《城市轨道交通车辆基础》课程教学大纲

《城市轨道交通规划与设计》课程教学大纲

课程中文名称：城市轨道交通规划与设计

课程英文名称：Urban Rail Transit Planning and Design

课程编号：020030090 适用专业：交通工程

学 时 数：32 学 分 数：2

课程性质：必修 应开课学期：6

执 笔 者：张盛 审 核 人：

批 准 人： 定稿日期： 一、课程的性质和目的

本课程授课对象为交通运输类交通运输和交通工程专业本科生，是该专业重要的专业特色课程。

该课程能够培养学生适应交通运输现代化建设需要，掌握城市轨道交通的专门知识和相关技术，具有从事轨道交通系统规划与设计工作的能力和素质。课程涵盖城市轨道交通概念、基本特征、地位与作用、发展状况，系统的构成，线网规划，客流预测，线网方案综合评价，工程可实施规划，线路、车站规划与设计原理，城市轨道交通与其他交通方式衔接等内容。学生学习本课程后，应系统掌握轨道交通系统规划与设计的基本理论、结伴方法以及其中的关键技术，能应用这些理论、方法和技术解决城市轨道交通系统方面的实际问题，具有在该领域进行规划与设计的必备技能。 二、课程教学的主要内容及学时分配 绪论（课堂教学2学时）

了解：交通运输业的地位，城市交通存在的问题，城市轨道交通的地位与作用。

第一章 城市轨道交通系统概念及基本特征（课堂教学2学时）

了解：城市轨道交通系统的概念，主要技术经济特性，发展历史，世界城市轨道交通系统建设与发展概况，城市轨道交通系统在我国的发展以及当前和今后的政策。

理解：城市轨道交通系统的分类、基本特征。

掌握：有轨电车、轻轨、地铁、市郊铁路的概念范畴，各种不同类型城市轨道交通系统的运营特性及适用范围。

第二章城市轨道交通系统的构成（课堂教学2学时）

了解：城市轨道交通系统中线路工程的构成，车辆、车辆段、限界、轨道、车站建筑、结构工程概念，车辆主要技术参数，车辆段任务，各种类型轨道结构，供电系统作用、组成、电压等级，通信系统概念、组成，信号系统作用，环控系统概念、作用，给水与排水系统组成、作用等。

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基于BOPPPS模型的“城市轨道交通车辆设备运用”课程混合式教学实践研究

作者：刘秀丹

来源：《无线互联科技》2019年第16期

摘 ; 要：在当前的信息化大环境下，混合式教学改革势在必行。文章以“城市轨道交通车辆设备运用”课程中的教学任务“车钩”为例，探讨了基于BOPPPS教学模型的教学设计，进一步将这一教学模型与“线上+线下”混合式教学相结合，以目标重构为导向，提升学生对学习的兴趣并使其主动参与课堂教学。

关键词：BOPPPS教学模式;混合式教学;城市轨道交通车辆设备运用

“城市轨道交通车辆设备运用”是城轨运营专业的重要基础课程之一，也是吉林铁道职业技术学院大一新生了解轨道交通的入门课程，学生通过乘车体验熟悉轨道车辆，进而了解轨道交通，明确车辆是连接乘客与轨道之间的纽带，学生需要熟悉车辆的构造及工作原理，并能合理安排、组织行车，因此，“城市轨道交通车辆设备运用”课程是后续专业课程的坚实基础，掌握运营管理专业行车部分的知识至关重要。

在教育信息化的背景下，线上与线下教学相结合的混合式教学方法已成为教育界共同关注的话题。何克抗教授认为，混合学习是把傳统学习方式的优势和网络化学习的优势结合起来，既要发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用，又要充分体现学生作为学习主体的主动性、积极性和创造性。“城市轨道交通车辆设备运用”是城市轨道交通运营管理的重要专业课程之一，因此，进行合理的教学设计是提高学生学习能力、学习兴趣及提升学生专业素养的重要手段。本文根据课程特点和学情分析，构建了基于BOPPPS模型的混合式教学方案，为专业推行混合式教学改革提供借鉴。

1 ; ;“城市轨道交通车辆设备运用”教学分析

1.1 ;任务分析

本课程为专业入门课程，着重强调认知和故障判断的应用能力，在人才培养方案中承担着专业能力培养和职业素质培养双重任务。

《城市轨道交通客运组织》课程教学大纲

课程名称：城市轨道交通客运组织

课程代码：100367

课程学时：72 讲课学时：60 实验：12 考核方式：考试

一、课程的性质和任务

《城市轨道交通客运组织》是理论联系实际的一门专业课程，作为轨道交通运输组织课程体系中的一个重要组成部分，是运营管理专业的必修课。

本课程主要的教学目的是，使学生通过本课程的学习和现场实践，对轨道交通旅客运输的诸方面，如车站工作组织，售检票系统等以及大铁路客运等有一个基本了解，以使其在今后的工作中较好地胜任客运、票务等岗位。

二、教学内容和基本要求

本课程分为三篇，第一篇为大铁路客运组织，介绍铁路旅客运输组织方面的基本原理与方法，第二篇为城市轨道交通客运组织，介绍城市轨道交通客运经营管理的原理与方法，第三篇为城市轨道交通票务管理，主要介绍城市轨道交通售检票系统。

（一）大铁路客运组织概述

1、了解铁路旅客运输的特点和任务；了解铁路客运的地位、作用及生产管理系统内容。

2、掌握铁路客流的分类及旅客列车种类及铁路旅客运输工作的主要指标。

3、理解旅客运输产品的质量特性。

（二）城际与城市客运交通系统

1、理解工业革命后，伴随城市化，城市交通出现的问题及理解现代机动化对城市规模等的影响。

2、了解城际客运在我国的发展。

（三）城市轨道交通客运系统

1、了解轨道交通车站客运设备。

2、掌握导向系统的设计与车站布置。

（四）城市轨道交通客运组织

1、了解城市轨道交通客流特征。

2、掌握城市轨道交通多种客流预测方法，结合实例应用多种客流调查方法。

3、了解城市轨道交通客运经营管理的基本原理与方法，重点掌握换乘站客运组织。

4、掌握大客流、失电、道床伤亡以及火灾等情况下的客运组织。

（五）客运服务

1、了解城市轨道交通客运服务的基本理念和基本服务项目。

2、重点掌握乘客投诉处理。

（六） 票务管理

1、掌握票价票制制订的依据、原理。

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关于城市轨道交通信号基础课程教学改革的思考

作者：徐纪康 李再帏 鲁工圆

来源：《文理导航·教育研究与实践》2014年第05期

【摘 要】城市轨道交通信号基础课程是城市轨道交通类专业的一门专业公共平台课。本文通过根据不同城市轨道交通专业背景的学生，采用分门别类的教学方法，来更好地完成该门课程的教学目标，达到理想的教学效果。

【关键词】城市轨道交通信号基础；专业平台课；教学改革

1.概述

2012年，教育部增设了一批国家战略新兴产业发展和改善民生急需以及应用性强、行业针对性强的新专业。其中，根据当前铁路和城市轨道交通建设及安全运营需要，新增了轨道交通信号与控制专业。

城市轨道交通信号基础属于轨道交通信号与控制专业的一门专业基础课，同时也是其他城市轨道交通相关专业（城市轨道交通车辆工程、城市轨道交通运营管理、城市轨道交通工程等专业）的一门专业公共平台课。学生通过该课程的学习，可以了解城市轨道交通信号系统的组成和功能等相关基础内容，为轨道交通信号与控制专业的学生打好基础。同时，也为其他城市轨道交通相关专业的学生开阔视野，了解各个专业之间的交叉内容。

2.城市轨道交通信号基础课程教学改革

2.1城市轨道交通信号基础课程内容概述

城市轨道交通信号基础，属于整个城市轨道交通学院的各个专业都必须要学习的一门专业公共课程。该课程包含的内容丰富，重点讲解了轨道交通信号与控制专业的基础知识点，同时，也包括线路的部分专业基础知识点、运营的部分专业基础知识点等。

通过该课程的学习，可以使轨道交通信号与控制专业的学生从这个城市轨道交通大系统的角度来初步认识和理解信号系统在整个城市轨道交通系统中的作用，同时，也可以初步了解城市轨道交通信号系统与其他各个子系统之间的接口。