初中思想品德 导学案

青书学堂让学习更简单

更多资料，请扫描下方二维码关注微信公众号1、初中思想品德《练就一双“慧眼”》

一、教学目标

知识目标：掌握练就“慧眼”的方法，做到明明白白消费。

能力目标：通过甄别非法的有奖销售和某些商品的以假乱真现象，锻炼判断能力和选择能力。

情感、态度与价值观目标：逐步提高权利意识，增强法制观念，做一个聪明的消费者。

二、教学重点、教学难点

教学重点：怎样练就一双“慧眼”。

教学难点：在林林总总的商品信息中学会比较和鉴别，做到明明白白消费。

三、教学过程

(一)新课导入

播放歌曲《雾里看花》，引出本节课的课题：练就一双“慧眼”。

(二)新课讲授

1.教师设疑。

“练就一双‘慧眼’看什么呢?借此引出“慧眼”的定义，即增强自己的判断能力和选择能

力，会在众多的商品信息中进行比较、鉴别。青书学堂让学习更简单

更多资料，请扫描下方二维码关注微信公众号2.情境探究。主要让同学们学会甄别非法的有奖销售和某些商品的以假乱真现象。

通过漫画1《有奖销售》，让同学们明白以下几种情况属于非法的有奖销售：

①采用谎称有奖或故意让内定人员中奖的欺骗方式进行有奖销售。

②利用有奖销售的手段推销质次价高的商品。

③抽奖式的有奖销售，最高奖的金额超过5000元。

通过漫画2《“不上钩”的鱼》，让同学们明白“不法商家设骗局，有奖销售藏问题。趁机

推销伪劣次，劝您莫作上钩鱼。”

(三)巩固提高

合作探究：面对非法的有奖销售和某些商品的以假乱真，作为消费者，我们该怎么做?

(四)小结作业

小结：练就“慧眼”需要我们自身的努力，①需要主动学习和掌握有关消费的知识;②需要

掌握有关消费者权益保护的知识。

作业：如果一不留神买了一包“康帅傅”，我们有哪些具体的方法和途径来维护自己的合法

权益?每位同学都要认真思考，下节课我们针对这个问题进行探讨交流。

四、板书设计青书学堂让学习更简单

更多资料，请扫描下方二维码关注微信公众号(五)教学反思青书学堂让学习更简单

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初中思想品德教学随笔

要使初中思想政治课摆脱困境，达到老师愿意教，学生乐于学，考试成绩好这样一种境界，我认为学校应重视、媒体应支持、教育部门应加大改革力度，当然，重中之重是老师、学生观念的转变。

老师：力求“改变”

首先，改变教育教学理念。作为一名政治教师，你应该告诉学生，学好政治提高自身的思想道德素质是一辈子的事，而考试只是人生一个阶段性的任务，我们不要为了考试而学，而要为了人生而学。

其次，课堂教学力求创新。政治新课标指出：“本学科的教学方法应有利于激发学生的学习热情，培养学生的创新精神和实践能力，避免单纯传授知识和死记硬背的倾向”，因此，我们政治老师在课堂教学中应大胆采用启发式、讨论式和研究性学习等方式进行教学，只有我们老师创新，才能引导学生创新，学生喜欢听老师的课，乐于学习政治，那么他们的思想道德素质也就相应地提升了，考试还能有什么大问题吗？

再次，课余多阅读教育名著，写出自己的心得体会，多反思自己的教学行为。教学反思是每一个教师终身的事，政治教师也不例外，我们要经常反思，形成“反思—–教学—–再反思—–再教学”这样一个教育链条，唯有如此，才能提升我们的教学品位。

其四，平时要多“充电”，应博览群书，不要只读本专业的书，应多读些其它学科方面的书，使自己的知识渐渐丰厚起来，这样，面对学生时，你就能旁征博引，触类旁通，学生见你知识渊博，自然就会佩服你，他一佩服你，能不学好本学科吗？古人云：“亲其师，信其道”嘛，这一点值得肯定。

学生：应“乐学”

要学好政治，提高自己的思想道德素质，作为学生应该从以下几方面去努力：

首先，要把学政治当作一件乐事。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人们常说：“兴趣是最好的老师。”你必须建立起学习政治的兴趣，上课认真听老师引导，积极思考，参与讨论，大胆质疑，作业书写认真，力求好，不求快。

其次，要多关心国内外大事。学习政治要与时事联系起来，这样，你才能运用所学知识去分析问题、解决问题；才会感到政治离你并不遥远，它就在你我的身边，与我们的生活息息相关。

初中思品中考复习基础训练

初中思想品德总复习目标与训练（五）

一、复习目标：

1、知识能力：了解从众心理和好奇心

2、情感态度价值观：杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯

二、重点问题分析：了解好奇心和从众心理，养成良好行为习惯

青少年正处在兴趣高峰的时期，对许多问题都感到有兴趣，有好奇心，喜欢盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，应将好奇心转化为浓厚的兴趣，避免盲目从众，“追星”“赶时髦”等不良嗜好，养成良好行为习惯。

三、基础训练：

（一）选择题

1、爱迪生从小就具有极强的好奇心。在他三岁的时候，对母鸡孵小鸡十分好奇，于是自己就找到了一些鸡蛋，趴在上面学起孵小鸡来了。就是这种强烈的好奇心，引导着爱迪生去研究、探索、创造和发明。这说明（ ）

A、好奇心会让人闹笑话、出洋相

B、好奇心是人们认识事物、探索各种奥秘、开启创造力的巨大动力

C、凡是小孩都具有强烈的好奇心

D、只要有了好奇心就能去研究、探索、创造和发明

2、中学生小刘看到一篇利用音乐为奶牛催奶，提高了奶牛产奶量的文章，于是他想，能不能利用音乐刺激植物的生长呢？于是他种了两盆菊花，他把这两盆菊花都放在自家的阳台上，每天把其中一盆搬进房来放半个小时的音乐，并做下了详细的记载。他把实验结果写成了科技小论文，受到了学校的好评。这说明（ ）

①培养和保持强烈的好奇心，是提高兴趣、培养高雅生活情趣的起点 ②好奇心有利于探索未知世界、开拓眼界和开发智力 ③小刘的做法可以扩大知识面，但也会耽误文化知识的学习 ④生活中处处有情趣，生活情趣是丰富多彩的

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④

3、一位同学，见别人学篮球，自己也跟着学篮球；见别人学画画，自己马上买来画笔、画夹学画画；还没几天又随别人学弹琴。结果，一年下来他什么也没学成，还浪费了精力和时间。他这种表现是（ ）

A、一种爱学习他人的优点 B、一种盲目从众的不良心理

思想品德七年级下册《少年的权利》导学案

宏华外国语学校 朱小静（广汉市初中政治骨干教师）

一、 学习目标：

情感态度价值观目标：树立强烈的权利意识，运用法律武器保护自己的权利。

能力目标：理解、明晰法律法规规定的与自己相关的权益，培养运用法律知识自我保护的能力

知识目标：知道法律保护对未成年人健康成长的重要意义；了解《 未成年人保护法》 《 联合国儿童权利公约》 等法律法规中对未成年人合法权益的相关规定。

二、学习重难点：

重点：保护未成年人合法权益的专门法律及其规定的未成年人的合法权益。

难点：生活中常见现象与“未成年人保护法”中有关权利的规定的关系。

三、教法与学法

1、教学方法：直观演示法、活动探究法、情感激励法。

2、学习方法：自主探究法、总结反思法。

四、学习过程：

㈠、情境导入

教师多媒体展示漫画“毛毛的一天”。

伴着朝霞，毛毛又迎来了新的一天。他踏着轻快的脚步，高高兴兴地上学去了。毛毛于7 : 40 分到校。在上课的时候，毛毛的心情十分愉快，积极发言回答问题，还向老师提出了许多问题，受到了老师的表扬

中午的时候，毛毛回家发现妈妈看了他的日记。他很生气，但是妈妈却说是为了了解他最近的情况。

毛毛闷闷不乐地向学校走去，在路上却发现他以前在照相馆拍的照片被放大作广告。毛毛去问他们，但是照相馆说照片的底片归他们所有。

无奈的毛毛只好去学校上课了。放学后，他和同学们在操场上玩儿，一个高年级的学生向他要钱，还威胁他不许告诉老师，否则就给他点儿厉害瞧瞧。毛毛很害怕，准备以后每个月都给那个高年级的学生交保护费

在忐忑不安中毛毛回家了，他的脑子里一片空白。

学生思考并交流：在这一天中，毛毛哪些权利受到了侵犯？

㈡、自主学习、书中探宝

请同学们结合教科书中的内容思考以下问题：

( l ）为什么法律要保护未成年人的权利？

( 2 ）保护未成年人的重要法律有哪些？其中为保护未成年人专门制订的法律叫什么？