《植物保护技术》课程教学大纲
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《植物保护技术》课程教学大纲
课程中文名称：植物保护技术
课程英文名称：Plant Protection Technology
课程编号：ZH11317
课程类型：专业核心课
学 时：（总学时54、理论课学时34、实验课学时20）
学 分：3
适用对象：农艺教育、农学、种子科学与工程、资源与环境、园艺、园林、动植物检疫等
先修课程：化学、生物化学、气象学、微生物学、植物学、植物生理、普通微生物学、作物栽培学、生物统计学、遗传工程、分子生物、电子技术和系统工程等。
课程简介：
植物保护技术是农艺教育、农学、种子科学与工程、资源与环境、园艺、园林、动植物检疫等专业一门必修的专核心或专业基础课程之一。主要讲授昆虫学、植物病理学的基本知识，病虫害的田间调查和预测预报、作物主要病虫害识别、发生规律和防治技术等知识。学生通过学习本课程后掌握植物病虫害发生发展规律，根据农业病虫害的具体情况，更密切地结合生产发展需要，因地制宜、制订和完善切实有效的病虫害的综合治理对策，将病虫害控制在经济损失允许水平以下，以提高现有的防治水平，开辟防治的新途径，完成治虫防病和保产的任务。
一、教学目标及任务
植物保护技术教学目标是使农艺教育专业学生基本掌握当地主要植物病、虫、草、鼠害的发生发展规律，有效的防治方法以及预测预报的基本知识和方法，掌握合理、安全使用农药的技术，防止农药污染，保护生态环境。其主要任务是使学生具备从事农业生产和经营所必需的防治植物病、虫、草、鼠害的基本知识和基本技能，能科学地开展综合防治，提高学生的全面素质和综合职业能力。
二、学时分配
章节 内容 学时
第一章 绪论 1
第二章 昆虫形态学 2
第三章 昆虫生物、生态学 2 第四章 昆虫分类学 1
第五章 农业害虫防治原理和方法 2
第六章 水稻害虫 3
第七章 小麦及地下害虫 3
第八章 棉花害虫 2
第九章 杂粮害虫 2
第十章 植物病害的概念 1
第十一章 植物病害的病原 2
第十二章 植物病害的发生发展 2
第十三章 植物病害的诊断与治理原理 2
第十四章 水稻病害 3
第十五章 小麦病害 3
第十六章 棉花病害 2
第十七章 杂粮病害 2
三、教学内容及教学要求
第一章 绪论（1学时）
教学重点：植物保护与生态环境；植物保护学的研究内容
教学难点：植物保护的对象；植物保护的目的；有害生物与生物灾害；植物保护与人类的关系；
教学要求：
基本内容：
第一节 植物保护的概念
1．植物保护的对象
2．植物保护的目的
3. 有害生物与生物灾害
4. 植物保护的方式
第二节 植物保护与人类的关系
1．植物保护与农业生产
2．植物保护与生态环境
第三节 植物保护学的研究内容 1.有害生物的生物学
2.有害生物发生规律与灾害预测
3.有害生物防治对策与措施
基本要求：
（1）了解植物保护的概念、植物保护的对象和植物保护的目的。
（2）理解并掌握有害生物与生物灾害、植物保护的方式和植物保护与人类的关系；
（3）掌握植物保护与生态环境、植物保护学的研究内容。
本章习题要点：
1、何为植物保护，有害生物和生物灾害？
2、控制有害生物的方式？
3、植物保护学主要研究内容？
第二章 昆虫形态学（2学时）
教学重点：触角类型、口器类型、翅的类型、足的类型、口器类型与化学防治的关系。
教学难点：口器类型。
教学要求：
基本内容：
（1）昆虫的头部
（2）昆虫的胸部
（3）昆虫的腹部
（4）昆虫的体壁
（5）昆虫的内部器官与功能
（6）昆虫的激素
基本要求： （1）了解昆虫纲的特征及其与其它节肢动物关系，尤其是昆虫与人类的关系。我国在昆虫学方面取得的成就、昆虫学的内容和任务
（2）通过学习掌握昆虫的外部形态及构造，掌握昆虫各部分的构造与功能以及口器类型与化
学防治的关系，为生物学、分类学的学习打下良好的基础。
本章习题要点：
1、昆虫纲具有哪些主要特征？
2、昆虫的足有很多变化类型，但它们的基本构造都是由哪几部分构成的？
3、咀嚼式口器和刺吸式口器在构造为害特点上有何不同？
4、举例说明所见昆虫哪些是咀嚼式口器？哪些是刺吸式口器？
5、 昆虫的足由哪6节组成。
6、昆虫的眼分为哪两种类型的眼？对什么线光波有较强的趋性，所以人们设计了灯诱虫。
7、昆虫触角由哪三节构成，其主要功能是什么？
8、列表比较：蝗虫.蝽.蓟马.蝴蝶.蜜蜂.天牛.蝇的触角.口器.翅和足的类型？
9、昆虫的体壁具哪3种主要特性。
10、试述昆虫的口器及体壁结构与药剂防治的关系。
11、昆虫内部器官包括哪几大系统，各自的构造特点及与防治的关系。
12、昆虫的消化道从前向后分为哪几部分？，昆虫食物的消化和营养的吸收在哪一部分？
13、昆虫体壁上与外界相通孔口通常叫做什么？它是昆虫哪个系统的组成部分？
14、昆虫的神经系统中，神经冲动的传导依靠什么的释放与分解而实现？
15、了解昆虫体腔及各内部器官的相互位置所在，熟悉昆虫消化系统、排泄系统、呼吸系统、神经系统、生殖系统、循环系统、内分泌系统等各大系统的构造特点及与防治的关系。
第三章 昆虫生物、生态学（2学时） 教学重点：生殖方式、变态类型、习性、休眠与滞育；气候、土壤和生物因素对昆虫的影响。
教学难点：休眠与滞育、有效积温及有效积温法则。
教学要求：
基本内容：
（1）繁殖方式
（2）昆虫的发育和变态
（3）昆虫的世代和年生活史
（4）昆虫的休眠和滞育
（5）昆虫的行为
（6）气候因素对昆虫的影响
（7）土壤因素对昆虫的影响
（8）生物因素对昆虫的影响
（9）昆虫的调查统计
（10）昆虫的预测预报
基本要求：
（1）了解昆虫的各种繁殖方式，掌握昆虫的个体发育阶段及各个发育阶段的特征、生活史、
休眠与滞育及昆虫的行为
（2）学习各种非生物因素和生物因素对昆虫生长发育的影响，了解田间调查、统计分析，害虫的预测预报方法
本章习题要点：
1、昆虫的生殖方式有哪五种方式？其中最普遍的生殖方式是哪种？
2、昆虫的个体发育，可分为哪两个阶段？
3、昆虫个人体发育要经过哪四个不同虫期？才能称之为完全变态。并举例说明。
4、不完全变态的昆虫个体发育要经过哪几个个不同虫期？并举例说明。 5、分别叙述瓢虫.蝶类.蝇的变态类型.其幼虫.蛹的类型。
6、蚜虫的生殖方式？
7、昆虫的习性包括哪些方面？用性引诱剂来诱杀害虫是利用了害虫的什么习性？
8、昆虫世代的划分是从哪个时期开始的？
9、 白蚁在同一群体中可出现，雌.雄在内的6种主要形态类型，这种现象属于什么现象？
10、桃蚜对对哪种颜色有负趋性？
11、什么是有效积温法则,在生产上主要应用在哪些方面?
12、食物和天敌两大因素如何影响昆虫种群数量变动？
13、 试述光对昆虫都有哪些影响？
第四章 昆虫分类学（1学时）
教学重点：直翅目、缨翅目、半翅目、同翅目、鞘翅目、鳞翅目、双翅目、脉翅目、双
翅目、膜翅目、蜱螨目及主要科的特征。
教学难点：鳞翅目及主要科的特征。
教学要求：
基本内容：
（1）昆虫分类的基本原理
（2）昆虫纲的分目
（3）昆虫及蟎类的重要目、科的概述
基本要求：
（1）通过了解昆虫纲的系统发育和分目系统
（2）掌握昆虫中重要目和科的特征，为各论的学习和昆虫的分类鉴定打下基础
本章习题要点：
1、全世界昆虫约有多少种？中国约有多少？ 2、昆虫纲分为多少目？与植物关系密切的是哪些目？
3、昆虫的命名采用世界上通用的什么方法？它是由哪几部分共同组成？
4、蝶类和蛾类如何区别？
5、如何区别叶蜂幼虫和鳞翅目幼目。
6、半翅目与同翅目有何异同点。
7、请描述猎蝽科昆虫体外形，喙的形状，获得食物的方式食性。
8、网蝽科昆虫体翅的特征，活动食物的方式。
第五章 农业害虫防治原理和方法（2学时）
教学重点：植物检疫、生物防治、化学防治、IPM。
教学难点：生物防治、化学防治、IPM。
教学要求：
基本内容：
（1）植物检疫
（2）农业防治法
（3）生物防治法
（4）物理机械防治法
（5）化学防治法
（6）害虫综合治理
基本要求：
（1）掌握农业害虫防治原理和各种防治方法的基本含义、主要内容及各种防治方法的优、缺点
（2）正确理解害虫综合治理的意义
本章习题要点： 1、名词解释：植物检疫、对外检疫、对内检疫、农业防治法、化学防治法IPM、物理机械防治法、生物防治法、经济损害允许水平、经济损害水平、经济阈值、LD50、剂型、农药安全间隔期。
2、综合防治的基本概念及其基本原理？
3、我国农业害虫防治的发展经历了几个阶段？各阶段的特点是什么？
4、害虫防治的基本途径有哪些？各自的优点和局限性何在？试论其在害虫综合治理中的地位和作用。
5、害虫生物防治包括哪些方面的内容？生物防治有何优、缺点？在害虫防治实践中如何协调生物防治和化学防治？
6、植物抗虫性的定义和机制，抗虫品种的选育途径和应用抗虫品种的优点。
7、何谓昆虫趋性？哪些害虫趋性在生产上常应用？黑光灯主要有哪些部分组成？
8、比较有害生物综合防治和有害生物可持续治理有何异、同点。你认为当前应如何开展有害生物可持续治理？
9、防、减虫害的主要途径有哪些？
10、作为植物检疫对象应具备哪些特点？
11、农业防治法主要包括哪些途径？
12、简述滥用化学杀虫剂所产生的严重问题和解决的途径。
13、何为物理机械防治法？目前常用防治害虫的物理机械法有哪些？
14、生产上常用诱杀害虫的方法有哪些？
第六章 水稻害虫（3学时）
教学重点：重点掌握稻蛀螟（三种蛀螟的形态区别，发生及防治），稻飞虱、稻叶蝉（几种稻飞虱、叶蝉的形态，翅型分化（飞虱），发生及防治）和稻纵卷叶螟主要水稻害虫的发生为害特点，重要生活习性，发生与环境的关系，主要预测预报方法，综合防治方法。
教学难点：着重阐述主要水稻害虫（如螟虫、飞虱和稻纵卷叶螟）的发生为害特点，重要生活习性，翅型分化（飞虱），发生与环境的关系、预测预报。
