七年级数学上册 第4章 直线与角 4.4 角习题课件沪科沪科级上册数学课件_00001

1 七年级上册数学第四单元测试题

班级 姓名 成绩

一．选择题．（每小题3分，共30分）

1．下列说法中，正确的个数有（ ）．

（1）射线AB和射线BA是同一条射线 （2）延长射线MN到C

（3）延长线段MN到A使NA==2MN （4）连结两点的线段叫做两点间的距离

A．1 B．2 C．3 D．4

2．如图,C是线段AB的中点，D是CB上一点，下列说法中错误的是（ ）．

A．CD=AC-BD B．CD=21BC

C．CD=21AB-BD D．CD=AD-BC

３.如果线段AB=13cm,MA+MB=17 cm,那么下面说法中正确的是( ).

A．M点在线段AB上． B．M点在直线AB上．

C．M点在直线AB外． D．M点可能在直线AB上,也可能在直线AB外．

4．下列图形中，能够相交的是( )．

５．如图，小华的家在A处，书店在B处，星期日小明到书店去买书，他想尽快的赶到书店，请你帮助他选择一条最近的路线（ ）．

A．A→C→D→B B．A→C→F→B

C．A→C→E→F→B D．A→C→M→B

６.下列各角中是钝角的是 ( )

A、1/5周角 B、2/3平角 C、1/4周角 D、2直角

７.用一副三角板可以画出所有小于平角的有 ( )

A、9个 B、10个 C、11个 D、12个 第２题图

第４题图

第５题图 2 ８．锐角加上锐角的和是 （ ）

A、锐角 B、直角 C、钝角 D、以上三种都有可能

９．将一正方体纸盒沿下右图所示的线剪开，展开成平面图，其展开图的形状为（ ）．

沪科版七年级数学上册 第四章 4.4 角 教案设计

1 / 4 4.4角

【教学目标】

【知识与技能】

1.通过丰富的实例进一步认识角及其角的意义，了解角的表示方法.

2.认识角的度量单位：度、分、秒，会进行角度的换算.

3.通过让学生观察、操作、分析、比较等活动，帮助学生建立角的空间观念，培养学生的动手能力和实际操作能力.

【过程与方法】

从学生熟悉的射线的基础上引出“角”的概念，通过各种师生活动加深学生对“角”的概念和表示方法的理解；让学生在经历知识的获得过程中，培养学生多角度分析考虑问题的能力.过程中还培养了学生的运算能力，提高了教学效率.

【情感态度】

从学生已有的知识中提出问题，既体现知识的连贯性，又体现知识的应用性，通过学生对问题的探究，增强语言的表达能力和空间想象力.角度的运算又提高了学生的逻辑思维能力和运算能力.同时还有利于激发学生的学习兴趣.

【教学重点】

重点是让学生认识度、分、秒，角的度量单位，会进行角度的换算，及量角器的使用.

【教学难点】

难点是能够准确地进行角度的换算及角度的测量.

【教学过程】

一、情境导入,初步认识

【情境1】 实物投影，并呈现问题：前几节我们具体研究了小学时初步认识的直线、射线、线段.另外，小学时我们还认识了另一种几何图形——角.你能说出几个日常生活中给我们角的形象的物体吗？画出一个角，观察你所画出的图形，它由什么组成？你能用自己的语言叙述角的定义吗？钟摆的摆动给你什么图形的印象？你能从运动的角度叙述图形的形成吗？

【情境2】 实物投影，并呈现问题：你会用量角器测量角的度数吗？说出你的做法？角的单位是什么？它们有怎样的换算关系？ 沪科版七年级数学上册 第四章 4.4 角 教案设计

2 / 4

【教学说明】学生独立思考后，小组讨论，教师注意引导学生正确认识“角”的概念，及度、分、秒，并且让学生用量角器进行测量角度，让学生体会到自己动手的乐趣，从而培养了学生的学习兴趣及学习能力.

2018年秋七年级数学上册 第4章 直线与角 4.4 角教案1 （新版）沪科版

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2018年秋七年级数学上册 第4章 直线与角 4.4 角教案1 （新版）沪科版

2 / 42 4．4 角

1．掌握角的两种定义及表示方法，并在图形中认识角、熟悉角的表示方法;

2．理解度分秒的换算，会进行简单的计算．(重点、难点)

一、情境导入

观察了下面实物，你发现这些实物给我们共同的形象是什么？

二、合作探究

探究点一：角的概念及表示方法

【类型一】

角的定义

下列说法中，正确的是(

）

A．两条射线组成的图形叫做角

B．有公共端点的两条线段组成的图形叫做角

C．角可以看作是由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形

D．角可以看作是由一条线段绕着它的端点旋转而形成的图形

解析：A.有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，故错误;B。根据A可得B错误；C.角可以看作是由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形，正确；D.据C可得D错误．故选C.

方法总结:此题考查了角的定义，有公共端点的两条不重合的射线组成的图形叫做角．这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边．

七年级数学上学期第4章直线与角单元测试题

（ 满分150)

一、选择题（４０分）

1. 如图，把左边的图形折叠起来，它会变成右边的

（ ）

2.如图是一堆无缝钢管从三个方向看得到的图形，则这批钢管共有的根数

（ ）

A. 10 B. 11 C. 12 D. 13

3. 如图，以A、B、C、D的任意一点为端点，在图中找到不同的射线条数共有（ ）

A. 5 B. 6 C. 7 D. 8

4. 下列说法中：（1）两条直线相交只有一个交点；（2）两条直线不是一定有公共点；（3）直线AB与直线BA是两条不同的直线；（4）两条不同的直线不能有两个或更多公共交点，其中正确的是

（ ）

A. （1）（2） B. （1）（4） C. （1）（2）（4） D.（2）（3）（4）

5. 如图，M是线段EF的中点，N是线段MF上一点，如果EF=2a，NF=b , 那么下面结论中错误的是 （ ） A. MNab B. 12MNa C. EMa

D.2EFab

6. 如图，在此图中小于平角的个数为

（ ）

A. 9 B. 8 C. 7 D. 6

7. 如图AOB是一个平角，30,60,AOCBODOM、ON分别是AOC、BOD的平分线，则MON等于