教案《法律在我身边》

法在身边主题班会教案三篇法在身边主题班会教案1教学目标：1加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识;2让学生养成学法懂法依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

教学重点：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识。

教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

教学过程：一导入保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。

然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。

未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权和侵害。

所以，在加强来自家庭学校社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二主要内容(一)你对法律知多少1说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》2请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课夜不归宿参与赌博或者变相赌博，偷窃故意毁坏财物，强行向他人索要财物，进入营业性歌舞厅等场所，观看收听色情淫秽的音像制品读物等，打架斗殴辱骂他人，携带管制刀具等等。

3法律知识检测 A判断题(1)保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。

(×)(2)《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。

(√)(3)社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。

(×)(4)未成年人除了家庭保护和学校保护外，还需要社会保护。

(√) (5)有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人保护法保护的对象。

(×)B单项选择题(1)我国未成年人保护法保护的对象是 (B) A未满16周岁的我国公民 B未满18周岁的我国公民 C未满20周岁的我国公民D未满22周岁的我国公民(2)有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。

一、教案名称：班会课教案——法律在我们身边（第一章）二、教学对象：八年级三、教学目标：1. 让学生了解法律的基本概念和作用。

2. 培养学生尊重法律、遵守法律的意识。

3. 引导学生认识法律与生活息息相关，增强法治观念。

四、教学重点：1. 法律的基本概念和作用。

2. 学生如何遵守法律。

五、教学难点：1. 法律与生活的联系。

2. 学生如何在生活中践行法治精神。

六、教学方法：1. 讨论法：引导学生分组讨论法律在日常生活中的作用。

2. 案例分析法：分析典型案例，让学生深入理解法律的重要性。

七、教学过程：1. 导入：简要介绍法律的基本概念和作用。

2. 分组讨论：让学生结合自己的生活经验，讨论法律在日常生活中的重要性。

3. 案例分析：分析典型案例，引导学生认识到遵守法律的重要性。

4. 总结：强调法律与生活的密切关系，呼吁学生尊重法律、遵守法律。

八、作业布置：1. 写一篇关于法律在日常生活中的作用的短文。

2. 思考如何在生活中践行法治精神，提出具体措施。

九、教学反思：在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了法律的基本概念和作用，以及如何在日常生活中遵守法律。

也要关注学生在课堂上的参与度和积极性，以便在今后的教学中进行调整。

十、教学评价：通过学生的作业、课堂表现和课后反馈，评价学生对法律的认识和理解程度，以及他们在日常生活中践行法治精神的实际情况。

也要关注学生的法治观念是否有明显提高。

六、教案名称：班会课教案——法律在我们身边（第二章）七、教学对象：八年级八、教学目标：1. 让学生了解法律的基本类型和主要内容。

2. 培养学生学会在生活中寻求法律帮助。

九、教学重点：1. 法律的基本类型。

2. 学生如何在生活中寻求法律帮助。

十、教学难点：1. 法律与其他社会规范的区别。

2. 学生如何正确使用法律武器。

十一、教学方法：1. 讲授法：讲解法律的基本类型和主要内容。

2. 情景模拟法：模拟生活中的法律场景，引导学生学会寻求法律帮助。

教案：七年级道德与法治《法律在我们身边》一、教学目标：1.知识目标：(1)了解法律的基本概念；(2)掌握法律对人们的约束和保护作用；(3)理解法律在日常生活中的重要性。

2.能力目标：(1)培养学生的法律意识和法治观念；(2)提高学生的法律素养和自我保护意识。

3.情感目标：培养学生遵守法律、尊重法律的情感和态度。

二、教学重难点：1.教学重点：(1)法律的基本概念和作用；(2)学生法律意识和法治观念的培养。

2.教学难点：(1)如何营造良好的法治教育氛围；(2)如何在日常生活中培养学生的法律意识。

三、教学过程：1.导入引入：通过“大家好！今天我们要学习的是《法律在我们身边》这一课，你们知道什么是法律吗？”的问题，带领学生进入本节课的学习。

2.内容呈现：(1)通过多媒体展示法律的定义：“法律是国家规定并由国家具有强制力的公共行为规范。

”让学生对法律有一个初步的了解。

(2)展示法律的作用：“法律对人们的行为有约束和保护的作用。

”通过案例分析和讨论，让学生理解法律对社会和个人的重要性。

3.讲解阐述：通过教师的讲解，细致地阐述法律的约束和保护作用，并举一些生活中的例子进行说明。

4.讨论互动：教师提问：“你们生活中有遇到过哪些涉及法律的问题？”请学生举例，并进行简单讨论和解答。

通过学生的互动，引导他们思考法律在日常生活中的重要性，以及如何遵守法律。

5.分组活动：将学生分成小组，每个小组就一些具体的法律问题进行讨论和解答。

这个问题可以是学生生活中遇到的，也可以是教师提供的案例。

分组活动的目的是让学生更深入地思考和理解法律，并培养他们的合作能力。

6.展示总结：请每个小组派代表上台展示他们的讨论结果，并进行总结。

教师可以提出一些问题，引导学生进行进一步的思考和总结。

7.拓展延伸：可以通过观看相关法律宣传片，让学生进一步了解法律的作用和意义。

也可以邀请相关专业人士来学校进行法律讲座，让学生更直观地感受法律在社会中的重要性。

法律在身边主题班会教案一、教学目标通过本次班会，让学生们了解到法律在生活中的作用，认识到弘扬法律精神的重要性，增强法律意识，珍爱自己的生命和财产安全。

二、教学内容1.法律在生活中的作用2.弘扬法律精神的重要性3.增强法律意识，珍爱自己的生命和财产安全三、教学方法1.授课2.案例分析3.小组讨论四、教学过程1. 法律在生活中的作用授课环节，老师向学生们介绍法律在生活中的作用，重点讲解以下内容：•法律是保障人民权益、维护社会稳定和发展的重要工具；•法律为我们提供了一个公正、公平的环境，保障我们的生活权利；•了解法律，可以让我们少犯错误、减少损失；•法律是社会生活的基础和保障，我们应该尊重法律、遵纪守法。

2. 弘扬法律精神的重要性案例分析环节，老师向学生们呈现一个案例：某市发生一起交通事故，造成一人死亡、两人重伤。

经过法院审判，判决出肇事者被判拘役三年、赔付受害者家属50万元赔偿金。

学生们分组讨论这个案例，并回答以下问题：•这个案例给我们什么启示？•如果我们遇到这种情况，我们该怎么做？讨论结束后，老师对学生们的答案进行点评，引导学生们认识到弘扬法律精神的重要性，培养大家尊重法律的意识，建立正确的法律观念。

3. 增强法律意识，珍爱自己的生命和财产安全小组讨论环节，老师向学生们展示几个与生命和财产安全相关的案例，并引导学生们分组讨论，回答以下问题：•这些案例中，哪些行为是违反法律的？•这些行为会带来哪些严重后果？•该如何预防这些风险？讨论结束后，老师让学生们汇报自己小组的讨论结果，从中总结出一些珍爱生命和财产安全的方法，并强调重要性。

五、教学效果评估本次班会结束后，老师提供一个小测验，考察学生们对本次班会中提到的法律知识点的掌握情况。

同时，老师也向学生们征求对本次班会的反馈意见，以便于今后的改进。

六、教学反思本次班会通过案例分析、小组讨论等多种方式，引导学生们了解到法律在生活中的作用，认识到弘扬法律精神的重要性，增强法律意识，珍爱自己的生命和财产安全。

法制在我身边教案一、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律对生活的重要性。

2. 培养学生遵守法律的意识，提高法律素养。

3. 引导学生学会运用法律知识保护自己，维护自身合法权益。

二、教学内容1. 法律的定义：法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

2. 法律的作用：维护国家秩序、保护公民权益、规范公民行为。

3. 法律与生活的关系：法律是生活的准则，生活离不开法律。

三、教学重点与难点1. 教学重点：法律的基本概念、作用及与生活的关系。

2. 教学难点：引导学生理解法律对生活的重要性，学会在生活中遵守法律。

四、教学方法1. 案例分析法：通过分析生活中的法律案例，让学生了解法律的作用和意义。

2. 讨论法：引导学生分组讨论，增强学生对法律的认识和理解。

3. 实践操作法：设置模拟情境，让学生学会运用法律知识解决问题。

五、教学准备1. 准备相关法律案例材料，用于教学分析和讨论。

2. 制作课件，展示法律的基本概念、作用及与生活的关系。

3. 准备模拟情境道具，用于实践操作环节。

六、教学过程1. 导入新课：通过一个生活中的法律案例，引发学生对法律的兴趣。

2. 讲授法律基本概念、作用及与生活的关系。

3. 分组讨论：让学生分析案例，探讨法律在生活中的作用。

4. 实践操作：设置模拟情境，让学生运用法律知识解决问题。

七、课堂小结总结本节课所学内容，强调法律在生活中的重要性，提醒学生遵守法律。

八、作业布置1. 让学生搜集生活中的法律案例，加深对法律的了解。

2. 写一篇关于“法律在我身边”的作文，表达自己对法律的认识和体会。

九、课后反思教师对本节课的教学效果进行反思，查找不足，为下一节课的教学做好准备。

十、教学评价通过作业、作文、课堂表现等多种方式，评价学生在本次课程中的学习成果。

六、教学过程1. 导入新课：通过一个生活中的法律案例，引发学生对法律的兴趣。

案例：小明在公园玩耍时，发现有人偷窃，他勇敢地报警并协助警方抓住了小偷。

法律在我身边安全伴我成长主题班会教案（精选5篇）法律在我身边安全伴我成长主题班会篇1活动目的：通过本次“法律伴我成长”主题队会，使学生对法律法规有一定的了解，并学会用法律保护自己的合法权益。

在日常生活中知法、懂法、守法，做一个合法的小学生。

活动形式：班会形式活动过程：一、谈话导入国家法律和我们每个人都息息相关，人人都在法律的保护下生活、学习和工作。

没有规矩，不成方圆、工厂、学校、商店要正常地进行工作，就要有各种规章制度，我们的国家要顺利地进行社会主义建设使社会秩序良好，人民安居乐业，就要制定法律。

今天我们的班会课，看一看同学们是否知法、懂法，看看同学们会不会在实际情况中，运用法律保护自己，我们的主题是“法律伴我成长”。

二、法规考验1、同学们，你能说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称吗?(《刑法》、《未成年人保护法》、《交通法》、《治安管理处罚法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》)2、法法律知识竞答赛(1)我国未成年人保护法保护的对象是(B) A、未满16周岁的我国公民B、未满18周岁的我国公民C、未满20周岁的我国公民D、未满22周岁的我国公民(2)有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。

这种做法违反了未成年人保护法中的(A) A、家庭保护B、学校保护C、社会保护D、司法保护(3)未成年人自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的能力，因此，需要法律给予(A) A、特殊保护B、特殊关注C、特殊照顾D、特殊援助3、用法律的武器来解决身边的事情(1)如何防范被拐骗、绑架?1、尽量避免与陌生人打交道。

2、不要轻信熟人(包括亲戚)。

3、不炫耀不露富不谈论家庭情况。

4、注意把自己融入到集体当中。

5、寻求帮助时要找可靠的人。

6、有异样情况及时向家长老师汇报。

(2)受到坏孩子欺负怎么办?1、勇敢面对现实不怯懦不胆颤。

2、惹不起躲得起。

4、设法告诉对方家长或老师。

5、同学之间要互相帮助互相保护。

一、教案名称：班会课教案——法律在我们身边（第一章）二、教学目标：1. 让学生了解法律的基本概念和作用；2. 培养学生遵守法律的意识；3. 引导学生认识法律与生活息息相关，提高法治观念。

三、教学重点：法律的基本概念和作用；遵守法律的重要性。

四、教学难点：法律与生活的关系，提高法治观念。

五、教学准备：PPT、案例素材、讨论题。

六、教学过程：1. 导入：通过一个生活案例，引发学生对法律的思考，如“闯红灯”违规行为。

2. 新课导入：介绍法律的基本概念和作用，让学生明白法律对社会秩序的维护的重要性。

3. 案例分析：分享一些与学生生活息息相关的法律案例，如校园欺凌、知识产权等，引导学生认识到法律与生活的紧密联系。

4. 小组讨论：让学生分组讨论，思考法律在生活中的作用，以及如何遵守法律。

5. 分享讨论成果：邀请各小组代表分享讨论成果，总结法律在生活中的重要作用。

6. 总结提升：强调遵守法律的重要性，引导学生树立法治观念。

7. 课后作业：布置一道与法律相关的课后作业，如调查身边人对于法律的认识和遵守情况。

八、教学反思：通过本节课的学习，学生应该能够了解法律的基本概念和作用，认识到法律与生活的紧密联系，培养遵守法律的意识。

在教学过程中，教师要注重案例的选取，以及小组讨论的引导，使学生能够主动参与，提高法治观念。

六、教案名称：班会课教案——法律在我们身边（第二章）七、教学目标：1. 让学生了解法律的基本构成要素；2. 培养学生了解法律的基本流程；3. 引导学生认识法律的基本作用。

八、教学重点：法律的基本构成要素，法律的基本流程，法律的基本作用。

九、教学难点：法律的基本作用，法律的基本流程的理解和应用。

十、教学准备：PPT、案例素材、讨论题。

十一、教学过程：1. 导入：通过一个生活案例，引发学生对法律的构成的思考，如“合同纠纷”。

2. 新课导入：介绍法律的基本构成要素，让学生明白法律的基本构成。

3. 案例分析：分享一些与学生生活息息相关的法律案例，让学生了解法律的基本流程。

第1篇一、案例背景随着社会的发展，法治观念的普及，法律教育在校园中越来越受到重视。

为了让学生更好地理解法律的作用，树立法治意识，本案例以一起校园欺凌事件为切入点，通过分析事件的处理过程，引导学生认识法律在我们身边的实际应用。

二、案例描述某中学初二（2）班发生了一起校园欺凌事件。

受害者小明（化名）在课间休息时，被同班同学小刚（化名）及其团伙围殴，导致小明身体多处受伤。

事件发生后，小明向班主任和学校领导报告，学校立即展开调查。

三、事件处理过程1. 调查取证阶段学校成立调查组，对事件进行初步调查。

调查组通过询问当事人、查看监控录像等方式，收集证据。

2. 责任认定阶段根据调查结果，认定小刚及其团伙的行为构成校园欺凌。

学校对小刚及其团伙进行了批评教育，并要求其向小明赔礼道歉。

3. 法律介入阶段考虑到事件的严重性，学校决定将此事报告给公安机关。

公安机关介入调查，对小刚及其团伙进行进一步调查。

4. 法律制裁阶段公安机关根据调查结果，对小刚及其团伙进行了行政处罚。

同时，学校对小刚及其团伙进行了纪律处分，包括记过、留校察看等。

5. 心理辅导阶段学校为小明提供了心理辅导，帮助其恢复心理健康。

四、案例分析1. 法律的作用在这起校园欺凌事件中，法律发挥了重要作用。

首先，学校通过调查和处理，维护了受害者的合法权益；其次，公安机关介入调查，对小刚及其团伙进行了法律制裁，起到了警示作用。

2. 法律教育的重要性这起事件反映出部分学生法律意识淡薄，需要加强法律教育。

学校通过此事件，对学生进行了一次生动的法治教育，提高了学生的法律素养。

3. 家庭教育的作用家庭教育在培养学生的法治观念方面具有重要作用。

家长应关注孩子的成长，教育孩子遵守法律法规，尊重他人，做一个遵纪守法的好公民。

五、教学案例实施1. 课前准备教师收集相关资料，包括校园欺凌事件的处理流程、法律知识等，制作教学课件。

2. 课堂实施（1）导入：教师通过讲述校园欺凌事件，引导学生关注法律在我们身边的作用。

《法制在我身边》教案一、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律对生活的重要性。

2. 培养学生遵守法律的意识和习惯，提高法制观念。

3. 引导学生学会运用法律知识保护自己，维护自身合法权益。

二、教学内容1. 法律的定义与作用2. 法律与生活的关系3. 公民的权利与义务4. 遵守法律的重要性5. 学会运用法律保护自己三、教学方法1. 讲授法：讲解法律的基本概念、作用以及与生活的关系。

2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生学会运用法律知识解决问题。

3. 小组讨论法：分组讨论法律在日常生活中的应用，提高学生的法制观念。

4. 实践活动法：设计模拟情景，让学生亲身体验法律的作用，培养遵守法律的意识。

四、教学准备1. 准备相关法律资料和案例，以便进行讲解和分析。

2. 设计好小组讨论和实践活动，确保课堂顺利进行。

3. 准备黑板、投影仪等教学设备，以便进行多媒体教学。

五、教学过程1. 导入新课：简要介绍本节课的主题，激发学生的兴趣。

2. 讲解法律的定义与作用：讲解法律的基本概念，让学生了解法律的作用。

3. 分析法律与生活的关系：通过案例分析，让学生认识到法律与生活的密切关系。

4. 讲解公民的权利与义务：让学生了解自己的权利和义务，增强法制观念。

5. 强调遵守法律的重要性：讲解遵守法律的意义，引导学生树立正确的价值观。

6. 小组讨论：分组讨论法律在日常生活中的应用，提高学生的法制观念。

7. 实践活动：设计模拟情景，让学生亲身体验法律的作用。

8. 总结与反思：对本节课的内容进行总结，引导学生反思自己的行为。

10. 课后跟进：关注学生的学习情况，对有需求的学生进行个别辅导。

六、教学评估1. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和学习态度。

2. 小组讨论评估：评价学生在小组讨论中的表现，包括合作意识、分析问题和解决问题的能力。

3. 实践活动评估：评估学生在实践活动中的表现，包括运用法律知识解决问题的能力和实践操作能力。