初二政治第一课学案
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初二政治第一课学案
备课人：王建文
学习目标：
1、知道世界因为有了生命才如此生动和精彩；
2、人类应该善待大自然，爱护环境，保护动植物。
3、认识人类生命具有独特性，每个人的生命都具有独特性。
4、知道人的生命的可贵性。
5、知道如何保护自己的生命和健康。
学习重点难点：
1、“人最宝贵的是生命”是本课的教学重点；
2、“人的生命是独特的”是本课的教学难点。
学习思路及学法指导：
本课共设置两个项目内容——“多彩的生命世界”、“生命属于我们只有一次”。这两个项目以引导学生了解生命世界，认识生命的独特性和生命的可贵性，体会生命的价值，增强自我保护能力为主要目标，围绕生命意识和生存能力教育等内容逐层展开。
同步练习：
1、为什么说世界因为有了生命才如此生动和精彩？
2、人类应该怎样对待大自然？
3、爱护大自然，在日常生活中我们能做些什么？
4、为警示人们善待大自然，请写几则公益广告用语。
5、人类生命的独特性主要表现在哪些方面？
6、每个人生命的独特性表现在哪些方面？
7、人生命的宝贵性表现在哪些方面？
8、我们应该怎样珍惜爱护我们的生命？
自我测评：
1、一棵树的价值：为鸟类及昆虫提供栖息地；涵养水源；产生氧气；防止空气污染；可提供蛋白质等等，这告诉我们（ ）A、自然界中有取之不尽、用之不竭的资源B、人类可以到自然界中无限制的伐木来满足生活的需要C、多栽树是发展我国经济的唯一途径D、自然界中的众多生命均以自己独特的价值存在着、发展着
2、“思维是地球上最美丽的花朵”，恩格斯的这一经典论断说明（ ）
A、人的生命和其他动物、植物、微生物等生命不同B、人类的生命最具有智慧C、人能够制造并使用工具进行劳动D、人能够不断追寻自己美好的理想
3、小明和小刚是同桌，小明身材高大，性格开朗；小刚身材矮小，性格内向，这说明（ ）A、小明比小刚好B、小明要帮助小刚
C、小明和小刚有自己的独特性D、小刚要想小明学习
4、我国宪法规定：“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质方面全面发展。”“禁止虐待儿童”。《未成年人保护法》规定：“国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯。”这说明（ ）A、我国法律特别重视保护未成年人的生命健康等合法权益B、未成年人没有能力自我保护C、青少年是国家的未来D、增强自我保护意识，才能免受非法侵害
5、当你看到小草翠绿、树影婆娑，听到虫鸣鸟叫、人群喧哗，闻到清新空气、百花芳香时，你会感悟到什么？
6、春天来了，随之而来的不仅有鸟语花香，有些地区还有漫天的沙尘，你知道沙尘肆虐的原因吗，由此你想到了什么？
7、人的生命和其他动物、植物、微生物等生命不同，人具有无穷的智慧和巨大的创造力。请你说一说人的生命的这一独特性主要体现在哪些方面？
8一次到某小学听一节颇有创意的自然课。为了证实氧气对生命的重要性，教师当堂做了一个实验：把一只小白兔放到一只玻璃罐子里，慢慢抽去罐子里的氧气。小白兔一开始很活泼，随着氧气的不断减少，它开始抽搐起来，最后四肢蹬了几下就死了，听课的教师和学生观察的都很仔细，整个课堂静悄悄的。通过实验，学生很快总结出了氧气对生命来说是必不可少的。然而整个课堂因小白兔的死而变得十分压抑。
（1）你赞同上述材料中教师的做法吗？为什么？
（2）你认为怎样做该实验，既能让学生获得知识，又不违背“热爱生命”的原则？
9、“独自在家要小心，来客陌生别开门。放学回家要按时，外出最好结伴行……遇到危险快报警，拨打电话------------。恶意骚扰担责任，谎报被惩法无情。依法起诉按程序，诉讼时效要牢记。未成年人打官司，监护人员可代理。想打官司没有钱，不要为此太犯难。缓交减交和免交，--------------来支援……”
（1）请你在上面的横线上写上适当的内容。
（2）你还能编写几句有关自我保护的歌谣吗？
（3）、请你写出两个需要自己充分发挥自我保护能力的情景，并简要说明自己在这种情境下应怎样做。
