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计算机操作系统慕课版课件•计算机操作系统概述•进程管理•内存管理•文件管理目•设备管理•操作系统安全录01计算机操作系统概述定义操作系统是一种系统软件，它是计算机上的一个关键组成部分。
功能操作系统的主要功能包括管理计算机硬件和软件资源，提供用户界面，以及控制和管理计算机系统的各个部分。
分类根据不同的标准，操作系统可以分为批处理操作系统、分时操作系统、实时操作系统、网络操作系统等类型。
发展操作系统的发展经历了从手工操作到批处理、分时、实时等多个阶段，目前正朝着智能化、网络化、多媒体化等方向发展。
响应时间指单位时间内系统完成的作业数或处理的数据量。
吞吐量资源利用率可靠性01020403指系统在规定条件下和规定时间内完成规定功能的能力。
指从用户提交请求到系统产生响应的时间。
指系统资源（如CPU 、内存等）的利用程度。
操作系统的性能指标02进程管理进程的概念与特征进程定义进程是计算机中的程序关于某数据集合上的一次运行活动，是系统进行资源分配和调度的基本单位。
进程特征动态性、并发性、独立性、异步性、结构特征。
进程的状态与转换进程状态就绪状态、执行状态、阻塞状态、创建状态、终止状态。
进程转换进程在不同状态之间转换，如就绪到执行、执行到阻塞、阻塞到就绪等。
进程控制与管理进程控制创建进程、撤销进程、进程阻塞与唤醒、进程挂起与激活。
进程管理通过原语对进程进行控制，如创建原语、撤销原语、阻塞原语、唤醒原语等。
进程同步与通信进程同步主要任务是对多个相关进程在执行次序上进行协调，以使并发执行的诸进程之间能有效地共享资源和相互合作。
进程通信实现进程之间的信息交换，常用的进程通信方式有消息缓冲通信、信箱通信、管道通信等。
03内存管理03内存空间内存中用于存储数据的空间，通常由一系列连续的存储单元组成。
01内存计算机中用于暂时存放CPU 中的运算数据，以及与硬盘等外部存储器交换的数据的部件。
02内存管理操作系统对内存的分配、保护和回收等操作进行管理，以确保各个进程能够安全、有效地使用内存。
慕课开发存在的问题和改进措施作者：马小冬来源：《科学导报·学术》2020年第50期摘要：慕课是现代教育中应用较为广泛的一种新兴教学方式，与传统教学模式相比，慕课依托于信息技术拥有更多的教学优势，既可以实现教师与学生的多元互动，提升课堂教学效率，又可以丰富教学资源，满足学生的多种学习需求，并且慕课还能够让学生随时随地进行知识学习，利于教学效率的提升。
然而在慕课的开发过程中存在诸多问题，其优势因此受到约束，达不到理想的教学效果。
基于此，本文对慕课开发存在的问题进行分析，并提出有效的改进措施，希望可以提升慕课的应用有效性。
关键词：慕课开发;问题;改进措施引言信息技术的广泛应用为慕课的推广提供了更充分的动力，随着慕课这一教学形式在实际教学中的运用，一定程度上为传统教学模式注入了新的活力，其脱离了传统教学课堂的时间与空间限制，实现了对各种教学资源的有机整合，能够将更优质的教学资源提供给所有学习者。
并且，慕课学习模式能够充分满足学生的多种个体化学习需求，在课程之外也可以自由选择自己感兴趣的课程进行专业学习。
但从慕课开发中发现其存在一些問题亟待解决，为确保慕课教学的有序推行，对其改进优化措施进行探析。
一、慕课开发存在的问题（一）资金支持不够充足慕课是依托于互联网技术而形成的一种教学方式，其在开发过程中既会涉及到网络技术的开发编程、平台构建、平台运营等，还需要对教学相关知识进行整合，而这一过程中都需要投入大量的人力、物力和技术，因此就需要投入大量的资金给予支持。
但现实中，对于慕课的资金投入并不能满足其开发的需求，制约技术的应用和管理方案的设置。
由于我国大多数院校的资金来源都以政府财政为主，其资金支持是既定有限制的，继而就没有充足的资金能够为慕课提供开发支持，这也是当前慕课开发缓慢的关键原因之一。
（二）知识结构设置不够合理慕课开发中最重要的一步就是对所教授课程知识进行整合整理，将整体性的知识内容划分为不同的层次，开展系统性、模块化知识教学，以此来满足不同层次学生的学习需求，能够确保知识教学效果。
