《MG动画制作》课程标准

《MG动画设计与制作》课程教学大纲装置等的领域进行MG动画的设计与制作。

二、课程目标（理论、实验课程填写）通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1通过本课程学习，学生具有坚持正确的政治方向，拥有强烈的社会责任感，能够具备较高的职业操守和远大的职业理想。

2.通过本课程学习，学生掌握MG动画的基本概念、表现形式、应用领域以及设计制作方法与思路。

能够具备针对节目频道包装、电影电视片头、商业广告、MV、现场舞台屏幕、互动装置等进行MG动画设计与制作的能力。

3.通过本课程学习，学生掌握MG动画的基本创作思路，熟练设计中的各个流程环节，能够具备从事MG动画创作的能力与运用专业软件进行数字媒体作品创作和分析、研究数字媒体艺术项目复杂设计问题的方法和能力。

4.通过本课程学习，学生具有进行影视作品分析的能力，能够掌握MG动画主流的表现形式和应用技法，熟悉目前国内外MG动画的主要制作方法。

5.通过本课程学习，学生具有较高的艺术审美情趣，能够掌握MG动画的制作思路与视觉表达、人文关怀与创新应用。

6.通过本课程学习，学生具有较宽的设计视野，了解国家与地方影视作品设计领域的方针、政策、行业标准，能够洞悉国内外MG动画设计领域的前沿发展动态。

课程目标对毕业要求的支撑关系表注：H代表课程目标对毕业要求的高支撑，M代表课程目标对毕业要求的中支撑，1代表课程目标对毕业要求的低支撑。

1.建议教材1.郑斌・AfterEffects动态图形设计入门技法与基础创作・人民邮电出版社，2019年2.主要参考资料1.麓山文化•零基础学MG动画制作•人民邮电出版社，2019年版2.黄临川-MG动画设计5项修炼•人民邮电出版社，2019年版。

mg动画教学大纲
1.前言：为什么要学习mg动画，mg动画的应用领域和前景。

2. 基础知识教学：
a. mg动画的基本原理和技术
b. mg动画常用软件介绍及使用方法
c. 动画制作中的基本概念，如时间轴、帧率等
3. 动画制作流程：
a. 策划：确定动画的主题、风格、剧情和角色等
b. 分镜：将剧情分解为每个镜头，制作故事板
c. 动画制作：制作动画的各个环节，如角色设计、场景设计、动作设计等
d. 后期制作：添加特效、音效、配乐等，完善动画效果
4. 技巧与实践：
a. mg动画制作中常见的技巧和经验分享
b. 实战演练：通过实际制作案例，帮助学生掌握动画制作技能
5. 后续发展：
a. 推荐学习资源和平台，如学习网站、论坛等
b. 介绍mg动画的职业领域和就业前景，如游戏开发、影视制作等
6. 结语：总结mg动画教学内容，鼓励学生在动画制作领域不断探索和创新。

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《定格动画制作》课程标准一、课程概述：《定格动画制作》课程作为动画制作的一门实践课程，是一门综合性与应用性较强的课程。

在课程体系中，以动画思维训练为重点展开教学，为学生学习和掌握后续的动漫制作技术专业知识和专项技能奠定基础，能够让学生快速进入到动画的制作中来，提升学生的实践动手能力。

通过对不同制作技巧的学习实践，有针对性地分析、探索自己的学习目标。

掌握行业制作的流程及方法，为学生今后从事专业化动画创作奠定基础。

二、教学目标定格动画是动画教学的重要内容之一，本课程旨在培养学生从实体角度认识动画中的关键动作，同时掌握模型设计制作，场景设计制作，灯光与拍摄以及动画中常用的布景等技巧。

认识和掌握不同材料的定格动画制作方法，继而以定格拍摄的方式进行动画短片的创作。

（一）知识目标（1）理解定格动画的艺术特点和制作流程（2）熟悉定格动画的常用制作材料（3）掌握定格动画的创作方法和技术工具（4）能选择材料进行定格动画的制作（5）根据设计稿或者参考图，用粘土塑造角色立体造型，并制作辅助道具（6）分组合作完成定格动画短片创作（二）能力目标1. 理解定格动画的特点和艺术价值及定格动画制作的流程2. 熟悉偶形角色的制作技法，场景和道具的制作技法3. 掌握定格动画的摄影技法，电脑辅助软件的运用4.掌握工具和材料的选择进行实物定格拍摄实践5. 掌握粘土塑造角色立体造型，并制作辅助道具6. 掌握定格动画短片创作，包含完整片头片尾、音效、配乐等。

（三）素质目标（1）培养创新思维方法和刻苦钻研的工作态度。

（2）培养分析问题、解决问题的能力（4）培养自我展示和团队协作能力。

（5）培养从事某一岗位的可持续发展的能力。

（6）培养对中国传统文化的认知和热爱，树立文化自信。

三、教学模式：遵循“以学习者为中心”的理念，采用混合式教学，以在线学习为主，适当结合线下面授和讨论等，课程内容在线学习时长达50%以上。

学习方式为教师引领、学生微课自学及项目驱动教学法等。

XXXX中等职业学校《动画制作》课程标准一、课程性质（一）课程定位《动画制作》课程是计算机技术应用专业平面设计方向的一门专业方向课程，是一门实践性很强的课程。

主要学习二维动画的制作和交互式设计的内容。

通过本课程学习，学生应能够完成二维动画师、网页动画师岗位上的flash动画制作任务。

企业要求平面动画制作人员不仅具有平面图形设计能力，而且还要具备动画基本设计能力。

本课程以项目化、任务化为表现形式，贯彻理论联系和实践相结合的原则，采用“实践一理论一实践”的方式开展，在保证内容的科学性和知识点的完整性的前提下，不刻意追求内容的系统性和完整性,而是着眼于培养学生的综合应用能力。

（二）课程任务本门课程主要是让学生熟练掌握平面动画制作技术，培养学生平面动画设计创意的思维和技巧，使学生不仅具有平面动画高级制作能力和平面动画基本设计能力，还具有良好的语言文字表达能力，并养成诚信、刻苦、善于沟通和团队合作的职业素质，成为符合网站开发、广告设计、电子杂志制作、游戏开发等社会岗位需求的高级平面动画制作职业技术人才。

本课程开设在第三、第四学期，是在学生已经学习了《计算机应用基础》、《Photoshop》等专业基础课和《平面构成》、《CorelDraw》等专业方向课的基础上开展的，同时又为《Illustrator》、《商业摄影》等课程的学习提供支持与帮助。

在本专业方向中具有承前启后的重要作用。

二、课程目标（一）总体目标课程以工作过程为导向，工学结合，强化学生的操作技能，让学生熟练掌握平面动画制作技能，培养学生平面动画设计的思维和技巧,使学生具有较强的平面动画设计能力、良好的语言文字表达能力，并养成诚信、刻苦、善于沟通和团队合作的职业素质，成为符合网站开发、广告设计、电子杂志制作、游戏开发等社会需要的动画制作职业技术人才。

（二）具体目标1.职业关键能力学习计算机动画的一些基础知识，掌握Flash软件的一些基础的使用方法，应用技巧。

***学校“计算机应用”专业
《动画制作》课程标准
一、课程性质与任务
《动画制作》是中等职业学校“计算机应用”专业的核心课程。

学生学完本课程后，应该能够掌握使用flash制作基本动画的方法，能够设计并制作出小型动画作品，能够学会编写简单的 Actionscript脚本，会设计制作简单的交互动画作品，为制作网页flash、flash课件、flash MTV和简单的flash小游戏等打好基础。

二、参考课时
96课时。

三、课程目标、内容、考核标准
五、教学实施建议
1．教学设计
根据该课程标准，学校在教学实施前，要组织相关教师进行教学设计。

制定课程实施的具体方案，细化考核标准和确定评价方法。

本课程主要采用任务教学法，学生先分析动画样例，再根据教师的提示模仿制作，
教师应注意选择贴近工作实际的实例，并且最好实例能有连贯性。

2．教学方法
本课程是一门专业课程，操作性强，教学过程中可以采用演示-模仿、任务教学，小组讨论等方式，开展教学活动。

3．评价方法
本课程评价采用过程性评价和终结性评价相结合的方法。

根据本课程操作性较强的特点，可以采用实时评价，即每堂课给每位学生的作品打分。

既要关注理解知识、掌握技能和提高能力的评价，又要注重对学生职业素质和能力的评价。

4．教学设备与学习场景
本课程对于教学设备的需要，可以分为软、硬件两部分，硬件教学资源主要指多媒体投影设备、广播教学系统等，软件教学资源包括教学所需软件，同时要求每台计算机能连接到互联网，以便学生查资料。

设计mg动画的要求和标准
mg动画是多媒体设计领域中的一种重要形式，它可以通过动态图像和声音等元素来传达信息和表达情感。

在设计mg动画时，需要遵循一定的要求和标准，以保证其质量和效果。

以下是设计mg动画的要求和标准：
一、符合设计规范
在设计mg动画时，需要遵循设计规范，包括颜色、字体、排版等方面的规范。

同时，还需要考虑到用户的习惯和心理需求，以提高用户体验和满意度。

二、注重视觉效果
mg动画是一种视觉体验，其效果直接影响用户的感受和反应。

因此，在设计mg动画时，需要注重视觉效果，包括色彩搭配、动画效果、场景设计等方面的效果。

同时，还需要注意动画的流畅度和自然性，以确保其质量和效果。

三、符合技术标准
mg动画是一种技术性的设计形式，其制作需要掌握一定的技术知识和技能。

在设计mg动画时，需要符合技术标准，包括动画格式、文件大小、分辨率等方面的标准。

同时，还需要考虑到设备的兼容性和稳定性，以确保其在不同设备上的播放效果。

四、注重用户体验
mg动画的设计是为了满足用户的需求和期望，因此，在设计mg 动画时，需要注重用户体验，包括交互性、易用性、响应速度等方面
的体验。

同时，还需要考虑到不同用户的需求和喜好，以提供个性化的设计服务。

总之，设计mg动画需要遵循一定的要求和标准，包括符合设计规范、注重视觉效果、符合技术标准和注重用户体验等方面的标准。

只有这样，才能保证mg动画的质量和效果，满足用户的需求和期望。

《二维MG动画制作》课程标准一、课程概述：本课程系统讲授二维MG动画的制作方法，共计72学时。

课程内容涵盖MG动画前期了解、软件教学、MG动画制作等知识点，从简单的基础动画依次进阶到复杂的人物动画，完整地讲授MG动画制作流程及方法。

在此基础上，结合行业标准，本课程还包含MG画制作后期、音频、字幕等相关拓展知识，让学生更好地了解MG动画的行业制作规范以及MG动画后续制作环节对动画制作环节的要求，掌握行业制作的流程及方法，为学生今后从事二维MG 动画制作工作奠定基础。

二、教学目标通过本课程的学习，培养学生的动画制作能力，包括：图形动画、文字动画、人物动画，让学生能完成从简单基础动画到复杂人物动画的制作；提高学生的动画制作水平，培养学生分析问题、解决问题的科学方法，为其后续更深入的学习和实践打下良好的基础。

（一）知识目标（1）理解MG动画制作原理及制作流程。

（2）知道MG动画的需求标准，知道MG动画的应用范围。

（3）了解MG动画剧本、分镜的作用。

（4）了解MG动画后期配音、配乐、字幕的修改与添加。

（5）了解不同类型MG动画的制作方法。

（6）了解后期与客户对接时如何沟通交流。

（二）能力目标（1）掌握MG动画制作流程保证动画制作效率（2）掌握不同类型MG动画不同的制作方法（3）掌握AE、PR的使用方法，提高MG动画制作质量（4）掌握MG动画后期配音、字幕添加，保证动画的完整性（三）素质目标（1）培养掌握流程化建模的科学思维方法和精耕细作、刻苦钻研的工作态度。

（2）形成“精益求精，反复打磨”的模动画师精神。

（3）培养分析问题、解决问题的能力（4）培养自我展示能力、语言表达能力。

（5）培养创新创意能力。

（6）培养从事某一岗位的“深度耕耘”、可持续发展的能力。

（7）获得适应未来岗位转变的迁移能力。

（8）培养对中国传统文化的认知和热爱，树立文化自信。

三、教学模式：遵循“以学习者为中心”的理念，采用混合式教学，以在线学习为主，适当结合线下面授和讨论等，课程内容在线学习时长达80%以上。

必修课《MG动画制作》课程标准《MG动画制作》课程标准⼀、课程概述（⼀）课程定位《MG动画制作》课程是影视制作⼈才必修的专业课程，也是本专业课程体系中专业学习领域核⼼课程。

本课程的主要任务是培养学⽣利⽤数字合成系统及其他相关软件进⾏影视后期合成及特效制作的实践技能。

学⽣具备从事影视后期制作相关职业岗位群所需的基本职业素养、操作技能与技术应⽤能⼒，毕业后可从事视频编辑、特效合成、⼴告设计与制作、⽹络媒体制作等⼯作。

（⼆）先修后续课程《MG动画制作》是在学习了《多媒体技术基础》、《视听语⾔》、《图像处理与制作》、《影视编辑Ⅰ》之后开设的⼀门专业核⼼课程，相应的后继提升课程为《电视栏⽬包装》、《三维动画制作》、《建筑漫游动画》。

⼆.课程设计思路积极与影视⾏业企业合作，按照企业⼯作流程和职责分⼯，明确岗位技能，重构教学内容，选择典型案例，确定学习情境；课程教学内容的选择来⾃于企业的职业岗位要求，实训项⽬和课堂活动，紧紧围绕职业能⼒⽬标的实现进⾏；以⼯作室为平台，锻炼学⽣能⼒，聘请企业技术⼈员，依照企业的项⽬制作要求指导学⽣实习，充分体现了本课程的职业性、实践性和开放性。

通过全程参与，重点培养学⽣的职业技能、创新思维及职业素养，打造“技术、艺术、⼈⽂”的“三融通”的学⽣综合素质，为将来适应⼯作岗位打下坚实的基础。

三、课程⽬标课程在⼴泛的社会调研的基础上，与相关领域的公司、企业共同开发，综合影视制作领域的知识结构和职业能⼒的需求，以时尚杂志⽚头、在⽔⼀⽅⽂字特效、爱车⽹⽚头、汽车⼴告、⽔墨画册、流光拂光特效等六个项⽬为载体，突出操作技能的训练。

通过本课程学习，使学⽣熟练使⽤Adobe After Effects软件，并在教学做中培养学⽣良好的⽂化修养能⼒、⾳乐修养能⼒、艺术鉴赏能⼒、视觉表达能⼒及团队合作能⼒等职业素养。

（⼀）能⼒⽬标1.熟悉影⽚特效的制作流程2.能制作所需的各种⽂字特效3.会运⽤AE进⾏基本的三维合成4.会运⽤遮罩进⾏视频合成5.能对不同画⾯进⾏⾊调处理6.能运⽤粒⼦特效等制作仿真特效7.能综合运⽤软件独⽴完成所需视频特效（⼆）知识⽬标1.掌握After Effects运⾏的系统要求和各项参数；2.掌握视频合成的流程；3.掌握AE中⽂字层的创建与属性意义，掌握⽂字属性动画的创建与设置；4.学会运⽤AE进⾏基本的三维合成；5.能熟练利⽤AE创建以及导⼊所需遮罩，并能对遮罩进⾏熟练编辑和修改；6.掌握常⽤画⾯处理特技的应⽤与调整，能灵活地应⽤到影视节⽬制作中；7.掌握仿真特效的使⽤⽅法与技巧，能利⽤粒⼦效果制作动画后期合成中常⽤的各种特效。

设计mg动画的要求和标准MG动画是一种风格独特的动画形式，它以动感、有趣、创意为特征，受到越来越多人的喜欢。

MG动画的设计并不是一件容易的事情，设计师需要有一定专业的技术和美感，同时也需要了解设计MG动画的标准和要求。

下面将从MG动画的定义、分类、特点、制作要求四个方面来详细介绍设计MG动画的要求和标准。

一、MG动画的定义MG动画，全称为Motion Graphic，是一种2D或3D的图形动画，它主要以文字、图形、形状等为基础，通过运用矢量图形、图形效果、过渡和动画技术等制作而成的动画。

因为它能够传达出强烈的图像信息和鲜明的品牌概念，被广泛应用于网络广告、宣传片、APP等领域。

二、MG动画的分类根据MG动画的风格和形式不同，可以将其分为不同的类型，如平面MG动画、3D MG动画、组合式MG动画、页内动画等。

其中，平面MG动画是指以平面动态设计为基础，在完成基本设计后通过动画的形式来展示；3D MG动画采用三维立体的图像，具有更加逼真的视觉效果；组合式MG动画则将平面和3D动画相结合形成的一种全新的动画风格；页内动画是一种在网页中通过动画技术实现的互动体验。

三、MG动画的特点MG动画与传统的动画不同，它更加注重设计的感性和表现力，具有以下几个特点：1. 图形的形式与内容紧密结合，形成视觉冲击力强的特色。

2. 制作成本相对较低，能够快速而且灵活地展示信息，拥有更高的效率。

3. 如需定制工业级完整版mg动画，可以更好地配合音乐节奏和情节展现品牌价值和宣传内容。

4. MG动画将独特的设计艺术和先进的技术相结合，使视觉效果更加出众。

四、制作MG动画的要求1. 清晰的情节：设计师在制作MG动画时应该注重情节的创新和展示效果的表现，能够清晰地叙述故事情节，使观众容易理解。

2. 简洁的风格：MG动画注重图形的表现和内容传达，因此应该避免过多的细节和冗长的过程描述，以简单明了的表达方式达到视觉效果。

3. 吸引人的色彩：色彩对于MG动画来说是非常重要的，不同的颜色搭配可以有效地达到引人注目的目的。