部编版四年级语文上册课课练《蝙蝠和雷达》课后习题(附答案)

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包含本课对应内容，是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最佳选择。

11.蝙蝠和雷达[预学单]一、读课文，做到不加字，不漏字，不错字，注意语气和节奏。

我读了（）遍，课文有（）个自然段，但还不明白的是二、按要求把本课的生字归类。

（你认为难写的字可以多写几遍噢！）三、选择正确的读音或字。

（打“√”）蝙．蝠（biān biǎn) 荧．光屏（yín yíng) 蒙．上（méng měng)(既即）使（接揭）开（模摸）仿（萤荧）火虫四、了解课文内容。

科学家通过试验，发现蝙蝠利用来探路，他们在蝙蝠身上得到启示，发明了，飞机利用来探路，从而保证了夜航的安全。

五、请为蝙蝠制作小名片。

（可以从分类、特殊本领等方面介绍，字数控制在80字之内。

）[共学单]一、根据课文内容填一填。

人们为了弄清蝙蝠夜间飞行的原理，在一间小房子 ，绳子上 ，在这样的情况下做了三次试验。

试验顺序具体做法 试验结果 试验结论 第一次第二次第三次二、请你用图示表示蝙蝠探路和雷达探测。

三、（蝙蝠 ） （飞机）嘴 蝙蝠 耳天线 雷达 荧光屏障碍物 障碍物[复习单]一、看拼音，写词语。

qīnɡ lǎnɡ biān fú fēi é bì kāi wén zi（）（）（）（）（）jiē kāi zhànɡài yínɡɡuānɡ pínɡ（）（）（）二、给带点的词语换个意思相近的词。

（1）人们从蝙蝠身上得到了启示．．。

（）（2）即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧．．地避开。

（）（1）科学家模仿．．蝙蝠探路的方法，给飞机撞上了雷达。

课后作业-《蝙蝠和雷达》1.让生字走进语境。

（1）常见的昆虫有飞蛾、cāng y ing（）和wén zi（）等。

（2）专家经过反复yán jiū（），做了很多kē xué（）实验，发明了汽车导航仪。

此后，jià shǐ（）汽车就可以很方便地定位、导航了。

2.词语练习。

（1）在括号内填写恰当的量词。

一（）飞机一（）电线一（）实验两（）灯（2）下面的词语搭配有误的一项是（）。

A.清朗的夜空漆黑的夜空B.揭开秘密揭露阴谋C.自由地避开自由地飞行D.开展活动发展科技3.品读句子，完成练习。

（1）在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

（照样子写句子）①奥运健儿为什么会取得辉煌的成就？原来是。

②？原来是。

（2）（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。

在括号里填入恰当的关联词，并用这个关联词写一句话：4.选出下列问题的提问角度。

A.课文内容B.课文写法C.联系生活实际（1）课文一开始为什么要自问自答呢？（）（2）科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示并发明雷达的？（）（3）生活中还有其他使用无线电波的发明吗？（）5.根据课文内容填写。

雷达天线就像蝙蝠的；雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的；雷达的荧光屏就像蝙蝠的。

6.阅读课内片段，完成练习。

为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。

在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系．（xì jì）着许多铃铛。

他们把蝙．（biǎn biān）蝠的眼睛蒙．（méng měng）上，让它在屋子里飞。

蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞．（sāi sè）上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。

蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。

部编版语文四年级上册教案第二单元《蝙蝠和雷达》教学目标1.认识“蝙、蝠、漆”等13个生字，会写“蛾、蚊、即”等14个字。

2.朗读课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。

3.激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。

4.搜集并能与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理能力。

教学重难点1.教育学生理解好蝙蝠在夜里飞行的秘密是怎样探索出来的。

2.怎样使学生理解蝙蝠利用超生波导飞，飞机的雷达导航的工作原理。

教学过程一、图文结合，导入新课（出示蝙蝠和雷达的图片，课前布置好预习新课任务）同学们，你们认识图片上的事物吗？根据对课文的预习，谁能给大家介绍一下呢？又有哪位同学能够说一说雷达与蝙蝠这两种完全不同的事物会有什么样的联系呢？（学生作答，教师简单评价。

）根据同学们的介绍，让我们走进新课来探究一下吧！请同学们齐读课题（教师板书）。

二、初读课文，识记字词（课件呈现会认得生字）1.会认的字特别注意蝙、蝠、蝇。

2.会写的生字词注意：飞蛾、系着、研究、证明、科学。

指名让学生读一读会认的生字，写一写会写的生字。

及时纠正学生“三姿”。

三、再读课文，整体感知学生自读课文，对文章有一个整体的把握。

引导学生理清文章脉络：第一部分（1-2）：飞机能安全夜航是从蝙蝠身上得到的启示。

第二部分（3-7）：科学家多次试验。

第三部分（8）：科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上雷达，保证了飞机夜航的安全。

四、精读课文，归纳提升1.略读1.2段，思考并回答蝙蝠和雷达的关系。

（飞机夜间安全飞行是从蝙蝠身上得到的启示。

）2.精读3-7段让学生认真阅读，并能够在阅读中发现问题解决问题。

为了弄清这个问题，一百多年前，意大利科学家已经做了很多实验。

接下来，认真读课文，从实验方法、实验结果、实验结论三个方面分析这三次实验。

学生分小组讨论，讨论结束之后进行作答展示。

（汇报样式：我是科学家___________________，我在第______次实验中是这样做的________________________________。

蝙蝠和雷达课后练习答案
蝙蝠和雷达主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。

下面是小编分享的有关的课后习题，希望对你有帮助!
课后答案：
1.雷达的天线就像是蝙蝠的嘴。

2.雷达发出的无线电波就像蝙蝠嘴里发出的超声波。

3.雷达的荧光屏就像是蝙蝠的耳朵。

二、蝙蝠和雷达课文问题分段概括段落大意
答：第一部分(1到3自然段)：通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题，这是全文要说明的主要问题。

第二自然段在文中起承上启下的作用。

第二部分(4到6自然段)：写科学家做了三次试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。

第三部分(7到8自然段)：科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机安全飞行。

这项研究告诉人们，研究生物可以对人类的创造发明有所启示。

部编版小学四年级语文上册第二单元第6课《蝙蝠与雷达》课后作业及答案1.让生字走进语境。

（1）常见的昆虫有飞蛾、cāng ying（）和wén zi（）等。

（2）专家经过反复yán jiū（），做了很多kē xué（）实验，发明了汽车导航仪。

此后，jià shǐ（）汽车就可以很方便地定位、导航了。

2.词语练习。

（1）在括号内填写恰当的量词。

一（）飞机一（）电线一（）实验两（）灯（2）下面的词语搭配有误的一项是（）。

A.清朗的夜空漆黑的夜空B.揭开秘密揭露阴谋C.自由地避开自由地飞行D.开展活动发展科技3.品读句子，完成练习。

（1）在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

（照样子写句子）①奥运健儿为什么会取得辉煌的成就？原来是。

②？原来是。

（2）（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。

在括号里填入恰当的关联词，并用这个关联词写一句话：4.选出下列问题的提问角度。

A.课文内容B.课文写法C.联系生活实际（1）课文一开始为什么要自问自答呢？（）（2）科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示并发明雷达的？（）（3）生活中还有其他使用无线电波的发明吗？（）5.根据课文内容填写。

雷达天线就像蝙蝠的；雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的；雷达的荧光屏就像蝙蝠的。

6.阅读课内片段，完成练习。

为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。

在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系．（xì jì）着许多铃铛。

他们把蝙．（biǎn biān）蝠的眼睛蒙．（méng měng）上，让它在屋子里飞。

蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞．（sāi sè）上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。

蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。

6 蝙蝠和雷达第一课时一、读拼音，写词语。

é zi wén yínɡ jí shǐ kē xué hénɡ qī shù bā（）（）（）（）（）shénɡ zi jì shànɡ zhènɡ mínɡ yán jiū jià shǐ（）（）（）（）（）二、加偏旁组字，再组词。

开（）我（）黄（）加（）斗（）史（）文（）证（）三、判断下列句子，意思对的打“√”，错的打“×”。

1.“即使一根极细的电线，所以它能灵巧地避开。

”这句话使用的关联词是正确的。

（）2.“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”意思是蝙蝠的眼睛在夜里能看清所有的东西。

（）3.“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。

（）四、指出下列各句所用的修辞手法。

1.在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。

（）2.超声波像波浪一样向前推进。

（）3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

（）五、连线题。

蝙蝠电子鼻（检查煤气管是否漏气）鸟儿雷达海豚飞机狗潜水艇六、蝙蝠在夜里是怎样飞行的？6 蝙蝠和雷达第一课时答案一、蛾子蚊蝇即使科学横七竖八绳子系上证明研究驾驶二、研究蛾子横线驾车科学驶入蚊子证明三、1.X 2.× 3.√四、1.设问比喻比喻五、蝙蝠----雷达鸟儿----飞机海豚----潜水艇狗----电子鼻（检查煤气管是否漏气）六、它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

6 蝙蝠和雷达第二课时一、读拼音，写生字。

1.叔叔yán（）发的软件获得了国家颁发的专利zhèng（）书。

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旨在将“人教版”、”苏教版“、”北师大版“、”华师大版“等涵盖几乎所有版本的教材教案、课件、导学案及同步练习和检测题分享给需要的朋友。

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包含本课对应内容，是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最佳选择。

部编版四年级语文上册一课一练6.蝙蝠和雷达一、看拼音写词语wén zi mǐn ruì yán jiū jí shǐ jià shǐ二、给下列形近字组词捕（）揭（）锐（）避（）哺（）喝（）脱（）僻（）三、找出不同类的词语用“—”标出来。

A．鸽子、老鹰、喜鹊、蝙蝠、乌鸦B．鲜鱼、鲤鱼、青鱼、鲢鱼、鲫鱼四、按要求，给下面的句子换个说法。

（1）他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。

被字句：（2）蝙蝠到处乱撞。

比喻句：（3）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？陈述句：五、阅读课文片段，并回答问题。

在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到启示。

蝙（biān biǎn）蝠是在夜里飞行的，还能捕（bǔ pǔ）捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避（bì pì）开。

难道它的眼睛特别敏锐（ruì yuè），能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。

在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。

他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。

蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。

蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。

1.给文中带点的字选择正确的读音，用“√”标出。

6 蝙蝠和雷达第一课时一、读拼音，写词语。

é zi wén yínɡ jí shǐ kē xué hénɡ qī shù bā（）（）（）（）（）shénɡ zi jì shànɡ zhènɡ mínɡ yán jiū jià shǐ（）（）（）（）（）二、加偏旁组字，再组词。

开（）我（）黄（）加（）斗（）史（）文（）证（）三、判断下列句子，意思对的打“√”，错的打“×”。

1.“即使一根极细的电线，所以它能灵巧地避开。

”这句话使用的关联词是正确的。

（）2.“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”意思是蝙蝠的眼睛在夜里能看清所有的东西。

（）3.“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。

（）四、指出下列各句所用的修辞手法。

1.在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。

（）2.超声波像波浪一样向前推进。

（）3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

（）五、连线题。

蝙蝠电子鼻（检查煤气管是否漏气）鸟儿雷达海豚飞机狗潜水艇六、蝙蝠在夜里是怎样飞行的？6 蝙蝠和雷达第一课时答案一、蛾子蚊蝇即使科学横七竖八绳子系上证明研究驾驶二、研究蛾子横线驾车科学驶入蚊子证明三、1.X 2.× 3.√四、1.设问比喻比喻五、蝙蝠----雷达鸟儿----飞机海豚----潜水艇狗----电子鼻（检查煤气管是否漏气）六、它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

6 蝙蝠和雷达第二课时一、读拼音，写生字。

1.叔叔yán（）发的软件获得了国家颁发的专利zhèng（）书。

精品“正版”资料系列，由本公司独创。

旨在将“人教版”、”苏教版“、”北师大版“、”华师大版“等涵盖几乎所有版本的教材教案、课件、导学案及同步练习和检测题分享给需要的朋友。

本资源创作于2020年8月，是当前最新版本的教材资源。

包含本课对应内容，是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最佳选择。

部编版四年级语文上册一课一练6.蝙蝠和雷达一、看拼音写词语jià shǐ mǐn ruì yán jiū héng qī shù bā二、给下列多音字组词xì ( ) píng ( ) mó( )系屏模jì ( ) bǐng ( ) mú( ) 三、照样子在括号里填上适当的词语。

例: 反复（研究）反复（）反复（）反复（）例: 改变（方向）改变（）改变（）改变（）四、写出与加点词语意思相近的词语。

（1）人们从蝙蝠身上得到了启示．．。

（）（2）即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧．．地避开。

（）（3）科学家模仿．．蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。

（）（4）驾驶员从雷达的荧光屏上，能够清楚．．地看到前方有没有障碍物。

（）五、判断下列句子，意思对的打“√”，错的打“×”。

1、“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

”这是一个反问句。

（）2、“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这是一个设问句。

（）3、“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。

（）六、阅读课文片段，并回答问题。

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的办法，给飞机装上了雷达。

部编版小学四年级语文上册第二单元第6课《蝙蝠与雷达》课后作业及答案1.让生字走进语境。

（1）常见的昆虫有飞蛾、cāng ying（）和wén zi（）等。

（2）专家经过反复yán jiū（），做了很多kē xué（）实验，发明了汽车导航仪。

此后，jià shǐ（）汽车就可以很方便地定位、导航了。

2.词语练习。

（1）在括号内填写恰当的量词。

一（）飞机一（）电线一（）实验两（）灯（2）下面的词语搭配有误的一项是（）。

A.清朗的夜空漆黑的夜空B.揭开秘密揭露阴谋C.自由地避开自由地飞行D.开展活动发展科技3.品读句子，完成练习。

（1）在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

（照样子写句子）①奥运健儿为什么会取得辉煌的成就？原来是。

②？原来是。

（2）（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。

在括号里填入恰当的关联词，并用这个关联词写一句话：4.选出下列问题的提问角度。

A.课文内容B.课文写法C.联系生活实际（1）课文一开始为什么要自问自答呢？（）（2）科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示并发明雷达的？（）（3）生活中还有其他使用无线电波的发明吗？（）5.根据课文内容填写。

雷达天线就像蝙蝠的；雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的；雷达的荧光屏就像蝙蝠的。

6.阅读课内片段，完成练习。

为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。

在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系．（xì jì）着许多铃铛。

他们把蝙．（biǎn biān）蝠的眼睛蒙．（méng měng）上，让它在屋子里飞。

蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞．（sāi sè）上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。

蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。

第6课蝙蝠和雷达一、看拼音，写词语.zhèng míng héng shùlìjíkēxuéyán jiūjiàshǐléi dáwén zi二、用“√”给加点字选择正确的读音.启．示（qǐqì）揭．开（jiēdiē）蝙蝠．（fúfù）系．着（jìxì）障．碍（zàng zhàng）铃铛．（dāng dàng）三、比一比，再组词.蝙( ) 蝠( ) 捕( ) 竖( ) 避( ) 骗( ) 幅( ) 铺( ) 坚( ) 僻( ) 四、写出下列词语的近义词.模仿( ) 研究（）启示（）灵巧（）揭开( ) 障碍（）显示（）配合（）五、选择关联词填空.无论……都……假如……就……虽然……但是……因为……所以……1．（）困难有多大，我们（）能克服.2．（）我没去过太空，（）我知道太空是美丽的.3.（）驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，（）飞机在夜里飞行也十分安全.六、指出下列各句所用的修辞手法.1．在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示.（）2．超声波像波浪一样向前推进.（）3．蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停.（）4．你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？（）七、填上恰当的词语.（）的夜空（）的夜里（）的秘密（）的避开（）的眼睛（）的安全八、词语积累.（各三个）横七竖八（含反义词）：_____________________________________一干二净（含数字）：_______________________________________白发苍苍（ABCC）：__________________________________________九、按要求写句子.1. 科学家终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密.(改为“被”字句)：____________________________________(改为“把”字句)：____________________________________2. 科学家模仿．．蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达.(用加点词写一句话) ____________________________________3. 难道它的眼睛特别敏锐，不能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？(改成陈述句)_____________________________________十、根据课文内容填空.超声波：（）发出（）遇到障碍物，反射到（）.蝙蝠：（）发出（）遇到障碍物，反射到（）.十一、课内阅读.蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；（）无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开.难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验.在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛.他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞.蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着.科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停.三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的.科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠匏在夜里飞行的秘密.它一边飞，一边从嘴里发出一种声音.这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见.超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向.1.在括号里填上恰当的关联词语.2.对文中画线的句子理解正确的一项是（）A．这是科学家的猜想，他们猜想蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的. B．蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的.3.下面选项中不能体现蝙蝠习性的是（）A．夜里飞行 B．眼睛特别敏锐C．捕捉飞蛾和蚊子 D．避开障碍物4.蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合，完成飞行任务的？_____________________________十二、课外阅读鲨鱼和救生圈防御鲨鱼的救生圈和救生衣的研制可得归功于鲨鱼.大家都知道，“海中霸王”鲨鱼是异常凶残.它经常袭击在水下作业的人和海面上正常行驶的船.为此，科学家一直寻找对付它的办法.又一次，一位好事者把一只饿了好几天的鲨鱼放进了水池里，轮流把涂了不同颜色的板块投入水中，结果每投一次，饥肠辘辘的鲨鱼就猛窜一次，咬住板块不放；惟独见了橙黄色的板块立即调转尾巴逃之夭夭，宁可挨饿也不肯靠近.重复试验了多次，结果都是一样.接着，实验者又用黄色光照射水面，鲨鱼便索性躺在水底“绝食”，一动不动.根据鲨鱼这一特征，人们想到了将救生圈和救生衣涂成橙黄色.这样，既能吓跑鲨鱼，又能使营救人员易于发现目标，从而保证了人身安全.1.防御鲨鱼的救生圈和救生衣是根据________________________研制的.2.用横线标出本文的中心句.3.类似本文的例子还有很多，我知道__________________________.4.大自然是个无穷的宝库，你有没有从周围的动物、植物身上得到了什么启示呢？想一想，把你的想法写下来._________________________________________参考答案一、证明横竖立即科学研究驾驶雷达蚊子二、qǐ√jiē√fú√xì√zhàng√dāng√三、蝙蝠蝙蝠捕捉竖立避开骗子一幅店铺坚强偏僻四、效仿钻研启发灵活掀开阻碍显现协助五、无论都虽然但是因为所以六、设问比喻比喻疑问七、璀璨漆黑飞行灵巧敏锐十分八、东张西望左顾右盼前思后想五颜六色横七竖八五湖四海小心翼翼生机勃勃怒气匆匆九、 1.蝙蝠能在夜间飞行的秘密终于被科学家揭开了. 科学家终于把蝙蝠能在夜间飞行的秘密揭开了. 2.天上的飞机就像模仿蜻蜓飞一样.3.它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西 .十、嘴超声波耳朵天线无线电波荧光屏十一、1.而且即使……也……2.A3.ACD4.它一边飞，一边从嘴里发出一种声音……蝙蝠就立刻改变飞行的方向.十二、1.鲨鱼对黄色很敏感2.防御鲨鱼的救生圈和救生衣的研制可得归功于鲨鱼.3.根据蜻蜓的翅膀发明飞机机翼4.利用水母的特点来发明会发光的东西.。

6 蝙蝠和雷达第一课时一、读拼音，写词语。

é zi wén yínɡ jí shǐ kē xué hénɡ qī shù bā（）（）（）（）（）shénɡ zi jì shànɡ zhènɡ mínɡ yán jiū jià shǐ（）（）（）（）（）二、加偏旁组字，再组词。

开（）我（）黄（）加（）斗（）史（）文（）证（）三、判断下列句子，意思对的打“√”，错的打“×”。

1.“即使一根极细的电线，所以它能灵巧地避开。

”这句话使用的关联词是正确的。

（）2.“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”意思是蝙蝠的眼睛在夜里能看清所有的东西。

（）3.“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。

（）四、指出下列各句所用的修辞手法。

1.在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。

（）2.超声波像波浪一样向前推进。

（）3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

（）五、连线题。

蝙蝠电子鼻（检查煤气管是否漏气）鸟儿雷达海豚飞机狗潜水艇六、蝙蝠在夜里是怎样飞行的？6 蝙蝠和雷达第一课时答案一、蛾子蚊蝇即使科学横七竖八绳子系上证明研究驾驶二、研究蛾子横线驾车科学驶入蚊子证明三、1.X 2.× 3.√四、1.设问比喻比喻五、蝙蝠----雷达鸟儿----飞机海豚----潜水艇狗----电子鼻（检查煤气管是否漏气）六、它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

6 蝙蝠和雷达第二课时一、读拼音，写生字。

1.叔叔yán（）发的软件获得了国家颁发的专利zhèng（）书。

第6课：蝙蝠和雷达课后作业基础巩固一、看拼音，写词语。

zhèng míng héng shùlì jíkē xué（）（）（）（）二、精挑细选。

1.竖坚：（）立（）强2.锐悦：敏（）喜（）3.幅蝠：篇（）蝙（）三、根据意思写词语。

1.非常黑；很暗。

（）2.形容杂乱，没有条理。

（）四、基础积累大巩固。

判断下列句子，意思对的画“√”，错的画“×”。

1.“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

”这是一个反问句。

（）2.“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这是一个设问句。

（）3.“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。

（）阅读提升五、课文整体梳理。

1. 蝙蝠不仅能在夜里飞行，捕捉飞蛾和蚊子，而且。

读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题。

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。

它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。

雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。

从雷达的荧光屏上，驾驶员能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。

1．“碍”的音节是( )，“荧”的部首是( )。

2．从文中找出下列词的近义词。

仿照——（）重复——（）阻碍——（）打开——（）3．读了这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠( )，雷达发出的无线电波就像蝙蝠的( )，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的( )。

4．蝙蝠在夜里是这样飞行的：5．飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。

雷达的工作原理是这样的：思维拓展七、人们根据蝙蝠发明了雷达，你能从生活找出相关的例子吗？①人们根据________________发明了________________。

2019-2020学年新部编本语文四年级上册同步练习题《蝙蝠和雷达》精编同步能力提升卷一、比一比，组词语。

郎（）饿（）蝇（）揭（）朗（）蛾（）绳（）渴（）二、精挑细选。

1竖坚：（）立（）强2锐悦：敏（）喜（）3幅蝠：篇（）蝙（）三、人们根据蝙蝠发明了雷达，你能从生活找出相关的例子吗？①人们根据________________发明了________________。

②人们根据________________发明了________________。

四、读拼音，写词语。

é zi wén yínɡ jí shǐ kē xué hénɡ qī shù bāshénɡ zi jì shànɡ zhènɡ mínɡ yán jiū jià shǐ五、连线题。

蝙蝠电子鼻（检查煤气管是否漏气）鸟儿雷达海豚飞机狗潜水艇六、蝙蝠在夜里是怎样飞行的？七、选字组词。

蝇绳苍（）（）索竖坚（）强横（）驾架（）驶笔（）既即（）将（）然八、写第一次实验时，作者先写实验的方法，然后写实验的结论。

按照这样的写法，写一写你亲自做过的一次有趣的实验吧。

【参考答案】一、读书郎朗读饥饿飞蛾苍蝇草绳揭开口渴二、1竖立坚强2敏锐喜悦3篇幅蝙蝠三、举例：根据蜻蜓发明了直升飞机，根据响尾蛇发明了响尾蛇导弹等。

四、蛾子蚊蝇即使科学横七竖八绳子系上证明研究驾驶五、蝙蝠----雷达鸟儿----飞机海豚----潜水艇狗----电子鼻（检查煤气管是否漏气）六、它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

七、蝇绳坚竖驾架即既八、示例：今天，我看到一个实验——纸杯烧水。

我想：这怎么可能呢？纸杯不会被烧坏吗？带着疑问，我开始进行实验。