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1高中生物一轮复习必背知识必修一第一章：走近细胞1．1从生物圈到细胞1．1．1生命活动离不开细胞1.病毒的生命活动离不开细胞病毒的结构：病毒无细胞结构，主要由蛋白质和核酸（DNA或RNA）组成。
病毒的生活方式：病毒只能营寄生生活，只有在活细胞内才具有生命现象。
当病毒侵人寄主细胞后，借助细胞的一套生命系统进行复制，大量繁殖，表现出生命特征。
2.单细胞生物一个细胞就是一个完整的个体，可完成摄食、运动、生殖等各种生命活动。
3．多细胞生物多细胞生物由受精卵经过细胞的分裂和分化，形成各种形态和功能不同的细胞，这些细胞密切配合，共同完成一系列复杂的生命活动，如生长、发育、生殖、遗传变异、生命活动调节等。
1．1．2生命系统的结构层次1．结构层次细胞—组织—器官—系统—个体—种群和群落—生态系统―生物圈2．相互关系（1）各生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能；（2）细胞是最基本的生命系统。
1．2细胞的多样性和统一性1．2．1原核细胞与真核细胞的比较原核细胞真核细胞大小较小较大细胞核没有由核膜包被的典型的细胞核遗传物质分布的区域称拟核有成形的，真正的细胞核，有核膜，核仁细胞质有分散的核糖体，无其他细胞器有线粒体，叶绿体，高尔基体等复杂的细胞器细胞壁细胞壁不含纤维素，主要成分是肽聚糖主要成分是纤维素和果胶，动物细胞不具有细胞壁细胞分裂有无丝分裂能进行有丝分裂转录与翻译出现在同一时期与地点转录在核内，翻译在细胞质内；转录在前，翻译在后染色体一个细胞内只有一条DNA，与蛋白质不联结在一起，无染色体一个细胞有几条染色体，DNA与蛋白质联结在一起举例细菌，蓝藻，放线菌，衣原体，支原体真菌，绝大多数动植物细胞相似点都有相似的细胞膜和细胞质，都有与遗传关系密切的DNA分子1.2.2细胞学说的内容（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
高中生物第一轮复习知识点大全（一）5-8 月份是第一阶段总复习，即第一遍总复习，要以基础知识为本，重点放在课本上，这一阶段不要好高骛远，不要做过偏过难的习题。
因为十几年来，许多教师在总结高考时，都得出高考的根本重点在于课本上的基础知识，万变不离其宗，这才是“本”！到了寒假，可以在放松生活节奏和心理的基础上，适当将第一阶段所复习的内容归纳总结一下，整理、弄清概念，明晰自己的思路。
如下：绪论生物体具有共同的物质基础和结构基础生物体的基本组成物质中都有蛋白质和核酸。
新陈代谢作用蛋白质是生命活动的主要承担者。
应激性核酸是遗传信息的携带者。
生物的基本特性生长、发育、生殖细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
遗传和变异新陈代谢是活细中全部有序的化学变化的总称。
生物体都能适应一定的环境和影响环境新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。
《细胞学说》——为研究生物的结构、生理、生殖三阶段：和发育奠定了基础；生物学发展《物种起源》——推动现代生物学的发展方面起了描述性生物学、实验生物学、分子生物巨大作用；学孟德尔； DNA 双螺旋结构；生物工程、医药、农业、能源开发与环疫苗制造——核心：基因工程生物科学发展保抗虫棉；石油草；超级菌第一章 ? 生命的物质基础生物体的生命活动都有共同的物质基础在不同的生物体内，各种化学元素的含量相差很大。
分类：大量元素、微量元素化学元素化合物是生物体生命活动的物质基础。
化学元素能够影响生物体的生命活动。
生物界和非生物界具有统一性和差异性维持细胞的渗透压和酸碱平衡，细胞形态、功能。
自由水是细胞内的良好溶剂，可以把营养物质运水、无机盐、糖类、脂类、蛋白质、核酸。
送到各个细胞。
水——自由水、结合水糖类是构成生物体的重要成分，也是细胞的主要无机盐的离子对于维持生物体的生命活动有能源物质。
重要作用。
脂肪是生物体内储存能量的物质；减少身体热量化合物糖类——单糖、二糖、多糖。
散失，维持体温恒定，减少内脏摩擦，缓冲外界脂类——脂肪、类脂、固醇压力。
高中生物一轮复习知识点一、细胞生物学1.细胞组成：细胞膜、细胞质、细胞核。
2.细胞器官：线粒体、高尔基体、内质网、核糖体等。
3.细胞分裂：有丝分裂和减数分裂。
4.细胞的结构与功能：原核细胞和真核细胞的结构差异；动物细胞与植物细胞的结构差异。
5.细胞生命活动：物质的摄取与消化、物质的合成与转运、物质的排泄等。
6.细胞的增殖与发育：细胞分化、干细胞、组织培养等。
二、遗传学1.遗传物质：DNA和RNA。
2.遗传信息的表达：DNA复制、RNA转录和蛋白质翻译。
3.遗传信息的传递：有丝分裂和减数分裂。
4.基因的结构和功能：基因的结构、突变和基因工程。
5.遗传变异与进化：自然选择、突变和基因漂变。
三、生物技术与人类健康1.DNA技术：PCR、电泳等。
2.基因工程：基因克隆、转基因等。
3.细胞工程：细胞培养、克隆动物等。
4.生物药物和基因诊断：重组蛋白、干细胞等。
四、进化与生态1.生物进化：达尔文进化论、自然选择等。
2.生物进化的证据：化石记录、生物地理学和生物化石。
3.物种形成与多样性：物种概念、多样性的维持等。
4.生态系统的结构与功能：群落、生态位、食物链和食物网等。
五、生物多样性保护与可持续发展1.生物多样性的价值和濒危原因：生态服务、破坏生境等。
2.生物保护与恢复：保护区建设、物种保护等。
3.生态系统的可持续发展：生物资源的利用、环境保护等。
4.环境污染与生态平衡：环境污染对生态系统的影响。
以上是高中生物一轮复习的主要知识点，每个知识点都包含了相关理论和实践方面的内容。
除了理论知识，学生还需要进行实验、观察和分析等实践活动，加深对生物学的理解和应用能力。
希望以上内容能对你的学习有所帮助！。
高中生物一轮复习专题训练第3讲蛋白质和核酸1．用高浓度的尿素溶液处理从细胞中分离纯化的蛋白质，可使其失去天然构象变为松散肽链(称为“变性”)；除去尿素后，蛋白质又可以恢复原来的空间结构(称为“复性”)，且蛋白质分子越小复性效果越好。
下列叙述正确的是()A．尿素与蛋白酶的作用效果相似B．氨基酸数量会影响蛋白质的空间结构C．过氧化氢酶经高浓度尿素溶液处理后活性不变D．双缩脲试剂可以鉴定上述“变性”的发生解析：除去尿素后，蛋白质又可以“复性”，而经蛋白酶处理后的蛋白质不能“复性”，故尿素与蛋白酶的作用效果不同，A错误；由题干信息“蛋白质分子越小复性效果越好”可知，氨基酸数量会影响蛋白质的空间结构，B正确；由题干信息蛋白质经高浓度的尿素溶液处理后可发生“变性”，可推测过氧化氢酶经高浓度的尿素溶液处理后，其活性会发生改变，C错误；蛋白质“变性”后变为松散肽链，可与双缩脲试剂发生紫色反应，D错误。
答案：B2．某种核糖体失活蛋白(RIP)由A、B两条肽链组成。
RIP作用于靶细胞时，B链与细胞膜上特定的受体E结合后引导A链进入细胞，A链与核糖体结合后催化rRNA水解。
已知细胞癌变后膜上的受体E数量会增多。
下列说法正确的是()A．RIP的A、B链主要依赖肽键相连接B．RIP可以用于抑制肿瘤细胞的增殖C．RIP通过影响基因表达延缓细胞衰老D．RIP作用后B链结构不变表明B链具有酶的作用解析：蛋白质中的氨基酸之间依靠肽键相连，但连接肽链的化学键一般不是肽键，A错误；癌细胞的增殖过程中需要核糖体合成相关蛋白质，而RIP是核糖体失活蛋白，因此其可以用于抑制肿瘤细胞的增殖，B正确；RIP可催化rRNA水解，而rRNA是核糖体的重要成分，核糖体是翻译的场所，因此该蛋白可影响基因表达，但不能延缓细胞衰老，C错误；RIP作用后B链结构不变不能表明B链具有酶的作用，D错误。
答案：B3．2019年诺贝尔生理学或医学奖授予了三位科学家，以表彰他们在细胞感知和适应氧气变化机制领域的贡献。
高中生物一轮必修一知识点复习绪论【知识结构】生物的基本特征生物科学的发展生物工程方面绪论生物科学的新进展生态学方面目的要求学习高中生物课的要求和方法学习方法【知识点复习】一、生物的基本特征（B）（一）共同的物质和结构基础1．物质（化学组成）：蛋白质、核酸2．结构：细胞是生物体结构和功能的基本单位（除病毒外）（二）新陈代谢1．概念：活细胞中全部有序化学反应的总称2．实质：生物体自我更新的过程；是生物体进行一切生命活动的基础；是生物与非生物最本质的区别；是生物的最基本特征。
（三）应激性1．概念：对刺激发生反应，以适应环境2．实例：根的向地性（重力），茎的向光性（单侧光）3．与适应性的关系：应激性是生物产生适应性的生理基础。
应激性是指生物能对外界的刺激能够产生反应，它更多地强调刺激→反应的过程。
在短时间内完成，刺激消失后反应也在不久后消失。
适应性是指生物的形态、结构和生活习性与环境表现相适合的现象，它更多地强调结果。
是长期自然选择的结果，比较稳定。
即使刺激消失，这种适应环境的结果也不会在短时间内发生改变。
遗传性强调的是生物对刺激作出反应的的具体形式，不同生物对同一刺激作出反应的具体形式是不同的，这是由不同生物的遗传性所决定的。
生物体所表现的应激性、适应性最终是由遗传性决定的。
（四）生长、发育和生殖1．生长：生物体由小→大；原因：a、结构：细胞的分裂和生长；b、代谢：同化作用>异化作用2．发育：生物体结构和功能系列变化→成熟个体3．生殖：成熟个体→产生后代使种族得以延续。
该特征对种族有重要意义，而对生物个体而言是最不重要的一个特征。
（五）遗传和变异1．遗传：保持物种的稳定性（相对）；2．变异：使物种不断进化（绝对）（六）适应环境和影响环境1．形态结构、习性适应环境；2．生物影响环境二、生物科学的发展（A）细胞学说（阐述事实资料）描述性生物学物种起源（用实验手段和理化遗传定律知识分析生命活动过程和生命活动规律）集中研究蛋白质和核酸（发现DNA分子的双螺旋结构）三、当代生物科学的新进展（A）1．微观方面：细胞水平 分子水平举例：生物工程成果（1）医药方面：乙肝疫苗、干扰素、人类基因组计划（2．5－3万）（2）农业生产：转基因生物、两系法杂交水稻（3）能源开发：石油草（4）环境保护：超级菌（有益菌）2．宏观方面：生态学人类社会面临的问题：人口爆炸、环境污染、资源匮乏、能源短缺、粮食危机等举例：生态学方面的成果生态农业：原理是生态系统的能量流动和物质循环；目的是实现可持续发展。
高中生物第一轮复习考点归纳【】高三备考，其实是一个提升先生学习才干的进程，即在一年的教学进程当中，把先生的温习才干开掘、提高到可以处置或许基天分够处置高考试题下去，下面的2021高中生物第一轮温习考点归结供大家参考!一、杂交育种1.概念：是将两个或多个种类的优秀性状经过交配集中一同，再经过选择和培育，取得新种类的方法。
2.原理：基因重组。
经过基因重组发生新的基因型，从而发生新的优秀性状。
3.优点：可以将两个或多个优秀性状集中在一同。
4.缺陷：不会发生新基因，且杂交后代会出现性状分别，育种进程缓慢，进程复杂。
二、诱变育种1.概念：指应用物理或化学因历来处置生物，使生物发生基因突变，应用这些变异育成新种类的方法。
2.诱变原理：基因突变3.诱变要素：(1)物理：X射线，紫外线，射线(2)化学：亚硝酸，硫酸二乙酯等。
4.优点：可以在较短时间内取得更多的优秀性状。
5.缺陷：由于基因突变具有不定向性且有利的突变很少，所以诱变育种具有一定自觉性，所以应用理化要素出来生物提高突变率，且需求处置少量的生物资料，再停止选择培育。
三、四种育种方法的比拟杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种原理基因重组基因突变染色体变异染色体变异方法杂交激光、射线或化学药品处置秋水仙素处置萌生种子或幼苗花药离体培育后加倍优点可集中优秀性状时间短器官大和营养物质含量高延长育种年限缺陷育种年限长自觉性及突变频率较低植物中难以展开成活率低，只适用于植物举例高杆抗病与矮杆感病杂交取得矮杆抗病种类高产青霉菌株的育成三倍体西瓜抗病植株的育成总结：以上就是2021高中生物第一轮温习考点归结的全部内容，请大家仔细阅读，稳固学过的知识，小编祝愿同窗们在努力的温习后取得优秀的效果!。
高中生物第一轮复习知识点大全（一）
5-8月份是第一阶段总复习，即第一遍总复习，要以基础知识为本，重点放在课本上，这一阶段不要好高骛远，不要做过偏过难的习题。
因为十几年来，许多教师在总结高考时，都得出高考的根本重点在于课本上的基础知识，万变不离其宗，这才是“本”！到了寒假，可以在放松生活节奏和心理的基础上，适当将第一阶段所复习的内容归纳总结一下，整理、弄清概念，明晰自己的思路。
如下：绪论
第一章生命的物质基础
第二章生命的基本单位——细胞
第三章生物新陈代谢
第五章
生物的生殖和发育
第六章遗传和变异
第七章生物进化
第一章人体生命活动的调节及营养和免疫
第二章光合作用与生物固氮
第三章遗传与基因工程
第四章细胞与细胞工程
第五章微生物与发酵工程
第六章人与生物圈。
生物必修一知识清单第1章走近细胞第1节细胞是生命活动的基本单位1.细胞学说的建立过程时间科学家重要发展1543年比利时的维萨里、法国的比夏揭示了人体在器官和组织水平的结构1665年英国的罗伯特·胡克用显微镜观察植物木栓组织，发现并命名细胞19世纪德国的施莱登和施旺细胞是构成动植物体的基本单位1858年德国的魏尔肖细胞通过分裂产生新细胞2. 细胞学说的内容(1)细胞是一个有机体，____________都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
(2)细胞是一个___________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。
(3)新细胞是由____________产生的。
3．细胞学说的重要意义：揭示了______________________，从而阐明了生物界的统一性。
4.生命活动离不开细胞（1）病毒：①结构特点：病毒是_______生物，一般由______________组成。
②代谢特点：病毒必须依赖活_______才能进行正常生命活动。
（2）单细胞生物：依赖__________就能完成各项生命活动。
（3）多细胞生物:依赖____________密切合作，共同完成生命活动。
5．多细胞生物生命活动的基础：①生物与环境间的物质和能量交换的基础：_________。
②生物生长发育的基础：_______________。
③遗传变异的基础：________________________。
6.生命系统的结构层次包括______→______→______→______→______→______→______→_________→_________9个层次。
最基本的生命系统：______，最大的生命系统：______，也是最大的生态系统。
植物没有______层次；单细胞生物既可化做______层次，又可化做______层次。
7.一切生物的生命活动是在细胞内或细胞的参与下完成的。
高中生物一轮必修一知识点复习绪论【知识结构】生物的基本特征生物科学的发展生物工程方面绪论生物科学的新进展生态学方面目的要求学习高中生物课的要求和方法学习方法【知识点复习】一、生物的基本特征（B）（一）共同的物质和结构基础1．物质（化学组成）：蛋白质、核酸2．结构：细胞是生物体结构和功能的基本单位（除病毒外）（二）新陈代谢1．概念：活细胞中全部有序化学反应的总称2．实质：生物体自我更新的过程；是生物体进行一切生命活动的基础；是生物与非生物最本质的区别；是生物的最基本特征。
（三）应激性1．概念：对刺激发生反应，以适应环境2．实例：根的向地性（重力），茎的向光性（单侧光）3．与适应性的关系：应激性是生物产生适应性的生理基础。
应激性是指生物能对外界的刺激能够产生反应，它更多地强调刺激→反应的过程。
在短时间内完成，刺激消失后反应也在不久后消失。
适应性是指生物的形态、结构和生活习性与环境表现相适合的现象，它更多地强调结果。
是长期自然选择的结果，比较稳定。
即使刺激消失，这种适应环境的结果也不会在短时间内发生改变。
遗传性强调的是生物对刺激作出反应的的具体形式，不同生物对同一刺激作出反应的具体形式是不同的，这是由不同生物的遗传性所决定的。
生物体所表现的应激性、适应性最终是由遗传性决定的。
（四）生长、发育和生殖1．生长：生物体由小→大；原因：a、结构：细胞的分裂和生长；b、代谢：同化作用>异化作用2．发育：生物体结构和功能系列变化→成熟个体3．生殖：成熟个体→产生后代使种族得以延续。
该特征对种族有重要意义，而对生物个体而言是最不重要的一个特征。
（五）遗传和变异1．遗传：保持物种的稳定性（相对）；2．变异：使物种不断进化（绝对）（六）适应环境和影响环境1．形态结构、习性适应环境；2．生物影响环境二、生物科学的发展（A）细胞学说（阐述事实资料）描述性生物学物种起源（用实验手段和理化遗传定律知识分析生命活动过程和生命活动规律）集中研究蛋白质和核酸（发现DNA分子的双螺旋结构）三、当代生物科学的新进展（A）1．微观方面：细胞水平 分子水平举例：生物工程成果（1）医药方面：乙肝疫苗、干扰素、人类基因组计划（2．5－3万）（2）农业生产：转基因生物、两系法杂交水稻（3）能源开发：石油草（4）环境保护：超级菌（有益菌）2．宏观方面：生态学人类社会面临的问题：人口爆炸、环境污染、资源匮乏、能源短缺、粮食危机等举例：生态学方面的成果生态农业：原理是生态系统的能量流动和物质循环；目的是实现可持续发展。
生物必修 1 复习提纲（必修）第一节细胞中的原子和分子一、组成细胞的原子和分子1、细胞中含量最多的 6 种元素是 C、 H、 O、N、 P、 Ca（ 98%）。
2、组成生物体的基本元素： C 元素。
（碳原子间以共价键构成的碳链，碳链是生物构成生物大分子的基本骨架，称为有机物的碳骨架。
）3、缺乏必需元素可能导致疾病。
如：克山病（缺硒）4、生物界与非生物界的统一性和差异性统一性：组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界特有的。
差异性：组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。
二、细胞中的无机化合物：水和无机盐1、水：（ 1）含量：占细胞总重量的60%-90%，是活细胞中含量是最多的物质。
（ 2）形式：自由水、结合水自由水：是以游离形式存在，可以自由流动的水。
作用有①良好的溶剂；② 参与细胞内生化反应；③ 物质运输；④ 维持细胞的形态；⑤ 体温调节（在代谢旺盛的细胞中，自由水的含量一般较多）结合水：是与其他物质相结合的水。
作用是组成细胞结构的重要成分。
（结合水的含量增多，可以使植物的抗逆性增强）2、无机盐（ 1）存在形式：离子（ 2）作用①与蛋白质等物质结合成复杂的化合物。
2+2+-是构成甲状腺激素的成分。
（如 Mg 是构成叶绿素的成分、 Fe 是构成血红蛋白的成分、 I②参与细胞的各种生命活动。
（如钙离子浓度过低肌肉抽搐、过高肌肉乏力）第二节细胞中的生物大分子一、糖类1、元素组成：由C、 H、O 3 种元素组成。
2、分类概念种类分布主要功能核糖组成核酸的物质单糖不能水解的糖脱氧核糖动植物细胞葡萄糖细胞的重要能源物质水解后能够生成二分蔗糖植物细胞二糖麦芽糖子单糖的糖乳糖动物细胞水解后能够生成许多淀粉植物细胞植物细胞中的储能物质多糖纤维素植物细胞壁的基本组成成分个单糖分子的糖糖原动物细胞动物细胞中的储能物质附：二糖与多糖的水解产物：蔗糖→ 1 葡萄糖 +1 果糖麦芽糖→ 2 葡萄糖乳糖→ 1 葡萄糖 + 1 半乳糖淀粉→ 麦芽糖→ 葡萄糖纤维素→ 纤维二糖→葡萄糖 w.糖原→ 葡萄糖3、功能：糖类是生物体维持生命活动的主要能量来源。
4．糖的鉴定：(1)淀粉遇碘液变蓝色，这是淀粉特有的颜色反应。
(2)还原性糖 ( 单糖、麦芽糖和乳糖 ) 与斐林试剂在隔水加热条件下，能够生成砖红色沉淀。
斐林试剂：配制： 0.1g/mL 的 NaOH溶液（ 2mL） + 0.05g/mL CuSO4 溶液（ 4-5 滴）使用：混合后使用，且现配现用。
二、脂质1、元素组成：主要由C、H、 O组成（ C/H比例高于糖类），有些还含 N、 P2、分类：脂肪、类脂（如磷脂）、固醇（如胆固醇、性激素、维生素D等）3．功能：脂肪：细胞代谢所需能量的主要储存形式。
类脂中的磷脂：是构成生物膜的重要物质。
固醇：在细胞的营养、调节、和代谢中具有重要作用。
4、脂肪的鉴定：脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色。
（在实验中用50%酒精洗去浮色→ 显微镜观察→ 橘黄色脂肪颗粒）三、蛋白质1、元素组成：除C、 H、 O、 N外，大多数蛋白质还含有S2、基本组成单位：氨基酸（组成蛋白质的氨基酸约20种）氨基酸结构通式：：氨基酸的判断：①同时有氨基和羧基②至少有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上。
（组成蛋白质的20种氨基酸的区别：R基的不同）3．形成：许多氨基酸分子通过脱水缩合形成肽键（-CO-NH-）相连而成肽链，多条肽链盘曲折叠形成有功能的蛋白质二肽：由 2个氨基酸分子组成的肽链。
多肽：由 n（ n≥ 3）个氨基酸分子以肽键相连形成的肽链。
蛋白质结构的多样性的原因：组成蛋白质多肽链的氨基酸．．．的种类、数目、排列顺序的不同；构成蛋白质的多肽链的数目、空间结构不同．．．4．计算：一个蛋白质分子中肽键数（脱去的水分子数）＝氨基酸数－肽链条数。
一个蛋白质分子中至少含有氨基数（或羧基数） =肽链条数．．5．功能：生命活动的主要承担者。
（注意有关蛋白质的功能及举例）6．蛋白质鉴定：与双缩脲试剂产生紫色的颜色反应双缩脲试剂：配制：0.1g/mL 的NaOH溶液（2mL）和0.01g/mL CuSO4溶液（ 3-4滴）使用：分开使用，先加 NaOH溶液，再加CuSO4溶液。
四、核酸1、元素组成：由C、 H、 O、 N、 P 5种元素构成1分子磷酸脱氧核苷酸1分子脱氧核糖（4种）1分子含氮碱基（A、 T、 G、 C）1分子磷酸核糖核苷酸1分子核糖（4种）1分子含氮碱基（A、 U、 G、 C）3、种类：脱氧核糖核酸（ DNA）和核糖核酸（RNA）种类英文缩写基本组成单位存在场所脱氧核糖核酸DNA脱氧核苷酸（4种）主要在细胞核中（在叶绿体和线粒体中有少量存在）核糖核酸RNA核糖核苷酸（4种）主要存在细胞质中4、生理功能：储存遗传信息，控制蛋白质的合成。
（原核、真核生物遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质是DNA或 RNA。
）第三节生命活动的基本单位——细胞一、细胞学说的建立和发展发明显微镜的科学家是荷兰的列文·虎克；发现细胞的科学家是英国的胡克；创立细胞学说的科学家是德国的施莱登和施旺。
施旺、施莱登提出“一切动物和植物都是由细胞构成的，细胞是一切动植物的基本单位”。
在此基础上德国的魏尔肖总结出：“细胞只能来自细胞”，细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。
这被认为是对细胞学说的重要补充。
二、光学显微镜的使用1、方法：先对光：一转转换器；二转聚光器；三转反光镜再观察：一放标本孔中央；二降物镜片上方；三升镜筒仔细看2、注意：（ 1）放大倍数＝物镜的放大倍数×目镜的放大倍数（ 2）物镜越长，放大倍数越大目镜越短，放大倍数越大“物镜—玻片标本”越短，放大倍数越大（ 3）物像与实际材料上下、左右都是颠倒的（4）高倍物镜使用顺序：低倍镜→标本移至中央→高倍镜→大光圈，凹面镜→细准焦螺旋（5）污点位置的判断：移动或转动法第四节细胞的类型和结构一、细胞的类型原核细胞：没有典型的细胞核，无核膜和核仁。
如细菌、蓝藻、放线菌等原核生物的细胞。
真核细胞：有核膜包被的明显的细胞核。
如动物、植物和真菌（酵母菌、霉菌、食用菌）等真核生物的细胞。
二、细胞的结构1．细胞膜（1）组成：主要为磷脂双分子层（基本骨架）和蛋白质，另有糖蛋白（在膜的外侧）。
（2）结构特点：具有一定的流动性（原因：磷脂和蛋白质的运动）；功能特点：具有选择通透性。
2．细胞壁：主要成分是纤维素，有支持和保护功能。
3．细胞质：细胞质基质和细胞器（ 1）细胞质基质：为代谢提供场所和物质和一定的环境条件，影响细胞的形状、分裂、运动及细胞器的转运等。
（ 2）细胞器：线粒体（双层膜）：内膜向内突起形成“嵴”，细胞有氧呼吸的主要场所（第二、三阶段），含少量DNA。
叶绿体（双层膜）：只存在于植物的绿色细胞中。
类囊体上有色素，类囊体和基质中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所。
含少量的DNA。
内质网（单层膜）：是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道。
高尔基体（单层膜）：动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂细胞壁的形成有关。
液泡（单层膜）：泡状结构，成熟的植物有大液泡。
功能：贮藏（营养、色素等）、保持细胞形态，调节渗透吸水。
核糖体（无膜结构）：合成蛋白质的场所。
中心体（无膜结构）：由垂直的两个中心粒构成，与动物细胞有丝分裂有关。
小结：★ 双层膜的细胞器：线粒体、叶绿体★ 单层膜的细胞器：内质网、高尔基体、液泡★非膜的细胞器：核糖体、中心体；★ 含有少量DNA的细胞器：线粒体、叶绿体★ 含有色素的细胞器：叶绿体、液泡★动、植物细胞的区别：动物特有中心体；高等植物特有细胞壁、叶绿体、液泡。
4．细胞核（ 1）组成：核膜、核仁、染色质（ 2）核膜：双层膜，有核孔（细胞核与细胞质之间的物质交换通道，RNA、蛋白质等大分子进出必须通过核孔。
）（ 3）核仁：在细胞有丝分裂中周期性的消失（前期）和重建（末期）（ 4）染色质：被碱性染料染成深色的物质，主要由DNA和蛋白质组成染色质和染色体的关系：细胞中同一种物质在不同时期的两种表现形态（ 5）功能：是遗传物质DNA的储存和复制的主要场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。
（ 6）原核细胞与真核细胞根本区别：是否具有成形的细胞核（是否具有核膜）5．细胞的完整性：细胞只有保持以上结构完整性，才能完成各种生命活动。
第五节物质的跨膜运输一、物质跨膜运输的方式：1、小分子物质跨膜运输的方式：方式浓度载体能量举例被简单高→低××O2、CO2、水、乙醇、甘动扩散油、脂肪酸运易化高→低√×葡萄糖进入红细胞输扩散各种离子，小肠吸收葡主动低→高√√萄糖、氨基酸，肾小管运输重吸收葡萄糖意义只能从高到低被动地吸收或排出物质一般从低到高主动地吸收或排出物质，以满足生命活动的需要。
2、大分子和颗粒性物质跨膜运输的方式：大分子和颗粒性物质通过内吞作用进入细胞，通过外排作用向外分泌物质。
二、实验：观察植物细胞的质壁分离和复原实验原理：原生质层（细胞膜、液泡膜、两层膜之间细胞质）相当于半透膜，当外界溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞将失水，原生质层和细胞壁都会收缩，但原生质层伸缩性比细胞壁大，所以原生质层就会与细胞壁分开，发生“质壁分离”。
反之，当外界溶液的浓度小于细胞液浓度时，细胞将吸水，原生质层会慢慢恢复原来状态，使细胞发生“质壁分离复原”。
材料用具：紫色洋葱表皮， 0.3g/ml 蔗糖溶液，清水，载玻片，镊子，滴管，显微镜等方法步骤：（1）制作洋葱表皮临时装片。
（2）低倍镜下观察原生质层位置。
（ 3）在盖玻片一侧滴一滴蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸，重复几次，让洋葱表皮浸润在蔗糖溶液中。
（ 4）低倍镜下观察原生质层位置、细胞大小变化（变小），观察细胞是否发生质壁分离。
（ 5）在盖玻片一侧滴一滴清水，另一侧用吸水纸吸，重复几次，让洋葱表皮浸润在清水中。
（ 6）低倍镜下观察原生质层位置、细胞大小变化（变大），观察是否质壁分离复原。
实验结果：细胞液浓度＜外界溶液浓度细胞失水（质壁分离）细胞液浓度＞外界溶液浓度细胞吸水（质壁分离复原）第六节 ATP和酶一、 ATP1、功能： ATP是生命活动的直接能源物质注：生命活动的主要的能源物质是糖类（葡萄糖）；．．生命活动的储备能源物质是脂肪。
．．生命活动的根本能量来源是太阳能。
2、结构：．．中文名：腺嘌呤核苷三磷酸（三磷酸腺苷）构成：腺嘌呤—核糖—磷酸基团～磷酸基团～磷酸基团简式： A-P ～ P～P（ A ：腺嘌呤核苷；T： 3；P：磷酸基团；~ ：高能磷酸键，第二个高能磷酸键相当脆弱，水解时容易断裂）3、 ATP与 ADP的相互转化：酶ATP ADP＋Pi ＋能量注：（ 1）向右：表示 ATP水解，所释放的能量用于各种需要能量的生命活动。
