七章节管理信息系统系统设计
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高级经济实务(工商管理)(第二版)各章节思维导图(章节思维导图为2021年3月版本)附赠1:高级经济实务(工商管理)(第二版)章节目录及各章重要程度章节重要程度第一章企业职能与战略决策★★★★第二章企业制度与组织结构★第三章市场营销管理★★第四章生产运营管理★★★★第五章质量管理与安全管理★★★第六章供应链管理★★★★第七章企业创新★★★★第八章人力资源管理★★★第九章财务管理★★★★第十章管理信息系统与电子商务★第十一章国际商务运营★★附赠2:2022年高级经济师(工商管理)考试大纲变化对比章节名称2021年大纲内容2022年大纲内容变化情况考试目的和要求测查应试人员是否具有从事高级工商管理实务的综合能力。
要求应试人员全面掌握并应用现代工商管理理论和方法,系统分析企业竞争环境和竞争态势,辨析内部优势、劣势和外部的机会、威胁,确定企业发展战略,进行经营管理决策,建立企业制度与组织结构,提高市场营销管理、生产运营管理、质量与安全管理、供应链管理、人力资源管理和财务管理水平,做好企业技术创新、管理信息系统与电子商务、国际商务运营工作,领导企业参与竞争等。
测查应试人员是否具有从事高级工商管理实务的综合能力。
要求应试人员全面掌握并应用现代工商管理理论和方法,尤其是应用中国特色的理论和实践成果,系统分析企业竞争环境和竞争态势,辨析内部优势、劣势和外部的机会、威胁,确定企业发展战略,进行经营管理决策,建立企业制度与组织结构,提高市场营销管理、生产运营管理、质量与安全管理、供应链管理、人力资源管理和财务管理水平,做好企业技术创新、管理信息系统与电子商务、国际商务运营工作,领导企业参与竞争等。
新增第一章企业职能与战略决策1.企业职能与战略决策。
包括企业与企业管理的职能、企业战略分析与战略制定、企业经营决策分析等。
1.企业职能与战略决策。
包括企业与企业管理的职能、企业战略分析与战略制定、企业商业模式与经营决策等。
第七章软件安全方案设计结合GB/T22240《信息安全技术网络安全等级保护定级指南》,从信息系统对国家安全、经济建设、公共利益等方面的重要性,以及信息系统被破坏后造成危害的严重性角度对信息系统确定的等级,国家相关部门发布《企业自建和第三方电子服务平台建设标准规范》。
规范中规定了电子服务平台的服务内容和基本建设要求,明确电子服务平台的服务对象、业务要求以及各项基本建设要求,各项基本建设要求包括服务要求、技术要求、安全要求、运维要求和等保测评要求等。
该规范适用于电子服务平台的整体规划、设计、开发、运行。
其中,在规范“10.电子服务平台等保测评要求”章节中要求“为确保电子服务平台在安全方面符合要求,电子服务平台应按信息安全等级保护三级要求建设,每年进行一次等保测评,测评结果及相应证书应及时提交到税务机关备案。
电子服务平台应接受税务机关统一监管。
”在GB/T22239—2018«信息安全技术网络安全等级保护基本要求》中描述“第三级安全保护能力:应能够在统一安全策略下防护免受来自外部有组织的团体、拥有较为丰富资源的威胁源发起的恶意攻击、较为严重的自然灾难、以及其他相当危害程度的威胁所造成的主要资源损害,能够及时发现、监测攻击行为和处置安全事件,在自身遭到损害后,能够较快恢复绝大部分功能。
”根据确定的等级及国家《信息安全技术网络安全等级保护基本要求》,从安全物理环境、安全通信网络、安全区域边界、安全计算环境、安全管理中心、安全管理制度、安全管理机构、安全管理人员、安全建设管理及安全运维等方而提出具体要求,结合部门规范中电子服务平台安全要求,从电子生成安全、数据存储安全、数据传输安全、数据管理安全、应用安全等具体分以下五部分内容进行阐述。
7.1.电子数据生成安全电子数据生成是指将全部电子数据生成电子版式文件的过程。
电子数据服务平台通过数据接口服务对数据进行数字签名,确保数据的安全、防篡改和防抵赖。
用户在数据服务平台上传输数据会通过私钥对数据进行数字签名,并通过SSL协议一同上传至相关部门,可防止在传输中被篡改。
信息化建设管理规定完整版本文介绍了一份名为《信息化建设管理规定》的文件,该文件包括了八个章节和七个附件。
第一章总则明确了该规定的目的和意义,即为了规范信息化建设的管理,提高企业管理现代化水平,推动公司发展。
第二章至第五章分别介绍了统一规划、统一标准、统一计划和统一建设的原则,以避免信息孤岛和重复建设。
第六章介绍了日常管理,第七章介绍了监督奖惩,第八章为附则。
附件一至附件六分别介绍了信息化建设项目需求管理、项目实施管理、验收管理、信息系统运行使用管理、网络管理和信息机房日常管理的细则。
附件七则介绍了短信平台的管理细则。
总体来说,该规定的目的是为了规范信息化建设的管理,避免信息孤岛和重复建设,提高企业管理现代化水平。
信息技术部是全信息化建设的主管部门,负责日常管理及信息系统运行维护、信息安全管理与信息资源整合等工作。
本规定第四条所指的信息化建设,是指利用计算机、通信、网络及其他现代信息技术为主要手段,建设和升级信息基础设施和应用系统(包括办公自动化系统、各类应用及管理信息系统、应用集成等)。
第二章是关于统一规划的。
根据公司总体发展战略规划,结合信息化建设现状和信息技术发展趋势,编制信息化建设规划。
信息技术部负责制定规划,报公司研究审定后实施,并作为信息化建设项目立项的依据。
各子(分)公司应编制与信息化建设总体规划相配套的信息化建设规划,报信息技术部备案。
第三章是关于统一标准的。
公司建立统一的信息化标准体系,由信息技术部会同相关部门制定,报公司批准后执行。
所有信息化项目必须采用统一的标准体系,原信息系统必须按统一标准进行更新。
第四章是关于统一计划的。
各子(分)公司、公司各部门依据信息化建设总体规划和实际需求,编制年度信息化建设建议计划,经信息技术部审核,报公司批准后列入子(分)公司和公司年度工程计划。
计划一经批准必须严格执行,未列入计划的项目一律不予拨付资金或安排人力实施。
已下达计划的项目在执行过程中发生变更或需要追加投资的,应当按照计划申报程序报批。
项目范围管理第一部分:精选题目1、下面关于WBS 的描述,错误的是()。
A.WBS 是管理项目范围的基础,详细描述了项目所要完成的工作B.WBS 最底层的工作单元称为功能模块C.树型结构图的WBS层次清晰、直观、结构性强D.比较大的、复杂的项目一般采用列表形式的WBS 表示2、在项目验收时,建设方代表要对项目范围进行确认。
下列围绕范围确认的叙述正确是()。
A.范围确认是确定交付物是否齐全,确认齐全后再进行质量验收B.范围确认时,承建方要向建设方提交项目成果文件如竣工图纸等C.范围确认只能在系统终验时进行D.范围确认和检查不同,不会用到诸如审查、产品评审、审计和走查等方法3、通常把被批准的详细的项目范围说明书和与之相关的()作为项目的范围基准,并在整个项目的生命期内对之进行监控、核实和确认。
A.产品需求B.项目管理计划C.WBS 以及WBS 字典D.合同4、某公司的项目审查委员会每个季度召开会议审查所有预算超过一千二百万元的项目。
李工最近被提升为该公司高级项目经理,并承担了最大的项目之一,即开发下一代计算机辅助生产流程系统,审查委员会要求李工在下次会议上说明项目的目标、工作内容和成果,为此李工需要准备的文件是()。
A .项目章程B.产品阐述C.范围说明书D.工作分解结构5.一个新软件产品的构建阶段即将完工。
下一个阶段是测试和执行。
这个进度计划提前了两周。
在进入最后阶段之前,项目经理最应该关注()A.范围确认B.风险控制C.绩效报告D.成本控制6、对项目范围管理是通过六个管理过程来实现的,第一步是()。
A.编制范围管理计划B.范围定义C.创建工作分解结构D.范围控制7、在“可交付物”层次上明确了要完成项目需要做的相应工作的文档是()A.项目范围说明书B.工作分解结构C.项目建议书D.项目申请书8、项目范围管理过程包括:范围计划、收集需求、()、创建WBS、范围确认、范围控制6 个主要过程.A.需求管理B.范围定义C.范围变更D.编制范围说明书9、某项目经理在生成WBS 时,按照()方法将项目分解为“需求分析、方案设计、实施准备、测试和验收”等几个过程。
管理信息系统系统分析报告范本:管理信息系统系统分析报告一.引言本报告主要对管理信息系统进行分析,包括系统的需求分析、设计、开发和实施等方面的内容。
通过对现有系统的评估和问题的分析,提出改进建议并规划系统的实施计划。
二.背景概述本章节介绍了系统的背景信息,包括系统所处的组织环境、系统的目标和范围等。
三.需求分析3.1 用户需求分析本节详细描述了用户所需求的功能和性能要求,包括用户的基本需求、操作流程和界面设计等。
3.2 系统需求分析该节对系统进行分析,包括硬件和软件资源的需求、系统的性能要求、数据处理和存储要求等。
四.系统设计4.1 总体设计本节对系统进行整体设计,包括系统的结构和模块划分、数据流程和功能模块设计等。
4.2 数据库设计该节主要描述系统的数据库设计,包括数据实体和关系设计、数据存储和查询等。
4.3 界面设计该节对系统的用户界面进行设计,包括界面布局、元素组成和操作流程等。
五.系统开发5.1 系统架构本节详细介绍系统的技术架构和开发平台,包括所使用的开发工具和技术。
5.2 模块开发该节对系统的各个功能模块进行开发,并描述模块之间的关系和接口。
5.3 系统集成本节阐述了系统的各个模块的集成过程,包括模块测试和系统测试等。
六.系统实施6.1 实施准备本节介绍了系统实施前的准备工作,包括用户培训和系统文档编制。
6.2 系统上线该节描述了系统的正式上线过程,包括数据迁移和用户反馈等。
七.系统维护与支持本节详细阐述了系统的维护和支持工作,包括故障排除和系统优化等。
八.改进建议本章节提出系统改进的建议,包括功能增强、性能优化和用户体验改进等。
九.附件本章节包括与报告相关的附件,例如流程图、数据表等。
附录一:法律名词及注释1. 法律名词:XXX注释:XXX的定义和解释。
2. 法律名词:XXX注释:XXX的定义和解释。
十.结语本报告通过对管理信息系统的分析,提出了系统改进建议和实施计划。
希望该报告能够为系统的开发和实施提供参考,并取得预期的效果。
智慧校园管理系统操作手册第一章:系统概述 (2)1.1 系统简介 (2)1.2 功能特点 (3)第二章:账号管理与登录 (3)2.1 账号注册 (3)2.2 账号登录 (4)2.3 密码找回 (4)第三章:基本信息管理 (4)3.1 学校信息管理 (4)3.1.1 功能概述 (4)3.1.2 管理流程 (4)3.1.3 功能模块 (5)3.2 教师信息管理 (5)3.2.1 功能概述 (5)3.2.2 管理流程 (5)3.2.3 功能模块 (5)3.3 学生信息管理 (6)3.3.1 功能概述 (6)3.3.2 管理流程 (6)3.3.3 功能模块 (6)第四章:课程安排与管理 (6)4.1 课程设置 (6)4.2 课时安排 (7)4.3 课程调整 (7)第五章:教学资源管理 (7)5.1 教学资源 (7)5.2 教学资源 (8)5.3 资源分类管理 (8)第六章:在线作业与考试 (8)6.1 作业发布 (8)6.2 作业提交与批改 (9)6.3 考试安排与成绩查询 (9)第七章:考勤管理 (9)7.1 考勤记录 (10)7.1.1 考勤记录方式 (10)7.1.2 考勤记录内容 (10)7.2 考勤统计 (10)7.2.1 考勤统计周期 (10)7.2.2 考勤统计内容 (10)7.3 考勤异常处理 (10)7.3.1 迟到处理 (11)7.3.2 早退处理 (11)7.3.3 旷工处理 (11)第八章:图书与资料管理 (11)8.1 图书借阅 (11)8.2 图书归还 (11)8.3 资料查询 (12)第九章:校园活动管理 (12)9.1 活动发布 (12)9.2 活动报名 (13)9.3 活动统计 (13)第十章:安防管理 (13)10.1 安全预警 (13)10.2 处理 (14)10.3 安全防范措施 (14)第十一章:通知公告管理 (15)11.1 通知发布 (15)11.1.1 概述 (15)11.1.2 发布流程 (15)11.1.3 注意事项 (15)11.2 公告发布 (15)11.2.1 概述 (15)11.2.2 发布流程 (15)11.2.3 注意事项 (16)11.3 消息推送 (16)11.3.1 概述 (16)11.3.2 推送流程 (16)11.3.3 注意事项 (16)第十二章:系统维护与升级 (16)12.1 系统备份 (16)12.2 系统升级 (17)12.3 常见问题解答 (17)第一章:系统概述1.1 系统简介本章节将为您详细介绍我们所研发的系统的基本概念、构成及其主要作用。
一、教学目标1. 让学生了解文件和文件夹的概念,掌握文件管理的知识。
2. 培养学生熟练使用计算机管理文件的能力,提高学生的信息素养。
二、教学内容1. 文件和文件夹的概念2. 文件管理的常用操作3. 文件和文件夹的创建、重命名、删除和移动4. 文件和文件夹的复制、粘贴和剪切5. 文件和文件夹的属性设置三、教学重点与难点1. 教学重点:文件和文件夹的概念,文件管理的常用操作,文件和文件夹的基本操作。
2. 教学难点:文件和文件夹的创建、重命名、删除和移动,文件和文件夹的复制、粘贴和剪切,文件和文件夹的属性设置。
四、教学方法与手段1. 采用“任务驱动”教学法,让学生在完成实际任务的过程中掌握文件管理知识。
2. 使用多媒体教学手段,以图文并茂的形式展示文件管理的各项操作,提高学生的学习兴趣。
3. 组织学生进行小组讨论和操作实践,培养学生的合作意识和动手能力。
五、教学过程1. 导入新课:通过讲解文件和文件夹在计算机中的重要性,激发学生的学习兴2. 讲解文件和文件夹的概念,介绍文件管理的常用操作。
3. 演示文件和文件夹的基本操作,让学生跟随操作,加深理解。
4. 练习环节:学生自主完成文件和文件夹的创建、重命名、删除和移动等操作。
5. 讲解文件和文件夹的复制、粘贴和剪切,演示操作步骤。
6. 练习环节:学生自主完成文件和文件夹的复制、粘贴和剪切操作。
7. 讲解文件和文件夹的属性设置,演示操作步骤。
8. 练习环节:学生自主设置文件和文件夹的属性。
9. 总结本节课所学内容,强调文件管理的重要性和注意事项。
10. 布置课后作业,巩固所学知识。
教学反思:在教学过程中,要注意关注学生的学习情况,及时解答学生的疑问。
针对不同学生的学习水平,可以适当调整教学进度和难度,使所有学生都能在课堂上得到有效的学习。
要注重培养学生的动手操作能力,让学生在实际操作中掌握文件管理知识。
在练习环节,可以设置一些实际生活中的场景,让学生学会如何运用所学知识解决实际问题。
《管理信息系统》教学大纲一、课程基本信息课程中文名称:管理信息系统课程英文名称:Management Information System课程编码:20000058课程类型:学科基础课总学时:54 理论学时:30 上机学时:24学分: 3适用专业:经济管理各专业先修课程:《管理学》、《计算机基础》、《应用数学》《运筹学》《数据库系统》《计算机网络》开课院系:经济管理学院电子商务教研室二、课程的性质与任务本课程是一门专业课程,它是一门新的学科,是多科交叉的边缘科学。
是利用计算机技术、应用数学、管理理论、运筹学等相关学科的理论,研究管理信息系统的规划、设计、实施等一系列过程,从而为管理者提供决策依据的学科.本课程是管理学等门类各专业的专业课。
三、教学基本要求1、掌握管理信息系统的有关概念.2、掌握管理信息系统的开发的步骤和相应内容3、理解面向对象的系统开发方法.4、能开发一个简单的管理信息系统四、理论教学内容和基本要求第1章管理信息系统概述1。
1 信息的概念1.2 信息系统的概念及其发展1.3 信息系统和管理1.4 管理信息系统的概念1.5管理信息系统与现代管理方法1.6企业资源计划基本要求(1)掌握:数据与信息的概念,管理信息系统的概念(2)了解:物料需求计划;制造资源计划;企业资源计划第2章管理信息系统的技术基础2。
1.信息技术概述2.2.数据处理2.3.数据库技术2。
4.计算机网络技术基本要求(1)理解:计算机网络技术(2)掌握:数据库技术;实体联系模型第3章管理信息系统的战略规划和开发方法3.1管理信息系统战略规划的概念3。
2制定管理信息系统战略规划的常用方法3.3企业流程重组3。
4开发管理信息系统的方法基本要求(1)掌握:管理信息系统规划的主要方法;(2)掌握:开发管理信息系统的方法;(3)理解:管理信息系统战略规划的概念;(4)了解:教学管理信息系统总体方案第4章管理信息系统的系统分析4.1。
七年级信息技术全册教案第一章:计算机基础知识1.1 计算机的发展史让学生了解计算机的发展过程,从电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机到现代的超级计算机。
通过图片和实例,使学生了解计算机在生活中的应用。
1.2 计算机的组成介绍计算机的硬件和软件组成部分,如中央处理器(CPU)、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等。
讲解计算机的工作原理,如二进制、数据存储、数据传输等。
1.3 计算机的启动与关闭演示计算机的启动和关闭过程,让学生掌握正确的操作方法。
讲解计算机的开机自检过程,了解计算机启动的基本步骤。
第二章:操作系统及其应用2.1 认识操作系统介绍操作系统的概念、功能和作用,如Windows、macOS、Linux等。
讲解操作系统的常见界面和操作,如桌面、图标、菜单、窗口等。
2.2 Windows操作系统的使用讲解Windows操作系统的界面布局、操作方法,如桌面环境、任务栏、开始菜单、关机等。
教授文件和文件夹的基本操作,如创建、删除、移动、复制、重命名等。
2.3 常用软件的使用介绍常用软件的分类和功能,如办公软件、娱乐软件、网络工具等。
讲解如何安装、卸载软件,以及如何使用软件的基本功能。
第三章:文字处理软件3.1 认识文字处理软件介绍文字处理软件的概念和作用,如Microsoft Word、WPS Office等。
讲解文字处理软件的界面布局和基本操作,如菜单、工具栏、文本框等。
3.2 Word的基本操作教授Word文档的创建、编辑、保存、打印等基本操作。
讲解字体、段落、表格、图片等元素的设置方法和技巧。
3.3 Word的高级应用介绍Word的排版功能,如页面设置、页眉页脚、分栏等。
讲解如何使用Word进行文献整理、数据分析等高级应用。
第四章:电子表格软件4.1 认识电子表格软件介绍电子表格软件的概念和作用,如Microsoft Excel、WPS表格等。
讲解电子表格软件的界面布局和基本操作,如单元格、公式、函数等。