城市轨道交通课程教学大纲

- 1 - 《城市轨道交通安全管理》课程教学大纲

一、课程概述

随着国民经济持续快速发展，城市轨道交通已经成为城市居民重要的出行方式之一。城市轨道交通系统采用地下和高架的形式居多。这两种方式环境封闭、空间狭小，一旦发生火灾等突发事故，乘客难以逃生。因此提高事故应变处理能力，把安全事故降到最低程度，是城市轨道交通的首要任务。本课程包括运营安全管理基础知识、运营安全系统分析、行车安全管理、施工安全管理、消防安全管理、电气安全管理、设备安全管理、应急处置八个章节的内容。

二、教学目标

（1）掌握安全、危险、危险源的概念。

（2）掌握四种安全标志的图形和代表含义。

（3）了解城市轨道交通运营安全的主要研究内容、特点。

（4）了解城市轨道交通运营安全的影响因素。

（5）掌握城市轨道交通运营安全各因素之间的影响关系。

（6）掌握城市轨道交通安全管理计划办法、安全管理决策方法，以及安全管理组织方法的定义、原则、特点。

三、最低课时安排

《城市轨道交通安全管理》课程最低总计学习课时为108课时。各章节最低课时安排如下表所示：

编号 章节名称 课时分配

第1章 城市轨道交通运营安全管理基础知识 10

第2章 城市轨道交通运营安全系统分析 12

第3章 城市轨道交通行车安全管理 12

第4章 城市轨道交通运营施工安全管理 14

第5章 城市轨道交通消防安全管理 14

第6章 城市轨道交通电气安全管理 14

第7章 设备安全管理 16

- 2 - 编号 章节名称 课时分配

第8章 城市轨道交通应急处置 16

四、教学内容

我们对本课程的具体授课内容会提供PPT，并在PPT中标明知识点讲述要点，详细内容请参考PPT。

章节 教学内容

第1章 城市轨道交通运营安全管理概述

城市轨道交通运营安全的影响因素

城市轨道交通运营安全管理方法

第2章 城市轨道交通运营安全系统分析概述

安全检查表

事故树分析

第3章 行车组织安全

城市轨道交通专业教学大纲

城市轨道交通专业教学大纲

随着城市化进程的不断加快，城市交通问题日益突出。为了培养更多的专业人才来解决城市交通问题，城市轨道交通专业教学大纲应运而生。本文将探讨城市轨道交通专业教学大纲的设计和内容。

一、引言

城市轨道交通作为一种高效、环保的交通方式，已经在全球范围内得到广泛应用。然而，由于城市轨道交通的复杂性和特殊性，需要培养一批具备相关专业知识和技能的人才。因此，制定一份全面而系统的城市轨道交通专业教学大纲至关重要。

二、教学目标

城市轨道交通专业教学大纲的首要目标是培养学生掌握城市轨道交通系统的基本理论和技术。学生应该具备以下能力：

1. 理解城市轨道交通系统的构成和运行原理。

2. 掌握城市轨道交通规划、设计和建设的基本方法和技术。

3. 熟悉城市轨道交通运营管理和安全保障的要求。

4. 具备解决城市轨道交通问题的能力。

三、教学内容

城市轨道交通专业教学大纲的内容应包括以下方面：

1. 城市轨道交通系统的基本概念和原理。包括轨道交通的定义、分类、特点以及与其他交通方式的比较。

2. 城市轨道交通规划与设计。包括城市轨道交通线网规划、站点位置选择、线路设计等。

3. 城市轨道交通建设与施工。包括轨道交通线路、车站和设备的建设和施工管理。

4. 城市轨道交通运营管理。包括列车运行管理、乘客服务管理、票务管理等。

5. 城市轨道交通安全保障。包括安全管理制度、应急预案、事故处理等。

6. 城市轨道交通技术应用与创新。包括轨道交通信号控制、车辆调度、智能交通系统等技术的应用和创新。

四、教学方法

为了提高学生的学习效果和实践能力，城市轨道交通专业教学大纲应该采用多种教学方法，包括：

1. 理论教学。通过课堂讲授、教材阅读等方式，让学生掌握相关的理论知识。

2. 实践教学。通过实验、实习、实地考察等方式，让学生亲身参与城市轨道交通系统的建设和运营。

3. 项目教学。通过参与实际项目，让学生在实践中学习和应用所学知识。

轨道交通运营管理》课程教学大纲

一、课程基本信息

英文名称 UMTOperationalManagement 课程代码 UOPM1040

课程性质 专业必修课程、学位课程 授课对象 交通运输专业

学分 2.5 学时 共54,其中讲课45,实验9。

主讲教师

修订日期

指定教材 《城市轨道交通运营管理》清华大学出版社，2019年5月出版。

二、课程目标

（一）总体目标：

《轨道交通运营管理》课程是交通运输专业的必修学位课程。通过本课程的学习，学生能掌握城市轨道交通客流分析、运输计划编制、运输能力理论及加强、列车运行图的原理和编制、行车调度指挥、车站管理以及经济性、安全性等基本理论，系统的了解地铁运营管理涉及的各个工作环节和工作思路，学会编制运输计划、掌握相关能力计算，了解运营调度相关的专业背景知识。

（二）课程目标：

课程目标1：能阐述城市轨道交通行车组织、客运组织、车辆运用方面的工作技术思路，并将其用于分析城市轨道交通运营组织问题。

课程目标2：能运用运营组织的相关原理，设计全日行车计划和列车开行方案，计算轨道交通运营相关设施设备的数量和能力。

课程目标3：能根据资料设计制定完整的全日列车运行图、车辆周转计划图和乘务排班计划图，具备评价工作计划图优缺点的基本能力。

课程目标4：能比较正常和非正常情况下城市轨道交通运输组织工作的基本思路，指出轨道交通应急处置的影响因素，说明运营组织应承担的社会安全责任。

课程目标5：能指出运营相关职业规范和主要岗位的工作职责，评析其对运营安全的作用，总结各运营相关岗位的岗位责任。

课程目标6：能阐述轨道交通的成本和效益，分析不同票制票价的适用情况，指出提高轨道交通经济效益的基本途径。

（三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系

本课程支撑专业培养计划中毕业要求1、毕业要求2、毕业要求3、毕业要求8和毕业要求11： 毕业要求观测点1-3.能够将相关知识和数学模型方法用于推演、分析交通运输工程问题。

《城市轨道交通职业认知》教学大纲

《城市轨道交通职业认知》课程教学大纲

（适用于城市轨道交通运输与管理专业，高中起点三年制高级工、初中起点五

年制高级工）

一、课程性质与任务

本课程是城市轨道交通运输与管理专业的一门专业基本素质必修课程，是该专业学习的入门引导课程。课程主要任务是帮助学生了解城市与城市交通的基本概念，了解城市与城市交通发展历程，认识现代城市交通体系及未来城市交通发展趋势，了解城市轨道交通的发展历程、功能及城市轨道交通形式特点，了解世界主要城市轨道交通概况，知晓城市轨道交通企业文化内涵，知晓所从事职业对心理素质的基本要求及其职业发展方向和路径，了解本专业主要课程设置架构及学习方式、考核方式，加深对专业的认识，培养学习兴趣，为深入学习后续课程奠定基础。

二、参考学时

总学时80，建议开设1学期。

三、课程目标

1.知识目标

（1）了解城市发展与城市交通发展历程。

（2）了解城市轨道交通发展历程。

（3）知晓城市轨道功能、形式及特点。

（4）了解世界主要城市轨道交通概况。

2.技能目标

无。

3.职业素养目标

（1）能够理解现代城市交通体系定位及基本架构，从而理解发展城市轨道交通的必要性及迫切性，知晓未来城市交通发展趋势，对城市轨道交通发展前景 有基本认识。

（2）能够理解城市轨道交通企业文化内涵，包括车站各职业岗位（站务员、值班员、值班站长、调度员等）对员工的基本技能及素质要求，基本了解将来所从事工作的内容和要求，对职业发展和晋升有基本的认识。

四、课程内容和要求

课程内容和要求详见表1：

表1 课程内容和要求

五、实施建议

1.教材要求

建议编写《城市轨道交通职业认知》校本教材，目前条件下，建议学生使用《站务人员》（中国劳动社会保障出版社，2010年2月第2次印刷，ISBN：

978-7-5045-7503-6），教师另选1～2本参考用书。

2.教学条件 （1）软硬件条件

多媒体课室，条件允许时，教学过程中可利用城市轨道交通模拟沙盘、车站模拟实训室、行车组织实训室、票务管理软件等。