苏教版小学语文三年级教案——《练习2》教学设计一

第一册 练习2 第一课时

教学目标：

1、按从左到右的笔顺规则，照样子练习写字。

2、朗读背诵儿歌。

3、拼拼读读、画画说说的综合练习。

4、仔细观察图画，展开想象，练习对话。

教学重点：

1、写字训练。

2、读背训练。

3、学习字词句。

教学难点：

口语交际训练。

教学方法：情景教学法。

教具准备：投影片、 自制多媒体课件。

课时安排： 3 课 时

第一课时

教学内容：学用字词句。

课时目标：

拼拼读读、画画说说的综合练习。

教学进程：

一、审题

1、学生借助拼音自读题目。

2、帮助学生弄清本题的要求。

二、指导

1、指导观察

（1）出示挂图或投影片。

图上画了什么地方？谁在什么地方干什么？干得怎么样？

（2）认读拼音词。

（3）小结。

2、指导画小手。 一年级语文备课 主备人：董兵侠 课时编号：066

一年级语文备课 主备人：董兵侠 课时编号：066 （1）出示挂图。思考：图上的小朋友是怎样画小手的？画小手需要哪些东西？

（2）指名回答。

（3）小结。

3、指导说小手。

三、练习

1 课 题 练习2 课时 2-1 授课日期

教 学 目 标 1、学习“看”的同义词和近义词，学会积累同义词和近义词。

2、诵读和熟记12个词汇。

3、用钢笔描写一段话，注意整体布局。

教学 重难点 学会积累同义词和近义词。

教 学 准 备 小黑板。

预 习 要 求 熟读12个词汇。

教 师 活 动 内 容、方 式 学 生 活 动 内 容、方 式 旁注

一、教学第一题（语文与生活）

1、教学第一部分。

（1）创设情境：播放“神舟5号”或“神舟6号”发射升空的场景。

（2）学生观察，思考讨论用“看”和“紧盯”哪个更好。

（3）通过比较得出什么情况下用“看”或“紧盯”更合适。

2、教学第二部分。

（1）鼓励学生想想还有哪些和“看”意义相近的词，然后说出来，看谁说得多。

（2）教师小结。

3、教学第三部分。

（1）读题的五个词，进一步理解它们的意思，辨别它们的相同点和不同点。

（2）师生评议。

4、教学第四部分。

（3）小结：这些用法是古代的用法，但当代仍然经常使用，需要掌握。

二、教学第二题（诵读与积累）

1、诵读词语。

通过观察，思考讨论用“看”和“紧盯”哪个更好。

读出题中所列的看的同义词、近义词。

想、说和“看”意义相近的词

思考并说出各个词的适用场合。

分别选用几个所的词语说一句完整的话，体会这些词在句中的作用和好处。

仔细阅读句子，尝试填空。

（1）自读词语。

（2）说说词语的意思，不理解的可以查字典理解。

（1）学生自读，读不准的可查查字典。

（2）全班交流，教师范

2

2、积累反馈。

指读、齐读、指背、齐背。

三、教学第三题（写好钢笔字）

1、指导。

（1）指读题目，明确要求。

（2）引导观察书写的格式，字与字之间、字与标点之间的距离以及每个字放在一行中的位置。

重点指导“浩瀚”、“脚印”等词语的间架结构和整体布局。

苏教版版三年级语文下册（全册）教案

（最新教材）

特别说明：本教案为人教最新苏教版

语文配套教学设计

各课内容如下：

培养良好的学习习惯

课文

1 长城和运河 2 美丽的南沙群岛 3 庐山的云雾

习作1 练习1

课文

4 微笑着承受一切 5 雪儿 6 花瓣飘香 习作2 练习2

课文

7 菩萨兵 8 李广射虎 9 少年王勃 10 大作家的小老师

习作3 练习3

课文

11 赶海 12 荷花 13 古诗两首 习作4 练习4

课文

14 我应该感到自豪才对 15 水上飞机 16 跟踪台风的卫星

习作5 练习5

课文

17 "你必须把这条鱼放掉" 18 狼和鹿 19 放飞蜻蜓

习作6 练习6

课文

20 恐龙 21 槐乡五月 22 海底世界 23 日月潭的传说

习作7 练习7

课文

24 寓言两则 25 争论的故事 26 剪枝的学问

习作8 练习8

苏教版三年级语文下册

学 校：X X小学

班 级：X X年级

任课教师：X X X 全 册

第一单元 单元备课

教材分析

三年级的特点，是承上启下，就是从一二年级的认识字教学为重点，向加强阅读感悟转移。翻苏版国标本第六册，我们不难发现教材有“五新”：题材新、立意新、角度新、结构新、语言新。

本单元共三篇课文，《长城和运河》、《美丽的南沙群岛》、《庐山的云雾》，这三篇课文都是写景的，都是景美、情美的美文，适合朗读感悟和积累运用。我们可以把这三篇课文整合起来，成为一组“寻找美”的单元去综合处理。

单元目的

1、让学生通过以读为主的各种训练，复习巩固必要的语文知识，懂得运用语言文字的一般规律，落实工具性，提高语文学习的能力。

2、透过课文中优美的的语言文字，引导学生入情入境地朗读，感受语言的优美，激发学生的想像力，享受审美愉悦。

苏教版小学语文三年级下册第一单元教

材分析及教学设计

【教材分析】

本册课本主要由“培养良好的学习习惯 (6) ”、“课 文”、“习作”和“练习”组成。全册课本安排了 8 个单元， 每单元安排“课文”

3〜4篇，共26篇。每单元安排“习 作”1篇，共8篇。每单元安排“练习”1个，共8个。全册 教材安排课文 26篇，其中韵文 2篇。所编选的课文内容丰富， 体裁多样，为学生学习祖国语文，获得基本的语文素养，促 进全面和谐的发展，提供了充裕的材料。从内容看，既有反 映历史人物的课文，如《李广射虎》，又有展示当代人物精 神面貌的课文，如《微笑着承受一切》；既有赞颂革命英雄 人物的课文，如《菩萨兵》，也有表现少年儿童日常生活的 课文，如《雪儿》 、《赶海》 ；有的课文主要介绍风景名胜， 如《美丽的南沙群岛》、《庐山的云雾》，有些课文则主要 介绍自然科学常识，如《恐龙》、《海底世界》等，从体裁

看，除记叙文，还有诗歌、童话、民间传说、寓言故事等。 以上特点，不仅能让学生了解多方面的知识，接受多方面的 教育，而且还能激发儿童的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野。 本册的生字均安排在课文里。生字安排继续采用“识写分流” 的办法。全册共安排生字 388 个，其中要求会写的为 245 个， 另外的 143 个生字只要求认识。

【教学目的要求】

1 、复习巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅 读和学习普通话。初步学会辨别学过的同音字、形近字，能 认读学过的多音字。初步学会按部首查字典，能确定部首， 检索

汉字，看懂意思。初步学会独立识字。

2 、会读写 370 个左右的词语，懂得意思，一部分会口 头或书面运用。会给部分学过的词语找出近义词和反义词。

3 、学会用钢笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整 齐。开始学写毛笔字，能正确执笔，学会基本笔画的运笔方 法，能临帖写毛笔字。

4 、能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并 能复述。学会打电话、问路等应对用语。