传话游戏的作文

传话游戏作文（15篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的传话游戏作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

传话游戏作文 1今天，我们玩了一个有趣的传话游戏，可开心啦！首先，老师拿来一张纸条，上面印着一行字，她让第一个同学到外面读，记住那句话，然后那个同学兴匆匆地跑过来，笑嘻嘻的，轻轻地把话传给第二个同学。

第二个同学马上把头靠过去，脖子伸得老长老长的，还边听边笑，眼睛都成一条缝了！看到她那滑稽样，组员们都哈哈大笑起来。

该传给第三个人了，只见这位同学早已跃跃欲试了，还说：“我们组同学肯定会得诺贝尔听力奖！嘿嘿。

”轮到我听了，只见第三位同学十分神秘地紧贴着我的耳根，一字一句地告诉我：“如果有太阳，我们就去睡觉，如果没有太阳，我们就继续作弊！”啊，有这样的一句话吗？但我还是和颜悦色地告诉下一个同学，下一个同学也是奇怪而无奈地告诉下一个同学······到最后了，最后一位同学十分有把握地挥笔写道: 如果有太阳，我们就睡觉，如果没有太阳，我们就作弊。

最后老师报出了原文：如果太阳不出来了，我就不去爬山了；如果太阳出来了，我就继续睡觉。

啊？我们说的都是什么跟什么呀！我在心里怪第三个同学，而第三个同学却说：“我的诺贝尔听力奖啊！我的奖呀！”接着，老师说：“现在让我们来听听第二组的，‘太阳出来，你们就知道；太阳不出来，你们就不知道。

’”同学们又是一阵哄笑。

传话游戏不仅有趣，而且更让我懂得了“眼见为实，耳听为虚”的道理。

传话游戏作文 2今天，老师在课堂上让我们玩了一个游戏，叫做“传话”，规则是：传递时不能发出一点声音，也不能用口型，只能用肢体语言把内容传递给第二个人，以此类推。

第一轮游戏开始了，首先是对手出战，对方派出了几位实力干将。

可老师出的题却让他们的士气泄了大半。

记一次传话游戏作文记一次传话游戏作文3篇星期六下午的作文班里不时地传出笑声来，是在干什么呢？原来班上的同学们在玩一个小游戏——传话。

以下是小编整理的记一次传话游戏作文3篇，欢迎阅读参考，希望您喜欢。

记一次传话游戏作文1今天上课的时候，老师对我们说：“今天，我们来玩传话游戏。

”我们听了，兴奋得“哈哈哈”地大笑。

游戏开始了，我们被老师分成了两组，在每组里选出五名同学。

然后，老师告诉了我们：“我把一句话传给第一个同学，然后第一个同学传给第二个同学，如此类推……，最后那个同学把听到的话告诉老师公布那句话，看一下对不对。

”首先，老师把一句话告诉了女子组的第一个同学，第一个同学马上又传给了第二个同学，接着是第三个、第四个……每个同学都小心翼翼地，非常认真，生怕别人听见。

最后，第五个同学说出来的是：“妈妈请妈妈马。

”后来，老师公布了答案，哦！原来是：“妈妈骑马，马走得慢，妈妈骂马！”当老师说出答案时，我们全班同学都哈哈大笑起来！到男子组了，老师把一句话告诉了第一个同学，第一个同学马上转去告诉第二个同学、第三个同学……最后一个同学说出的答案是：“昨天，我想去玩。

”老师公布了最终的答案：“昨天晚上，我想明天去哪里玩呢？”老师说完了，捂着嘴在偷笑，台下的同学们也跟着哈哈地大笑。

教室里充满了一片欢笑声！通过这次游戏，我学到了许多知识，例如：做事要细心，做事不能随意，做事要思考后再用行动去做，不要没有想过就去随意地做，做事要一丝不拘，不要半途而废，特别在团体活动里，要非常认真地对待，该帮忙的时候帮忙，该努力的时候应该尽力，争取有好成绩，还要相互配合，才能取得好成绩。

没想到，从一个小小的传话游戏中，能得到这么多的乐趣，这么多的知识，这么多的道理。

真好！记一次传话游戏作文2今天下午的第二节课我们过得可开心了。

“铃铃铃”上课铃响了，王老师走进教室，笑呵呵地说：“今天我们玩一个传话的游戏，我把写好字的纸条，发给第一桌的同学，第一桌的同学看完后把纸条还给我，然后小声地对第二桌的同学说，不能让第三桌的'同学听见，以此类推。

传话游戏作文（通用31篇）传话游戏作文篇1今天，我们玩了一个有趣的传话游戏。

游戏的规则是：由老师小声对第一个同学说一句话，然后由第一个同学做着动作传给后面一个同学，这样一直传到第四个同学那里，再由第四个同学说出所明白的意思，说对了就算成功，说错了就算失败。

开始玩了，老师让我们分成了四个小组。

老师还让我们给自己队起一个名字，我们队叫水果队。

老师把话传给了第一个同学，这样一直传到了第四个同学，老师说：“每组的最后一个同学留下，其他的同学回到自己的座位上。

结果，每队的最后一个同学都说对了大体的意思，我们打了个平局。

我心想：回家以后，我一定告诉别的小伙伴有这样一个有趣的游戏。

传话游戏作文篇2“哈哈哈，哈哈哈。

”咦？是谁在笑？原来是404班在玩传话游戏呀！我就先来给大家讲一讲规则：第一个同学看传话内容，然后传给第二个同学，直到传给最后一个同学结束。

游戏开始了，每组的第一个同学领传话内容，我们的第一个同学看完了传话内容马上转过头来说：“东东有个好公公，公公楼下有个坏东东。

”第二个小朋友想都没想就对后面同学说：东东有个好洞洞，公公楼上有个坏东东。

”我也忘记后来到底发生了什么，只记得后面越传越忙乱，好像变成了什么公共楼？我们是第六组，所以过了好一会儿才轮到我们。

老师报了答案以后才是真正的高潮，我们的答案是：东东楼上有个好公公，公公楼下有个好东东。

听到最终答案时，其它组员捧腹大笑，我们组的成员一脑黑线，原来第一个同学就传错了，我们真是太难了，怎么错的那么离谱呢？就照我们这水平，小白兔都可以被我们传成大老虎了。

这真是验证了那句古话，眼见为实，耳听为虚呀！传话游戏作文篇3“你传错啦！”“哎呀，你怎么搞的……”嘿！你一定不知道，今天我们的课堂上可吵翻了。

想知道为什么？跟我一起到现场看看吧。

今天，范老师喜笑颜开地看着我们，神秘地给了我一张纸条，我心里有个预感，大概是“传话”这个游戏，纸上写着：“妈妈赶马，马慢，妈妈骂马”。

传话游戏作文关于传话游戏作文5篇在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的传话游戏作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

传话游戏作文篇1传话游戏，今天孙老师带领我们玩了一次传话游戏，游戏开始了，真是紧张又激动，我东看看西看看，看看他们传到哪儿啦，有的人是一直停在那儿，一动不动肯定是记性不好，有的人传得很快，几秒钟传一个，还有的捣蛋不让别人传好，看完之后我们才传到第三个，我说，哎呀，慢死了，所以我在那儿捣乱。

终于到我和孙佳琪。

我说狮子王霸占了古老的森林，然后刀疤杀死了木法沙辛巴拉。

我说完之后，后面的人说上去说什么。

全班人都笑哭了，特别是我，我哈哈大笑，笑得我都肚子疼。

最后我们都怪最后一个人。

因为到他那里都说错了。

而老师说，一个人错都等于整体错，因为没有配合好。

今天真是过了一个愉快的一天啊。

如果你喜欢就给我点个赞。

传话游戏作文篇2六年的小学生活即将过去，在这期间，我们参加过许多精彩的活动。

如果星星代表我玩过的所有的活动，那这颗最大、最亮、最美的星星就是我最难忘的一次活动——传话游戏。

记得儿童节那天，在老师的组织下，我们迅速排成两队。

老师先是告诉了我们游戏的规则，并分发给每组第一位组员一张纸条，让这位组员用一分钟的时间背下来，然后把纸条上的内容悄悄地告诉第二个人，不能让第三个人听到。

以此类推，最后一个人要大声地宣布出来，哪组又快又准，哪组就赢。

游戏开始了，教室里立刻沸腾起来，只见两个同学飞一般地跑过去抢纸条，一遍一遍地默念起来。

下面的同学居然没有按捺兴奋的心情，一个个着急地喊：“快点！快点！”时间一分一秒地过去，两队几乎同时向后面传话。

这时，有的人没听清，要求重复，有的人在追问，甚至有的人在埋怨……教室里的气氛紧张急了！前排传好话的同学都关心地四处张望，后排还没传到的同学探头探脑，焦急地等待着。

传话游戏作文【实用】传话游戏作文6篇在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

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传话游戏作文篇1经过两天紧张的期中考试和三天的改卷时间，许多同学心里的大石头终于落下去了，而为了庆祝我们取得很好的成绩，我们的徐老师上网查了很多资料并记录下来，准备给我们一个巨大的惊喜。

中午，我们以快于平常两倍的速度吃完了午饭，并不是因为今天的饭好吃，而是为了揭开惊喜而神秘的面纱。

中午辅导课的上课铃敲响，我们纷纷回到了各自的座位，徐老师告诉我们，惊喜就是今天中午要玩“传话游戏”。

许多同学都玩过这个游戏，就是每组最前面那个同学去老师那儿领一句话，一直传到最后一个同学那儿，最后比哪个组误差小。

我们组开始了游戏。

首先，同学们提议试玩，老师选了第三组来试玩。

第三组的同学虽然传得不好，但知识面很广，前面的同学只传了：“有个小孩叫小杜。

”后面的同学没听清，就把它分析成了：“有个小孩叫小杜，上街打醋又买布，打了醋，买了布……”结果他们说对了，却说长了，正确答案是：有个小孩叫小杜，上街打醋又买布！第二组同学相对弱势，“成功”把十个字的句子缩成了两个字的词，然后又是第一组，第四组……经过漫长地等待，终于该我们组了。

我们组的组员个个欣喜若狂，大家的心怦怦直跳，可还是面带笑容走了上去，开始了传话。

第一轮，我们发现句子竟然这么短，难道徐老师降低难度了？我们火速传完了这一句，而且没想到竟然传对了！讲台下传来了同学的倾诉声，我们不甘受气，强烈要求徐老师恢复难度让我们与他们光明正大地比一次，徐老师、同学们一致同意。

恢复了难度果然要难许多，虽然我们的句子长度没有改变，但我们的内容却发生了翻天覆地的变化，大家不由自主地低下了头。

徐老师问：“你们认为哪个组传得最好啊？”同学们一点也不谦虚，分分推荐自己的组……下课铃声敲响了，游戏结束了，但我相信，只要努力学习，以后这种机会还多得是。

传话游戏作文传话游戏作文（通用32篇）在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

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传话游戏作文 1期待已久的实践课终于到了，李老师精神抖擞的走进教室，似乎又要给我们惊喜了。

正当我想之余李老师，手拿粉笔在黑板上写了两个大字――传话。

同学们瞧见了黑板，议论纷纷：有的交头接耳，有的七嘴八舌。

“咳咳！”吵闹的教室刹时间变得寂静起来。

“同学们，今天我们来玩，传话游戏。

游戏规则很简单，全班分为两组，每组一个代表，老师把要传的话悄悄说给代表，代表给第二个同学在逐传下去，最后最终的一个同学，所听的话语原话比较字数多的队获胜！”我们队有幸做第一个传话的队伍。

就这样，我带着一颗兴奋而又激动的心走上了讲台。

开始传话了，讲台下鸦雀无声。

老师靠近王菲的耳朵，悄悄的说，王菲笑了，笑点点头，好像把握十足的样子。

王菲贴在林玉的耳旁，观众和后面要传话的人身子都往前倾，恨不得马上就揭晓答案。

我的心砰砰直跳，生怕传到我这儿有差错。

后面要传话的人，有的手忙脚乱，有的不慌不忙，林玉悄悄传给李明，李明似懂非懂。

接下来就要到我了，我的心简直提到了嗓子眼！我凑，警惕可不好使的耳朵听得差三落四怎么办？没办法，我只好在短时间内把大概的内容整理拼凑，小心翼翼的，悄悄的传给了下一个人。

不知怎的，心里总有种不祥的预感，到底会不会对呢？最后公布正确语句和所听语句，大家都笑了，笑声似乎要把房顶都震塌了！你听了，可千万别笑破肚皮！“小良赶着一群羊，半路遇见一匹狼”被改成了“小羊遇见小狼”！怪不得教室里会传来阵阵震耳欲聋的笑声！这个游戏告诉我们一个道理，耳听为虚，眼见为实。

有时要认真倾听别人的意见，但也不要过度的相信，因为最后一句“变了味”。

传话游戏作文 2今天在作文课上，刘老师对我们说：“今天是活动课，我们先来玩一个小游戏，名字叫——传话游戏……”我顿时心花怒放，同学们也手舞足蹈、欢呼雀跃。

传话游戏小学作文传话游戏小学作文12篇在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

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传话游戏小学作文1今天，我们刚到教室，老师就给每人发了一张纸条。

咦，纸条有什么用呢？噢，原来是写一句有趣的话。

那写话又有什么用呢？原来是要玩传话游戏。

开始上课了，同学们一个个迫不及待地想要玩。

可是我们不知道游戏怎么玩。

老师告诉同学们游戏规则：一个人去老师那儿看纸条写的是什么，然后回来告诉后面的同学，依次传到最后一个人，最后一个同学告诉老师传的什么话。

并大声说出句子。

能无误地说出句就算赢了。

老师把我们分成三组，我在第二组，比赛开始了，梅雪到老师那儿，仔细地看了看，回到位置上，悄悄地告诉下一个同学，可传到王品淳那儿，就断了，因为张心力说得太快，王品淳没听清楚，只好傻站在那。

张心力又偷偷地告诉了王品淳。

我心里想：我们组一定比他们强，我们本来很顺利，谁知到最后一个同学却说不出来，结果是0：0平手。

这件事让我明白了一个道理：团结才能胜利。

传话游戏小学作文2听，教室里怎么那么热闹，原来马老师在和同学们玩有趣的传话游戏呢！开始前，老师把同学们分成人数相等的三组，并介绍了游戏规则：每组的第一位同学从老师那里领一张写字的纸条，老师喊：预备开始，接着他们一个一个地传下去，由最后一位同学大声说出来。

看哪组又快又准，那组就获胜。

游戏开始了，我们心里特别紧张，第一个同学小声地把话传给了下一位同学。

第二组同学把“他的爸爸吹喇叭”传成了“他的爸爸爱吃大西瓜”。

同学们有的笑出了泪水，有的同学笑的前仰后合。

还有的同学把“华华和花花爱吃大西瓜”传成了“红红爱吃大西瓜”。

同学们笑的真开心呀。

最后一轮开始了，你猜哪一组获胜了，告诉你吧，是我们这一组获胜了因为我们只要传三个字“快传啊”。

所以我们这组获胜了。

这个传话游戏真有趣呀，我们真希望马老师下次还能带我们玩这个游戏啊！传话游戏小学作文3一上课，老师说：“今天我们玩传话游戏，”然后她把我们分成三个组，接着又宣布了游戏规则：每组的第一个人上去默读老师发给他们的纸条上的内容，然后向后传，最后的人把听到的写下来。

传话游戏作文传话游戏作文(15篇)在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

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传话游戏作文1在星期三的晚上，杨老师让我们玩了一次“无奈”的传话游戏，虽然班里的人都欣喜万分，跃跃欲试，班里热闹非凡，但是，我们五组先玩的很爽快，但是后来一位同学被换到三组去，而导致我们组失血不能玩了。

我们先说游戏规则，讨论完后，得出以下结论：1.传话要小声；2.传话时不能下位；3.一个一个的传；4.谁为先，谁为赢；5.每组同时说。

规则说完后，这场既“无奈”有“疯狂”的传话比赛开始了。

“预备，开始！”杨老师高声喊到。

话音刚落，全班沸腾了起来。

“快、快、快”有些同学说。

本来这局是我们赢的，可是就因为岳凡森把手举起来又放下去，问我：“李京城，你说什么？”我说：“我爱你们。

”岳凡森又一次举起了手。

得了第二名。

可是就在这时，杨老师竟将温仲凯调到三组去，而导致我们组NO玩了，要是再玩下去的话，其他组只有死路一条。

这次杨老师叫传完话上黑板写，最后黑板上的字汇成了一句话：我们要好好学习，才能为国争光，建设祖国，我们胜利！这句话成了我的启蒙老师，是这句话让我内心要好好学习，虽然这场比赛很“无奈”，但从中有所启发。

传话游戏作文220xx年11月1日，赵老师带领我们玩了一个精彩的游戏《传话游戏》。

赵老师先把我们全班分成了两组，我们组叫宇宙霸王，另一组叫东山霸主。

我们两组都迫不及待、兴奋不已的想早点开始游戏。

游戏开始了，赵老师弯下腰对东山霸主的第一个同学轻声细语的说了一句话，第一个同学踮起脚尖的听，听完了，又给下面的一个同学说，然后又给下面的一个同学……传到了最后的同学时，那个同学就大声地说：“胖子爱胖子。

”当时我们有的同学笑的前仰各合，有的同学笑成了眯眯眼，还有的同学笑的快要趴在桌子上了。

赵老师就问第一个同学是不是?第一个同学说：“不对。

传话传话（一）妈妈，我们老师说：“星期六，班级同学到学校集合。

然后再去动植物园游玩。

早晨8点从学校出发，每人背一个背包，可以带适量的饮料，带太阳帽，穿运动鞋。

每人带5元钱，才能进入公园，要不就进不去了。

还要让家长告诉孩子一些安全小知识，以免发生意外。

请家长帮助老师此次活动的准备工作。

”传话（二）今儿个周老师一进门就笑嘻嘻地说：“今天我们来做个游戏叫‘传话’。

规则很简单，由第一个同学把话进行传递至最后一位，再由他公布答案。

”我荣登其中！开始——只见周老师把手做成喇叭状，凑到金泽成耳边，并窃窃私语着什么。

周老师不停颤动着下巴，眼睛不停地眨着；金泽成先眨眨眼，而后频频点头听到最后还笑了起来，逗得台下同学也莫名地笑起来。

我就纳闷了：“这莫非是个笑话？”接着是金泽成与金鑫。

他们俩的身高差得可不是一点两点，金泽成即使拼命地往上踮也够不着金鑫的脑袋；当金鑫弯腰时，金泽成竟奇怪地也弯下腰来，引得大家哄堂大笑！我觉得他们俩倒像是对雕塑——“非常6+7”！转眼间就到了金鑫与“王老吉”之间的交谈了。

由于地理优势，我模糊地听到了那么一些，可还是不知在说什么——气死我了！一会功夫，王宇杰就跟我说“小羊和小狼一起做游戏，/*-+，！@＃￥%”“什么东西啊？”“忘了呀！”“晕！”我心想，可没办法，就让他一错再错吧……到了最后，阮徐成公布的答案竟是：小羊和小笼包一起玩，谁中彩票了。

再看看金泽成，嘴成了0型！可想而知——寒。

周老师公布正确答案：小羊和小狼一起做游戏，小羊唱歌哩啦哩，小狼唱歌啦哩啦，大家一起笑哈哈！此时，周老语重心长地跟我们说：“不要道听途说，这就是我想告诉你们的。

”传话（三）今天是星期五，我们高兴极了，因为今天我们要做一件特殊的事情——玩游戏。

今天我们玩的游戏是传话。

游戏规则是：每个人要把一句话传到另一个人的耳朵中，并且在游戏中不能把这句话让别人听见，只能给你要传的那个人听，传完后，最后一个同学把他听到的句子写在黑板上。

传话游戏作文传话游戏作文(精选15篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

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传话游戏作文1今天老师带来了一个好玩的游戏，名字叫“传话”。

老师先是笑眯眯地对我们说了游戏规则，先请六位同学上台来，然后我把一句话传给第一位同学，当我和第一位同学说的时候，其他人都不许听。

游戏中，要求每位同学将这句话依次传给后一位同学，最后的一位同学说对，游戏就算胜利。

说完游戏规则，游戏开始了。

只见老师神秘地对着第一位同学的耳朵说些什么。

我们都竖起了耳朵，睁大了眼睛，都在猜想这一句是什么呢？终于老师的话说完了，还提醒我们说是跟战斗有关。

这时，第一位同学开始传给第二位同学了。

第二位再传给第三位。

突然，有一位传的同学轻声地说了一声什么，大家又一阵猜测，教室里的气氛很热烈，终于轮到最后一位同学了，大家开始紧张起来，有的同学开始嚷嚷：“到底是什么呀？”最后一位同学面向我们大声说：“一是头，二是兔，我来给你做稀饭！”“哈……哈……”同学们笑的前仰后合，传话的同学们也笑了。

第一位同学赶紧说是“一是射击，二是投弹，我来给你做示范。

”又是一阵哈……哈……，有的同学笑得肚子都疼了。

下面我们还接着做了许多有趣的小游戏，教室里不停地传出了欢笑声。

今天过了一个快乐的一天。

传话游戏作文2在今天的辅导课上，我和同学玩“传话游戏。

”俗话说得好：“耳听为虚，眼见为实。

”这次总算让我相信了。

我们先分成两列坐好，饶老师说按猜拳优生先选内容。

每一列的第一位同学走上讲台，我代表第一组同学进行猜拳。

台下的同学们激动地高喊：“剪刀、石头、布……”没想到我赢了！我选的是老师右手的纸条，小高只能选走左手的了。

老师叫我们先熟悉纸条上的内容。

我既着急又担心，生怕记错了内容。

我读呀读呀，读熟了。

游戏开始了，全场一片寂静，我们这组的同学都瞪大眼睛瞧着我，我把手搭成一个小喇叭放我嘴边，对着小罗的耳朵，到将纸团上的内容告诉他，不能被第三者听到。