下载文档原格式
第六章第一节人体对外界环境的感知【学习目标】1.了解人体通过眼获取信息情形；2.能说出眼球的组成结构名称；了解视觉的形成进程。
3、说出近视的成因及预防的方式。
4、了解耳的结构及听觉形成的进程；五、了解造成耳聋的因素及预防的方法；【学习进程】一、眼和视觉一、对照讲义79页的图4-47，了解眼球的结构及各部位的功能，试探视觉是如何形成的？二、假设一只黄蜂迎面飞来，你是如何看到它的呢？3、视觉的形成进程大致是：外界物体反射来的光线，依次通过、、_____和玻璃体，并通过_____等折射，最终落在____________上，形成一个物像。
视网膜上有对光线灵敏的______，这些细胞将图像信息通过____________传给____的必然区域，人就产生了视觉。
4、物像形成的部位是在________________,而视觉形成的部位是在____________________.五、人在明处和暗处都能看清物体是通过调剂什么实现的？二、近视及预防一、人的眼球中调剂负担过重，过度变且不能恢恢复状，乃至眼球的前后径___________，那么，远处物体的光线通过晶状体等折射所形成的物像，就会落在视网膜的方，如此看到的那么是一个模糊不清的物像。
这种看不清远处物体的眼叫做。
二、近视：由于眼球__________太长，或晶状体______过大，物像落在视网膜的前方矫正：戴_______透镜3、远视：由于眼球前后径太短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方矫正：戴________透镜4、为了预防近视，咱们要做的哪“三要”，“四不看”？反馈检测一、在眼球结构中，能改变曲度令人可看清远近不同的物体的是( )A.角膜B.房水C.晶状体D.玻璃体二、眼球里具有的爱惜内部结构功能的是( ) A.脉络膜 B.巩膜 C.角膜 D.视网膜3、眼球里具有感光细胞结构是( ) A角膜 B.视网膜 C.脉络膜 D.视神经4、某人正在看书，远处有人叫他，他戴上眼镜看清这人面孔，请问那个人戴的是（）A.凸面镜B.凹面镜C.平面镜D.太阳镜五、在视觉形成进程中，形成图像和形成视觉的部位别离是（）A．视网膜、视网膜B．大脑皮层的相应中枢、视网膜C．视网膜、大脑皮层的相应中枢D．角膜、视网膜六、眼球内折射光线的要紧结构是（）。
七年级生物下册第四单元第六章第1节人体对外界环境的感知（第2课时）导学案（答案不全）（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（七年级生物下册第四单元第六章第1节人体对外界环境的感知（第2课时）导学案（答案不全）（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为七年级生物下册第四单元第六章第1节人体对外界环境的感知（第2课时）导学案（答案不全）（新版）新人教版的全部内容。
4.6.1 人体对外界环境的感知——（第2课时）耳和听觉【预学任务单】学习目标：1、描述耳朵的结构及其各主要部分的功能.2、概述听觉的形成过程。
3、了解耳和听觉的损伤与保护,注意用耳卫生。
请认真预习教材83—85页，在横线上填上合适的内容。
1、耳的结构和功能:2、听觉的形成过程：外界的声波经过的收集,经外耳道传到________，________的振动通过 ________生兴奋，【预学检测单】1、下列各项中，不属于内耳结构的是（）A.半规管 B。
前庭C。
鼓膜 D.耳蜗2、下列与维持身体平衡有关的结构是（ )①鼓膜②半规管③前庭④耳蜗A．①②B．②③ C．③④ D．①③3、人的听觉感受器位于( ）A.半规管 B。
耳蜗内 C。
前庭 D。
鼓室内4、中耳通过三块听小骨传导的是( ）A。
外界声波 B.鼓膜的振动 C.神经冲动 D。
听觉5、乘务员提醒乘客在飞机起落时要微微张开口，或咀嚼口香糖，其目的是（）A.缓解紧张情绪B.进行深呼吸，以适应气压变化C.避免呕吐 D。
使鼓膜内外气压平衡，避免鼓膜受损伤【合学任务单】1、为什么当鼻、咽、喉受到病菌感染时，可能会引发中耳炎？2、飞机迅速上升或下降时，乘客咀嚼口香糖，有何作用？3、小结：听觉的形成过程：拓展延伸:传导性耳聋：外耳道堵塞/ 鼓膜、听小骨受到损伤或发生障碍引起听力下降；神经性耳聋：耳蜗、听觉的有关神经、听觉中枢受到损伤而引起听力下降或丧失。
第六章 第一节 第一课时 人体对外界环境的感知学习重点：★ 视觉形成的过程 学习难点：★ 视觉形成的过程 学习过程： 【预习导引】1．眼球的结构与功能（图片见书P79）外层 ______：眼球的前部，无色透明，可透光 ______：白色，保护眼球内部的作用虹膜：中层的前部，有色素，中央是____，通光，虹膜收缩可调节瞳眼球壁的大小中层眼球壁 脉络膜：占中层2/3的后部，有血管（营养眼球）、色素细胞（遮光并使眼球内部形成“暗室”）睫状体:连接_______和_______的中间部分.内层：透明的_________，上有大量感光细胞，能感受光的刺激内容物 晶状体：凸透镜，曲度可以调节，使眼睛看清远近不同的物体玻璃体：透明胶状物质2.视觉的形成：（1）成像：光线 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 在视网膜上形成_____（2）形成视觉：经折光沿着视神经传导外界光线 在视网膜上成像，感光细胞产生兴奋，产生神经冲动大脑皮层的________，形成视觉3.眼的卫生保健：近视：由于眼球__________过长，或晶状体______过大，物像落在视网膜的前方矫正：戴___透镜远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方【问题导学】探究1 近视眼的原因由于眼球__________过长，或晶状体______过大，使物像落在视网膜的前方；物像形成的部位是在________，而视觉形成的部位是在____________________.探究2 近视眼的矫正方法由于近视眼的原因是 过长，或晶状体 过大，使物像落在视网膜的______。
因此,近视眼的矫正方法就是让物像落在_____________.【典题训练】1.右图为眼球结构模式图（1）外界物体反射来的光线进入眼球后， 经（ ） 和玻璃体的折射作用，在（ ） 上形成清晰的物像。
（2）物像刺激了g 上的 细胞， 这些细胞产生了大量的 ，经（ ） 传递到大脑皮层，形成 。
人体对外界环境的感知导学案人体对外界环境的感知（一）导学案学习目标：1.描述人体通过眼睛获取外部信息的过程；2.说明眼球的结构及其主要部件的功能；学习重点和难点：1、眼球的结构2、视觉的形成过程导学过程：一、建立联系、激情介绍II、目标导向和自主学习1、我们从外界获得的信息中，大多来自__________，其次来自________。
2、若把眼睛比作照相机，镜头相当于________，光圈相当于________，胶卷相当于_________；若把眼睛比作心灵的窗户，_________就相当于明亮的玻璃。
3、眼球的结构中，白色、坚韧有保护作用的是_______；有色素，中央有小孔的是________，它中央的孔叫________，是光线的通道；无色透明，可透过光线的是________；透明，有弹性，像双凸透镜能折射光线的是_______。
含有对光线敏感的细胞，能感受光的刺激的是_______。
4、视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，依次经过_________、__________、__________和__________，并经过__________等的_______，最终落在__________上，形成一个__________。
__________上对光线敏感的细胞将图像信息通过视觉神经传给__________的一定区域，产生视觉。
5.眼睛通过调节透镜的曲率，瞳孔的大小由光从强变弱时瞳孔的变化决定。
6.长时间近距离阅读引起的近视会使平滑肌长期处于收缩状态，导致晶状体弯曲。
远处物体的图像落在视网膜上_______________________。
三、合作探究、交流展示：讨论：1。
以下哪种结构等同于相机？晶状体瞳孔视网膜2、拍照时照相机的下列结构分别有什么作用？透镜光圈胶片3、外界的光线有时较强有时较弱，眼睛是如何调节光线进入眼睛里的？四、强化训练、拓展提升在解剖了人类眼球后，科学家绘制了眼球结构图，并根据眼球的结构特征进行了模拟成像实验（如图所示）。
第六章人体生命活动的调节第一节人体对外界环境的感知一、教材分析第六章《人体生命活动的调节》是七年级第四单元《生物圈中的人》的内容，在这前面学生已经学习了人体的营养、呼吸、物质的运输及废物的排出。
本章的学习将有利于学生形成人体是一个统一的整体的认识。
本节《人体对外界环境的感知》是第六章教学的基础，完成好本节的任务，将有利于将前面所学的知识贯穿起来，又为后面进一步学习做好铺垫。
本节主要包括视觉探究和听觉探究两部分内容，均强调要从学生已有的生活经验出发，从现象到本质，层层深入。
既是知识的介绍、能力的训练，又是一次很好的情感态度和价值观的教育。
二、学情分析虽然学生对眼、耳等感觉器官较为熟悉，但对视觉和听觉是怎样形成的还知之甚少。
所以教师注意多从生活实际出发，根据情景编故事和分析多媒体资料的方式引导他们汲取知识。
在课堂教学中应设置三维动画及配音，这样可以清晰直观的将看不见摸不着的神经传递等信息表达清楚，易于学生掌握，对近视的成因制作模拟动画的应用，使抽象的东西更加形象直观，也使得记忆不再枯燥。
三、教学任务分析：（一）课程标准的要求和建议这节课的内容主要涉及《生物课程标准》“生物圈中的人”一个一级主题。
课标要求学生概述人体通过眼、耳等器官获取信息。
（二）学习目标1.描述眼球和耳的结构及主要组成部分的功能2.概述视觉和听觉的形成过程3.说出近视的成因及预防的方法4.说出预防耳聋的各种措施（三）学习重难点重点视觉和听觉的形成过程难点视觉的形成过程及近视成因四、教法与学法分析教法：引导学生通过分析资料，掌握尿液形成的相关知识。
学法：自学法、观察法、比较法、讨论法、质疑问难。
1.下面关于眼与视觉、耳与听觉的叙述中，正确的是（）A．视觉和听觉都要在大脑的一定区域才能产生B．近视是由于晶状体过度变凸，造成折射的物像落到视网膜的后方C．耳蜗能感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关D．鼻部有炎症时，要及时治疗，避免引起外耳道感染2.下列关于视觉和听觉的叙述，正确的是（）①视觉冲动是由视网膜上的感光细胞产生的②视觉冲动是由角膜产生的③听觉冲动是由耳蜗内的听觉感受器产生的④听觉冲动是由鼓膜产生的A．①② B．①③ C．②④ D．③④板书设计：课后反思：。
人体对外界环境的感知导学案学习目标：1、描述人体通过眼、耳等感觉器官获取外界信息的过程；2、说出眼球的结构及各主要组成部分的功能；学习重难点：1、眼球的结构；2、视觉形成过程【学习过程】一、自主学习（学习新知）1、眼球和视觉（无色，透光）（白色，坚固起保护作用）（有色素，中央为，调节通光量）眼（含有丰富的血管和素））球（感受光刺激并成像）（透明，有弹性，起主要折射光线作用）玻璃体（透明，支撑眼球壁，并折射光线）睫状体（内含平滑肌，调节晶状体曲度）2、视觉的形成过程：→→→→（形成图像）→→。
3、形成近视的原因是：如果_____________，或者________________，远处物体反射来的光线通过_________等折射形成的物像，就会落到___________的前方，这样就看到一个______________的物像。
这种看不清______的眼，就是近视眼。
4、矫正近视眼的方法：__________________________________________________三．当堂检测1、人眼的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指（）A 虹膜和角膜 B、角膜和巩膜 C 角膜和虹膜 D、巩膜和虹膜2、人的视觉是在哪个部位形成的（）A 晶状体B 玻璃体 C视网膜 D 大脑某区域3、外界物体反射过来的光线，依次经过（）到达视网膜。
A 瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体B 瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体C 角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体D 角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体4、眼球中具有折光作用的结构是（）A 角膜B 晶状体C 巩膜D 虹膜5、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（）A角膜 B瞳孔 C 晶状体 D玻璃体6、眼球内具有感光细胞的结构是（）A角膜 B 巩膜 C 脉络膜 D 视网膜7、东西方人的眼睛颜色不一样，是因为两者的什么结构不同？（）A瞳孔 B角膜 C晶状体 D虹膜8、人走进黑暗的电影院后，瞳孔会（）A不变 B扩大 C缩小 D不知道1。
第六章 人体生命活动的调节
第一节 人体对外界环境的感知
学习目标
1．描述眼球和耳的结构及各主要组成部分的功能。
[重点]
2．概述视觉和听觉的形成过程。
[重点]
3．说出近视的成因及预防的方法，导致耳聋的各种因素及预防的措施。
4．关注日常生活中眼和耳的卫生保健。
眼球的基本结构和功能
阅读教材内容，完成下列填空。
1．眼球的基本结构和功能。
眼球⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧眼球壁⎩⎪⎨⎪⎧外层⎩⎨⎧ ：透过光线巩膜：保护眼球中层⎩⎨⎧ ：调节进入眼球的光亮 ：调节晶状体的曲度 ：遮光形成暗室内层— ： 晶状体：有 的作用玻璃体：位于晶状体后的透明胶状物
2．【生活链接】(1)我们平时所说的“白眼球”部分，是________，“黑眼珠”实际上是________，它决定着眼睛的颜色。
(2)根据以下材料，请你填一填。
照相机的成像原理是物理学中的透镜成像原理。
拍照时镜头起调节物距的作用，光圈起控制光线的作用，胶片有感光作用。
眼球中的晶状体相当于照相机中的________，而视网膜则相当于________，瞳孔相当于________。
视觉的形成过程
阅读教材内容，完成下列填空。
1．视觉的形成过程：外界物体反射来的光线，依次经过________、________、________和________，并经过晶状体等的折射，最终落在________上，形成一个________。
视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过________传给________，人就产生了__________。
2．猫能通过____________使自己在明处和暗处都能看清物体。
人的瞳孔也是这样。
在不同强度的光线下，人的瞳孔会发生变化：光强时，瞳孔________；光弱时，瞳孔________。
3．【思维拓展】(1)眼球的基本结构中，具有折射光线作用的结构有
________________________________。
(2)瞳孔的大小调节是由______________控制的。
近视及近视眼
阅读教材内容，完成下列填空。
1．近视眼形成的原因：如果____________，或者晶状体曲度过大，那么远处物体反射来的光线通过晶状体等折射所形成的物像，就会落到______________，这样看到的则是一个模糊不清的物像。
这种看不清远处物体的眼，叫做________。
2．近视及预防措施
导致原因成像特点矫正方法
眼球前后径过____或晶状体的曲度过____且不易恢复原大小在视网膜________成
像
配戴________透镜
预防措施“三要”：读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右；长时间用眼后要休息一下；要定期检查视力，认真做眼保健操
“四不要”：不要在直射的强光下看书；不要在光线暗的地方看书；不要躺卧看书；不要走路看书
1．如图是眼球的结构示意图，回答下列问题。
(1)眼球内能成像的部位是[]________，只有物像落在这上面时，才能看清物体。
眼球内能
调节光线强弱的主要结构是[]__________。
(2)亚洲人和欧洲人的眼睛颜色不同，实际上是[]__________色素颜色不同。
(3)人能看清远近不同的物体，是因为[]__________的曲度可以调节。
(4)刚从电影院出来，[③]瞳孔将会______(填“扩大”或“缩小”)。
(5)[①]__________病变或者受到损伤，可通过移植使病人重新获得光明。
(6)若长时间近距离看书写字，就容易造成近视，如图中近视眼成像情况及矫正方法分别是图
______和图______。
(7)若一病人眼球的结构完整无损，但却看不见周围的物体，想一想，可能是眼睛的
[]__________部分发生了病变。
2．【拓展】依据近视眼的成因，请尝试解释远视眼的成因？如何进行矫正？
耳的结构
1．阅读教材耳的基本结构和功能，完成下列填空。
耳的结构⎩
⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧外耳⎩⎨⎧ ： 外耳道：外界声波进入中耳的 通道中耳⎩⎨⎧ ：产生振动 ：传导并放大振动内耳⎩⎨⎧ ：含有听觉感受器， 感受刺激 听觉的形成
阅读教材内容，完成下列填空。
1．听觉的形成：外界的声波经过________传到________，________的振动通过______传到内耳，刺激了________内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给____________，人就产生了听觉。
听觉卫生
阅读教材内容，思考以下问题。
1．噪声是指那些影响人们学习、工作和休息的声音。
长期生活在噪声环境中的人，________会受到影响，并易患神经衰弱、高血压等疾病。
如果突然暴露在极强的噪声下，________会破裂，甚至会使人失去听觉。
2．为了保护耳和听觉，除减少和消除噪声外，平时还应当注意做到以下几点：一不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤________或________；二是遇到巨大声响时，迅速__________，使__________张开，或__________，以保持鼓膜两侧大气压力平衡；三是鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎；四是不让脏水进入外耳道，避免________感染。
3．其他感觉器官。
请将器官和功能连起来。
阅读教材观察与思考，回答下列问题。
1．假如人失去听觉，图中四个场面各会出现什么情况？
2．【思考】咽与哪些腔相通？为什么得了咽喉炎会引起中耳炎？
3．【开放性】举出能说明耳和听觉重要性的实例。
4．【拓展】老年人容易“耳背”，只有大声说话，才能勉强听清楚，推测其病变的部位可能是________或________；乘坐飞机时，在飞机降落的过程中，乘务员往往要求乘客咀嚼口香糖，其目的是使咽鼓管张开，从而保持________内外气压平衡。
1．眼球的基本结构
2．视觉的形成过程：外界物体反射来的光线→角膜→瞳孔→__________→玻璃体→________(形成物像)→视神经→____________的视觉中枢(形成视觉)。
3．耳的基本结构
4．听觉的形成
外界的声波→外耳道→__________→听小骨→____________内的听觉感受器→听觉神经→____________的一定区域(形成听觉)。
第六章人体生命活动的调节
第一节人体对外界环境的感知
知识点1
【自主学习】
1．角膜；虹膜；睫状体；脉络膜；视网膜；感受光的刺激；折射光线
2．(1)巩膜；虹膜(2)镜头；胶片；光圈
知识点2
【自主学习】
1．角膜；瞳孔；晶状体；玻璃体；视网膜；物像；视神经；大脑的特定区域；视觉
2．调节瞳孔的大小；缩小；放大
3．(1)角膜、晶状体、玻璃体(2)虹膜内的平滑肌
知识点3
【自主学习】
1．眼球的前后径过长；视网膜的前方；近视眼
2．长；大；前方；凹
【合作探究】
1．(1)⑧；视网膜；③；瞳孔(2)④；虹膜
(3)②；晶状体(4)缩小(5)角膜
(6)甲；丙(7)⑩；视神经
2．远视是指眼球的前后径过短或晶状体的弹性小，近处物体反射来的光线经晶状体折射后，形成的物像落在视网膜的后方，因此看不清近处的物体，需配戴凸透镜加以矫正。
知识点4
【自主学习】
1．耳郭；收集声波；鼓膜；鼓室；听小骨；半规管；前庭；耳蜗
知识点5
【自主学习】
1．外耳道；鼓膜；鼓膜；听小骨；耳蜗；大脑的一定区域(听觉中枢)
知识点6
【自主学习】
1．听觉；鼓膜
2．外耳道；鼓膜；张开口；咽鼓管；闭嘴、堵耳；外耳道
3．A—c；B—a；C—b
【合作探究】
1．图一听不到汽车鸣笛，无法迅速避让，易发生危险；图二听不到电话铃声，无法接听电话；图三无法听到对方讲话的内容，无法互相交流；图四听不到音乐，无法跟着节拍做广播操。
2．咽与口腔、鼻腔、咽鼓管均相通。
咽鼓管一端与咽部相通，另一端连通鼓室，如果得了咽喉炎，病菌有可能通过咽鼓管进入中耳的鼓室，引起中耳炎。
3．略。
4．耳蜗；听觉神经；鼓膜
【课堂小结】
1．①瞳孔②角膜③晶状体
④视网膜⑤视神经⑥玻璃体
2．晶状体；视网膜；大脑
3．①听小鼓②半规管③耳蜗
④咽鼓管⑤鼓膜⑥外耳道
4．鼓膜；耳蜗；大脑。
