《识字加油站》教学设计(江苏省市级优课)
- 格式:docx
- 大小:14.80 KB
- 文档页数:2
语文园地二识字加油站教学设计
教学目标:
1.通过趣味游戏等形式让学生了解小学的课程安排。
2.让学生结合课程表和书本认识主要课程名称。
3.结合生活经验让学生能够用“今天星期,上午有课、课、课,下午有课、课、课。”让学生把话说完整。
教学重点:
1.了解小学课程安排,认识主要课程名称。
2.学会看课程表,并能结合实际说出当天课程安排。
课前准备:
1.课程卡片;实物图片及相应的音节卡片。(教师)
2.制作相关的多媒体课件。(教师)
课时安排:1课时。
教学过程:
一、游戏导入
游戏名称:“你来比划我来猜”
出示游戏规则:
1.一位学生用语言或动作表演课程相关内容,但不得直接说出课程名称。
2.老师拍手提问:“上的什么课?”
3.其他学生拍手回答:“上的X X 课”
老师先和学生演示一遍让学生熟悉一下游戏规则,接着再指名让学生依次上台表演,其他学生依次回答。
老师相机出示小学主要课程名称:
语文音乐体育美术道德与法治数学
指名朗读课程名称。
二、识字加油站
1.多媒体课件出示班级课程表。
仔细观察课程表,引导学生说说今天有什么课?
2.说一说其他几天有什么课?如果遇到大家都不认识的字可以向老师请教。
3.换个问法:“星期的第节是什么课?”指名上黑板指出对应的卡片
4.教师出示生字卡片:
wén shùxuéyīn yuè
文数学音乐
(1)自己练习拼读。
(2)指定学生领读,。
(3)开火车读。
4.说说你还在什么地方见过这些字?
交流:课本、作业本、故事书……
5.指出一个可以用学过的拼音认识的字——“数”shù,告诉学生汉语拼音可以帮助我们认识很多汉字,体现其工具性特点。
6.总结:学会观察,多学多认,做好课前准备。