五四青年节主题班会记录
青年象征着生命、希望、创新和激情。几天前就在想如何在这特殊的时期开一个难忘而有意义的主题班会。最终想到了给学生集体过生日这个办法。昨天定了67分小蛋糕，还好，今天及时拿到了蛋糕。
班会开始于晚上6：40，在激情的《共青团团歌》中开始，然后是张静同学的五四演讲《奏响青春之歌》，展现了理想、目标、责任、独立、自省、拼搏的青春旋律。然后是我的演讲，说是演讲，其实就是高振东老师十多年前的演讲《天下兴亡 我的责任》，这是我给我教过的学生的必修课，今天想起它，真是恰到好处。通过演讲教给了学生六大观念，即：第一、忠心爱国，信守不渝的忠贞教育;第二、孝敬父母，尊敬长上伦理教育;第三、“天下兴亡，我的责任”的积极负责的教育;第四、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的敬业观念;第五、吃中国饭，说中国话，过中国节的振兴中华文化的观念;第六、为国家而求学问，为社会分工而学技能的利他、利群观念。接下来是最让学生意外和兴奋的环节，发放生日蛋糕。给学生讲明：1.让同学们度过一个有意义且难忘的青年节，意识到自己身上担负的责任。2.高一结束也许会有一部分同学离开1班，这是一份记忆。3. (最重要的一点)学习任务紧，从今天开始到2015年5月3日过生的同学不得以任何理由给任何同学过生，因为我们已经把这一年的所有生都过了。最后一个环节，我让所有同学给自己对话，把自己最想对自己说的话写下来。可以一边写一边吃蛋糕。在悠扬的《故乡的原风景》伴奏下，学生们开始写了，可让我意外的是，所有人都在很认真地写，没有一个人开始吃蛋糕，或许这就是成长。
不管时代怎么进步，社会如何改变，我还是觉得青年人追求一点真善美，有自己的理想追求，更为重要的是由自己的信念是很必要也很重要的。班会很成功，随然占用了我的一节晚自习，但一点也不可惜，磨刀不误砍柴工。我也得到了66双手持久的掌声。
感谢阅读，希望能帮助您！
《五四共青团》
PPT班会课件
目录•五四运动与共青团起源
•共青团组织结构与职能
•共青团主要工作内容与成果展示
•当代青年责任担当与使命传承
•共青团改革发展与未来展望
•
总结回顾与班会互动环节
01
五四运动与共青团起
源
1919年巴黎和会上中国外交失败，引发国内民众强烈不满。
背景
意义
影响
五四运动是中国近代史上具有划时代意义的事件，标志着中国民主革命进入新阶段。五四运动促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的成立做了思想上和干部上的准备。0302
01五四运动背景及意义共青团成立初衷和历史使命
初衷
为了团结广大青年，组织他们参加反
帝反封建的斗争。
历史使命
引导青年树立正确的世界观、人生观
和价值观，培养有理想、有道德、有
文化、有纪律的社会主义新人。贡献
共青团在中国革命和建设事业中发挥
了重要作用，为党培养了大量优秀分
子。
从1920年代初期开始，团组织在各地纷纷建立，逐渐发展壮大。发展历程
组织青年学习马克思主义，开展反帝反封建斗争，推动青年参加革命斗争。主要活动
早期团组织为中国共产党培养了大量优秀分子，为中国革命和建设事业做出了重要贡献。同时，团组织也推动了青年运动的发展，促进了青年觉醒和进步。
成就与影响早期团组织发展及活动概述
02
共青团组织结构与职
能团组织基本架构及职责划分
团地（市、州、盟）委
领导本地区共青团工作，组织、
引导团员青年参与社会经济建设。团省（市、自治区）委
负责本省（市、自治区）共青团
工作，指导、协调下级团组织。
团中央
领导全国共青团工作，制定团的
路线、方针、政策。团县（市、区、旗）委
直接领导基层团组织，组织青年
开展各类活动，服务青年成长成
才。
基层团组织
包括团支部、团总支等，是共青
团工作的基础单位，负责联系服
务团员青年。
上级团组织对下级团组织具有领导、指导关系，下级团组织需向上级团组织
请示报告工作。上下级关系
各级团组织之间应建立密切合作关系，共同推进共青团事业发展。横向合作关系
通过定期召开会议、建立联络员制度等方式，加强各级团组织间的沟通协调。
＂五四青年节＂主题班会
策
划
书
英语系
英语二班
2013年4月8日
＂五四青年节＂主题班会策划书
一、目的及意义：
通过本活动,让学生了解“五四运动”这一历史事件,理解“五四运动”的历史意义,让学生立足现实,激发他们“为中华之崛起而读书”的爱国热情。
二、活动时间：2013年4月9日10:20
三、活动地点：
四、活动对象：英语2班全体人员
五、活动主题：“传承五四精神，展现青春风采”
六、主讲人 ：田胜东
七、活动前期准备：
1、活动联系 联系本班老师以及全体学生。
2、与老师、班委以及本班助理辅导员商讨班会所要涉及到的问题类型。
3、通知活动时间及地点。
4、做好会议记录的准备。
5、音箱、话筒、以及幻灯片的准备。
八、活动议程：
1故事引入
1914年第一次世界大战爆发，日本借口对德宣战，攻占青岛和胶济铁路全线，控制了山东省，夺取德国在山东强占的各种权益。1918年大战结束，德国战败。 1919年1月18日，战胜国在巴黎召开“和平会议”。北京政府和广州军政府联合组成中国代表团以战胜国身份参加和会，提出取消列强在
华的各项特权取消日本帝国主义与袁世凯订立的“二十一条”不平等条约归还大战期间日本从德国手中夺去的山东各项权利等要求。巴黎和会在帝国主义列强操纵下不但拒绝中国的要求而且在对德合约上明文规定把德国在山东的特权全部转让给日本。北洋政府竟准备在“合约”上签字从而激起了中国人民的强烈的反对。 从而激起青年们的“五四运动”。
2、欣赏当时五四运动的实景图片及发起人来反映五四运动时热血青年的爱国情怀。
3、全班一起唱团歌《光荣啊中国共青团》唱完团歌后从歌词中感受五四运动的精神极其深远影响
4、知识竞赛由同学举手抢答发言 ①、 “五四”运动的主要口号是什么外争国权内惩国贼？ ②、 当时要求强烈受惩办的3个国贼是谁？曹汝霖陆宗舆章宗祥 ③、“五四”运动标志着什么中国革命进入新民主主义革命或中国新民主主义革命开端。
五四青年节主题班会
一、活动目的
通过本活动，让学生了解“五四运动”这一历史事件，理解“五四运动”的历史意义，让学生立足现实，激发他们“为中华之崛起而读书”的爱国热情。让同学们更加明确自己的理想，以激发更大的学习热情，为学习年的学习注入更大的动力。
二、活动准备
1、 组织大家写“关于理想”的作文，调查了解同学们的理想;
2、 组织写作小组，创作诗歌和小品;
3、 选出小品演员、诗歌朗诵者及其负责人;
4、 定好电脑课件制作人，并把有关“理想”的资料准备好，交予他们，以备制作课件;
5、 安排小记者，明确采访问题及采访对象。
三、活动过程
(一)班会流程
1、 序曲：课件展示，故事引入五四运动;
2、 知识竞赛; 3、 主持人小结，引入话题;
4、 自由畅谈;
5、 小品表演;
6、 诗歌朗诵。
(二)具体过程
1、故事引入
1918年11月，第一次世界大战以德、奥为首的同盟国失败而告终。1919年1月18日，英美法意日等27个战胜国在法国凡尔赛召开“和平会议”，讨论处理战后世界问题。实际上这次会议是战胜的帝国主义国家为宰割战败国和重新瓜分殖民地的一次分赃会议。中国政府曾参加协约国对德作战，出20万华工去欧洲参加战争勤务，作为“战胜国”之一，派外交总长陆征祥，驻美公使顾维均，驻英公使施肇基等人为全劝代表，出席巴黎和会。美国总统威尔逊在“和会”召开前发表了所谓“142页”和平条件，虚伪宣称：“民族自决”，“反对秘密外交”，要保护弱小民族，尊重殖民地人民的要求和一切国家互相保证政治独立和领土完整，充满了“和平”、“公理”的化身。。经北洋军阀政府竭力宣传，因此许多中国人认一战是“公理战胜强权”，巴黎和会将主持“公理”、“公道”。中国代表在全国舆论的压力下，先后向会议提出取消帝国主义列强在华特权的七项希望条件，废除日本和袁世凯签订的灭亡中国的“二十一条”，收回山东主权等正当要求。可是在英美法等帝国主义国家的操纵下，会议不但否定了中国提案，而且悍然决定把战前德国在山东的权益转交给日本。巴黎和会的这一天无理决定，对中国政府，中国人民是一个极大的侮辱。北洋军阀政府置民族危亡于不顾，令中国代表在和约上签字。消息传来，激起中国人民强烈愤慨，爆发了以学生运动为先导的五四爱国运动。
