中学英语语法体系知识树

13 动词不定式作宾补语: want sb. to do sth.还 有 ask, tell, invite, wish, warn ask; tell; invite; force; get; beg; allow; help; wish; want; like; hate; prefer; expect; encourage; advise
5 表示变化的系动词有三个: get, turn, become(go,grow) 要明白这三个词除做系动词外, 还当实义动词用, 词义 不同, 很这容易区别. The tree turns green. The boy is turning books Spring is coming, days are getting longer and longer I will get you a banana. Her face___ red . A changed b turned c became 此题从两方面想, 1 人才能改变(change)是 实义动词, “物”才能 “变得” 是系动词; 2 red 是形 容词, 前面只能用系动词, 别的路都行不通. 正确是 B Go bad,
12 宾补语: 补充说明宾语的, 一般地这个动作是宾 语发出的, He let me wait here. 注意宾语和 补语之间的关系Wait这个动作是 me来作的, 而 me在句中是宾语, wait是宾补语比较下两句: My mother made a cake to eat. My mother made me eat too full. “吾看三室两厅一感觉” “5看3使2听1感觉” 5看: see, watch, look at, observe, notice. 3使: let, make, have(不译为 “有”) 2听: hear, listen to. 1感觉: feel. 这些动词作谓语, 后面有不定式 作宾补语时, 不定式的to 必省去

主语 To learn an art is very hard. (It’s very hard to learn an art.)
(主语) Reading in bed is bad for your eyes
动词不定式 (The infinitive) “to + verb (+….)”
定语 Would you like something to drink?
（2） 由连词whether 或if 引导（口语中常用if) She asked me whether/if
she could borrow
these books..
宾语从句
(The object clause)
宾语从句在复合句中作主句 的宾语。
Complex Sentences
定语从句
(The attributive clause) 在复合句中，修饰某一名词
The train had left when I got there. We had lived here for five years before
you came to Beijing.
从过去某一动作或时间看来计划或打算 做某事或将要发生的动作或状态
He said that he would come to see me soon.
from the east.
8 Tenses
初 中 英 语 八 大 时 态
一般过去时
过去发生的动作或存在的状态
He wrote a letter last night. We were at home yesterday.
现在进行时
目前正在发生的动作或存 在的状态
What are you doing now? I am learning English.

掌握这50张英语思维导图，英语语法轻松get！（太全了）英语语法的丛林，横斜逸出，纵横交错，光用文字来描述，是太无力低效的，如何理清这一段段关系，勾画出其中的复杂关系，直观地看清这一切，用思维导图是最好的方法。

以下思维导图多为树状，也被称之为“英语语法知识树”，今天分享给大家，文末有领取pdf版的方法，也可以直接点开图片保存。

1.中学英语语法知识体系2.英语能力树3.英语学习习惯4.单词记忆通用工具5.英语整体建构课堂教学模式6.“和谐教育整体建构教学法”7.中学英语16种时态8.名词I9.名词II10.冠词11.数词12.代词的分类13.人称代词14.物主代词15.反身代词16.指示代词17.疑问代词18.关系代词19.不定代词20.形容词21.副词22.形容词和副词的比较等级23.有关比较级的区别24.动词25.常见助动词用法26.助动词27.非谓语动词28.动词ing形式29.不定式的时态和语态30.省to 的动词不定式31.不定式作宾语32.不定式作补语33.不定式作主语34.不定式句法功能35.doing与to do的区别1 36.doing与to do的区别237.分词38.独立主格结构39.一般现在时40.一般将来时41.现在完成时42.一般过去时43.现在进行时44.时态与时间状语45.被动语态46.各种形式的被动语态47.句子的种类48.反意疑问句49.反意疑问句记忆规则50.反意疑问句记忆规则2。

英语语法大全知识树一、词法篇1. 名词（Noun）可数名词与不可数名词名词的数、格、性名词修饰语及名词短语2. 代词（Pronoun）人称代词、物主代词、指示代词反身代词、相互代词、疑问代词不定代词、关系代词3. 形容词（Adjective）定语形容词与表语形容词形容词的比较级和最高级形容词的顺序4. 副词（Adverb）状语副词、连接副词、程度副词副词的比较级和最高级副词的位置与排列顺序5. 动词（Verb）动词的分类与形式动词的时态、语态、语气系动词、助动词、情态动词6. 数词（Numeral）基数词、序数词分数、小数、百分数数词的用法7. 介词（Preposition）介词的分类与用法介词短语介词与其他词类的搭配8. 连词（Conjunction）并列连词与从属连词连词的用法与辨析常见连词短语9. 冠词（Article）不定冠词与定冠词零冠词的用法冠词的辨析与注意事项二、句法篇1. 句子成分主语、谓语、宾语定语、状语、补语独立成分与插入语2. 句子类型简单句、并列句、复合句主从句、并列句、倒装句祈使句、感叹句、疑问句3. 句子结构主谓结构、主谓宾结构主系表结构、主谓双宾结构并列结构与从属结构4. 句子时态一般现在时、一般过去时、一般将来时现在进行时、过去进行时、将来进行时现在完成时、过去完成时、将来完成时5. 句子语态被动语态的构成与用法被动语态与主动语态的转换被动语态的注意事项6. 句子语气陈述句、疑问句、祈使句感叹句、虚拟语气语气词的用法与辨析三、章法篇1. 段落结构主题句、支撑句、结论句段落的展开与衔接段落的一致性与连贯性2. 文章结构引言、、结尾文章的层次与过渡文章的连贯性与逻辑性3. 标点符号句号、问号、感叹号逗号、分号、冒号引号、括号、破折号4. 英语书写规范字母大小写词与词之间的空格标点符号与单词的间距通过这棵英语语法大全知识树，我们可以系统地学习和掌握英语语法知识，为英语学习和日常应用打下坚实基础。

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英语语法篇English Grammar Repository1.中学英语语法知识体系2.英语能力树3.英语学习习惯4.单词记忆通用工具5.英语整体建构课堂教学模式6.“和谐教育整体建构教学法”7.中学英语16种时态8.名词I9.名词II10.冠词11.数词12.代词的分类13.人称代词14.物主代词15.反身代词16.指示代词17.疑问代词18.关系代词19.不定代词1word版本可编辑.欢迎下载支持.20.形容词21.副词22.形容词和副词的比较等级23.有关比较级的区别24.动词25.常见助动词用法26.助动词27.非谓语动词28.动词ing形式29.不定式的时态和语态30.省to 的动词不定式31.不定式作宾语32.不定式作补语33.不定式作主语34.不定式句法功能35.doing与to do的区别136.doing与to do的区别237.分词38.独立主格结构39.一般现在时2word版本可编辑.欢迎下载支持.40.一般将来时41.现在完成时42.一般过去时43.现在进行时44.时态与时间状语45.被动语态46.各种形式的被动语态47.句子的种类48.反意疑问句49.反意疑问句记忆规则150.反意疑问句记忆规则23word版本可编辑.欢迎下载支持.Unit4 英语语法顺口溜英语语法顺口溜英语学习动词为纲滚雪球，难易编组抓循环。

同类归纳印象深，图示介词最直观。

混淆多因形音义，反义词语成对念。

构词方法不可忘，习惯用语集中练。

词不离句法最好，课外阅读莫间断。

巧记48个国际音标单元音共十二，四二六前中后。

双元音也好背，合口集中八个整。

辅音共计二十八，八对一清又七浊。

四个连对也包括，有气无声清辅音。

有声无气浊辅音，发音特点应掌握。

规则动词加Ed的读音清读[t]，浊元[d], t、d后面读[id]be 的用法口诀我用am你用are，is连着他她它。

单数名词用is, 复数名词全用are。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。