《爬山虎的脚》课后练习

10 爬山虎的脚第一课时一、看拼音，写词语。

cāo chǎnɡ zhàn yǒu nèn hónɡ ɡēn jīnɡ kū wěi（）（）（）（）（）láo ɡù yè bǐnɡ qiáo jiàn chónɡ dié shū xīn（）（）（）（）（）二、给下面加点的字选择正确的解释。

触：A.接触；碰；撞 B.触动；感动1.看了《西游记》，我感触．很深。

（）2.他不小心触．了电。

（）3.爬山虎的脚触．着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

（）三、按要求写句子。

1.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。

（改写成比喻句）2.你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

（改为反问句）3.根据想象补充句子。

如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起。

四、动词填空。

爬山虎的脚步（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片，（）住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

第二课时一、读拼音，写字词。

1.春风吹拂着大地，柳枝的jīng（）又软又nèn（），枯wěi（）了一冬的小草伸出了小脑袋，qiáo（）着外面的世界，无叶梅的花朵密密地，重dié（）在一起，jūn（）匀地开满了树，没有一点空xì（），漂亮极了。

2.草坪又大又绿，zhàn（）满了整个cāo（）场，在上面踢球真是太shū（）服了。

二、用“”画出加点字正确的读音。

1.每天晚上，妈妈总是把床铺．（pū pù）铺．（pū pù）好。

2.优美的曲．（qǔ qū）调飘荡在弯曲．（qǔ qū）的林间小路上。

三、词语综合运用。

叶尖一顺儿．．。

．．．朝下，在墙上铺得那么均匀．．起来的，也不留一点儿空隙．．，没有重叠一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

一、选择题1. 下列对句子主要意思的概括，正确的一项是（）。

闪闪的星星在蓝蓝的天空中眨着亮晶晶的眼睛。

A．星星在天空中。

B．星星眨着亮晶晶的眼睛。

C．闪闪的星星眨眼睛。

D．星星眨着眼睛。

2. 下列词语中没有错别字的一组是()A．填空庄嫁葡萄宽阔地振B．风姿既使虚弱山锋科目C．既然威风环视豌豆艰固D．歇息呼唤庞大日暮浑浊3. 下面各组词语中没有错别字的一组是（）A．人声鼎沸无原无故鹤发童颜山崩地裂B．鸦雀无声威风凛凛响彻云宵英勇无畏C．相貌堂堂悄无声息刚正不阿文质杉杉D．精忠报国秉公执法腾云驾雾提心吊胆4. 下列关于爬山虎的脚的描述不正确的是（）A．爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方的反面。

B．枝状的六七根细丝。

C．每根细丝像蜗牛的触角。

D．细丝跟新叶子一样，也是嫩绿的。

5. 下列加点字读音完全正确的一句是（）A．在曲（qū）折的历史上，1945年9月2日那天，日本终于签订了投降（jiàng）书。

B．为了庆祝中华人民共和国成立70周年，天安门广场举行了隆（lóng）重的庆祝活动，人们欢呼雀跃（yào），那声音响彻云霄。

C．秋天悄(qiāo)然而至，扎(zā)着辫子的妹妹在被秋风染红的枫树林里奔跑。

D．妈妈一边系(jì)围裙，一边和我谈论歌德所著的《少(shào)年维特之烦恼》中维特的形象。

二、填空题6. 写出下列加点词语的反义词。

（1）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。

( )( )（2）不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固。

( )（3）细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

( )（4）爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

( )7. 比一比，再组词。

绳( )愉( )淘( )竭( )蝇( )输( )萄( )歇( )8. 看拼音，写词语。

cāo chǎnɡ zhàn yǒu nèn hónɡ ɡēn jīnɡkūwěi( ) ( ) ( ) ( ) ( )láo ɡù yèbǐnɡ qiáo jiàn chónɡ diéshūxīn( ) ( ) ( ) ( ) ( )9. 学了《爬山虎的脚》一课，同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。

部编版小学四年级语文上册第三单元第10课《爬山虎的脚》课后作业及答案一、看拼音，写词语。

cāo chǎng（） nèn jīng（）jūn yún（） kū wěi（）shū fu（）chóng dié（） kòng xì（） láo gù（）二、用“√”给加点字选择正确的读音。

1.那家店铺．（pù pū）今天开业，只见门前张灯结彩，地上铺．（pù p ū）着红色的地毯，呈现出一片热闹的景象。

2.爬山虎触着．（zhe zhāo）墙的脚渐渐变成灰色，紧紧地在墙上巴着．（zhe zhāo）。

3.走在弯弯曲．（qū qǔ）曲的田间小路上，我情不自禁地哼起了小曲．（qū qǔ）儿。

4.面对张牙舞爪．（zhǎo zhuǎ）的狼群，猎狗也露出了锋利的爪．（zh ǎo zhuǎ）子。

三、照样子，在括号里填上合适的词语。

（嫩红）的新叶（均匀）地铺开绿得（新鲜）（）的细丝（）地变色红得（）（）的波纹（）地往上爬亮得（）四、读句子，按要求完成练习。

1.一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

（1）这句话中的“拂”能换成“吹”吗？为什么？（2）“漾起波纹”一般用来形容，在这里用来形容。

2.那些叶子绿得那么．．新鲜，看着非常舒服。

用加点的词写一句话：3.要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

（1）“休”在字典中的意思有：①停止；②歇息；③不要，别。

“休想”中“休”的意思是（）（填序号）。

这句话说明了。

（2）用“休想”再写一句话。

4.如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

（1）这句话是说和样子很像。

（2）仿写句子：如果你仔细看花瓣上的露珠，你会想起。

如果你仔细看，你会想起。

五、阅读课内文段，完成练习。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。

今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。

爬山虎的脚长在茎上。

10 爬山虎的脚第一课时一、看拼音，写词语。

cāo chǎnɡ zhàn yǒu nèn hónɡɡēn jīnɡ kū wěi （）（）（）（）（） láo ɡù yè bǐnɡ qiáo jiàn chónɡ dié shū xīn （）（）（）（）（）二、给下面加点的字选择正确的解释。

触：A.接触；碰；撞 B.触动；感动1.看了《西游记》，我感触．很深。

（）2.他不小心触．了电。

（）3.爬山虎的脚触．着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

（）三、按要求写句子。

1.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。

（改写成比喻句）2.你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

（改为反问句）3.根据想象补充句子。

如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起。

四、动词填空。

爬山虎的脚步（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片，（）住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

10 爬山虎的脚第一课时答案一、操场占有嫩红根茎枯萎牢固叶柄瞧见重叠舒心二、1.B 2.A 3.A三、1.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

2.你的手指不费一点儿劲，难道还想拉下爬山虎的一根茎吗？3.图画上蛟龙的爪子四、触变巴拉贴五、1.新鲜舒服均匀重叠空隙拂过2.颜色形状3.C10 爬山虎的脚第二课时一、读拼音，写字词。

1.春风吹拂着大地，柳枝的jīng（）又软又nèn（），枯wěi（）了一冬的小草伸出了小脑袋，qiáo（）着外面的世界，无叶梅的花朵密密地，重dié（）在一起，jūn（）匀地开满了树，没有一点空xì（），漂亮极了。

2.草坪又大又绿，zhàn（）满了整个cāo（）场，在上面踢球真是太shū（）服了。

爬山虎的脚课后题一、看拼音写词语类题目1. 题目：看拼音，写词语。

- nèn yè（嫩叶）- chù jiǎo（触角）- wō nong（蜗牛）- jūn yún（均匀）解析：这一类题目主要考查学生对课文中生字词的掌握情况。

“嫩叶”是描写爬山虎刚长出的叶子的形态；“触角”容易和“触脚”混淆，这里是强调像角一样的感觉器官；“蜗牛”是文中提到的一种生物，可能与爬山虎的生长环境有关；“均匀”是形容爬山虎叶子排列的特点。

二、词语理解类题目2. 题目：写出下列词语的近义词。

- 牢固 - （坚固）- 均匀 - （匀称）- 休想 - （别想）解析：- “牢固”表示结实、稳固，“坚固”意思相近，都表达不容易破坏的意思。

- “均匀”强调分布或分配在各部分的数量相同，“匀称”侧重于比例和谐，在这里表示叶子排列的状态相近。

- “休想”是一种坚决否定的说法，“别想”也是表示不允许、不可能的意思。

3. 题目：写出下列词语的反义词。

- 弯曲 - （笔直）- 新鲜 - （陈旧）- 仔细 - （马虎）解析：- “弯曲”是指物体不直，“笔直”则表示非常直，两者互为反义词。

- “新鲜”有新奇、刚出现等含义，“陈旧”表示旧的、过时的，与“新鲜”相反。

- “仔细”表示认真、细致，“马虎”表示粗心、不认真，是相反的概念。

三、句子理解类题目4. 题目：“爬山虎的脚长在茎上。

茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。

”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？解析：- 这句话运用了比喻的修辞手法。

- 把“爬山虎的细丝”比作“蜗牛的触角”。

作用是生动形象地写出了爬山虎脚的形状，让读者更容易理解爬山虎脚的纤细、柔软的特点，因为蜗牛的触角也是细长而柔软的。

5. 题目：“如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

”这句话中把爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，表达了作者怎样的情感？解析：- 表达了作者对爬山虎的脚的惊叹和喜爱之情。

第10课《爬山虎的脚》知识点及同步练习目录一、我会写组词 (3)二、我会认组词 (3)三、多音字 (3)四、近义词 (4)五、反义词 (4)六、理解词语 (4)七、句子解析 (5)八、问题归纳 (6)九、课文分段 (7)十、课文主题 (7)十一、教材课后习题 (7)十二、小练笔 (8)第一课时同步练习 (14)第二课时同步练习 (16)课文主题本文通过介绍爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、脚的形状和特点以及它是如何一脚一脚往上爬的。

表达了作者对爬山虎的喜爱之情，同时也让我们产生了探究的愿望，激起了我们留心观察周围事物的强烈兴趣。

知识点一、我会写组词虎hǔ（老虎、虎口、壁虎）操cāo（操心、操办、操劳）占zhàn（占领、占有、攻占）嫩nèn（嫩绿、嫩草、娇嫩）顺shùn（顺风、顺水、通顺）均jūn（均匀、均衡、平均）叠dié（重叠、叠加、叠印）隙xì（缝隙、空隙、乘隙）茎jīng（茎叶、细茎、花茎）柄bǐng（叶柄、话柄、刀柄）萎wěi（萎谢、萎靡、枯萎）瞧qiáo（细瞧、小瞧、瞧不起）固gù（固定、固然、固执）二、我会认组词蜗wō（蜗牛、蜗居、蜗角之争）曲qū（弯曲、曲线、曲折）三、多音字曲qū(弯曲)qǔ(歌曲)重chóng（重叠）zhòng（重要）四、近义词房顶──屋顶舒服──舒适均匀──匀称拂过──擦过漾起──荡起触角──触须痕迹──印痕牢固──结实休想──别想新鲜──鲜嫩粘──贴萎──枯引人注意──引人注目五、反义词新鲜──陈旧舒服──难受弯曲──笔直牢固──松散细小──粗壮牢固──薄弱六、理解词语均匀：分布在各部分的数量相同。

如：雨量均匀。

空隙：中间空着的地方。

嫩茎：初生而柔弱的茎。

拂过：本课指风轻轻吹过爬山虎的叶子。

痕迹：事物留下的印痕。

本课指没有触着墙的爬山虎的脚，不几天连一点印痕都没有了。

休想：别想；不要妄想。

10 爬山虎的脚
第一课时
一、在加点字的正确读音后面画“√”。

蜗牛（wō wò ）均匀（jùn jūn ）枯萎（wéi wěi）二、看拼音写汉字。

cāo chǎnɡ shū fu láo ɡù nèn yè （）（）（）（）
三、按要求写出近义词和反义词。

1.（近义词）弯曲—— 牢固——
2.（反义词）均匀—— 引人注意——
【答案】
一、wō√ jūn√wěi√
二、操场舒服牢固嫩叶
三、1.崎岖坚固 2.杂乱视而不见
第二课时
一、比一比，组词语。

隙（）嫩（）舒（）茎（）
占（）瞧（）柄（）叠（）
二、说出下列句子运用的修辞方法。

1. 每根细丝像蜗牛的触角。

（）
我会仿写：__________________________________
2.微风中柳树正在向人们展示那美丽的腰肢。

我会仿写：__________________________________
三、我会填。

嫩绿的嫩红的
爬山虎刚长出来的叶子是，不几天叶子长大，就变成。

【答案】
一、空隙占有嫩绿瞧见舒展叶柄茎叶重叠
二、1. 比喻句弯弯的月亮像小船。

2. 拟人句鸟儿们在欢快地歌唱。

三、嫩红的；嫩绿的。

第10课《爬山虎的脚》知识点及同步练习目录知识点 (2)课文主题： (2)课内问题： (2)生字组词： (3)多音字： (3)形近字： (4)词语解释： (4)反义词： (5)课后习题参考答案： (5)同步练习 (9)第一课时同步练习 (14)第二课时同步练习 (16)知识点课文主题：本文细致地描写了爬山虎的生长位置，爬山虎的叶子，爬山虎的脚的形状和特点，以及它是如何一脚一脚往上爬的，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。

课内问题：1、从哪些地方可以看出作者观察得特别仔细？◇第2自然段观察爬山虎的叶子刚长出来的叶子：颜色——嫩红一嫩绿长大的叶子：颜色——绿得新鲜；排列——叶尖一顺儿朝下，均匀◇第3自然段观察爬山虎的脚位置：茎上长叶柄的地方的反面形状：枝状的六七根细丝，像蜗牛的触角颜色：嫩红◇第4自然段观察爬山虎怎样爬爬墙：“触”“变”“巴”“拉”“贴”变化：“细丝、直的”——“小圆片、弯曲”◇第5自然段总结爬山虎的脚对墙的依赖关系没触着墙：枯萎触着墙：牢固生字组词：虎：老虎猛虎虎牙虎口虎将爬山虎操：操劳操持操守操场重操旧业占：占有占领占用攻占占优势嫩：娇嫩柔嫩嫩芽嫩绿细皮嫩肉顺：顺利顺风顺序顺心一帆风顺均:平均均匀人均均衡势均力敌叠：重叠叠加堆叠折叠重峦叠嶂隙：间隙缝隙空隙嫌隙无隙可乘茎：根茎茎部茎叶块茎枯茎朽骨柄：叶柄把柄笑柄斧柄话柄萎：枯萎萎谢衰萎萎缩萎靡不振瞧：瞧见瞧病瞧不起固：牢固坚固固体固然固执己见多音字：鲜：xiān鲜花xiǎn鲜为人知铺：pù床铺pū铺上空：kòng空闲kōng空洞曲：qū弯曲qǔ歌曲形近字：操（操场）噪（噪音）占（占领）站（站立）舒（舒服）抒（抒发）茎（根茎）经（经过）萎（枯萎）委（委员）瞧（瞧见）憔（憔悴）词语解释：均匀：分布或分配在各部分的数量相同时间的间隔相等。

重叠：(相同的东西)一层层堆叠。

空隙：中间空着的不大的地方；尚未占用的不长的时间拂过：文中指风轻轻吹过爬山虎的叶子。

部编版语文四年级上课后练习题10 爬山虎的脚姓名学号一、给加点的字选择正确的读音。

弯曲．(qǔqū) 歌曲．(qǔqū) 嫩．叶(nèn nùn)空隙．(xì xī) 嫩茎．(jīng jǐng)二、看拼音写词语。

cāo chǎng nèn yè shū fú jūn yún chóng dié kòng xì yè bǐngfǎn miàn chù jiǎo wān qū xì xiǎo hén jì láo gù xiū xiǎngzhàn yòng shùn fēng nèn jīng kū wěi qiáo bù qǐ pá shān hǔ三、填空。

1.“虎”部首是( )；共( )笔，第三笔是( )，第五笔是( )。

2.“叠”部首是( )；共( )笔，第四笔是( )，第八笔是( )。

四、填空。

1.《爬山虎的脚》的作者是（）。

课文一共有（）个自然段。

从课文第二自然段中“爬山虎刚长出的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的”这句话中，你看出作者：2.课文第（）自然段第（）—（）句话描写了人们常见到的爬山虎叶子生长的状态。

3. 课文第（）自然段第（）—（）句话描写了什么是爬山虎的脚。

4. 课文第（）自然段第（）—（）句话描写了爬山虎是怎样往上爬的。

5.你还能从“”这句或几句话中看出，作者观察非常仔细。

五、填空。

1. “茎上长叶柄的地方，反面伸出六七根枝状的细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

”这句话运用了（）修辞手法。

2.仿写句子。

部编版语文四年级上课后练习题答案10 爬山虎的脚姓名学号一、给加点的字选择正确的读音。

弯曲．(qǔqū) 歌曲．(qǔqū) 嫩．叶(nèn nùn)空隙．(xì xī) 嫩茎．(jīng jǐng)二、看拼音写词语。

10《爬山虎的脚》课后习题答案：1 .朗读课文。

说说从哪些地方可以看出作者观察得特别仔细。

答：作者在描写爬山虎叶子、描写爬山虎的脚，描写爬山虎怎样一脚一脚往上爬的这些句子中，可以感受作者观察得特别仔细。

观察爬山虎叶子句子：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。

爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。

那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

观察爬山虎的脚的句子：爬山虎的脚长在茎上。

茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

观察爬山虎怎样一脚一脚往上爬的句子：爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。

触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

2 .根据课文填一填，说说爬山虎是怎样往上爬的。

答：爬山虎是这样往上爬的：爬山虎的脚触着墙后，先是六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

然后细丝变弯曲了，最后是细丝把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

3 .找出课文中你觉得写得准确、形象的句子，抄写下来。

※那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

※爬山虎的脚长在茎上。

茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

※爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

小练笔选一种植物，观察一段时间，试用“资料袋”中提供的方法，记录它的变化。

【示例】豌豆苗生长记这颗小豆子叫白玉豌豆，顾名思义，白的，像颗宝玉。