高中语文 第四专题版块一《听听那冷雨(节选)》

语文ⅱ人版第四专项版块一(听听那冷雨（节选）)测控优化练习5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.给以下加点的字注音。

仓颉．〔〕滂沱．〔〕惊蛰．〔〕蠕．动〔〕氤氲．．〔〕潺．潺〔〕湿黏．黏〔〕忐忑．．〔〕舐．犊〔〕羯．鼓〔〕啾．啾〔〕皑．皑〔〕沐．浴〔〕擎．天〔〕椽．木〔〕岑．寂〔〕寒濑．〔〕料峭．〔〕韵．律〔〕纤．手〔〕苔藓．〔〕万籁．〔〕孺．慕〔〕蜗．牛〔〕答案：jiétuózhérúyīnyūnchánniántǎntèshìjiéjiūáimùqíngchuáncénlàiqiàoyùnxiānxiǎnl àirúwō2.解释以下词语。

想入非非：皇天后土：氤氲：凄迷：料峭：山隐水迢：千寻：石破天惊：答案：想入非非：思想进入虚幻境界。

比喻想法脱离实际或胡思乱想。

皇天后土：天和地。

古人认为天地能主持公道、主宰万物。

氤氲：形容烟或云气浓郁。

凄迷：①景物凄凉而模糊。

②悲伤，怅惘。

料峭：形容微寒〔多指春寒〕。

山隐水迢：山隐藏，水遥远。

千寻：形容特别高或特别长。

寻，古代长度单位，八尺为一寻。

石破天惊：多比喻文章议论新奇惊人。

3.文学常识填空。

余光中，1928年生于福建永春，1950年去台湾。

余光中是梅开四度的作家，年轻时，他自称“右手写诗，左手写文”。

他的诗歌代表作有__________、__________等。

关于散文，他曾如此说道：“散文不是我的诗余，散文与诗是我的双目，任缺其一，世界不成立体。

”其散文集有__________、__________、__________。

余光中先生热爱中华传统文化，热爱祖国，礼赞“中国是最美最母亲的国度”。

他说，“蓝墨水的上游是汨罗江”，“我的血系中有一条黄河的支流”。

目前他仍在“与永恒拔河”。

《听听那冷雨节选》阅读题及答案《听听那冷雨（节选）》阅读题及答案①惊蛰一过，春寒加剧。

先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，既连在梦里，也似乎把伞撑着。

而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。

连思想也都是潮润润的。

……②杏花。

春雨。

江南。

六个方块字，或许那片土就在那里面。

而无论赤县也好神州也好中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必然长在。

因为一个方块字是一个天地。

太初有字，于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便有了寄托。

譬如凭空写一个“雨”字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅沥淅沥淅沥，一切云情雨意，就宛然其中了。

…………③雨不但可嗅，可观，更可以听。

听听那冷雨。

听雨，只要不是石破天惊的台风暴雨，在听觉上总是一种美感。

大陆上的秋天，无论是疏雨滴梧桐，或是骤雨打荷叶，听去总有一点凄凉，凄清，凄楚，于今在岛上回味，则在凄楚之外，更笼上一层凄迷了。

饶你多少豪情侠气，怕也经不起三番五次的风吹雨打。

一打少年听雨，红烛昏沉；二打中年听雨，客舟中，江阔云低；三打白头听雨在僧庐下，这便是亡宋之痛，一颗敏感心灵的一生：楼上，江上，庙里，用冷冷的雨珠子串成。

十年前，他曾在一场摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。

雨，该是一滴湿漓漓的灵魂，窗外在喊谁。

④雨打在树上和瓦上，韵律都清脆可听。

尤其是铿铿敲在屋瓦上，那古老的音乐，属于中国。

王禹偁在黄冈，破开如椽的大竹为屋瓦。

据说住在竹楼上面，急雨声如瀑布，密雪声比碎玉，而无论鼓琴，咏诗，下棋，投壶，共鸣的效果都特别好。

这样岂不像住在竹筒里面，任何细脆的声响，怕都会加倍夸大，反而令人耳朵过敏吧。

⑤雨天的屋瓦，浮漾湿湿的流光，灰而温柔，迎光则微明，背光则幽黯，对于视觉，是一种低沉的安慰。

至于雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上，由远而近，轻轻重重轻轻，夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下，各种敲击音与滑音密织成网，谁的千指百指在按摩耳轮。

《听听那冷雨》阅读答案《听听那冷雨》阅读答案在学习和工作中，我们很多时候需要适量地做些阅读题，就有可能接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以更快速地掌握解题方法和解题技巧。

一份好的阅读答案都具备什么特点呢？以下是小编为大家收集的《听听那冷雨》阅读答案，希望能够帮助到大家。

《听听那冷雨》阅读答案1惊蛰一过，春寒加剧。

先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿地，即使在梦里，也似乎把伞撑着。

而就凭着一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。

连思想也是潮润润的。

每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。

想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国，整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着雨的。

这种感觉不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。

不过那一块地是久违了，二十五年，四分之一的世纪，即使有雨，也隔着千山万水，千伞万伞。

二十五年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起。

大寒流从那块土地上弥天卷来，这种酷冷吾与大陆分担。

不能扑进她怀里，被她的裾边扫一扫吧，也算是安慰孺慕之情。

这样想时，严寒里竟有一点温暖的感觉了。

这样想时，他希望这些狭长的巷子永远延伸下去，他的思路也可以延伸下去，不是金门街到厦门街，而是金门到厦门。

他是厦门人，至少是广义的厦门人，二十年来，不住在厦门，住在厦门街，算是嘲弄吧，也算是安慰。

不过说到广义，他同样也是广义的江南人，常州人，南京人，川娃儿，五陵少年。

杏花春雨江南，那是他的少年时代了。

再过半个月就是清明。

安东尼奥尼的镜头摇过去，摇过去又摇过来。

残山剩水犹如是，皇天后土犹如是，纭纭黔首纷纷黎民犹如是，那里面是中国吗？那里面当然还是中国，永远是中国。

只是杏花春雨已不再，牧童遥指已不再，剑门细雨渭城轻尘也都已不再。

然则他日思夜梦的那片土地，究竟在哪里呢？在报纸的头版标题里吗？还是香港的谣言里？还是付聪的黑键白键马思聪的跳弓拨弦？还是安东尼奥尼的镜底勒马洲的望中？还是呢，故宫博物院的壁头和玻璃橱内，京戏的锣鼓声中太白和东坡的韵里？杏花。

听听那冷雨节选阅读理解答案听听那冷雨（节选）阅读理解答案听听那冷雨（节选）余光中第三次去美国，在高高的丹佛他山居住了两年。

美国的西部，多山多沙漠，千里干旱，天，蓝似安格罗萨克逊人的眼睛，地，红如印第安人的肌肤，云，却是罕见的白鸟，落基山簇簇耀目的雪峰上，很少飘云牵雾。

一来高，二来干，三来森林线以上，杉柏也止步，中国诗词里荡胸生层云或是商略黄昏雨的意趣，是落基山上难睹的景象。

落基山岭之胜，在石，在雪。

那些奇岩怪石，相叠互倚，砌一场惊心动魄的雕塑展览，给太阳和千里的`风看。

那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸？不过要领略白云回望合，青露入看无的境界，仍须来中国。

台湾湿度很高，最饶云气氛题雨意迷离的情调。

两度夜宿溪头，树香沁鼻，宵寒袭肘，枕着润碧湿翠苍苍交叠的山影和万缀都歇的俱寂，仙人一样睡去。

山中一夜饱雨，次晨醒来，在旭日未升的原始幽静中，冲着隔夜的寒气，踏着满地的断柯折枝和仍在流泻的细股雨水，一径探入森林的秘密，曲曲弯弯，步上山去。

溪头的山，树密雾浓，蓊郁的水气从谷底冉冉升起，时稠时稀，蒸腾多姿，幻化无定，只能从雾破云开的空处，窥见乍现即隐的一峰半堑，要纵览全貌，几乎是不可能的。

至少上山两次，只能在白茫茫里和溪头诸峰玩捉迷藏的游戏。

回到台北，世人问起，除了笑而不答心自问，故作神秘之外，实际的印象，也无非山在虚无之间罢了。

云绦烟绕，山隐水迢的中国风景，由来予人宋画的韵味。

那天下也许是赵家的天下，那山水却是米家的山水。

而究竟，是米氏父子下笔像中国的山水，还是中国的山水上只像宋画，恐怕是谁也说不清楚了吧？雨不但可嗅，可亲，更可以听。

听听那冷雨。

听雨，只要不是石破天惊的台风暴雨，在听觉上总是一种美感。

大陆上的秋天，无论是疏雨滴梧桐，或是骤雨打荷叶，听去总有一点凄凉，凄清，凄楚，于今在岛上回味，则在凄楚之外，再笼上一层凄迷了，饶你多少豪情侠气，怕也经不起三番五次的风吹雨打。

台湾现当代著名作家余光中的名篇《听听那冷雨》已经以节选的形式进入了中学教材，由于其丰富的中西方文化知识、变化多端的句式、对古诗文大量的引用、众多的修辞手法、少量的外文词语的音译甚至干脆直接沿用外文单词，给该人的赏析带来一定的难度。

本文根据高校文科教材对全文进行了校订，对个别词在文中加以注音并用脚注的形式增加了较为详尽的注释。

听听那冷雨余光中惊蛰（zhé ）一过，春寒加剧。

先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎把伞撑着。

而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。

连思想也都是潮润润的。

每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。

想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道1，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着雨的。

这种感觉，不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。

不过那一块土地是久违了，二十五年，四分之一的世纪，即使有雨，也隔着千1黑白片的味道：比喻单调乏味。

意大利艺术家安东尼奥尼于1972年拍了一部反映当时中国现实的纪录片，调子灰暗。

山万山，千伞万伞。

二十五年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起，大寒流从那块土地上弥天卷来，这种酷冷吾与古大陆分担。

不能扑进她怀里，被她的裾（jū）边扫一扫吧，也算是安慰孺慕之情。

这样想时，严寒里竟有一点温暖的感觉了。

这样想时，他希望这些狭长的巷子永远延伸下去，他的思路也可以延伸下去，不是金门街到厦门街，而是金门到厦门。

他是厦门人，至少是广义的厦门人，二十年来，不住在厦门，住在厦门街，算是嘲弄吧，也算是安慰。

不过说到广义，他同样也是广义的江南人，常州人，南京人，川娃儿，五陵少年1。

杏花春雨江南，那是他的少年时代了。

再过半个月就是清明。

安东尼奥尼的镜头摇过去，摇过去又摇过来。

残山剩水犹如是。

皇天后土犹如是。

纭纭黔首2纷纷黎民从北到南犹如是。

余光中《听听那冷雨》原文余光中《听听那冷雨》原文余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的“四度空间”，被誉为文坛的“璀璨五彩笔”。

下面是小编整理的余光中《听听那冷雨》原文，欢迎大家分享。

余光中《听听那冷雨》原文雨天的屋瓦，浮漾湿湿的流光，灰而温柔，迎光则微明，背光则幽暗，对于视觉，是一种低沉的安慰。

雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上，由远而近，轻轻重重轻轻，夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泻下，各种敲击音与滑音密织成网，谁的千指百指在按摩耳轮?“下雨了，”温柔的灰美人来了，她冰冰的纤手在屋顶指弄着无数的黑键啊灰键，把晌午一下子奏成了黄昏“下雨了。

”街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。

马路上一个水点也没有，干巴巴地发着些白光。

便道上尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。

处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不过气来。

狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。

街上非常清静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。

余光中《听听那冷雨》读后感见它从打印机中滑出，为何今日打印机的效率如此之低，总是迟迟不将这好文章吐出，煞是让人有点为之所急。

所幸，这三张半的文字终被我获取。

一拿到手便反复地看了三四次。

回回感觉不同次次回味有异。

实有种无法释手之感。

初读此文，就被余光中先生的博学所倒，也许这些博学几乎所有的大家都知晓。

这米氏父子、五陵少年、，但人所具备的文学底蕴却是遮掩不住的.。

余秋雨的深刻，丰子恺的孩气，叶圣陶的平易近人，总是可以在文章中看出点滴的。

再读《听听那冷雨》，我竟读出了《声声慢》的味道。

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，乍暖还寒时候，最难将息。

李清照和余光中，所见到的雨，大概是，同一时段的雨吧，但他们的相隔了千年之久，所带来的感受，却是如此相近的。

语文ⅱ人版第四专项版块一(听听那冷雨（节选）)练习我夯基我达标1.以下词语中加点的字注音全都正确的一项为哪一项〔〕A.滂沱．〔tuó〕凄．迷〔qí〕春寒料峭．〔qiào〕蓊．蓊郁郁〔wēnɡ〕B.咀．嚼〔jǔ〕寒濑．〔tà〕山气空濛．〔ménɡ〕假设即．假设离〔jǐ〕C.暮霭．〔ǎi〕氤氲．〔yūn〕残．山剩水〔cán〕万籁．俱寂〔lài〕D.惊悸．〔jì〕岑．寂〔chén〕云缭烟绕．〔rào〕惊心动魄．〔pò〕解析：A项中“凄”应读“qī”；B项中“濑”应读“lài”；D项中“岑”应读“cén”。

答案：C2.在以下句子的横线上依次填入的词语，正确的一项为哪一项〔〕〔1〕那天下也许是赵家的天下，那山水却是米家的山水。

而_______________，是米氏父子下笔像中国的山水，依旧中国的山水上纸像宋画，可能是谁也说不清晰了吧？〔2〕雨是潮潮润润的音乐，下在_______________的唇上，舐舐那冷雨。

〔3〕米芾是临摹古画的能手,临摹完后,将真古画和临的画一并送还原主,再请人___________,特别多人全然无法分出真假。

A.怎么说盼望鉴赏B.毕竟渴望鉴别C.怎么说盼望鉴别D.毕竟渴望鉴赏解析：〔1〕“怎么说”，副词，表示追根究底所得的结论，毕竟，终归之意；“毕竟”，副词，一般用在问句中。

〔2〕“渴望”，迫切地盼望之意，程度比“盼望”重。

〔3〕“鉴别”是鉴赏辨别；“鉴赏”是观赏，那个地方指的是鉴别真伪，因此选“鉴别”。

答案：Ｂ3.以下各项中标点符号使用不正确的一项为哪一项〔〕A.只是要领略“白云回望合，青霭入看无”的境界，仍须回来中国。

B.残山剩水犹如是。

皇天后土犹如是。

纭纭黔首纷纷黎民从北到南犹如是。

那儿面是中国吗？C.杏花。

春雨。

江南。

六个方块字，或许那片土就在那儿面。

《听听那冷雨》（节选）教案9《听听那冷雨》教案教学目标： 1、在反复诵读中体会文中的情思、意境和独具魅力的语言。

2、通过反复朗读，进行整体感知，从而体会文章独具魅力的语言。

重点难点：1、美读的技巧和方法2、抓住关键语句，把握文章主旨。

课时安排：一课时教学过程：一、导入：二、作者介绍:余光中1928年生于南京，祖籍福建永春，母亲原籍江苏武进，故他也自称“江南人”。

1949年随父母去了香港，1950年迁居台湾，之后，就一直在台湾、香港和美国之间辗转漂泊，他是中国文坛杰出的诗人与散文家，1974年，他到香港中文大学任教，并于同年写下了《听听那冷雨》这篇散文，1992年，终于得以回到他思念已久的大陆。

余光中热爱中国传统文化，热爱中国。

他说“中国，最美最母亲的国度”，“我的血系中有一条黄河的支流。

”“蓝墨水的上游是汨罗江”，自己“要做屈原和李白的传人”。

他说：“写来写去，文体纵有变化，有一样是不变的，那便是我对中文的赤忱热爱。

如果中华文化是一个大圆，宏美的中文正是其半径，但愿我能将它伸展得更长。

”面对悠远而丰满的中华文化，传统文化血脉浸润的诗人正跨越着空间的乡愁，又沉浸在时间与文化的乡愁中。

对中国古典文学传统，对中华民族及其博大悠久的历史文化，作者几十年来都保有强烈而深沉的尊敬仰慕。

“乡愁是根深蒂固的人之常情，但不完全由地理造成。

一个人多年后回到故乡，仍然可能乡愁不断，因为他所熟悉的故乡已经改变了。

我当年离开内地：掉头一去是风吹乌发，回首再来已雪满白头。

这乃此生最大伤痛。

幸好那时我已21岁，故土的回忆，文化的濡染已经深长，所以日后的欧风美雨都不能夺走我的汉唐魂魄。

”“那无穷无尽的故国，四海漂泊的龙族叫她大陆，壮士登高叫她九州，英雄落难叫她江湖。

还有那上面正走着的，那下面早歇着的，所有龙族。

还有几千年来还没有演完的历史，和用了几千年似乎要不够用了的文化。

……”从1949年到1974年，几十年间，作者经历了离别家园的痛苦，浪迹天涯的辛酸，始终在精神上与祖国文化血脉相连。