职业行动能力
1、熟悉ERP的核心内容与发展过程；
2、熟悉企业业务运作的基本流程；
3、具有绘制MRP、MRPⅡ、ERP系统逻辑流程图的能力；
4、掌握ERP管理系统的基本构成；
5、具备操作一套ERP管理系统的基本能力；
6、能够分析和解决在系统操作过程中出现的各种常见问题；
7、具备基本的系统分析能力与实施能力；
8、养成良好的职业素养与职业道德。
课程学习目标
知识目标
1、了解ERP的发展过程及其对企业的作用；
2、了解ERP的核心内容与核心思想；
3、熟悉企业业务运作的基本流程；
4、熟悉ERP管理系统的基本功能；
5、了解供应商关系管理与ERP管理系统的相关关系；
6、了解客户关系管理与ERP管理系统的相关关系；
7、了解财务管理在ERP管理系统中的作用。
能力目标
1、具有绘制MRP、MRPⅡ、ERP系统逻辑流程图的能力；
2、掌握系统销售管理模块的具体操作过程；
3、掌握生产计划管理模块的具体操作过程；
4、掌握采购管理模块的具体操作过程；
5、掌握库存管理模块的具体操作过程；
6、掌握生产管理模块的具体操作过程；
7、具有一定的自学能力。
对课程教学的宏观设计
根据企业的实际工作过程来设计《ERP原理与应用》课程的教学内容，打破教材本身的框架，把所有的知识汇集起来，以一个问题或目标为主线，把整本书的教学演变为一个连贯的、实际操作的业务训练，按照“基于工作过程”的相关思想来设计教学。具体分为以下几个模块：如图1。
图1 《ERP原理与应用》教学设计与教学内容
一、 生活中的ERP
在该模块中，教学内容以理论为主，通过引入企业实际应用ERP系统的相关案例，深入分析ERP管理系统对企业的影响，通过案例使用情况的介绍，引出ERP的基本概念、核心思想、核心内容及其发展过程，该部分内容主要通过摆事实、讲道理，引导学生参与讨论，在不断的辩论与交流中，使学生清楚地认识ERP的全貌，为后续的实训工作打下坚实的基础
1 《ERP原理与应用》教学大纲
一、课程性质、任务和基本要求
1、性质
《ERP原理与应用》课程是我院高职高专计算机应用技术专业的一门专业技能课，信息处理作为现代信息技术中的重要组成部分，企业作为信息化的基础，两者的结合就是信息技术在企业信息化中的应用，先进的管理思想借助于先进的信息技术在企业信息化中过程中得到充分的应用和体现，企业资源计划（ERP）作为其中最重要的一种先进的管理手段和方法之一，本课程专门介绍此内容。
2、任务
本课程教授企业信息化的相关知识和技术发展，ERP在企业信息化中的重要作用，理解企业使用ERP软件的必要性和重要的现实意义，掌握ERP的原理其相关的先进管理理念。重点掌握ERP的原理及其实际应用的相关内容，以及相关的一些先进管理理念。培养学生对企业信息化建设的认识以及利用ERP处理解决企业中的实际问题的能力。
3、基本要求
知识目标
(1)基本概念，包括ERP的产生及发展过程；基本MRP、MRPII、ERP的原理及相关概念；企业信息化的相关内容；
(2) ERP的软件实现，主要包括软件模块组成；
(3) ERP的实施过程及企业应用ERP的一般过程及基本方法。
能力目标
(1)企业实施ERP的建设能力、实施和运行能力；
(2)利用ERP处理解决企业中的实际问题的能力。
二、学时分配建议表
章次 名 称 总课时 讲课 实验
一 ERP的理论形成 2 2
二 ERP的原理及软件功能模块 48 18 30
三 供需链管理 2 2
四 客户关系管理 4 2 2 2 五 ERP对企业运营的影响 2 2
六 ERP 的实施 2 2
七 综合训练 10 10
合 计 70 28 42
三、课程内容
第一章 ERP理论的形成
【教学目的要求】
1.了解企业信息化的产生背景及其现实意义；
2.重点掌握企业资源管理的发展过程及其产生的背景；
3.掌握基本MRP、闭式MRP、MRPⅡ和ERP等各个阶段管理思想和相关理论；
浅析高职院校ERP软件实训课程教学设计
摘要：erp软件实训课程主要包括供应链管理、生产计划与生产管理、财务管理和人力资源管理等知识模块，课程专业性和实践性都比较强。文章结合作者的一些实际经验，从课程设置、教学的组织和实施、教学质量保证等方面探讨了该课程的一些有益做法和措施。
关键词：erp软件；实训课程；教学设计
中图分类号：g718.5 文献标识码：a 文章编号：1001-828x（2012）06-0-01
一、课程定位与目标
erp实训软件课程是经济管理类专业开设的专业课程之一，主要培养软件操作技能，熟悉企业业务流程的综合型管理技能人才。
通过erp软件的操作，培养学生的职业道德和自我发展意识，提高学生的综合素质和专业技能；同时通过分组讨论，传帮带等形式增强学生的交流沟通和团队合作精神。
二、课程设计理念与思路
三、教学内容设计
将课程的教学内容分为三部分：基础理论知识部分、模块化实训部分、项目综合实训部分。在基础理论知识部分，主要讲授erp基本原理和部分专业知识；在模块化实训部分，主要模拟操作erp系统中的供应链管理模块、生产制造管理模块、财务管理模块和人力资源管理模块；项目综合实训部分以项目为导向，工作任务为驱
动模拟操作不同行业、不同生产模式企业的完整业务处理流程，重点学习供应商管理、销售与生产计划、财务报表和财务分析等应用型、实践性要求比较高的业务处理。通过适当的穿插和引导，实现“学中做、做中学”的教学做一体化的教学模式。
具体教学内容方面包括供应链管理、生产管理、人力资源管理和财务管理四大模块，以erp原理为主线，以金蝶k3-erp软件和专业实训室为支撑环境，将经济学原理、管理学原理、会计学、市场营销、生产运作管理、管理信息系统等多种知识有机结合，围绕课程目标，基于“目标设定，模块分解”的教学设计方法，将知识模块分成erp原理、经济管理、信息技术和实践(验)等模块，落实“厚理博书”的教育理念。
企业资源计划课程设计指导书
一、设计指导
本课程设计的目的是使学生们通过实际操作，了解ERP管理理念下，应用ERP系统进行企业物流及生产管理的基本流程。应用金蝶K3 系统进行企业初始化数据的设置，如物料、工作中心、会计科目、企业客户、供应商、仓库、职员等等，按照ERP的体系流程，在物流的“销售管理”模块通过报价单生成销售订单，根据销售订单安排采购或生产。若物料是采购件则制定相应的采购计划；若物料是自制件，则在“生产管理”模块安排生产计划。
在整个流程中会产生一系列单据，如销售报价单、销售订单、采购申请单、采购订单、主生产计划、物料需求计划、生产任务单、领料单等等，同时，这些单据的生成可考察学生对流程的理解和掌握的正确性。
在课程设计之前，学生应熟悉ERP的原理，并熟练掌握其ERP的相关术语和概念，掌握ERP的计划体系及流程。学生们应在规定时间内完成课程设计任务书中要求的设计任务，并编写课程设计说明书。
课程设计说明书的内容应包括：封面、课程设计任务书、课程设计完成内容，该内容按设计题目的顺序完成。具体格式详见课程设计任务书。
课程设计结束，每位同学须提交课程设计说明书一份(打印稿)。
参考书：
（1）闪四清．ERP系统原理和实施．北京：清华大学出版社，2012
（2）金蝶软件（中国）有限公司．金蝶K/3标准财务培训教材．北京：机械工业出版社，2007
（3）陈庄，杨立星，刘永梅．ERP原理及应用教程．北京：电子工业出版社，2005
二、时间分配
课程设计时间为一周，由5月4日-5月9日，各时间段的具体设计内容安排如下：
第一及第二天：熟悉课程设计任务及K/3软件。
第三天：企业资源初始化；
第四天：流程应用；
第五天：编写课程设计说明书。
具体上机时间安排见文档“上机时间安排”。
三、注意事项
1、课程设计报告书须按规定格式要求编制；
2、每组同学上交word 打印文档，即按课设内容的顺序规整到一个word 电子文档中，其中每部分内容都有他相应的标号，请在文档中标识清楚。
