儿童歌曲的体裁和题材

麦新儿童歌曲创作刍议

作者：黄露

概要：当下社会充斥着各种文化艺术，我们应努力为儿童营造一个单纯的环境，创作出与儿童的心理相结合，心灵相沟通，具有时代气息的作品。麦新创作的儿童歌曲，正是以这种特有的艺术形式来表达儿童的思想感情和现实生活，在中国近现代音乐史上留下了光辉灿烂的一笔，他的创作经验和老一辈的音乐家为我们积累了很优秀的作品，我们应当接起接力棒，为创作更优秀的儿童歌曲而努力奋斗。

儿童歌曲是麦新音乐创作的重要部分，他的儿童歌曲对象明确，主要针对抗战时期劳苦大众的孩子们，反映的内容大多是抗战爱国主义思想。以下笔者将从体裁与歌词、节奏与节拍以及调式与音阶三个方面分析并加以论述。

第一，体裁与歌词。麦新创作的儿童歌曲，不仅思想内容积极健康，而且形式也是多种多样，具体可分为两种体载。第一种是进行曲类型，如《向前冲》、《铲东铲东铲》《马儿真正好》等，这些歌曲旋律勇敢、坚定，雄壮有力，体现了少年儿童乐观向上、朝气蓬勃的精神面貌以及热爱祖国的情怀。第二种是活泼欢快类型，如《小葡萄》《保育院院歌》《小铁牛》等，旋律轻活泼快、充满韵律，能够形象的刻画解放区英雄小八路纯洁、质朴的形象。他创作的歌词短小简洁、朗朗上口，富有号召力，非常适合学龄儿童演唱。例如在《马儿真正好》中的“马儿跑，马儿跳，马儿马儿快快跑。”《只怕不抵抗》中的“吹起小喇叭，达底达底达。”《保育院院歌》中的“读书识字懂得多，打到日本救中国。”等等。这些歌词充满了孩子般的天真烂漫，而且通俗易懂，学起来简单，反映抗战时期儿童的苦难生活以及他们勇敢顽强的爱国信念。

第二，节奏与节拍。麦新的儿童歌曲基本都是2/4拍子，这与他热衷于创作进行曲体裁的歌曲有密切的关系，2/4拍子更适合演绎快速、欢快的歌曲，麦新很巧妙地通过活泼的节奏将儿童热爱祖国、乐观向上、朝气蓬勃的形象表现出来。麦新儿童歌曲的节奏型，可分为均分八分音符和附点八分音符节奏型，这种节奏型也是他儿童歌曲中常见的类型，表现了轻快、活拨的情绪，体现出了儿童天真、活泼的个性。如像歌曲《马儿真正好》中，作者为了让听者感受战场上杀敌的激昂情绪，多运用了附点八分音符和均分八分音符节奏，其干脆、勇敢的节奏，生动表现了“前面强盗开大炮，马儿不怕拼命向前跑，赶到前线杀强盗，杀死强盗民族才能保！”的壮烈情怀，具有强烈的号召力。

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语文教材选文体裁和题材研究

作者：李国美

来源：《新生代·上半月》2018年第09期

一、选文体裁

（一）实用体裁

实用体裁也叫常用文，“通常指中学语文教材中的记叙文、说明文、议论文和应用文四种文体。”

（二）文学体裁

学生学习文学作品的目的不仅在于“双基”训练，更要重视审美功能，增强学生的审美鉴赏能力，故在教材中需要加入一定比例的文学类作品来培养学生的审美能力。

文学体裁，指文学作品的具体形式，其常见的分类有两种：三分法和四分法。“三分法”是依据作品形象构成的特点，把文学体裁分为三大类：抒情类、戏剧类和叙事类。“四分法”是按文学作品的题材选择、形象塑造、結构分法、语言的特色和表现手法的不同，将其分成诗歌、散文、小说、戏剧文学。本文采用“四分法”来划分文学体裁。

从上表可以看出，新加坡名创版《中学华文》（高级）教材中，实用体裁里的记叙文、议论文数量较多，所占比重较高，文学体裁中散文数量较多，且所占比重较高。实用体裁中的应用文和文学体裁中的戏剧所选篇数均为0篇。

二、选文题材

题材广义上是指“文艺作品所描写的社会生活的性质或范围，如工业、军事、爱情、历史、少数民族等题材等。”而狭义上的定义《辞海》中给出了答案：“题材是作品中构成艺术形象和故事情节的具体材料，是作者在观察体验生活的过程中，经过选择、集中、加工和发展而确定的。”

根据题材的定义和分类，笔者根据所研究内容将新加坡名创版《中学华文》（高级）教材的题材分为：个人品质与修养、人生道路（人生智慧、人生际遇、理想与抱负、成功与失败）、哲理、情感体验与交往（亲情、爱情、友情、关爱之情、感恩之情、相处之道）、生活事件与生活态度（日常生活、校园生活）、自然景观、人文景观（历史故事、传统文化、建筑）、科学普及、家国情怀（思乡、爱国）、环境保护。

歌曲两只小小鸭的体裁

"两只小小鸭"是一首儿童歌曲，它属于民谣体裁。

民谣是一种具有民间性质的音乐类型，通常是由民间音乐家创作和演唱的。民谣音乐的特点是直白、质朴、真挚，歌词常常描写生活的点滴和人们的感悟。

儿童歌曲也是一种特殊的民谣体裁，主要针对儿童听众，语言简单易懂，歌词常常讲述儿童生活中的故事和感悟。

"两只小小鸭"歌词讲述了两只小鸭子在母亲的陪伴下成长的故事，表达了亲情的温馨和对生命的珍视，是一首质朴、真挚的民谣歌曲。在民谣体裁中，“两只小小鸭”歌曲主要由人声和吉他伴奏组成。这种简单的音乐编排，使得歌曲更具民间感觉，更容易触动人的心灵。吉他的温暖伴奏和人声的真诚演唱，让歌曲充满生命力和温馨感。

这首歌曲的主题是亲情和对生命的珍视，通过描述两只小鸭子成长的过程，来表达对家庭和母亲的感激之情。歌词简单明了，容易理解，非常适合儿童听众。

总之，“两只小小鸭”是一首充满民间风情的儿童民谣歌曲，通过简单的音乐编排和真挚的歌词表达，触动人们对亲情和生命的感悟。

谈谈儿童歌曲创作（一）　

口龚耀年　

儿童歌曲是歌曲创作中的一个独特而重要的品种。我国有几　

亿少年儿童，儿童歌曲不但丰富活跃了孩子们的文艺生活，并使　

其从中受到教育，获得启迪，陶冶情操，感受到艺术的真、善、　

美。或欣赏或歌唱，他们的生活几乎离不开儿童歌曲，因此，关　

心他们的歌唱，是责无旁贷的。　

儿童歌曲由于其演唱对象特有的生理与心理条件，在年龄、　

生活经历、知识水平、理解能力、兴趣爱好以及声音表现等方面　

与成人歌曲都有着明显的差异。一般称呼的儿童歌曲只是泛指，　

细分起来还可以分为幼儿歌曲——学龄前幼儿；儿童歌曲——小　

学低年级、中年级学生（７—１０岁）；少年歌曲——小学高年级至　

初中二年级学生（１１—１４岁）三种不同类别。本书前面介绍的各　种歌曲体裁，儿童歌曲创作中几乎都可采用，但在创作实践中运　

用得更广泛的是，适合表现少年儿童天真活泼、乐观向上、勤奋　

好学、富于理想的抒情歌曲、进行曲、歌舞曲及带有一定故事情　

节的叙事歌曲、诙谐歌曲。而在演唱形式上又是十分丰富多样的，　

它包括独唱、重唱、齐唱、合唱、表演唱等多种形式。我们在创　

作儿童歌曲时，应该充分考虑到少年儿童的生理、心理和思维特　点，只有这样写出的儿童歌曲，才能符合他们的要求，而被孩子　

们接受与喜爱。　

优秀的儿童歌曲在创作上归纳起来，有以下几个特点：　

１．歌词创作应该主题鲜明，形象集中，生动活泼，在内容上　

应更为单纯，每首歌曲表现一个内容为宜，而其结构又需短小精　

悍。歌词的结构长度（包括歌词整体与句子结构），应随着儿童的　

年龄增长而变化。在歌词语言上，应更多的考虑儿童化的语言特　

点，要让孩子们乐于接受，易于理解，切忌晦涩艰难和成人化的　

语言。形象生动是帮助儿童理解和感知歌曲内容的最好手段。对　

于不同年龄段的儿童歌曲（幼儿、儿童、少年）应选择符合他们　

４０／音乐教育与镪ｆｌｚ／２ｏ１２．１

　年龄特征的歌词语言。比如，幼儿歌词中就常用拟声、拟形的手