色彩构成第三讲

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一只毛毛虫的色彩解构，但其更偏重于 对昆虫色彩纹脉的重构。它的虫体纹路特 征是土黄、深蓝、黑色和白色的组合，以 大面积的绿色叶面为掩护。作者以弯曲的 虫体弧线为新的色彩组合形式单元，以深 蓝、黑色为轮廓线填入黄、白两色，将色 彩布局从横向改为纵向，再以绿色为底， 重复交叉虫体弧线，构成一幅清新的色彩 画面。这也是按照毛毛虫的色彩纹脉特征 重新构置的一幅同质异构画面，通过比较 原图与新作，你也能感受到冥冥之中他们 之间的内在色彩逻辑关系。这幅作业的特 点是抓住了原物象的色彩本质特征，产生 了另一种具有自身新鲜生命的色彩感受。
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二、采集重构的方法 采集重构的方法，优良葛布同的表现层次：一是课题性的 构成训练；二是以艺术设计为目的的借鉴重构；二者区别 表现在：前者注重色彩的归纳，后者注重再创造。 采集重构的方法是： 1、采集移植法（原封不动） 2、采集变调法（找到色标在色立体中的位置，再上下、 环周、或表里纵向移位） 3、采集重构法（当灵感源色彩不够完美时，进行调整补 充以适应设计需求） 4、音乐色彩启示的运用方法（A、直译：七音阶---光谱 七色 音量大小---明度对比 音的强弱---纯度对比 音符时值---色彩面积大小 B、意译：感觉音乐的情调，运用色彩 的情感表现。）
采集的具体方式
• （1）对自然色的采集：浩瀚的大自然的色 彩，丰实多采，幻变无穷。向人们展示着 迷人的色彩。如蔚蓝的海洋、金色的沙漠、 苍翠的山峦、灿烂的星光……具体的分， 有春、夏、秋、冬，还有晨、午、暮、夜 的色彩，有植物色彩、矿物色彩、动物色 彩、人物色彩等。这些美丽的景色能引起 人们美好的情感。历来许多摄影艺术家长 期致力于大自然色彩的研究，对各种自然 色彩进行提炼、归纳、分析。从取之不尽、 用之不竭的大自然中捕捉艺术灵感，吸收 艺术营养，开拓新的色彩思路。
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图片色指各类彩色印刷品上好的摄影色彩与好的设 计色彩。图片内容包括可能是繁华的都市夜景，也可能 是平静的湖水，可能是秋林的红叶，也可能是红花绿草， 可能是高耸的现代建筑物，也可能是沧桑的古城墙，可 能是一堆破铜烂铁，也可能是金银钻戒……等等，图片 的内容可以包览世上的一切，不管它的形式和内容怎样， 只要色彩美，就值得我们借鉴，就可以作为我们采集的 对象。除上述内容外，绘画色也值得我们学习和借鉴， 从水彩到油画；从传统古典色彩到现代印象派色彩；从 拜占庭艺术到现代派艺术的色彩；从蒙德里安的冷抽象 到康定斯基的热抽象等等。此外，我们还应放开视线， 扩展到世界这个大家庭中，从埃及动人心弦的原始色彩 到古希腊冰冷的大理石色调，从阿拉伯钻石般闪亮的光 彩到充满土质色调的非洲，从日本那审慎的中性色调到 热情而豪放的拉丁美洲的暖色调等都将激发我们学习色 彩的灵感。
在色彩解构过程中我们提取原作中最本质特征 的色彩组合单元，按照一定的内在联系与逻辑重新 构建，组合成一个新的色彩画面，笔者称之为色彩 的同质异构。我们就以图1中的竹叶青蛇为例说明 之。竹叶青的蛇皮为龟鳞状分布，其图案的色彩和 形态是有一定规律的，这是使其成为竹叶青以区别 于其他蛇类的典型个体特征。按原竹叶青色彩关系 和蛇皮图案，做出相应的淡绿、深绿和白色等条状 色标。如图中的竹叶青鳞斑，其80%为浅绿色，另 有20%是由深绿和白色组成，我们可以抓住其不规 则菱形形态特征，并与蛇皮图案肌理重新组合在一 起，构成一幅暧昧和惶恐的画面。其异构同质特点 就是人们看到解构图案化的新整合画面后，仍会下 意识地联想到可憎的竹叶青毒蛇，并迫使眼球辨别 二者之间的异同，给人不祥、不快之感。
• 中国京剧脸谱是中国传统文化现象中一个重要的组 成部分，有着深厚的文化内蕴，京剧脸谱的色彩中 折射着中国传统色彩文化的许多方面，是传统色彩 中的杰出代表。中国的京剧脸谱基本上也是利用五 色来创作的。脸谱是在演员面部所勾画出的特殊图 案，是利用流畅的线条和艳丽的五色来表现人物的 类型和性格特征。京剧脸谱，反映出中国人对颜色 的独到理解和偏好，其设色组合具有特定的象征意 义。京剧脸谱作为一种戏剧的化妆方法，最早可追 溯到远古图腾时代，春秋时期出现了用于傩祭的面 具，至唐宋发展了化妆涂面，形成为明、清时期的 脸谱。京剧中的角色行当为"生""旦""净""丑"，最初 是用于表现人物的社会地位、身份和职业，后来逐 渐扩展到表现人物的品德、性格和气质等方面，通 过脸谱对剧中人物的善恶、褒贬的评价便一目了然 了。脸谱化妆变化最多的是"净""丑"角色，其夸张的 色彩与素洁的"生""旦"化妆形成对比。
Plane constitution Plane constitution
色彩构成
Plane constitution
Plane constitution
Plane constitution
————艺术设计专业 ﹙翻版必究﹚
设计学科技术基础必修课48学时
Plane constitution
色彩的调和
• 解构一词源自于解构主义。解构主义是指运用现代 主义的词汇，却从逻辑上否定历史上的基本设计原 则（如美学原则、功能原则、力学原则）所构成的 新的艺术流派，有人称之为解构主义，又有人称之 为新构成主义[2]。解构主义重视个体、部件本身， 反对墨守成规的集合和总体，它认为构件本身就是 关键，因而对单独个体的研究比对于整体结构的研 究更重要。[3]解构手法的理论依据是格式塔完形理 论，格式塔（Gestalt）德文原意为形、完形。它是 指事物在观察者心中形成的一个有高度组织水平的 整体。"整体"的概念是格式塔心理学的核心，它有 一个重要的特征：整体在其各个组成部分的性质 （大小、方位）均变的情况下，依然能够存在。格 式塔心理学在一定程度上解决了解构作品中整体和 部分的矛盾，从理论上解释了原作与解构作品异构 同质的关系问题。
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艺术大师毕加索说过：“艺术家是为着 从四面八方来的感动而存在的色库，从天 空、大地，从纸中、从走过的物体姿态、 蜘蛛网……我们在发现它们的时候，对我 们来说，必须把有用的东西拿出来，从我 们的作品直到他人的作品中，”可见，从 平凡的事物中去观察、发现别人没有发现 的美，逐步去认识客观色彩中美好的色彩 关系，和借鉴美好的形式，将原色彩从限 定的状态中走出。注入新的思维，重新构 成，使它达到完整的、独立的、富有某种 意义的创作目的。
• 一、采集借鉴的范畴 • （一）西现代艺术作品（绘画）的采集、 重构 • （二）中国传统艺术色彩的采集、重构 • （三）中国民间艺术色彩的采集、重构 • （四）自然色的采集 • （五）人工色的采集 • （图例见课件） • 采集重构的目的，重在体味和借鉴被借用 素材的色彩配置。意义在于完成一个有自 己的发现和理解的创构过程，在于整个创 作过程给予启示
（2）整体色不按比例重构：
• 将色彩对象完整采集下来，选择典型的、 有代表性的色不按比例重构。这种重构的 特点是既有原物象的色彩感觉，又有一种 新鲜的感觉，由于比例不受限制，可将不 同面积大小的代表色作为主色调。
（3）部分色的重构：
• 从采集后的色标中选择所需的色进行重构， 可选某个局部色调，也可抽取部分色，其 特点：更简约、概括、即有原物象的影子， 又得更加自由、灵活。
• 我们所说的解构色彩，其思路是对所选定色彩对象 的原色格局进行打散重组，增减整合后再创作，对 原图的色调、面积、形状重新加以调整和分配，抓 住原作中典型色彩的个体或部件的特征并抽取出来， 按设计者的意图在新的画面上进行有形式美感的概 括、归纳和重构，将原有的视觉样式纳入预想的设 计轨道，重新组合出带有明显设计倾向的崭新形式。 [4] 解构色彩包括两个过程：一个是色彩解构，另一 个是色彩重构。初始阶段的解构是一个采集、过滤 和选择的过程，后续阶段的重构则是将原来物象中 的色彩元素注入到新的组织结构中，重组产生新的 色彩形象，但仍不失原图的意境。色彩解构可选择 的内容很多，在这里主要针对以下几个案例展开， 试图从实验性教学过程中探索解构色彩的教学规律。 设计
（2）对传统色的采集
• 所谓传统色，是指一个民族世代相传的， 在各类艺术中具有代表性的色彩特征。我 国的传统艺术包括原始彩陶、商代青铜器、 汉代漆器、陶俑、丝调、南北朝石窟艺术、 唐代铜镜、唐三彩陶器、宋代陶器等等。 这些艺术品均带着各时代的科学文化烙印， 各具典型的艺术风格，各具特色的色彩主 调和不同品味的艺术特征。这些优秀文化 遗产中的许多装饰色彩都是我们今天学习 的最好范本。
• 3 案例2：解构传统色彩 • 所谓传统色，是指一个民族世代相传的、具有鲜明 艺术代表性的色彩。以传统色彩作为主题，通过解 构传统色彩向传统色彩艺术学习，目的是从传统色 彩风格中获取创作灵感。传统色彩典范凝聚着古人 对色彩规律探索的经验与智慧，如果将视点移到这 些传统色彩上，就会惊奇的发现，我们的祖先在漫 长的历史长河中，所创造并沉淀下来的色彩组合与 色彩构成教学中的对比与调和规律有何等相似之处。 借鉴传统色彩，将本土传统文化和西方色彩构成理 念融会起来，引导学生观察那些过去他们曾熟视无 睹的色彩搭配，唤起他们对传统色彩的集体无意识， 帮助他们认识中国传统色彩的美学特征，可以提升 我国现代色彩设计中的精神内涵，从而继承传统为 当代设计服务。
• 2 案例1：解构自然色彩 • 古希腊哲学家赫拉克利特说："艺术模仿自然"，[5] 师法自然本身就是人类的一种提高自身审美修养的 自发和有效的途径。而自然界中存在着千姿百态的 色彩组合，在这些组合中，大量的色彩表现出极其 和谐、统一及秩序感，一些斑斓物象本身就映衬着 色彩构成理论中的各种对比与调和关系，自然色彩 许多是经过不断的物质进化而形成的，这些色彩组 合一方面能反映出物种和性别的差异，另一方面则 是出于防卫或警示的生存需要。我们必须多留心， 通过观察和分析，去探索和发现它们独特的色彩规 则，通过解构和重构，把这种大自然的色彩美彰显 出来，并从中吸取养料，积累配色经验。
• 一 色彩的调和是指“协调”，“和谐”的 意思。前面说对比强调的色彩在并置时所 形成的差别，冲突，和变化，而色彩的调 和寻求的是色彩与色彩之间的一致性，是 指颜色并置时如何的配合，从而搭配产生 和谐优美的色彩效果。