1 苏教版小学牛津英语六年级下册 Unit1短语测试卷及答案
一、翻译。
1.on Sunday morning________________________
2.go for a walk_______________________
3.______________________________非常高兴做某事
4._______________闲谈、聊天
5. ______________________我的同班同学
6._____________________ 一个双胞胎姐（妹）
7. _________________ 看起来一样，看起来很像
8.____________________小二十分钟
9. ______________________ 和…一样
10. _____________________某一天，有一天
11. ____________________ 唯一的孩子，独生子
12.________________________比我小一岁
13.___________________________你的还是我的
14. ________________________再试一次
15. _______________________比…大
16. ________________________…比… 重
17. ____________________一个高个子的女孩
18._______________________________13岁
19.__________________________谁的书包 20._______________________哪一只书包
21. ___________________________想要见见她 22. ______________________看本的家庭照
5B英语第七单元试卷
听力部分（30分）
一、 听录音，选出你所听到的单词。（听两遍，8分）
（ ）1. A. January B. February C. featival
（ ）2. A. September B.November C. October
( ) 3. A.rice cake B. Moon cakes C.rice dumplings
( ) 4.A. Father’s Day B.Mother’s Day C. May Day
( ) 5. A. talk about B. what about C. how about
（ ）6. A. head B. bread C. breakfast
（ ）7. A. July B. June C. Jane
( ) 8. A.Dragon Boat Festival B.Mid-Autumn Festival C. Double Ninth Festival
二、听录音，根据所听内容的先后顺序给图片标序号。（8分）
( ) ( ) ( ) ( )
三、听录音，判断谢列句子与录音是（T）否（F）一致。（听两遍，4分）
( )1. What do people usually do at Dragon Boat Festival?
( )2. People look at the moon at night with their family at
Mid-Autumn Festival.
Unit 2 How are you？
1、能听懂、会说问候语How are you？及其答语，语音准确、语调自然。
2、能听懂、会运用I`m…对他人的问候作回答，并获得运用所学进行交际的能力, 要求读音正确，语调自然。
3、低年级学生的英语学习方法引导。
第一课时
1、培养学生的学习兴趣，能听懂、会说新授的问候语How are you？等。
2、培养学生的观察、辨别能力。
课件、词语卡片、小黑板
Drills.
Read words five times.
Unit 2 How are you？
——How are you？
——I`m fine，thank you。
A. greeting
继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语，例如Class begins, Stand up, Sit down, please. Hello , boys and girls.并且做出相应的反应。
B. Free talk:
T：Class begings.
S1: Stand up.
T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello, Miss and girls.
T: What’s your name?
S1: Hello, my name is ….
T: What’s your name?
S2: Hello, my name is ….
开起小火车，一个接一个和后面的小朋友打招呼。
C、Presentation：
1）让学生听英语歌曲How are you ? 然后教师说Hello, boys and girls. How are you today?直接引出新授问候语How are you ?
2) 学习课文，请学生集体听录音，弄清Su Hai在向谁问候。
3）让学生跟录音朗读课文，要求模仿语音、语调。
4）让学生分角色朗读课文。
牛津英语一年级下册
UNIT1 New Year
1、 Words and Expressions（单词与词组）
uncle 叔叔 aunt 阿姨
grandmother 祖母 grandfather 外父
2、 Sentence Patterns（句型）
1） Show me your present. 给我看看你的礼物。
2） Try your new shoes. 试试你的新鞋子
3） How are you? I am fine,thank you. /Very well,and you? 你好吗？我很好，谢谢。/非常好，你呢？
How are you?是熟人或朋友之间见面的问候语。
这个句子常用的回答有：
Fine,thank you. 其中Fine =I’m fine.
Fine,thank you.And you? 其中And you?=And how are you?意思是你身体还好吗？
Not bad,thank you. 意思是不错，谢谢你。
Not so good. 意思是不是太好。当别人回答不是太好时，我们应回答I’m sorry.
Very well. /Very well,and you? 意思是非常好。你呢？
*And you?用途很广泛。如
*A：What’s your name? 你叫什么名字？
B：I’m Helen,And you? 我叫海伦，你呢？
A：I’m sandy. 我叫桑迪。
*A：Do you like toys? 你喜欢玩具吗？
