四川省南充市2020-2021学年八年级上学期期末考试数学试卷(word版 含答案)
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2020-2021学年四川省南充市八年级第一学期期末数学试卷
一、选择题(本大题共10个小题,每小题4分,共40分)每小题都有代号为A、B、C、D四个答案选项,其中只有一个是正确的,请根据正确选项的代号填涂答题卡对应位置填涂正确记4分,不涂、涂错或多涂记0分。
1.下列是部分防疫图标,其中是轴对称图形的是( )
A. B. C. D.
2.计算2﹣1+30=( )
A. B.﹣1 C.1 D.
3.下列运算正确的是( )
A.a3•a3=a9 B.a5÷a3=a2
C.(a3)2=a5 D.(a2b)3=a2b3
4.已知x2+x﹣6=(x+a)(x+b),则( )
A.ab=6 B.ab=﹣6 C.a+b=6 D.a+b=﹣6
5.在△ABC中,AB=AC,点B,点C在直角坐标系中的坐标分别是(2,0),(﹣2,0),则点A的坐标可能是( )
A.(0,2) B.(0,0) C.(2,﹣2) D.(﹣2,2)
6.如图,在正方形ABCD中,E,F分别为AD,CD上的点,且AE=CF,则下列说法正确的是( )
A.∠1﹣∠2=90° B.∠1=∠2+45° C.∠1+∠2=180° D.∠1=2∠2
7.已知m2﹣3m﹣1=0,则m﹣=( )
A.1 B.2 C.3 D.4
8.如图,△ABC和△AB′C′关于直线l对称,连接BC′,B′C,CC′,下列结论:①l垂直平分CC′;②∠BAC′=∠B′AC;③△BCC′≌△B′C′C;④直线BC和B′C′的交点一定在l上,其中正确的有( )
A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
9.若分式在x>3时都有意义,则a应满足的条件是( )
A.a<3 B.a≤3 C.a>3 D.a≥3
10.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BD平分∠ABC交AC于点D,过点D作DE∥BC交AB于点E,∠ABC=30°,DC=2.动点P从点B出发,沿着B→C→A运动,当S△PBE=4时,则∠PEB度数是( )
A.105° B.75°或105° C.150° D.75°或150°
二、填空题(本大题共6个小题,每小题4分,共24分)请将答案填在答题卡对应题号的横线上。
11.计算:=
.
12.过多边形的一个顶点作对角线,可将多边形分成5个三角形,则多边形的边数是
.
13.如图,已知△ABC≌△DEF,∠B=30°,∠F=40°,则∠A的度数是
.
14.分解因式:xy2﹣x= .
15.已知a+b=4,ab=2,则a2+b2= .
16.如图,在△ABC中,∠BAC=45°,BD⊥AC于点D,AE平分∠BAC,且AE⊥BC于点E,与BD相交于点G,H是AB边的中点,连接DH与AE相交于点F.下列结论:①AG=BC;②DG=BG;③∠GBE=22.5°;④BE<AF.其中正确结论有 (填写序号).
三、解答题(本大题共9小题,共86分)解答题应写出必要的文字说明或推演步骤。
17.计算:
(1)(2ab﹣b2)÷b;
(2)(a+b)(a﹣2b)﹣(a+b)2.
18.先化简,再求值:(1﹣)÷+,其中a=﹣2.
19.如图,BD⊥AC,∠1=∠2,∠C=66°,求∠ABC的度数.
20.解分式方程:
(1)=;
(2)=1+.
21.如图,在平面直角坐标系xOy中,A(1,﹣2).
(1)作△ABC关于y轴的对称图形△A′B′C′;
(2)写出B′和C′的坐标;
(3)求△ABC的面积.
22.某中学八年级学生进行课外实践活动,要测池塘两端A,B的距离,因无法直接测量,经小组讨论决定,先在地上取一个可以直接到达A,B两点的点O,连接AO并延长到点C,使AO=CO;连接BO并延长到点D,使BO=DO,连接CD并测出它的长度.
(1)根据题中描述,画出图形; (2)CD的长度就是A,B两点之间的距离,请说明理由.
23.如图,在△ABC中,AB=BC,BD平分∠ABC,AB的垂直平分线EF分别交AB,BD,BC于点E,G,F,连接AG,CG.
(1)求证:BG=CG;
(2)若∠ABC=42°,求∠CGF的度数.
24.2020年7月24号,四川省人民政府正式批复成立南充临江新区,新区某绿化工程由甲、乙两个工程队共同参加.已知甲,乙工程队在单独完成面积为600m2绿化时,乙队比甲队多用3天,且甲队每天完成绿化的面积是乙队每天完成面积的2倍.
(1)求甲,乙两队每天各完成的绿化面积;
(2)因工程进度要求在30天内完成7200m2绿化,甲、乙两个工程队至少有多少天必须共同参加施工?
25.如图,△ABC为等腰直角三角形,∠ACB=90°,AC=1,点D是射线AC上一点(点D与点A不重合),连接BD,以BD为腰作等腰直角△BDE,∠DBE=90°,连接AE交BC于点F.
(1)如图1,点D在线段AC上.
①求证:AF=EF;
②已知AD=,BF=,m,n都是整数,求m,n的值;
(2)如图2,如果点D在AC延长线上(其它条件不变),AD=3BF,求AD的长.
参考答案
一、选择题(本大题共10个小题,每小题4分,共40分)每小题都有代号为A、B、C、D四个答案选项,其中只有一个是正确的,请根据正确选项的代号填涂答题卡对应位置填涂正确记4分,不涂、涂错或多涂记0分。
1.下列是部分防疫图标,其中是轴对称图形的是( )
A. B. C. D.
【分析】直接根据轴对称图形的概念分别解答得出答案.如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形.
解:选项A、B、D均不能找到这样的一条直线,使图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,所以不是轴对称图形,
选项C能找到这样的一条直线,使图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,所以是轴对称图形,
故选:C.
【点评】本题考查的是轴对称图形的概念.轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合.
2.计算2﹣1+30=( )
A. B.﹣1 C.1 D.
【分析】利用负整数指数幂和零指数幂的意义进行化简计算即可. 解:原式=+1=.
故选:D.
【点评】本题主要考查了实数的计算,负整数指数幂的意义,零指数幂的意义,利用实数运算法则进行正确的化简计算是解题的关键.
3.下列运算正确的是( )
A.a3•a3=a9 B.a5÷a3=a2
C.(a3)2=a5 D.(a2b)3=a2b3 【分析】直接利用积的乘方运算法则、同底数幂的乘除运算法则分别判断得出答案.
解:A.a3•a3=a6,故此选项不合题意;
B.a5÷a3=a2,故此选项符合题意;
C.(a3)2=a6,故此选项不合题意;
D.(a2b)3=a6b3,故此选项不合题意;
故选:B.
【点评】此题主要考查了积的乘方运算、同底数幂的乘除运算,正确掌握相关运算法则是解题关键.
4.已知x2+x﹣6=(x+a)(x+b),则( )
A.ab=6 B.ab=﹣6 C.a+b=6 D.a+b=﹣6
【分析】先利用十字相乘法去掉括号,再根据等是的性质得a+b=1,ab=﹣6.
解:∵x2+x﹣6=(x+a)(x+b),
∴x2+x﹣6=x2+(a+b)x+ab,
∴a+b=1,ab=﹣6;
故选:B.
【点评】本题考查了十字相乘法分解因式,掌握运用十字相乘法分解因式时,要注意观察,尝试,并体会它实质是二项式乘法的逆过程,这是解题关键.
5.在△ABC中,AB=AC,点B,点C在直角坐标系中的坐标分别是(2,0),(﹣2,0),则点A的坐标可能是( )
A.(0,2) B.(0,0) C.(2,﹣2) D.(﹣2,2)
【分析】由题意可知BO=CO,又AB=AC,得点A在y轴上,即可求解.
解:由题意可知BO=CO,
∵又AB=AC,
∴AO⊥BC,
∴点A在y轴上,
∴A符合题意,B选项三点共线,
故选:A.
【点评】本题考查了平面直角坐标系点的特征,解题关键是分析出点A的位置.
6.如图,在正方形ABCD中,E,F分别为AD,CD上的点,且AE=CF,则下列说法正确的是( )
A.∠1﹣∠2=90° B.∠1=∠2+45° C.∠1+∠2=180° D.∠1=2∠2
【分析】由“SAS”可证△ABE≌△CBF,可得∠AEB=∠2,即可求解.
解:∵四边形ABCD是正方形,
∴AB=BC,∠A=∠C=90°,
在△ABE和△CBF中,
,
∴△ABE≌△CBF(SAS),
∴∠AEB=∠2,
∵∠AEB+∠1=180°,
∴∠1+∠2=180°,
故选:C.
【点评】本题考查了正方形的性质,全等三角形的判定和性质,证明三角形全等是解题的关键.
7.已知m2﹣3m﹣1=0,则m﹣=( )
A.1 B.2 C.3 D.4
【分析】由题意可知m﹣﹣3=0,然后整理即可求出答案.
解:∵m2﹣3m﹣1=0且m≠0,
∴m﹣﹣3=0,
∴m﹣=3,
故选:C.
【点评】本题考查分式的化简求值,解题的关键根据题意得出m﹣﹣3=0,本题属于基础题型.
8.如图,△ABC和△AB′C′关于直线l对称,连接BC′,B′C,CC′,下列结论:①l垂直平分CC′;②∠BAC′=∠B′AC;③△BCC′≌△B′C′C;④直线BC和B′C′的交点一定在l上,其中正确的有( )
A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
【分析】根据成轴对称的两个图形能够完全重合可得△ABC和△AB′C′全等,然后对各小题分析判断后解可得到答案.
解:∵△ABC和△AB′C′关于直线L对称,
∴①l垂直平分CC′;
②∠BAC′=∠B′AC;
③△BCC′≌△B′C′C;
④直线BC和B′C′的交点一定在l上,
综上所述,正确的结论有4个,
故选:A.
【点评】本题考查了轴对称的性质,根据成轴对称的两个图形能够完全重合判断出两个三角形全等是解题的关键.
9.若分式在x>3时都有意义,则a应满足的条件是( )
A.a<3 B.a≤3 C.a>3 D.a≥3
【分析】分式有意义的条件是分母不等于零. 解:∵分式在x>3时都有意义,x﹣a>0,
∴a≤3,
故选:B.
【点评】本题主要考查了分式有意义的条件,分式有意义的条件是分母不等于零.
10.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BD平分∠ABC交AC于点D,过点D作DE∥BC交AB于点E,∠ABC=30°,DC=2.动点P从点B出发,沿着B→C→A运动,当S△PBE=4时,则∠PEB度数是( )