部编人教版四年级语文下册《巨人的花园》课文练习及答案
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1 / 4 部编人教版四年级语文下册《巨人的花园》课文练习及答案
一、 看拼音写词语
biān fú àn zhào mù gùn kǒng pà jiāng yìng
qiāng dàn nài xīn tàn tóu yú kuài céng jīng
二、 给下面字选择正确的读音。
芙（fú fū） 蓉（róng réng） 渐（jiàng jiàn）
楚（chǔ cǔ） 洛（luò lò） 壶（hú huó）
三、 辨字组词。
蔬（______） 蜻（______） 凤（______） 朴（______） 篱（______）
疏（______） 清（______） 风（______） 扑（______） 璃（______）
四、 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
人声（____）沸 （____）天卷地 （____）（____）私语
随（____）而安 震耳（____）聋 （____）云（____）雾
①形容声音响的词语__、___，我还能再写出一个_____。
②______的意思是私下里小声交谈。
③运用了夸张的修辞手法的词语是 ________，像这样的成语还有_________。
五、 对号入座填词语。
活泼 活跃 活力
①工作繁重，她依然充满了________。
②________会想的孩子们，会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看
2 / 4 出“实”。
③小小的天窗会使你的想象________起来。
喜欢 喜爱 爱护
④我们要________学校的公物。
⑤夏天阵雨来了时，孩子们顶________在雨里跑跳。
⑥这是我最________的一件物品。
六、 根据课文内容填空。
课文中多处运用了对比的修辞手法。巨人回来前，花园是_____；巨人回来后，花园里一派凄凉。巨人醒悟前_____ 孩子们；醒悟后____。巨人砌墙后花园里总是__的景象；拆墙后花园里____降临了。
七、 阅读课内片段，完成练习。
巨人看到这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。
1．根据意思，找出文中的词语。
（1）待人凶恶狠毒。（______）
（2）游戏，嬉戏。（______）
2．巨人对待小男孩的态度有明显的变化，先是________，后是________，作者在这里运用了________的写法。
3 / 4 3．文中说巨人明白了，他明白了什么？（ ）
A．春天不到花园里的原因是他的自私——一次次赶走孩子们，没有孩子的地方就没有春天。
B．春天还没有到来，是因为孩子们赶走了春天。
4 / 4
参考答案
1、蝙蝠 按照 木棍 恐怕 僵硬 枪弹 耐心 探头 愉快 曾经
2、fú róng jiàn chǔ luò hú
3、蔬菜 蜻蜓 凤仙花 朴素 篱笆 稀疏 清凉 春风
扑倒 玻璃
4、鼎 漫 窃 窃 遇 欲 腾 驾 人声鼎沸 震耳欲聋 天崩地裂 窃窃私语 震耳欲聋 骨瘦如柴
5、活力 活泼 活跃 爱护 喜欢 喜爱
6、孩子们的乐园 叱责、赶走 和孩子们在一起玩耍 冬天 春天
7、
1． 凶狠 玩耍
2． 叱责 抱住 对比
3．A
