四年级上册语文试题-10《爬山虎的脚》课后作业含答案人教部编版

10 爬山虎的脚第一课时一、看拼音，写词语。

cāo chǎnɡ zhàn yǒu nèn hónɡ ɡēn jīnɡ kū wěi（）（）（）（）（）láo ɡù yè bǐnɡ qiáo jiàn chónɡ dié shū xīn（）（）（）（）（）二、给下面加点的字选择正确的解释。

触：A.接触；碰；撞 B.触动；感动1.看了《西游记》，我感触．很深。

（）2.他不小心触．了电。

（）3.爬山虎的脚触．着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

（）三、按要求写句子。

1.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。

（改写成比喻句）2.你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

（改为反问句）3.根据想象补充句子。

如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起。

四、动词填空。

爬山虎的脚步（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片，（）住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

第二课时一、读拼音，写字词。

1.春风吹拂着大地，柳枝的jīng（）又软又nèn（），枯wěi（）了一冬的小草伸出了小脑袋，qiáo（）着外面的世界，无叶梅的花朵密密地，重dié（）在一起，jūn（）匀地开满了树，没有一点空xì（），漂亮极了。

2.草坪又大又绿，zhàn（）满了整个cāo（）场，在上面踢球真是太shū（）服了。

二、用“”画出加点字正确的读音。

1.每天晚上，妈妈总是把床铺．（pū pù）铺．（pū pù）好。

2.优美的曲．（qǔ qū）调飘荡在弯曲．（qǔ qū）的林间小路上。

三、词语综合运用。

叶尖一顺儿．．。

．．．朝下，在墙上铺得那么均匀．．起来的，也不留一点儿空隙．．，没有重叠一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

部编版四年级语文第10课《爬山虎的脚》课时练习题（含答案）一、基础乐园1．对于课文内容的理解，正确的是（）A．这篇课文是按照从整体到部分再到细节的顺序进行描写的。

B．课文启发我们要细致、连续地观察周围的事物。

C．课文重点描写了爬山虎“脚”的样子，以及它是怎样向上攀爬的。

2．“那些脚巴在墙上相当牢固”中“牢固”不可用（）替换。

A．巩固B．稳固C．牢靠3．《爬山虎的脚》一文中，爬山虎是怎样往上爬的？（）A．变圆片→触墙→巴住墙→贴在墙上→细丝拉住B．触墙→变圆片→巴住墙→细丝拉住→贴在墙上C．变圆片→贴在墙上→细丝拉住→触墙→巴住墙4．填入下面句子中的关联词语最恰当的一项是（）你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

A．如果……就……B．因为……所以……C．只有……才……D．不但……而且……5．下列句子排序正确的一项是（）①细丝原先是直的，现在弯曲了。

②爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

③爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

④把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

A．②④①③B．②①③④C．②①④③D．①②④③6．叶密而匀：判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

（1）爬山虎的叶尖一顺儿朝下，是说它的叶子没有朝另一个方向的，长得非常整齐。

( ) （2）“有重叠起来的”“不留一点儿空隙”写出了爬山虎的叶子铺得均匀，将叶子又多又密的特点表现得十分形象。

( )（3）阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹”一句运用了拟人的修辞手法，写出了叶子被风吹过的动态美，巧妙地写出了叶子的勃勃生机。

( )7．按要求完成句子。

（1）它高傲的。

一动不动地挺着长长的脖子。

（缩句）________________ _____________________ （2）星星布满了天空。

（改为拟人句）________________ _____________________ （3）如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

部编人教版四年级语文上册《10.爬山虎的脚》同步练习题及答案【基础达标】1.看拼音写汉字。

hǔdiéjīng bǐng爬山（）重（）嫩（）叶（）2.写一写，读一读jūn yún chóng diéhén jìzhú jiàn【课文回顾】3.根据课文《爬山虎的脚》内容填空。

①人有悲欢离合，________，________。

但愿人长久，________！②爬山虎刚长出来的叶子________，是________，不几天就变成________。

叶子长大了，________，________。

4.默读课文《爬山虎的脚》再填空那些叶子绿得那么________，看着非常________，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么________，没有重叠起来的，也不留一点儿________。

一阵风________，一墙的叶子就________，好看得很。

5.《爬山虎的脚》以简洁、朴实、准确的语言向我们介绍了________这种植物，重点介绍了________以及它是________。

6.《爬山虎的脚》作者是叶圣陶先生，请你阅读有关他的资料，回答相应的问题。

叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，江苏人，我国现代著名作家、教育家、出版家。

他中学毕业后即开始当小学教师，并从事文学创作。

1921年，他与沈雁冰、郑振铎等发起组织“文学研究会”，发表了许多反映人民痛苦和悲惨命运的论文、小说、散文、新诗、童话。

他先后创作、出版了我国第一部童话集《稻草人》、我国现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》。

叶圣陶为我国的教育事业倾注了毕生的精力。

他从事教育和教学工作70多个春秋，积累了丰富的经验，撰写了大量有关教育教学的专论、专著和书简。

新中国成立后，先后任中央人民政府出版总署副署长兼编审局局长，教育部副部长兼人民教育出版社社长和总编辑，中央文史研究馆馆长等职，有《叶圣陶集》和《叶圣陶语文教育论集》等著作。

部编版小学四年级语文上册第三单元第10课《爬山虎的脚》课后作业及答案一、看拼音，写词语。

cāo chǎng（） nèn jīng（）jūn yún（） kū wěi（）shū fu（）chóng dié（） kòng xì（） láo gù（）二、用“√”给加点字选择正确的读音。

1.那家店铺．（pù pū）今天开业，只见门前张灯结彩，地上铺．（pù p ū）着红色的地毯，呈现出一片热闹的景象。

2.爬山虎触着．（zhe zhāo）墙的脚渐渐变成灰色，紧紧地在墙上巴着．（zhe zhāo）。

3.走在弯弯曲．（qū qǔ）曲的田间小路上，我情不自禁地哼起了小曲．（qū qǔ）儿。

4.面对张牙舞爪．（zhǎo zhuǎ）的狼群，猎狗也露出了锋利的爪．（zh ǎo zhuǎ）子。

三、照样子，在括号里填上合适的词语。

（嫩红）的新叶（均匀）地铺开绿得（新鲜）（）的细丝（）地变色红得（）（）的波纹（）地往上爬亮得（）四、读句子，按要求完成练习。

1.一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

（1）这句话中的“拂”能换成“吹”吗？为什么？（2）“漾起波纹”一般用来形容，在这里用来形容。

2.那些叶子绿得那么．．新鲜，看着非常舒服。

用加点的词写一句话：3.要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

（1）“休”在字典中的意思有：①停止；②歇息；③不要，别。

“休想”中“休”的意思是（）（填序号）。

这句话说明了。

（2）用“休想”再写一句话。

4.如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

（1）这句话是说和样子很像。

（2）仿写句子：如果你仔细看花瓣上的露珠，你会想起。

如果你仔细看，你会想起。

五、阅读课内文段，完成练习。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。

今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。

爬山虎的脚长在茎上。

统编版小学语文四年级上册同步练习第十课爬山虎的脚★课文重点知识★同步练习题一、填空题1.给加点字选择正确的读音，画“√”。

操．场(cāo chāo) 根茎．(jīnɡjìnɡ) 占．领(zàn zhàn)叶柄．(bǐn bǐnɡ) 弯曲．(qūqǔ) 触着．墙(zhāo zháo)2.看拼音，写词语。

cāo chǎnɡ zhàn yǒu nèn hónɡɡēn jīnɡ kū wěi（_________）（_________）（_________）（_________）（_________）láo ɡù yè bǐnɡ qiáo jiàn chónɡ dié shū xīn （_________）（_________）（_________）（_________）（_________）3.写出下列加点词语的反义词。

(1)那些叶子绿得那么新鲜．．，看着非常舒服．．。

（____）（____）(2)不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固．．。

（______）(3)细丝原先是直的，现在弯曲．．了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

（____）(4)爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

如果你仔细看那些细小．．的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

（____）4.照样子，在括号里填上合适的词语。

（嫩红）的新叶（均匀）地铺开绿得（新鲜）（__________）的细丝（__________）地变色红得（__________）（__________）的波纹（__________）地往上爬亮得（__________）5.比一比，再组词。

蜗（_______）茎（_______）柄（_______）铺（_______）触（_______）锅（______）径（_______）病（_______）捕（_______）解（_______）6.多音字组词。

10 爬山虎的脚
第一课时
一、在加点字的正确读音后面画“√”。

蜗牛（wō wò ）均匀（jùn jūn ）枯萎（wéi wěi）二、看拼音写汉字。

cāo chǎnɡ shū fu láo ɡù nèn yè （）（）（）（）
三、按要求写出近义词和反义词。

1.（近义词）弯曲—— 牢固——
2.（反义词）均匀—— 引人注意——
【答案】
一、wō√ jūn√wěi√
二、操场舒服牢固嫩叶
三、1.崎岖坚固 2.杂乱视而不见
第二课时
一、比一比，组词语。

隙（）嫩（）舒（）茎（）
占（）瞧（）柄（）叠（）
二、说出下列句子运用的修辞方法。

1. 每根细丝像蜗牛的触角。

（）
我会仿写：__________________________________
2.微风中柳树正在向人们展示那美丽的腰肢。

我会仿写：__________________________________
三、我会填。

嫩绿的嫩红的
爬山虎刚长出来的叶子是，不几天叶子长大，就变成。

【答案】
一、空隙占有嫩绿瞧见舒展叶柄茎叶重叠
二、1. 比喻句弯弯的月亮像小船。

2. 拟人句鸟儿们在欢快地歌唱。

三、嫩红的；嫩绿的。

课文10 爬山虎的脚
4、生字扩词
虎：【】【】操：【】【】
占：【】【】嫩：【】【】
顺：【】【】均：【】【】
叠：【】【】隙：【】【】
茎：【】【】柄：【】【】
萎：【】【】瞧：【】【】
固：【】【】
5、填写近义词
新鲜-（）均匀-（）逐渐-（）牢固-（）6、填入反义词
舒服-（）弯曲-（）细小-（）牢固-（）7、关联词填空
虽然…但是… 要是…就… 不仅…而且… 既…又… 因为…所以…
(1)爬山虎茎叶密集，（_____）可以遮挡强烈的阳光，（_____）还可以降低室内的温
度。

(2)爬山虎作为屏障，（_____）能吸收环境中的噪音，（_____）能吸附飞扬的尘土。

(3)（_____）叶圣陶爷爷观察仔细、善于发现,（_____）把爬山虎写得那么细致入微,
具体生动。

(4)（_____）你的手指不费一点儿劲，你（_____）休想拉下爬山虎的一根茎。

(5)（_____）爬山虎的脚很细小,（_____）这些脚巴在墙上相当牢固。

《爬山虎的脚》课后作业1.让生字走进语境。

qiáo（）！牵牛花在花园里zhàn（）了一大片地方，jūn yún（）地铺在篱笆上，枝繁叶茂，看不到一点儿kòng xì（），也没有kūwěi（）的。

它的花朵娇nèn（）欲滴，迎着风舒展开来。

2.填空。

（1）“满”字在字典中的解释有：①使满；②全；③十分；④到了一定的限度。

“学校操场北边墙上满是爬山虎”，句中“满”字应选第种解释，体现了爬山虎特点。

（2）“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

”句中的“漾”字说明满墙的叶子像，使句子具有动感。

3.仔细观察身边的事物，完成仿写练习。

（1）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。

①香山的枫叶红得，让人感受到生命的活力。

②花坛里的花香得，闻着。

（2）如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

①如果你仔细看黄色的菊花，你会想起。

②如果你仔细看的，你会想起。

（3）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。

的，起初是，慢慢地，之后就。

4.下列句子中，加点词语去掉之后意思变化最小的一项是（）。

A.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。

B.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。

C.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。

D.触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

5.阅读课内片段，完成练习。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。

今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。

爬山虎的脚长在茎（jīng jìng）上。

A.茎上长叶柄（bǐng píng）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗（wōguā）牛的触角。

细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲（qǔqū）了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

10爬山虎的脚第一课时基础篇1.看拼音,写词语。

pá shān hǔ cāo chǎnɡ nèn yè jūn yún（）（）（）（）c hónɡdié kònɡ xì yè bǐnɡ láo ɡù（）（）（）（）2.给加点字选择正确的读音,画“√”。

均．匀（jūn yún）叶柄．（bǐn bǐnɡ）蜗．牛（wō wā）弯曲．（qū qǔ）歌曲．（qū qǔ）枯萎．（wěi wèi）3.选择合适的动词填空。

拉爬触巴贴爬山虎的脚着（）墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,（）住墙。

细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎（）一把,使它紧（）在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上（）。

如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

4.辨字组词。

操（）叠（）茎（）瞧（）澡（）桑（）径（）焦（）5.阅读下面的片段,完成后面的练习。

以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。

今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。

爬山虎的脚长在茎上。

茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。

细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。

这就是爬山虎的脚。

（1）文中画横线的句子,用比喻每根细丝的形状,还可以用来比喻。

（2）我会用文中的词语或句子来回答。

爬山虎脚的位置：爬山虎脚的样子：爬山虎脚的颜色：（3）这段话主要写了（）A.爬山虎的脚是怎样—步—步向上爬的。

B.爬山虎的脚的位置、形状和颜色。

C.爬山虎生长的地方及叶子。

10爬山虎的脚第二课时提升篇1.看拼音,写词语。

（1）你不要qiáo（）不起爬山hǔ（）那些灰色的脚,它们巴在墙上相当牢ɡù（）。

（2）我家有一颗葡萄树,夏天nèn（）绿的叶子jūn（）匀地zhàn（）满了整个葡萄架。

部编版语文四年级上课后练习题10 爬山虎的脚姓名学号一、给加点的字选择正确的读音。

弯曲．(qǔqū) 歌曲．(qǔqū) 嫩．叶(nèn nùn)空隙．(xì xī) 嫩茎．(jīng jǐng)二、看拼音写词语。

cāo chǎng nèn yè shū fú jūn yún chóng dié kòng xì yè bǐngfǎn miàn chù jiǎo wān qū xì xiǎo hén jì láo gù xiū xiǎngzhàn yòng shùn fēng nèn jīng kū wěi qiáo bù qǐ pá shān hǔ三、填空。

1.“虎”部首是( )；共( )笔，第三笔是( )，第五笔是( )。

2.“叠”部首是( )；共( )笔，第四笔是( )，第八笔是( )。

四、填空。

1.《爬山虎的脚》的作者是（）。

课文一共有（）个自然段。

从课文第二自然段中“爬山虎刚长出的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的”这句话中，你看出作者：2.课文第（）自然段第（）—（）句话描写了人们常见到的爬山虎叶子生长的状态。

3. 课文第（）自然段第（）—（）句话描写了什么是爬山虎的脚。

4. 课文第（）自然段第（）—（）句话描写了爬山虎是怎样往上爬的。

5.你还能从“”这句或几句话中看出，作者观察非常仔细。

五、填空。

1. “茎上长叶柄的地方，反面伸出六七根枝状的细丝，每根细丝像蜗牛的触角。

”这句话运用了（）修辞手法。

2.仿写句子。

部编版语文四年级上课后练习题答案10 爬山虎的脚姓名学号一、给加点的字选择正确的读音。

弯曲．(qǔqū) 歌曲．(qǔqū) 嫩．叶(nèn nùn)空隙．(xì xī) 嫩茎．(jīng jǐng)二、看拼音写词语。

10爬山虎的脚一、给句子中的加点字选择正确的读音打上“√”。

小河弯弯曲曲．(qūqǔ）地向前流淌，岸边大树上的叶子都枯萎．(wéi wěi)了，有的还随着秋风缓缓飘落。

几个小朋友欢快地捡着落叶，他们捏着叶柄．(bǐｎbǐng)，将各种形状的叶子夹在书本里。

也不知谁起的头，悠扬的曲(qūqǔ）调在空中飘荡着：“蜗(ōwō）牛背着重重的壳呀，一步一步地往上爬。

”二、读拼音，写词语。

cāo,chǎng,nèn,lǜ，kòng,xì,láo,gù,三、给下列句子中加点词语选择恰当的解释。

新鲜：A．(食物)没有变质，也没有经过腌制、干制等；B．没有枯萎；C．(空气)经常流通，不含杂类气体；D．(事物)出现不久，还不普遍，稀罕。

跟我学：一个词具有两个或两个以上相关的意义，这样的词叫多义词。

辨析多义词时，要结合具体的语言环境，对照词典里的解释，确定它所表示的意思。

1．智能手机早已走进千家万户，不是什么新鲜．．物了。

()2．那些叶子绿得那么新鲜．．，看着非常舒服。

() 3．在室内待久了，应该到户外呼吸一下新．鲜．的空气。

()4．新鲜．．的水果大家都喜欢。

()四、按要求完成句子练习。

1．那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。

那些花儿红得__________，看着让人感到____________________。

2．爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。

(照样子写句子)________刚长出来时__________________________________，过段时间__________________。

五、读课文，选择正确的理解打上“√”。

1．爬山虎的叶子，刚长出的叶子是嫩绿的，长大了就变成深绿的。

()2．爬山虎是这样往上爬的：触着墙——巴住墙——贴在墙上。

()3．爬山虎叶子的叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得很均匀。

()4．课文的作者是叶圣陶，他对爬山虎的观察细致入微，而且是连续观察了很长时间。

10 爬山虎的脚一、读拼音，写字词。

爬山虎的叶子在墙上铺得那么jūn yún（），没有chóng dié（）起来的，也不留一点儿kòng xì（）。

jīng（）上长yè bǐng（）的地方，反面伸出像蜗牛的触角一样的细丝。

二、查字典填空。

“顺”字按音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法，应先查部首（），再查（）画。

“顺”在字典里的解释主要有：①趋向同一个方向，与“逆”相对；②依次往后；③整理；④服从，不违背。

“顺从”的“顺”应取第（）种解释。

“理顺”的“顺”应取第（）种解释。

“顺风”的“顺”应取第（）种解释。

“顺序”的“顺”应取第（）种解释。

三、给下面句子中加点的词语选择合适的解释。

（填序号）新鲜：①（刚生产、宰杀或烹调的食物等）没有变质，也没有经过腌制．干制等；②（植物）没有枯萎；③新奇，稀罕；④（空气）经常流通，不含杂类气体。

1.那些叶子绿得那么新鲜．．。

（）2.冰箱里的这块肉很新鲜．．。

（）3.郊外的空气好新鲜．．啊！（）4.第一次出去旅游，感到什么都新鲜．．。

（）四、按要求完成句子练习。

1.如果你看到爬山虎那细小的脚,你就会想起图画上蛟龙的爪子。

（根据想象补充句子）如果你看到 ,你就会想起。

2.你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

（改为反问句）3.爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

（作者把爬山虎的脚写得这么具体细致，是因为观察认真，我也来写一写观察到的）4.仔细观察身边的事物，完成仿写练习。

那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。

（1）香山的枫叶红得___________，让人感受到生命的活力。

（2）花坛里的花香得___________，闻着_______________。

五、课内阅读。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。

今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。

爬山虎的脚长在茎上。

部编版四年级语文上册第三单元10 爬山虎的脚第一课时一、看拼音，写词语。

cāo chǎnɡ zhàn yǒu nèn hónɡɡēn jīnɡ kū wěi（）（）（）（）（）láo ɡù yè bǐnɡ qiáo jiàn chónɡ dié shū xīn（）（）（）（）（）二、给下面加点的字选择正确的解释。

触：A.接触；碰；撞 B.触动；感动1.看了《西游记》，我感触．很深。

（）2.他不小心触．了电。

（）3.爬山虎的脚触．着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

（）三、按要求写句子。

1.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝。

（改写成比喻句）2.你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

（改为反问句）3.根据想象补充句子。

如果你仔细看那些细小的脚，你会想起。

四、动词填空。

爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片，（）住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

10 爬山虎的脚第一课时答案一、操场占有嫩红根茎枯萎牢固叶柄瞧见重叠舒心二、1.B 2.A 3.A三、1.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。

2.你的手指不费一点儿劲，难道还想拉下爬山虎的一根茎吗？3.图画上蛟龙的爪子四、触变巴拉贴10 爬山虎的脚第二课时一、读拼音，写字词。

1.春风吹拂着大地，柳枝的jīng（）又软又nèn（），枯wěi（）了一冬的小草伸出了小脑袋，qiáo（）着外面的世界，无叶梅的花朵密密地，重dié（）在一起，jūn（）匀地开满了树，没有一点空xì（），漂亮极了。

2.草坪又大又绿，zhàn（）满了整个cāo（）场，在上面踢球真是太shū（）服了。

部编版四年级上册《10爬山虎的脚》练习题(含答案)一、看拼音，写词语。

站（）住脚（）军。

云（）叶bing（）很。

记（）牢。

虎（）改写：写出拼音对应的词语。

二、比一比，再组词。

变（）蜗（）茎（）柄（）铺（）触（）弯（）锅（）径（）病（）捕（）解（）改写：将左右两边的词语组合成一个完整的词语。

三、在加点字正确的读音下面画横线。

1、___的___一顺儿朝下，在墙上铺（pūpù）得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空（___ɡ ___ɡ）隙。

2、一位华侨老人看到阔别多年的亲人，情不自禁（jīn jìn）地落泪了。

改写：在加点的字下方画横线，并写出正确的读音。

四、给下面加点的字选择正确的解释。

触：①接触；碰；撞②触动；感动1、看了《西游记》，我感触很深。

（触动）2、他不小心触了电。

（接触）3、爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

（接触）改写：根据上下文选择正确的解释。

五、选择动词填空。

爬拉变贴巴触爬山虎的脚（触）着墙的时候，六七根细丝的头上就（变）成小圆片，（贴）住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（拉）一把，使它紧（贴）在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上（爬）。

改写：根据句意选择正确的动词填空。

六、课内阅读。

今年，我注意了，原来___是有“脚”的。

爬山虎的脚长在茎上。

茎上长的地方，反面伸出的六七根细丝，每根细丝像螃蟹的触角。

细丝跟新叶子一样，也是绿色的。

这就是爬山虎的脚。

1、用课文中的词语填空。

（脚、茎、细丝、触角、绿色）2、这一自然段主要写爬山虎的脚的形态。

（改写）3、爬山虎的脚是什么样的？请你画一画。

（改写）4、你能找出这一自然段中的比喻句吗？抄下来，再体会一下好在哪儿。

（没有比喻句）5、你知道作者为什么能写得这样具体吗？（回答不确定，需要根据上下文推断）改写：根据问题回答正确的答案。

七、课外阅读。

米兰米兰是我国两广一带的名花。

它开花时，香飘十里，它的枝叶四季常青。