(0398)《心理学》西南大学20年6月机考限时答案

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西南大学培训与继续教育学院课程考试试题卷

学期：2020年春季

课程名称【编号】：发展心理学【9022】 A卷

考试类别：大作业 满分：100分

论述题（至少选择2道题作答，每题50分）

1.怎样判断人类心理已经形成？

2.维果茨基心理发展的主要观点有哪些？

3.小学儿童思维发展有什么特点？

4.青少年心理发展具有什么特点？举例说明。

5.自我意识在成年个体发展中主要经历的水平有哪些？

第2题：简述维果茨基的心理发展观点？

维果茨基是社会文化历史学派的创始人，他关于心理发展的主要观点有：

1、高级心理机能的发生：社会起源说 维果茨基将心理机能划分为低级心理机能和高级心理机能。自然的直接的低级心理机能是指感觉，知觉、不随意注意、形象记忆、冲动性意志、直观的动作思维等 。低级心理机能是消极适应自然的心理形式。社会的、间接的高级心理机能是指随意注意、逻辑记忆、抽象思维、高级情感和意志等。这些高级心理机能具有一每根本不同于低级心理机能的共同特征：这些机能是随意的，主动的，是由主体按照预定的目的而自觉引起的；就它们的反映水平而言，是概括的、抽象的，也就是说在各种机能中由于有思维的参与从而使它们发生了本质的变化：就其实现过程的结构而言，是社会历史发展的产物，是爱社会规律所制约的；从个体发展年，高级心理机能是在人际的交往、活动过程中产生并不断发展起来的。

2、高级心理机能发展的机制：符号工具中介说 维果茨基认为，人类有两种工具：物质工具和精神工具。物质工具和语言符号等精神工具的类似性就在于它们使间接的心理活动得以产生和发展。而能够从本质上改变低级心理机能，促进高级心理机能的“心理工具”则应该是人类文化发展的一个重要方面。这种起着中介作用的心理工具具有一个显著的特点，可以在作用于外部物质改变的同时作用于人的内部心理过程。

西南大学培训与继续教育学院课程考试

课程名称：(1290)《幼儿心理健康教育》 考试时间：150分钟 满分：100分

一、

解释题(本大题共5小题，每道题2.0分，共10.0分)

1.

习得动机

是影响第二语言习得的诸多因素中最具能动性的,学习动机的激发与培养，是直接导致第二语言习得成败的关键所在。学习动机是仅次于语言学习技能的最强有力的学习效果预测因素。

2.

生物性需要

生物性需要是指保存和维持有机体生命和延续种族的一些需要，如对饮食、运动、休息、睡眠、觉醒、排泄、避痛、配偶、后嗣等的需要。动物也有这类需要。

3.

原始动机

有机体对新异刺激的朝向和探究反射，如幼儿对新奇的事物表现兴奋，动物喜欢探索新环境，均不必通过学习而获得这些反射行为。根据学习在机动形成和发展中所起的作用，人的动机可分为原始动机和习得动机两种。原始动机是与生俱来的动机，他们是以人的本能需要为基础的。

4.

直接兴趣

直接兴趣是一个人对某类事物或某一活动本身感兴趣。比如，小孩子喜欢游戏活动，遗就是一种直接兴趣。

5.

社会性需要

指对文化艺术、道德、知识、交往、劳动等需求。这是对维持和发展社会正常生活所必需的条件的反映。有1. 劳动需要2. 交往需要3. 成就需要 三大种类。 二、

多项选择题(本大题共5小题，每道题3.0分，共15.0分)

1.

气质的类型不包括（ ）。

A.神经质

B.多血质

C.抑郁质

D.精神质

2.

个性的形成包括（ ）。

A.显示出明显的气质特点

B.表现出兴趣爱好的差异

C.表现出能力的差异

D.表现出行为差异

3.

根据能力表现的活动领域的不同，分为（ ）。

A.特殊能力

B.模仿能力

C.一般能力

D.元认知能力

4. 个性的特征不包括（ ）。

A.独特性和共同性

B.气质

C.社会性和生物性

D.传统性

5.

西南大学培训与继续教育学院课程

课程名称：(0398)《心理学》

一、

单项选择题(本大题共12小题，每道题2.0分，共24.0分)

1.

下列不属于基本需要的是( )。

A.安全需要B.尊重的需要C.爱与归属需要D.认知的需要2.

采用一定方法逐步降低初始状态和目标状态的距离，以达到解决问题的方法是（）。

A.爬山法B.算法C.手段——目的分析法D.逆向搜索法3.

动机和行为效率之间的关系是，说法不正确的是（）。

A.倒U型曲线B.中等强度的动机最有利于任务的完成C.动机的最佳水平随着任务难度的增加，有逐渐下降的趋势D.动机的最佳水平随着任务难度的增加，有逐渐上升的趋势4.

早晨起来，推开窗户，看见对门屋顶是湿淋淋的，于是便推想到：“昨夜下雨了”，体现了思维的（）。

A.间接性B.概括性C.逻辑性D.层次性5.

情绪与情感是以( )为中介的反映形式。

A.需要B.动机C.态度D.认识6.

个体觉察到自己的疲劳、愉悦、焦虑、饥饿或眩晕等等，体现了意识的（）。

A.能动性B.觉知性C.社会历史制约性D.明确性7.

人们在探索未知事物时表现出的兴趣、好奇心和求知欲，表明了哪一类情感（）。

A.道德感B.美感C.价值感D.理智感8.

善良或凶残、诚实或虚伪、谦虚或骄傲、勤劳或懒惰、勇敢或懦弱、果断或优柔寡断等，是用来形容一个人的（）。

A.气质B.道德C.情操D.性格9.

经典条件反射是由谁提出来的（）。

A.巴甫洛夫B.斯金纳C.华生D.班杜拉10.

心理学是研究（ ）和行为及其规律的科学。

A.心理结构B.意识C.心理现象D.心理咨询11.

一旦你学会游泳，即使多年没有游过，再游时你也会游得很好，这属于（）。 A.陈述性记忆B.程序性记忆C.短时记忆D.长时记忆12.

人们对感知过、思考过或体验过的事物，当它再度呈现时，仍能认识的心理过程是（）。

A.回忆B.编码C.再认D.储存二、

多项选择题(本大题共6小题，每道题3.0分，共18.0分)

西南大学网络与继续教育学院课程考试

类 别：网教 专 业：心理学

课程名称【编号】: 《人格心理学》【0038】

考试时间：80分钟

要答案：wangjiaofudao

一、单项选择题(本大题共20小题，每道题1.0分，共20.0分)

1.与他人接近让我不安；我很难完全相信、依靠他们。有人对我太亲近时我会很紧张，并且爱侣想让我更亲近一点我也有点不自在。这一描述属于哪一种类型的依恋关系（ ）

A.趋近型

B.焦虑—矛盾型

C.回避型

D.安全型

2.在欧洲影响广泛的（ ）对人本主义心理学产生了较大的影响，成为人本主义心理学的来源之一。

A.存在主义哲学

B.理性主义哲学

C.经验主义哲学

D.建构主义哲学

3.根据弗洛伊德的理论，男孩喜欢与男孩作伴，从事某些比较剧烈与冒险的游戏，如模仿战士战斗等；而女孩则喜欢与其他女孩从事跳舞、跳橡皮筋等温和的游戏，这种现象出现在性心理发展阶段的（ ）时期。

A.性蕾期

B.生殖期

C.潜伏期

D.口腔期

4.首先提出“同一性”问题的人是（ ）。 A.荣格

B.斯金纳

C.埃里克森

D.阿德勒

5.埃里克森的人生八阶段理论，有一个阶段相当于弗洛伊德所说的口腔期，这个阶段的阶段特征是（ ）

A.主动性对内疚

B.基本信任对基本不信任

C.勤奋对自卑

D.自主对羞怯和疑虑

6.宣称心理学作为一门科学，只能研究可观察的行为，坚持心理学是研究行为的科学，提出S-R理论的心理学家是( )

A.詹姆斯

B.华生

C.马斯洛

D.斯金纳

7.神经质的生理基础是（ ）

A.5-羟色胺

B.雄性激素

C.边缘系统

D.额叶

8.为了适应防止被不属于同一群体或部落的人袭击这一问题而进化来的是（ ）

A.恐惧

B.焦虑

C.紧张

D.社会排斥

9.下列属于艾森克人格维度中的一个维度，也是长期以来受到研究者和理论家关注最多的一个维度是（ ） A.内向和外向