幼儿教育学课程标准

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幼儿教育学课程标准

一、课程性质与任务

幼儿教育学是中等专业学校幼儿师范专业开设的一门专业课。本课程的主

要内容包括教育学的产生、发展和幼儿教育学的目标、任务和原则。幼儿全面发展教育特点与方法;幼儿园教育的基本要素;幼儿园课程;幼儿园的各种教育活动;幼儿园与小学的衔接及幼儿园教育评价等。

通过本课程的学习,培养和提高幼儿师范专业学生教育理论方面的专业知识 和素养;了解我国幼儿园的培养目标和教育工作的指导思想;

建立正确的儿童观、

教育观和发展观;掌握教育方法,培养学生能正确认识、分析、独立思考实际工作中的各种教育现象和问题能力。有助于将来成为一名合格的幼儿教师打好坚实基础。

二、课程设计思路

对于中等专业学生,我们以职业能力培养为核心,进行课程规划设计、组织实施教学,努力探索教学手段、教学方法创新。在教学中,以课程为主线,以能 力为核心,理论联系实际,积极而有效地促进教学质量的全面提高。

三、课程教学目标

1、思想教育目标:培养学生具有热爱幼儿、热爱幼教事业的精神;具有科学的儿童

观、教育观和教师观,有较强的奉献精神和较高的个性修养。

2、知识教育目标:熟悉国家和地方幼教方针、政策和法规;了解幼儿教育学历史和发展趋势;掌握幼儿教育学基本概念、基本理论和基本观念。

3、教育技能培养目标:具备观察了解幼儿的技能;与幼儿家长沟通的技能;利用各种教育资源的技能;创设与课程目标相适应的环境的技能;设计与组织幼儿园教学、游戏、活动、

娱乐等活动的技能。

4、综合应用能力培养目标:能根据幼儿园教育目标和幼儿发展特点制订班

级各类教育计划;能选择和运用适合的教学组织形式、指导方式和教学方法;能正确认识和分析各种教育现象和教育问题;能运用科学的评价指标对幼儿园课程方案、幼儿的发展水平、幼儿教师自身的各项工作做出恰当评价。

四、主要内容和大纲

序 作

技能目标

参考

知识目标

教学设计与活动

任 学时

1.幼儿教育学的概念、 1. 树立正确的学 1课时 案例分析、讨论、 绪论 2.学习幼儿教育学的意

习观 讲解

、 2. 了解与掌握幼

3.学习幼儿教育学的

幼儿幼儿教育的概念和

1.

教育

1的产幼儿教育事业的产

2.

生和

和发展

发展

我国

幼儿

园教

育的 1.幼儿园教育的目标2目 2. 幼儿园的任务

标、 3. 幼儿园教育的原则

任务

和原

1.婴儿教育概述

婴儿 2. 婴儿教育的内容与

3教育求

3.托幼机构的保教活

幼儿

园全

面发

展教

育 1.幼儿园全面发展教

育概述

2. 幼儿体育

4

3.幼儿智育

4.幼儿德育

5.幼儿美育

儿教育学的概念、意

义和学习方法。,教

育观。

1.能整体介绍幼儿

教育的历程。

2.明确与正确理解

幼儿教育的概念与意

义。

3.学习与了解幼儿教

育事业的

产生和发展

历程。

1.能根据其目标、

任务、原则设计有效

课堂。

2.了解并掌握我国

幼儿园教育的目标、

任务和原则和方法。

1.设计案例并试讲。

2.了解婴儿教育的

概述、托幼机构的保

教活动。

3.掌握婴儿教育的

内容与要求。

1.具备观察了解

幼儿的技能。设计案

例并试讲。

2.了解幼儿园全

面发展教育概述

3.掌握幼儿体育的

意义、任务和方法

4.掌握幼儿智育的意

义、任务与培养方法。

5.掌握幼儿德育的意

义、任务与正确引

导方法。

6.了解培养幼儿美

育的意义和方法。

1课时

2课时

2课时

4课时

采用历史故事讲解为

主,学生自学了解为

辅。

以理解识记为主,教

学过程中可穿插身边

事例来辅导讲解有助

于加深学生识记效果。

案例式、问题式、讲

授式、讨论式、实践

指导式等多种教学形

式结合,多媒体、网

络、社会调查、社会

实践等辅助。

幼儿

园教

育的

基本幼儿教

1.

5要素

幼儿

2.

3.幼儿园环境

幼儿1.课程概述

园课

2.幼儿园课程的

1.明确幼儿园教育的

各基本要素间的关系

与联系。

2.了解并识记幼儿教

师、幼儿在教育过程

2课时

中的地位,特性、权

力和义务等。

3.理解与应用幼儿园

环境的概念、内容、

功能和创设原则。

1..学习并掌握幼儿

园课程的性质、特点

和方案的编制方法。

2..掌握幼儿园课程内

6

质和特

3.幼儿园课程方案

容的确定与选择的

原则和组织、评价

的方法。

2课时

1.利用各种教育资

1. 幼儿园教学活动

源的技能

2.掌握幼儿园教学活

概述

动的概念与内容。

2. 幼儿园教学活动

幼儿 3.了解并掌握幼儿园的构成要素与教

园教教学活动的构成要素

7

学原则

学活和教学原则。6课时

3. 幼儿园常用的教

动 4.掌握并学会应用幼

学手段和方法

儿园教学的各种手段

4. 幼儿园教学活动

和方法。

的设计、组织与

5.学习如何合理设计

指导

幼儿园教学活动并正

确组织与领导。

1. 创设与课程目

标相适应的环

境的技能。

2. 了解并掌握幼儿

8幼儿 1. 幼儿游戏概述游戏的概念、内

园游 2. 幼儿园游戏的指容和分类。4课时