《春的消息》《快乐的小燕子》《三月桃花水》综合练习

最新部编版四年级语文下册《三月桃花水》同步练习及答案（精选）一、看拼音，写词语。

shuài lǐng zhēng zháhū huàn chà nàguān shǎng jiàn xíng guī ju fēng shuò二、给下列加点字选择正确的读音，画“√”。

鸡冠．（guān guàn）掩埋．（mái mán）疾．病（jījí）不懈．（jiě xiè）刹．那（chà shà）窥伺．（sī sì）三、比一比，再组词。

熏（_________）焦（_________）敞（_________）慧（_________）曛（_________）瞧（_________）蔽（_________）穗（_________）念（_________）嚓（_________）聂（_________）涎（_________）捻（_________）擦（_________）镊（_________）诞（_________）四、把下面的词语补充完整，并填空。

（______）明（______）昧（______）（______）不在（______）（______）欲坠密密（______）（______）1.词语“________”写出了天空中的星星闪烁不定的状态，这种结构的词语还有：_________。

2.词语“________”形容极不稳固，就要落下来。

五、选择合适的词语填空。

启示启发启迪启蒙（1）父母是孩子的第一位（________）老师。

（2）老师精心设计问题，（________）我们积极思考。

（3）这些寓言故事（________）了学生的上进心。

（4）《铁杵成针》的故事（________）我们只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。

六、回顾课时1．文章第四自然段运用了（____），（_____），（____）的修辞手法。

部编版四年级语文下册《三月桃花水》练习题（完整）一、看拼音写词语shàng shēng xià jiàng fǔ tóu zhào yào huáng dìmíng yuēnì ài fǎn huítián bǔbēi cǎn二、给加点的字选择正确的读音。

浙．江（zhèzhē）孔．隙（kǒnɡ kōnɡ）臀．部（tún diǎn）蜿．蜒（wān wǎn）盘曲．（qūqǔ）漆．（qī xī）黑似．的（sìshì）即．使（jìjí）稍．（shāo sāo）微三、比一比，组词语。

按（______）恐（______）探（______）绕（______）愉（______）安（______）巩（______）深（______）烧（______）偷（______）四、把下列成语补充完整，并选择填空。

舍（____）忘（____）众志（____）（____）（____）木难（____）蔚为（____）（____）山外（____）（____）（____）死（____）伤1.医生（______），为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。

2.夏天，下过了一场雷雨，天空出现了一道彩虹，那情景真是（______）。

3.这次比赛，我输得心服口服，让我知道了（______）的道理。

4.清明时节，想到那些为了我们今天幸福生活（______）的革命先烈，我不由顿生崇敬之情。

五、选词填空。

辽阔开阔宽阔1．爸爸心胸（_______），从来不计较小事。

2．山顶（_______）平坦，可以并排行驶四辆卡车。

3．我国地域（________），南北气候差异很大。

虽然……但是……即使……也……4．百合刚刚诞生的时候，（______）长得和杂草一模一样，（_______）它心里知道自己并不是一株野草。

新部编版四年级语文下册《三月桃花水》同步练习（附答案）一、看拼音写词语。

wū yán zhuāng shìchí dùn nà mǐfán xīng jǐng jièméng lóng gǎo zhǐ二、给多音字选择正确的读音，在下面画“ ”。

1．他嘴里哼起欢快的调．（diào tiáo）子，来调．（diào tiáo）节大家临进考场前的紧张气氛。

2．妹妹系．（xìjì）好红领巾，然后就联系．（xìjì）同学去春游。

3．我们转．（zhuǎn zhuàn）移了游玩的地方，在一个草坪上观赏转．（zhuǎn zhuàn）动的大风车。

三、比一比，组词语。

纳（______）渗（______）拔（______）晌（______）详（______）呐（______）惨（______）拨（______）响（______）祥（______）四、将下列词语补充完整，并任选一个造句。

筋（____）力（____）昏（____）（____）地变化（____）（____）大刀（____）（____）与日（____）（____）烟火（____）（____）________________________________________________________五、选词填空。

敏锐敏捷(1)兔子（_________）地一跳，躲开了老鹰的攻击。

(2)蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为它的眼睛特别（________）吗?试验实验(3)科学家经过反复（________），终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。

(4)常识课上，老师为我们做了“火烧纸杯”的（________），看得我们目瞪口呆。

六、回顾课时1．文章第四自然段运用了（____），（_____），（____）的修辞手法。

2021部编版四年级语文下册《三月桃花水》同步练习及答案（完整）一、看拼音，写词语。

qīng jìng qiǎn lán fàn wéi tún bùyōng jǐjùjíyídòng shísǔn二、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

慰藉．（jìjiè）栖．息（qīxī）倔强．（qiáng jiàng）拽．开（zhài zhuài）焚．烧（féng fén）沮．丧（jǚ jǔ）刹．那（shà chà）徜徉．（yáng xiáng）三、比一比，再组词。

构（_______）蹲（_______）倘（_______）谐（_______）例（________）沟（_______）遵（_______）淌（_______）楷（_______）列（________）四、把下面的词语补充完整眉清目（____）慈眉（____）目面如（____）色（____）堂大笑重整（____）鼓山（____）地裂手（____）足蹈得心（____）手五、选词填空喜爱酷爱敬爱①温迪自幼____画马，她的作品屡屡获奖。

②邻居家的小毛毛既聪明又淘气，全院人都十分____他。

平静安静清静③这是我参赛第一次获奖，激动的心情久久不能____。

④场里突然____下来，几秒钟后爆发出热烈的掌声。

六、根据课文内容填空。

1．课文中桃花水的声音真好听，我还能写出几个描写水声的词语：___________；桃花水真清，我还知道描写水清的词语有：____________。

2．读了课文，我知道三月的桃花水，是春天的____：三月的桃花水，是春天的____________。

3．“那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心”这句话是把桃花水当成____来写，这样写的好处是____________。

基础巩固知识点字音、量词运用、词语理解一、读句子，给加点的多音字注音。

1.那纤细的低语，是在和( ) 刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。

2.那忽大忽小的水声，应和( )着拖拉机的鸣响。

3.妈妈正在和( )面，准备包饺子呢！二、照样子，写一写。

例：一(片片)花瓣一 ( )丝绸一 ( )波纹一 ( )酒窝一 ( )琴弦三、用自己学过的方法说说下列词语的意思。

1.三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。

绮丽：2.那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。

低语：3.地上草如茵，两岸柳如眉。

柳如眉：能力提升知识点修辞手法、句子仿写、课文理解四、先写出下列句子所运用的修辞手法，再仿写句子。

1.三月的桃花水，是春天的竖琴。

这句话运用了 ( )的修辞手法。

仿写：2.三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。

这句话运用了 ( )的修辞手法。

仿写：五、回顾课文内容，判断下列说法，对的画“ √ ”，错的画“× ”。

1.作者把从桃花下流过的水称为桃花水。

( )2.“啊，河流醒来了”通过比喻的修辞手法，用一个“醒”字写活了被束缚了一个冬天的河水重获新生的喜悦。

( ) 3. “三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊”运用拟人的修辞手法，写出了河水映照着朝霞向前流动的情景。

( ) 4.课文是一篇优美的抒情散文，它歌颂了春天，歌颂了美好的生活。

( )二、阅读短文，完成练习。

家乡的小山岗我的家乡是豫东平原上的一个美丽的乡村，村庄东头有一个小山岗。

小山岗南北绵延几公里，就像一条长龙，匍匐在家乡的原野上。

山岗上栽满了杏树，每到初夏杏子成熟的时候，满树黄澄澄的杏子，总会吸引来很多小朋友。

大一点儿的爬到树上摘杏子吃，小一点儿的待在树下，看着树上的小朋友吃得津津有味，馋得直流口水，他们便会朝树上的小朋友大声地喊：“给我摘一个，给我摘一个。

”而树上的小朋友却总是故意刁难树下的小朋友，边吃边说：“就是不给你摘，就是不给你吃。

四年级语文下册《三月桃花水》同步练习（带答案）一、看拼音写词语。

hǔ pòpéng pài miáo huìfán yǎn suì dàowèi jièsǎo dàng yǐn xíng yù fáng zhāo xiá二、在加点字正确的读音上画“√”。

妨．碍（fāng fáng）污．染（kuī wū）搓．手（cuō chāi）叮嘱．（zhǔ shǔ）开荤．（hūn chē）抢劫．（jié qù）三、辨字组词蕾（_________）牡（_________）斥（_________）妄（_________）雷（_________）牧（_________）斤（_________）忘（_________）四、把下面的词语补充完整。

水天（___）（___）昂首（___）（___）人（___）人（___）齐头（___）（___）（___）天（___）地（___）（___）鼎沸若（___）若（___）（___）（___）西去风（___）浪（___）五、选择关联词语填空。

无论……都……不但……而且……既然……就……虽然……但是……既……又……因为……所以……1．（_____）我有一颗为人民服务的心，（_____）我要为人类作出贡献。

2．陆老师制作教具，（_____）解决了教学急需，（_____）为国家节约了开支。

3．诚实是人的美德，（_____）做什么，（_____）要讲老实话，办老实事。

4．我们（____）做了一些对人民有益的工作，（____）离人民的要求还差得很远。

六、回顾课时1．文章第四自然段运用了（____），（_____），（____）的修辞手法。

2．作者把三月桃花水想象成（____），（_____），还可以想象成（_____）和（____）。

4 三月桃花水语基素养专训一、读语段，用“√”画出加点字的正确读音，并仿照语段把句子写完整。

春天来了，西湖边格外美丽！你看，桃花开了，远看像一片绮．( qí qǐ) 丽的红霞；柳树发芽了，舞动着碧绿的裙摆。

你听，小燕子和．(hé hè) 着春风唱起了歌，麻雀在枝头叽叽喳喳地谈．(tán yán) 天说地呢。

夏天来了，___________________________！你看， ________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________ ；你听，_______________________________________ 。

二、【新题型】根据课文内容填空。

主题素养特训三、阅读短文《春雨》片段，完成练习。

春天的花，是美丽迷人的；春天的云，是变幻莫测的；春天的风，是柔和温暖的。

但我最喜欢的，还是那淅沥的春雨。

春天，是万物生长的季节。

那丝丝点点的牛毛细雨，无声无息地蹦到地面上，钻进大地母亲的怀抱，滋润着干裂的泥土，给春天注入了新的活力。

俗话说：“春雨贵如油”。

植物贪婪地吮吸着大地母亲甘甜的乳汁，吐出嫩绿的叶子，绽开艳丽的花朵，装扮着春天的大地。

人们赞美鲜花，赞美绿叶，可又有谁想到那名不见经传的春雨呢？但它却毫无怨言，还是默默地奉献自己，直到最后的一点一滴，为五彩缤纷的大地尽心尽力。

我愿做一滴小小的雨滴。

1. 短文第1 自然段直接抒发了_____________________。

点拨：本题考查由关键词语体会作者思想感情。

第 1 自然段中的“但”“还是”两个词语话锋一转，转折到最喜欢的还是春雨，足以表达作者对春雨的喜爱之情。

2. 短文中画“”的句子运用________的修辞手法，写出______________________________________。

四年级语文下册《三月桃花水》提升练习（带答案）一、看拼音，写词语。

nì shuǐyán sùzhú jiàn guàn gài wān dòuhén jìhóu zi qīnɡ xīɡǔ wǔzī rùn二、给划线的字划去错误的读音。

地质（zhǐzhì）兴奋（xìng xīng）转移（zhuǎn zhuàn）破旧（pèpò）静谧（nìmì）比较（jiǎo jiào）召开（zhāo zhào）崭新（zhǎn zàn）三、比一比，再组词塔（_________）迫（_________）钟（_________）帜（_________）搭（_________）柏（_________）种（_________）织（_________）泡（_________）讯（_________）庞（_________）捷（_________）抱（_________）迅（_________）犹（_________）睫（_________）四、把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空。

若有（___）（___）为之（___）（___）（___）（___）忘怀（___）（___）不解热闹（___）（___）（___）（___）右盼1.小明上课没有养成好习惯,上课总是____________。

2.对她莫名其妙的行为,我____________。

五、选词填空。

按例照例1．鸡，乡下人家（_______）总要养几只的。

2．他家生活困难，（_______）可以申请国家补贴的。

锐利敏锐3．小小的天窗会使你的想象（_______）起来。

4．鹰的眼睛特别（_______），从空中可以看见地面上很小的目标。

六、读句子，按要求完成练习。

小学三年级下语文《春的消息》练习题(一)一、基础过关1．查字典“钻”字用音序查字法，应查大写字母（）；用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。

“钻”字在字典里有4种解释：①转动带尖的物体在另一物体上打孔。

②穿透或进入。

③深入认真地研究。

④设法找门路（以谋取私利）。

“钻木取火”中的“钻”应取第（）种解释。

“边干边钻，边学边用”中应取第（）种解释。

2．看拼音写词语líng tīng shān gāng qiān yǐn huàn xǐng( ) ( ) ( ) ( ) sāo yǎng miàn jiázhào yào quēyuè( ) ( ) ( ) ( ) 3、多音字组词piào( ) jìn（） tǔ（）漂禁吐piāo( ) jīn( ) tù( )二、综合训练1．句子加工厂。

按要求改句子（1）雏菊开花了。

（扩句）（2）我爱怜地把它放掉了。

（改成“被”字句）（3）小花朵，你认得我。

（改成反问句）2．在括号里填上合适的词语一（）蝴蝶一（）雏菊一（）小草一（）小溪一（）羽毛一（）枝条3.摘录课文中优美的句子三、拓展应用阅读诗歌，完成下列练习（1）第1、2小节诗中所描绘的春天的景物有：_________________________。

（2）照样子写词语例：（嫩绿的）小草（）的冬天（）的太阳（）的田野（）的面颊（3）写出你所知道的描写春天的词语。

参考答案(一)一、基础过关1、查字典。

Z，钅，5，①，③2、看拼音，写词语。

聆听，山冈，牵引，唤醒，搔痒，面颊，照耀3、多音字组词。

漂亮，飘浮，禁止，不禁，吐出，吐血二、综合训练1、按要求改写句子。

（1）春天，雏菊开出了美丽的花朵。

（2）它被我爱怜地放掉了。

（3）小花朵，难道你不认得我吗？2、填合适词语。

只，朵，棵，条，支，根3、略三、拓展练习（1）树的枝条，鸭的羽毛，山岗（2）寒冷，火红，广阔，粉红（3）桃红柳绿，春暖花开，春色满园。

小学三年级语文（下）《快乐的小燕子》同步练习一、字词园。

1．看拼音，写汉字。

shùn jiān mǐn jiéjīng yíng( ) ( ) ( )dàng yàng dǎsuìchīcù( ) ( ) ( )2.给下列加点字连线正确的读音。

穿着lù．看着diào ．露出zhē．露珠lòu ．调皮zhuǒ．调动tiáo ．3、、比一比，组词语。

借（）掠（）每（）即（）醋（）惊（）敏（）唧（）4．我能根据课文内容补全短语。

（）的体态（）的羽毛（）的啁啾声（）的天空5．根据示例仿写词语，注意加点的字。

示例：如．烟如．雾无．声无．息、、二、句子场。

1.奶奶说：“剪春呀！你看它飞来飞去，用剪子剪出一件春衣，给大地穿上。

”燕子给大地做春衣，你还知道谁也给大地做春衣了吗？你是怎样知道的呢？2．奶奶说：“闹春呀！春越闹越浓。

”谁闹春呢？是怎么闹的呢？三、课文馆。

读了课文，你了解小燕子了吗？请你以“我看到了的小燕子”的句式来写。

四、快乐阅读。

蚂蚁在我家梧桐树下，有一个小小的蚂蚁窝，里面住着许多可爱的小蚂蚁。

我平是最爱观察它们，我可喜欢它们啦。

它们很守纪律。

平是出去寻食，大伙儿总是排着整齐的队伍。

队伍前面有一只大蚂蚁，可能是蚂蚁的头吧。

那长长的队伍像自行车的链子似的，一个接一个柯有秩序哩！更稀奇的是，如果谁掉了队，谁想逗留、贪玩，头儿和伙伴就会绕过去用触角碰碰那些小调皮，好像在说：“调皮鬼，掉队啦，快追上去！”它们十分团结。

瞧，它们发现了一条大虫，不一会儿就把虫子包围了。

这个庞然大物怎么搬得走呢？不用着急，小蚂蚁自有办法。

它们有的抱虫子的腿，有的扛虫子的身体，还有站在虫子身上，似乎在帮伙伴们鼓劲。

蚂蚁渐渐多起来，几十只，几百只一齐用力，“一—二—三”，终于把大虫子抬了起来，慢慢向窝移动，一路上，小蚂蚁好像喊声大振。