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《三月桃花水》ppt-课件

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语文 三月桃花水 课件(共23张PPT)

语文 三月桃花水 课件(共23张PPT)
齐读
2.讨论 2分钟 3.选发言人 1分钟
1到2自然段
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝 绸，映照着蓝天？ 啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃 花， 点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
通过“谈心” 让你想到了什 么呢？
3.石块碰撞图
那碰着岸边石块的叮当声， 像是大路上车轮滚过的铃 声......
三月的桃花水，是春天的明镜。
清如明镜
它看见燕子 飞过天空， 翅膀上裹着 白云。
4.春燕回南图
它看见垂柳 披上了头发， 如雾如烟。
5.翠绿倒镜图
它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵 红莲，她们捧起水，像抖落一片片花瓣......
6.红莲浪漫图
啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
课后练习 1.三月桃花水指的是什么? 春水 2.作者把三月桃花水比作了什么? 竖琴 明镜
同学们你们真棒。
课堂作业：
1.想一想春水为什么是春天的竖琴呢？ 2.把“绮”“和”“谈”每个抄3遍。 3.朗读课文1遍。
同学们我们下节课再见，拜拜。
同学们，你们 读到这里想到 了什么？
竖 琴
1.小溪流淌图
2.嫩草谈心图
3.石块碰撞图
明 镜
4.春燕回南图
5.翠绿倒镜图
6.红莲浪漫图
三月的桃花水，是春天的竖琴。
声如乐曲
那忽大忽小 的水声，应 和着拖拉机 的鸣响。
1.小溪流淌图
那纤细的低 语，是在和 刚刚从雪被 里伸出头的 麦苗谈心。
2. 麦苗谈心图

三月桃花水ppt课件

三月桃花水ppt课件
4* 三月桃花水
同学们，你都积累了哪些 关于“春水”的诗词呢？
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ——苏轼《惠崇春江晚景》
春水碧于天，画船听雨眠。 ——韦庄《菩萨蛮》（其二）
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 ——李煜《虞美人·春花秋月何时了》
作者把春水叫作桃花水，你能在文中找 到对应的句子吗？
石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的
铃声……
悠扬动听
富有变化
桃花水还会演பைடு நூலகம்出什么声音？请用上拟人或比 喻的修辞，说一说。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云 ；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看 见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵 红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣 ……
想象：它看见
。
那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细 的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心； 那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃 声……
再 见！
2.找一找课文中的 关键句，体会作者对桃 花水的喜爱和赞美之情。
qǐ
hè
绮丽 应和 谈心
hè 应和
和
hé 和平 huó 和面
huò 和药
课文中有哪些关键 句呢？
三月的桃花水，是春天的竖琴。 声音动听
三月的桃花水，是春天的明镜。 水面清澈
啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三 月桃花水，叫人多沉醉。
作者是怎么围绕关 键句来写的呢？
课文的语言优美生 动，富有诗情画意， 读一读，你喜欢文中 哪些句段，说说你的 理由。
啊，河流醒来了！三月的桃花水， 舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有 一千多桃花，点点洒在河面，有一 万个小酒窝，在水中回旋。
那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的

《三月桃花水》PPT课件6 (共23张PPT)

《三月桃花水》PPT课件6 (共23张PPT)

• 三月的桃花水，是春天的竖琴。 • 把桃花水比作竖琴，回答了什么声 音。
• 竖琴——某些乐器的统称，如风琴、 钢琴、胡琴等。
竖 琴
钢琴
风
琴
胡 琴
找出第四自然段中所写的水的声音。
浪花敲打出的鼓点声 忽大忽小的水波声 桃 演奏着 花 水
纤细的低语
碰着岸边的石块的 叮咚声 急流的水浪声
是春天的 竖琴像一 串小铃铛
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

《三月桃花水》PPT课件 (共8张PPT)

《三月桃花水》PPT课件 (共8张PPT)

挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

三月桃花水课件PPT

三月桃花水课件PPT

养生保健作用
美容养颜
三月桃花水有助于促进新陈代谢，清除体内毒素，使皮肤更加光滑 细腻。
增强免疫力
富含多种营养素，有助于提高免疫力，预防疾病。
调节内分泌
有助于调节内分泌，缓解月经不调、痛经等症状。
05
CATALOGUE
三月桃花水的应用场景
家庭饮用
家庭日常饮用
三月桃花水是一种天然健康的饮 品，适合家庭日常饮用，能够满 足家庭成员对水分和营养的需求 。
疾病。
矿物质
02
含有钙、铁、钾等矿物质，对维持人体正常生理功能至关重要
。
抗氧化物质
03
含有丰富的抗氧化物质，如黄酮类化合物和酚酸，有助于抵抗
自由基损害，延缓衰老。
药用价值
清热解毒
三月桃花水具有清热解毒的作用，有助于缓解发热、喉咙痛等症 状。
利尿消肿
有助于消除水肿，缓解小便不利等症状。
活血化瘀
具有活血化瘀的作用，有助于缓解跌打损伤、关节疼痛等症状。
寓意幸福
由于其美丽的外观和丰富的文化内 涵，三月桃花水也常被用来寓意幸 福和美好的生活。
代表春天
作为春季开花的植物，三月桃花水 也代表着春天的到来和新生。
独特的口感
甜美的味道
三月桃花水味道甜美，非常适合 作为甜点或饮料的配料。
清香的香气
三月桃花水具有清香的香气，可 以增强食物的口感和香气。
营养价值高
历史传承
桃花水在中国已有数千年 的历史，随着时间的推移 ，逐渐形成了独特的文化 传统。
文学艺术表现
三月桃花水在古代文学和 艺术作品中频繁出现，成 为美好、浪漫的象征。
桃花水的传说
民间传说一
相传在古代，有一位年轻的女子为了等待出征的丈夫归来，在桃花树下守候， 泪水滴落在河水中，使得河水泛起粉红色。从此，人们将这条河称为“桃花水 ”。

《三月桃花水》ppt【完美版课件】共48页文档

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《三月桃花水》ppt【完美版课件】
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根

三月桃花水ppt课件

三月桃花水ppt课件

绮丽 纤细 应和
和 huó和面
竖琴 如雾如烟 沉醉
huò和弄 hú 和牌
弦乐器，琴身由琴柱、挂弦 板、共鸣箱和底座组成。
比喻深深地沉浸 在某种气氛或思想 活动中。
任务二 抓关键语句，整体感知桃花水，赏春水声色。
默读课文，想想三月桃花水给你留下什么印象？ 你是从哪里读出来的？找出关键语句，作好批注。
四年级下册 第一单元
4 三月桃花水
三月春潮滚滚，三月草长莺飞，三月的桃花水犹如一 首舒缓轻柔的小夜曲涓涓而来。让我们一起感受春天，感 受三月的桃花水。
任务一 结合预习单，巩固生字新词，把课文读正确、读通顺。
读准字音，理解词语。
鲜艳美丽（多形容风景）。
（声音、语言、行 动等）相呼应。
qǐ
hé 和平 hè 应和
交流分享
运用排比的修辞手法， 写出了春水的美，表达了作 者对春水的喜爱之情。
漂载着野花，漂载着山草和林苔的清香，漂载着 喜悦和云彩的影子，泉水在山箐里响起来了！
交流分享
表达了人们抢到春水的 喜悦。
“抢到春水了！”“抢到春水了！”叫喊声、笑 声、说话声，热闹了寂静的山箐。
交流分享
采用比喻的修辞手法，形象而生 动地写出了四月春回大地，山坡充满 绿意的景象。
声音之美
交流分享
啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水， 叫人多沉醉。
抒发了作者对桃花水 的喜爱和赞美之情。
任务三
整合阅读《抢春水》《四月，柑子开花的时候》。
这有声有色有情的桃花水，让我们深深地陶醉！吴然 笔下的《抢春水》和刘湛秋笔下的《四月，柑子开花的时 候》又带给我们怎样的芬芳和喜悦呢？
请默读《抢春水》和《四月，柑子开花的时候》，画出 饱含作者情感的关键语句，与同桌交流。

4三月桃花水课件(共22张PPT)

4三月桃花水课件(共22张PPT)
方式，把课文读通顺、读正确，把难理 解的词语多读几遍。
qǐ
绮丽
联系上下文，说
说词语的意思吧！
tán
hè
谈心 应和
鲜艳美丽
倾心交谈跟着唱源自课文描写的三月桃花水，给你留下 了怎样的印象？
桃花水是美丽、迷人的、令人沉醉的。
文中哪个句子直观地表现了作者对桃花水的赞美？
啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃 花水，叫人多沉醉。
三月的桃花水，是春天的竖琴。 三月的桃花水，是春天的明镜。
第3、4自然段是什么结构关系？
总 三月的桃花水，是春天的竖琴。 分 那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣
响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸 出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当 声，像是大路上车轮滚过的铃声……
第5、6自然段是什么结构关系？
【2024年春季】部编版四年级语文下册完整版课件系列
看到这样的景色，你想说些什么呢？
是啊，春天，是一个美丽的、温暖的季节，到处生机勃勃。今天 我们要学习的这篇课文就是描写这三月美景的，老师现在就要带你们 去三月的桃花水边，领略那美丽的风景。
4* 三月桃花水
部编版小学语文四年级下册
任务清单： 自由读课文，选择自己喜欢的阅读
句引发了你的想象？你想到了什么画面？
春耕繁 那忽大忽小的水声，应和着忙拖拉机的鸣 响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸 出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当 声，像是大路上车轮滚过的铃声……
多
轻
动
变
柔
听
这些声音交织在一起，你想到了什么？
水声 拖拉机的鸣响 浇灌麦苗的声音 碰着岸边石块的叮当 三声月的桃花水，是春天的竖琴。
花瓣飘落时， 花瓣的芳香。

《三月桃花水》ppt【完美版课件】共48页文档

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《三月桃花水》ppt【完美版课件】
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭

4三月桃花水 课件(共22张PPT)

4三月桃花水 课件(共22张PPT)
运用两个疑问句引起了读者兴趣,唤 起了读者对春天的向往，把读者带入了春 天的意境中。
啊，河流醒来了!三月的桃花水，舞动着绮丽 的朝霞，向前流啊。
这句话运用了拟人的修辞手法，把“桃花 水”比作“朝霞”，形象地展现了桃花水的美 丽。“醒来”“舞动”两个词语更突显了桃花 水的朝气和灵动之美。
有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万
个小酒窝，在水中回旋。
比喻
这句话把浪花比作“桃花”“酒窝”,写出 了桃花水流动的美。两个比喻因上一句而来:因 为河面“ 舞动着绮丽的朝霞”，所以河面上像 洒着“桃花”;因为三月桃花水“向前流淌”, 所以水中回旋着“酒窝”。“一千朵”“一万 个”是概数而不是确数，说明数量多。
三月的桃花水，是春天的竖琴。 比喻
作业
抓住你最喜爱的基础春景，写几句话 来表达你对春天的爱。
知识链接
刘湛秋 1935年生，安徽芜湖 人。当代著名诗人、翻译家、评论 家。1957年，他开始发表作品。著 有诗集《生命的欢乐》《无题抒情 诗》，散文诗集《遥远的吉他》等。
初读课文
有感情地朗读课文，说说三月桃花 水是什么？
开篇连续两个疑问句起到什么作用？
是什么声音， 像一串小铃铛，轻轻地走 过村边?是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映 照着蓝天?
【2024年春季】部编版四年级语文下册完整版课件系列
4 三月桃花水
我会认
qǐ hè tán
绮和谈
绮丽 附和 谈 话
纤
旋
和 huó 和面
qiàn纤夫
xuàn旋风
hé 和谐
［着］辨读：（ｚｈáｏ）着急（ｚｈｕó）着手
运用：临近考试，才感到着（ｚｈáｏ）急，开始 着（ｚｈｕó）手复习，这种临时抱佛脚的做法不 可取。

《三月桃花水》ppt课件

《三月桃花水》ppt课件
心灵驿站
《三月桃花水》：
语调舒缓，如轻柔的 小夜曲，表现出秀丽 阴柔之美。
《春潮》：
语调急促，如大江东 去，势不可挡，表现 出雄健的阳刚之气。
孩子们，作者用他 优美的笔调赞美了 三月桃花水，你会 用什么样的词语或 句子来赞美你眼中 的春天呢？
巧嘴巴
欢迎指导
单击此处添加副标题
演讲人姓名
03
你们觉得这明镜中还会映照出什么？ 报：小组内派一名代表汇报学习成果，并
04
说说通过合作学习，你们还有什么收获？
合作学习 提纲
齐读最后三个自然段
一．联系上文，思考： 为什么说三月桃花水 比金子还贵，比银子 还亮？
二．课文结尾表达了作 者怎样的感受？
用心感受，读《三 月桃花水》和《春 潮》时，你的感受 有什么不同？
单击添加副标题
三月桃花水
单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述你的观点
三月桃花水
农历三月江河水涨，此 时正是桃花盛开的时节， 所以被人们称桃花水或 桃花汛。
绚丽(xuàn) 催促 (cù) 草如茵(yīn)
纤细(xiān) 应和 (hè) 沉醉 (zuì)
琴弦(xián) 裹着(gu 掬一捧( jū)
袅袅炊烟 (niǎo)(cǒh)uī) 流淌 (tǎn
回旋（xuán）
樱花（g)yīng）
自由读文，整 体把握
作者在第一自然段中向我 们提出了几个问题？你能 从文中找出与这两个问题 相对应的自然段吗？
Hale Waihona Puke 读：小组内成员用自己喜欢的方式读5、6
01
自然段。 思：想一想春天的明镜中都照出了哪些美
02
丽的景物？ 议：第6自然段中的省略号是什么意思？
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拟人
• 那细白的浪花，敲打着有节奏的 鼓点；那忽大忽小的水波声，应 和着田野上拖拉机的鸣响；那纤 细的低语，是在和刚刚从雪被里 伸出头来的麦苗谈心。
• 那急流的水浪声，是在催促着村 民们开犁播种啊!
排比
• 那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点； 那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖 拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚 刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰 着岸边石块的叮咚声，像是大路上车轮 滚过的铃声；那急流的水浪声，是在催 促着村民们开犁播种啊!
• 因为桃花水与农业生产息息相关，所 以比金子还贵；因为它纯净美丽，所 以比银子还亮。
• 三月桃花水让所有见过它的人深深地 陶醉。掬一捧，品一口，就好像美妙 无比的桃花水流进我们的心里，让我 们永远铭记。结尾表达了作者对三月 桃花水的深情赞美和无比热爱。
有感情地朗读全文
• 思考：读《三月桃花水》 和读《春潮》时，你的 感受有什么不同？
樱花（g)yīng）ຫໍສະໝຸດ 开犁播种 披发 波纹 竖琴
（lí） （pī） （wén） （shù）
旋竖纹纤 弦催促披
1.形近字组词 竖（ ）梨（ ）旋（ ） 披（ ） 坚（ ）犁（ ）旅（ ） 坡（ ） 2.写出“和”的五个读音并组词。
朗读全文，整体把握
• 1、课文是从哪两个方面来 写三月桃花水的？
• 2、三月桃花水给你留下了 怎样的印象呢？
• 它看见燕子飞过天空，翅膀上 裹着白云；它看见垂柳披上了 长发，如雾如烟；它看见一群 姑娘来到河边，水底立刻浮起 一片片花瓣；它看见村庄上空， 很早很早，就升起了袅袅炊 烟.........
自由朗读最后三个自然段
联系上文，思考：为什么 说三月桃花水比金子还贵，比 银子还亮？课文结尾表达了作 者怎样的感受？
三月桃花水
• 水声如音乐。 • 水清如明镜。
朗读课文1-2自然段
• 1、“是什么声音，像一串小铃 铛，轻轻地走过村边？是什么光 芒，像一匹明洁的丝绸，映照着 蓝天？”这两个问句分别和后面 的哪些自然段构成对应关系呢？ （或回答了这两个问题）
“是什么声音，像一串小铃 铛，轻轻地走过村边？”
第3、4自然段
“是什么光芒，像一匹明洁 的丝绸，映照着蓝天？”
第5、6自然段
2、“啊，河流醒来了！” 这个句子中的“醒”字用 得好在哪里呢？
• “醒”字写出了作者看到河 流哗哗流淌时惊喜的心情。
朗读3―6自然段
思考：这里运用了 哪些修辞手法？请找出 来读一读并细心体会。
比喻
• 三月的桃花水，是春天的竖琴。 • 每一条波纹，都是一根轻柔的弦。 • 三月的桃花水，是春天的明镜。 • 垂柳披上了长发，如雾如烟。
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三月桃花水
• 农历三月江河水涨，此时正 是桃花盛开的时节，所以被 人们称桃花水或桃花汛。
绚丽(xuàn) 催促 (cù) 草如茵(yīn)
纤细(xiān) 应和 (hè) 沉醉 (zuì)
琴弦(xián) 裹着(guǒ) 掬一捧(jū)
袅袅炊烟 (niǎo)(chuī) 流淌 (tǎn
回旋（xuán）
• 《三月桃花水》：
• 语调舒缓，如轻柔的小夜曲，表 现出秀丽阴柔之美。
• 《春潮》：
• 语调急促，如大江东去，势不可 挡，表现出雄健的阳刚之气。
拓展训练
• 有感情地朗读课文第6自然段，发 挥想象：如果你是三月桃花水， 你会对燕子、垂柳、姑娘等照在 水面的朋友说什么？
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