当前位置：文档之家 › 六年级上册数学第一单元

六年级上册数学第一单元

  • 格式：docx
  • 大小：13.16 KB
  • 文档页数：3

未知驱动探索，专注成就专业

1

六年级上册数学第一单元

1. 课程介绍

数学是一门重要的学科，它不仅能帮助我们掌握计算和解决问题的方法，还能培养我们的逻辑思维能力和分析能力。六年级上册的数学课程共有六个单元，第一单元主要介绍了数的进位与退位、数轴以及整数的比较等内容。通过本单元的学习，我们将更深入地了解数的属性和运算规律。

2. 学习目标

• 掌握数的进位与退位的方法；

• 熟练使用数轴判断数的相对大小；

• 理解并应用整数的比较规则；

• 能够解决与本单元相关的数学问题。

3. 数的进位与退位

在初中数学中，我们已经学过了十进制的计数系统，即使用0-9这十个数字来表示数。在本单元中，我们将进一步学习未知驱动探索，专注成就专业

2

数的进位与退位的方法。进位是指某一位上的数字增1，而该位上的数字变为0的操作。例如，当个位上的数字是9时，我们进行进位，个位变为0，十位上的数字增1。退位则是进位的反操作，即某一位上的数字减1，而该位上的数字变为9。通过练习，我们将掌握数的进位与退位的技巧。

4. 数轴

数轴是一种用来表示数的相对大小的图形工具。在数轴上，我们可以直观地看到数的位置和大小。在本单元中，我们将学习如何在数轴上表示整数，并利用数轴判断整数的相对大小。借助数轴，我们能够更好地理解整数之间的关系，从而更准确地比较整数的大小。

5. 整数的比较

在数学中，我们经常需要比较大小。在本单元中，我们将学习如何比较整数的大小。在比较整数时，我们需要注意以下几点： - 若两个整数的绝对值相同，则它们之间的大小由它们的符号决定； - 若两个整数的符号相同，则它们之间的大小由它们的绝对值决定； - 若两个整数的符号和绝对值都不相同，则它们之间的大小通过比较它们的相反数来确定。 未知驱动探索，专注成就专业

3

通过练习，我们将熟练掌握整数的比较规则，并能够解决与整数比较相关的问题。

6. 总结

在六年级上册数学第一单元中，我们学习了数的进位与退位的方法，掌握了数轴的使用技巧，并熟练应用整数的比较规则。这些知识将为我们打下坚实的数学基础，为今后的学习提供支持。在学习过程中，我们要做好笔记，积极参与课堂讨论，多加练习，提高自己的运算能力和解决问题的能力。

最后，希望同学们能够掌握本单元的内容，为接下来的学习打下良好的基础！

合集下载

最新人教版六年级数学上册第一单元测试题

最新人教版六年级数学上册第一单元测试题

第一单元测试题

一、填空。（每空1分，共12分）

1、83＋83＋83＋83＝（ ）×（ ）。

2、10个65的和是（ ）； 12米的32是（ ）米；

3吨的53是（ ）吨； 平方米的41是（ ）平方米

3、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

65×4○65 9×32○32×9 83×21○83

4、比24多61的数是（ ）；比56少43的数是（ ）。

比5吨多51吨是（ ）吨；比10吨多51是（ ）吨。

5、边长21分米的正方形的周长是（ ）分米。

6、六(1)班有50人，女生占全班人数的52，女生有( )人，男生有( )人。

7、一袋大米25千克，已经吃了它的52，吃了( )千克，还剩( )千克。

8、看一本180页的书，每天看全书的91，3天看了全书的( )，看了( )页。

二、选择。（选择正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共8分）

1、“羊的只数是牛的只数的83”,这里把（ ）看作单位“1”。

A.羊的只数 B.牛的只数 C.无法确定

2、今年的产量比去年多101，今年的产量相当于去年的（ ）。

A.101 B.109 C.1011

3、12×（41＋31）＝3＋4＝7，这是根据( )计算的。

A.乘法交换律 B.乘法分配律 C.乘法结合律 4、比28的72多7的数是( )。

三、判断。(对的打“√”，错的打“×”）（每小题2分，共10分）

1、51m的3倍和1m的53同样长。

2、3个31比5个51小。

3、a×54＝b×32（a、b均不为0），则a＜b。

4、1kg糖，吃了21，还剩21kg。

小学数学六年级上册第一单元试卷 (1)

小学数学六年级上册第一单元试卷 (1)

1 小学数学六年级上册第一单元试卷

一.“神机妙算”对又巧：35% 班 姓名 学号 成绩

1.直接写出得数：（5分）

27 ×2 ＝ 35 ×1 ＝ 34 ×13 ＝ 12×34 ＝

528 ×7＝ 45 ×47 ＝ 5－37 ＝ 724 ×314 ＝

2. 用你喜欢的方法算：（18分）

14 ＋34 ×13 57 ×14 ＋34 ×57 13 ＋47 ＋23 ＋17

45 ×38 ×59 （14 ＋15 ）×4×5 27×59 －11

101×17 －17 647 ×48 17 ×34×7×217

3.列式计算：（12分）

（1）89 的 34 是多少？ （2）13 与 14 的差加上它们的积，和是多少？

（3）724 的 37 与78 的差是多少？ （4）9与它的倒数的和乘以 79 ，积是多少？

二.“对号入座”填一填：27% （第11题2分，其余每个空格1分）

⑴ 45 ×7表示（ ）；8×34 表示（ ）。 可要仔细哟!!

2 ⑵ 35 小时＝（ ）分 58 千克＝（ ）克

125 平方米＝（ ）平方分米 34 米＝（ ）分米

⑶最小质数的倒数是（ ），0.25的倒数是（ ），73 的倒数是（ ）。

⑷六年级的男生人数是女生的人数的 710 ，那么男生人数占全年级人数的( )( ) 。

新课标人教版六年级数学上册第一单元测试卷

新课标人教版六年级数学上册第一单元测试卷

1 新课标人教版六年级数学上册第一单元测试卷

一、计算题要仔细。

1、直接写得数。（10分）

13 ×0= 14 × 25 = 56 ×12= 712 × 314 = 45× 35 =

9×718 = 23 × 910 = 425 ×100= 18×16 = 411 × 114 =

2、能简算的要简算。（18分）

17× 916 （ 34 ＋58 ）×32 59 × 34 ＋59 × 14

54 × 18 ×16 15 ＋ 29 × 310 44－72×512

二、想一想，填一填。（20分）

1、38 ＋38 ＋38 ＋38 =（ ）×（ ）=（ ）

2、12个 56 是（ ）；24的 23 是（ ）。

3、1013 的倒数是（ ）；（ ）和 14 互为倒数。

4、12 ×（ ）= 35 ×（ ）=0.5×（ ）

5、在○里填上＞、＜或=

56 ×4○ 56 9×23 ○23 ×9 38 × 12 ○ 38

6、边长 12 分米的正方形的周长是（ ）分米。

7、六（1）班有50人，女生占全班人数的 25 ，女生有（ ）人，男生有（ ）。

8、李行看一本书，每天看全书的 19 ，3天看了全书的（ ）。

9、一袋大米25kg,已经吃了它的25 ,吃了（ ）kg,还剩（ ）kg。

10、比30多 16 的数是（ ）；比36少 34 的数是（ ）。 2 三、对号入座。（6分）

1、“小羊只数是大羊只数的

38

”，（

）是单位“1”。

A、小羊 B、大羊 C、无法确定

人教版六年级上册数学第一单元

人教版六年级上册数学第一单元

第一单元：数与数的加法

1.数与数的认识

数是人们用来计算和度量事物的概念。数分为自然数、整数、分数、小数等。在日常生活中，我们经常使用数来描述事物的数量、大小等特征。

在这一单元中，我们将学习数的认识和基本的加法运算。

2.认识自然数

自然数是从1开始的正整数，用N表示。1、2、3、4都是自然数。

我们可以用自然数来表示我们学校的班级数、操场上的树木数等。自然数是我们进行数学运算的基础。

3.认识整数

整数包括自然数、负整数和0。用Z表示。-3、-2、-1、0、1、2、3都是整数。

整数可以用来描述物体的高度、温度等具有正负之分的量。在这一单元中，我们将学习整数的加法运算。

4.认识加法

加法是最基本的数学运算之一，表示两个或多个数的和。3+5=8，表示3加5的和是8。

在这一单元中，我们将学习加法的概念，掌握加法的基本性质和计算方法。

5.加法的基本性质

加法具有交换律和结合律。

交换律：a+b=b+a，即加数的顺序可以交换。

结合律：(a+b)+c=a+(b+c)，即加法运算的顺序可以改变。

掌握加法的基本性质，可以帮助我们正确理解和进行加法运算。

6.加法的计算方法

在进行加法运算时，我们需要对齐加数的个位、十位等位置，然后从个位开始，逐位相加，进位在下一位相加时注意加上。

例如：34+57

首先从个位开始相加，4+7=11，此时需要进位，进位到十位，3+5+1=9，因此34+57=91。

掌握好加法的计算方法，可以帮助我们进行快速而准确的加法运算。

7.加法计算的应用

在日常生活中，我们经常需要进行加法运算。比如购物时计算货币的总额、公交车上的乘客总数等。

掌握好加法的基本概念和运算方法，能够帮助我们更好地理解并应用数学知识。

8.小结 第一单元主要学习了数与数的认识和加法运算。认识了自然数、整数，掌握了加法的基本概念和运算方法。在学习过程中，我们还需要多做练习，深化对数和加法的认识，提高加法的运算能力。