 呀 儿 呦。
康乃馨 石 榴 花
牡丹
杜鹃花 紫荆花
樱花 芍药花
玫
猜谜语
谜底：水仙花。
叶子像葱又像蒜，根儿像蒜不分辨。 寒冬腊月花盛开，阵阵清香送人间。
凤 仙 花
山茶花 菱角花
蔷 薇 花
1、我说一个一，你对一个一，什么开花在水里？ 2、我说一个二，你对一个二，什么开花像木耳？ 3、我说一个三，你对一个三，什么开花红满山？ 4、我说一个四，你对一个四，什么开花满身刺？我们，还在路上……

人教版小学三年级上册音乐(简谱)《对鲜花》课件

人教版小学三年级上册音乐(简谱)《对鲜花》课件

• 菱. 角 开 花 在 水 里
• 凤. 仙 开 花 像 木 耳
• 山. 茶 开 花 红 满 山
• 蔷. 薇 开 花 满 身 刺
问: 什. 么 | 开 花 | 在 水 | 里 — | 什. 么 | 开 花 | 像 木 | 耳 — | 什. 么 | 开 花 | 红 满 | 山 — | 什. 么 | 开 花 | 满 身 | 刺 — |
答: 菱. 角 | 开 花 | 在 水 | 里— | 凤. 仙 | 开 花 | 像 木 | 耳— | 山. 茶 | 开 花 | 红 满 | 山— | 蔷. 薇 | 开 花 | 满 身 | 刺— |
附点 . 附点四分音符 X. 时值：一拍半 附点八分音符 X. 时值：四分之三拍
汉族民歌《对鲜花》 演唱形式 对唱 附点节奏 创武夷山实验小学 彭璇 指导教师：武夷山实验小学 张淑琅
武夷山实验小学 林艺
武夷山实验小学 执教：彭璇
汉族民歌
演唱形式：对唱 （一问一答）
对唱是声乐的一种演唱形式， 指两个人或两组人对答的演唱形式。
情绪: 欢快 活泼
汉族民歌
歌曲中都唱到了什么花？ 它们有什么特点？

人教版三年级音乐上册：对鲜花(简谱)-课件

人教版三年级音乐上册：对鲜花(简谱)-课件

学唱歌曲
请同学们试着跟琴唱一唱歌谱。
音乐知识
附点四分音符 X. 时值：一拍半 附点八分音符 X. 时值：四分之三拍
请同学们数一数歌曲中有几个附点四分音符和附点 八分音符。
学唱歌曲
请同学们分句学唱歌谱，注意附点四分音符和附点八 分音符的时值。
学唱歌曲
请同学们试着填词演唱歌曲。
学唱歌曲
请同学们听一听歌曲录音，它的演唱形式有什么特点？
6
对鲜花
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ听歌曲
请同学们仔细聆听歌曲，看看能不能找到谜语的答案？
什么开花在水里？ 什么开花像木耳？ 什么开花红满山？ 什么开花满身刺？
聆听歌曲
请同学们看谱聆听歌曲，说一说歌曲的情绪是怎样的。
聆听歌曲
请同学们边听老师范唱边画拍，数一数歌曲有几个乐 句。
节奏练习
请同学们分成两组（一问一答），打着节拍读歌词。
音乐卡片
请同学们说一说对唱与齐唱所达到的演唱效果有什么 不同。
对唱是声乐的一种演唱形式，指两个人或 两组人对答的演唱形式。
学唱歌曲
请同学们分成两组，采用对唱的方式演唱歌曲。
学唱歌曲
请同学们为歌曲设计其他的演唱形式。
学唱歌曲
请同学们创编新的歌词并唱一唱。
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，

2019年人教小学音乐三上《6对鲜花》PPT课件 (5)


• 情感目标：感受歌曲的情绪，激发学生调动各种感官去发现美、 体验美、创造美。
4、教学重难点
• 教学重点：感受歌曲欢快的音乐情绪，表现 出歌曲活泼诙谐的特点。
• 教学难点：区分附点四分音符与切分四分音 符的不同。
5、课时安排：一课时
6、教具准备
• 钢琴 • 打击乐器 • 多媒体课件
二、说教学设计理念
22001198年-2小01学9学P年PT下课册件
二〇一九年三月二十四
课题：《对鲜花》
09音教（2）班刘海侠
一
、
• • • • • •
说
教课说教教教 具时教学材学 准安学目分内
教 材
备排重标析容
难
点
1、教学内容
《对鲜花》是选自苏教版三年级下册第三单元的一首 歌曲。它是一首北京民歌，深受广大儿童的喜爱。
、教材分析
北京民歌《对鲜花》，是我国北方广为流传的一种传统小调。《对 鲜花》是一首对唱 歌曲，“对唱”是指一唱一答的演唱方式，极富 地方生活气息。这首歌曲四段各写一种花，让学生在欣赏的同时也丰
富了自身的知识。
3、教学目标
• 知识目标：通过学唱民歌《对鲜花》，初步了解“对唱”这一演 唱形式。
• 能力目标：通过学生自主创编动作，培养学生的创造力、想象力 和表现力。
一)组织教学
• 播放民乐合奏曲《赶花会》 • 唱《师生问好歌》
（二）复习旧课
请一组同学上台表演 《共同拥有一个家》， 其他同学做上节课编排ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的动作。
（三）导入新课
思考1：同学们，你们知道我们家乡每年的什 么时候举行庙会吗？请大家描绘一下 庙会的场景。
：
花会是我国西南地区每年春季百花盛 开时节举行的物资交流大会，身穿鲜艳服 装的人们从四面八方来到花会购买物品、 唱歌跳舞。

人教小学音乐三上《6对鲜花》PPT课件 (1)


5
凤眼莲
荷花
美人蕉
黄
花
鸢
尾 天天向上
6
康乃馨 石 榴 花
牡丹
好好学习 天天向上
7
杜 鹃
樱花
花
紫荆花
芍药花
好好学习 天天向上
8
玫
山
瑰
渣
花
花
月季
仙人球
好好学习 天天向上
黄毛掌
9
好好学习 天天向上
10
谜语
叶子像葱又像蒜，根儿像蒜不分辨。 寒冬腊月花盛开，阵阵清香送人间。
好好学习 天天向上
1
好好学习 天天向上
2
菱角花
凤
仙
花
山茶花
蔷 薇 花
好好学习 天天向上
3
好好学习 天天向上
4
1、我说一个一，你对一个一，什么开花在水里？
原唱 2、我说一个二，你对一个二，什么开花像木耳？ 3、我说一个三，你对一个三，什么开花红满山？
4、我说一个四，你对一个四，什么开花满身刺？
这 朵鲜 花 瞒 不了我， 呀 儿 呦，
1、菱 角开 花 在 水 里 依 格 呀 儿 呦。
伴
2、凤 仙开 花 像 木 耳 依 格 呀 儿 呦。
奏
3、山 茶开 花 红 满 山 依 格 呀 儿 呦。
4、蔷 薇开 花 满 身 刺 依 格 呀 儿 呦。
好好学习 天天向上
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• 4、牵牛花开花像 喇 叭 依 格 呀 儿 呦。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
4、我说一个四，你对一个四，什么开花满身刺？ X. X 开 花 满身刺。
歌曲欣赏
小知识
• 两人或两组人一问一答地演唱形式叫“对 唱”。大家通过对唱歌曲，比比谁更机智， 谁的生活经验更丰富。
菱角花
凤 仙 花
山 茶 花
蔷 薇 花
凤眼莲
荷花
黄
花
鸢
尾
水仙
（ 黄
菖
蒲
）
美人蕉
菱角花
山茶花
凤 仙 花 蔷 薇 花
1、菱 角开 花 在 水 里 依 格 呀 儿 呦。 2、凤 仙开 花 像 木 耳 依 格 呀 儿 呦。 3、山 茶开 花 红 满 山 依 格 呀 儿 呦。 4、蔷 薇开 花 满 身 刺 依 格 呀 儿 呦。
我是创编小能手
• 1、我说一个一，你对一个一，什么开花在水里？
• 2、我说一个二，你对一个二，什么开花香又白？
康乃馨 石 榴 花
牡丹
杜 鹃 花
紫荆花Leabharlann 樱花 芍药花玫山
瑰
渣
花
花
仙人球
月季
黄毛掌
1、我说一个一，你对一个一，什么开花在水里？ 2、我说一个二，你对一个二，什么开花像木耳？ 3、我说一个三，你对一个三，什么开花红满山？ 4、我说一个四，你对一个四，什么开花满身刺？ 这 朵鲜 花 瞒 不了我， 呀 儿 呦，
谜语
小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话。 红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭 。
牵牛花
节奏练习
1、我说一个一，你对一个一，什么开花在水里？ X. X 开 花 在 水 里。
2、我说一个二，你对一个二，什么开花像木耳？ X. X 开 花 像木耳。
3、我说一个三，你对一个三，什么开花红满山？ X. X 开 花 红满山。
• 3、我说一个三，你对一个三，什么开花红又艳？
• 4、我说一个四，你对一个四，什么开花像喇叭？
•
这 朵鲜 花 瞒 不了我， 呀 儿 呦，
• 1、荷 花开 花 在 水 里 依 格 呀 儿 呦。
• 2、茉 莉开 花 香 又 白 依 格 呀 儿 呦。
• 3、玫 瑰开 花 红 又 艳 依 格 呀 儿 呦。