下载文档原格式
高中语文（苏教版必修3）《谏太宗十思疏》同步达标测试默写填空题1.人君当神器之重,居域中之大,不念,_________________斯亦伐根以求木茂。
2.怨不在大,可畏惟人;___________,所宜深慎。
3.总此十思,宏兹九德,,,则智者尽其谋,勇者,,。
4.______________,则思谦冲而自牧;惧满溢,_______________。
5.选出对下列加点的词语解释正确的一项((1克.终者盖寡(A.克服B.能够C.攻克(2善始者实繁.(A.多B.繁荣C.茂盛(3将有作.,则思知止以安人(A.作为B.动作C.建造,兴建(4人君当.神器之重(A.应当B.当作C.主持,掌握6、下列句子中加粗的词含义或用法相同的一组是(A.以致其性.焉尔(本性凡植木之性.(方法B.故吾不害其长.而已(生长见长.人者好烦其令(治理C.故.吾不害其长而已(表因果关系连词,所以其培欲平,其上欲故.(形容词,旧,这里指旧的土D.凡长安富豪人为.观游及卖果者(作为传其事以为.官戒(作为7.古今意义相同的一组是(A.求木之长者,必固其根本..B.乐盘游,则思三驱以为..度C.乃不知有汉,无论..魏晋D.傲物则骨肉..为行路8.下列句子中有通假字的一项是(A.貌恭而心不服B.振之以威怒C.仁者播其惠D.必浚其泉源9.下列加点的词用法分类正确的一项是(①名我固当②驼业种树③早实以蕃④其筑欲密⑤非有能硕茂之也⑥非有能早而蕃之也⑦爪期肤以验其生枯⑧故木之性日以离矣⑨见长人者好烦其令A.①③④⑦/②/⑤⑥⑨/⑧B.①②③⑦/④/⑤⑥⑨/⑧C.①③④⑦/②/⑤⑨/⑥/⑧D.①②③⑦/10.下列加点词语用法不同的一项是(A.乐.盘游,则思三驱以为度B.必固.其根本C.则思知止以安.人D.宏.兹九德11.翻译下列句子(1.见可欲,则思知足以自戒。
(2.惧满溢,则思江海而下百川。
(3.恩所加,则思无因喜以谬赏。
(4.勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠(5.若是,则与吾业者其亦有类乎:(6.吾又何能为哉:阅读下段文字,回答有关问题臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。
第四专题谏太宗十思疏【学业达标评价】一、阅读下列文段，回答1～5题。
1.对下列句中加点的字解释不正确的一项是( )A.德不厚而望国之治．（治理得好，太平）B.人君当．神器之重（处于）C.能克．终者盖寡（能够）D.则纵情以傲物．（自己以外的人）【解析】选B。
当：主持、承担。
【解析】选D。
而：却，转折连词。
A.之：用在主谓之间，取消句子独立性，不译/的，助词。
B.其：这样，代词/难道，副词。
C.者：表停顿，助词/……的人，代词。
3.与“居安思危”中的“危”用法相同的一项是（）A.永保无疆之休．B.貌．恭而不心服C.去今之墓．而葬焉D.亦以明死生之大．【解析】选D。
形容词活用作名词。
“大”，译为“重大的意义”。
4.下面的句子对原文的解说错误的一项是（）A.作者以“固本浚源”为喻来说明君主要想治理好自己的国家，一定要“积其德义”。
因此，“德义”是君主应具备的重要品质。
B.古代的君主能创业却不能守成，主要与他们品德的衰微有关，这是一种普遍的规律。
魏徵以此说明太宗要守成力量已经不足了。
C.作者认为治国仅靠“严刑”、“威怒”是远远不够的，关键是要以德义来赢得民心，最终消解人民心中的“怨”，才能取得社稷的稳定长久。
D.节选的两段分别从设喻和历史经验的角度来说明“居安思危”的重要性。
【解析】选B。
魏徵的用意是提醒太宗，“守成”要注重积“德义”，而不是说太宗力已不足。
5.翻译下面的句子。
（1）臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。
译文：_____________________________________________（2）怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。
译文：_____________________________________________答案：（1）我听说要使树木长得高，就一定要加固它的根；要使泉水流得长远，就一定要疏通它的源头；要使国家安定，就一定要多积聚道德仁义。
1．下列各句中，加点词的用法不同于其他三项的一项是( )A．臣闻求木之长者，必固其根本B．欲流之远者，必浚其泉源C．将有作，则思知止以安人D．想谗邪，则思正身以黜恶【解析】 B项为形容词用作动词，其他三项均为形容词的使动用法。
【答案】 B2．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是( ) 【导学号：76722072】A.{臣闻求木之长者人君当神器之重)B.{斯亦伐根以求木茂必竭诚以待下)C.{虽在下愚，知其不可虽董之以严刑)D.{根不固而求木之长而况于明哲乎)【解析】 B项均为目的连词，来。
A项，助词，用在主谓之间，取消句子独立性/定语后置的标志。
C项，连词，虽然/连词，即使。
D项，连词，表转折，却/连词，表递进，更。
【答案】 B3．下列各句中，词类活用用法相同的两项是( )A．臣闻求木之长者，必固其根本B．将有作，则思知止以安人C．简能而任之，择善而从之D．总此十思，宏兹九德【解析】 A、B两项都是使动用法。
C项形容词用作名词。
D项形容词用作动词。
【答案】 AB4．下列各句中，与例句句式相同的一项是( )例句：斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也A．以其无礼于晋，且贰于楚也B．不者，若属皆且为所虏C．此沛公左司马曹无伤言之D．先破秦入咸阳者王之【解析】 C项与例句都是判断句。
A项，介词结构后置。
B项，被动句。
D项，陈述句。
【答案】 C5．在横线上补写出空缺的句子。
【导学号：76722073】(1)臣闻求木之长者，必固其根本；____________，____________；____________，____________。
(2)凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰，________________，________________。
(3)既得志，则纵情以傲物。
________________________________，________________________。
谏太宗十思疏一、基础巩固1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A.必浚．其泉源(jùn)B.虑壅．蔽,则思虚心以纳下(yōng)C.则思正身以黜．恶(chù)D.载．舟覆舟,所宜深慎(zǎi)项,“载”应读“zài”。
2.下列加点字的解释有误的一项是()A.虽董之以严刑督责承天景命大B.则思慎始而敬终慎人君当神器之重掌握主持C.能克终者盖寡能够则思谦冲以自牧约束修养D.则思正身以黜恶排斥永保无疆之休休养项,休:美好,福祉。
3.下列句子中加点的虚词含义和用法相同的一组是()A.伐根以求木茂焉用亡郑以陪邻B.臣之壮也犹不如人岂人主之子孙则必不善哉C.恩所加则思无因喜以谬赏山峦为晴雪所洗D.将有作则思知止而安人此则岳阳楼之大观也项中的两个“以”都是连词,表目的。
B项,用于主谓之间,取消句子独立性/结构助词,的。
C项,代词,与后面的动词组成一个名词性短语/助词,与“为”组成固定结构,表被动。
D项,连词,那么/副词,就是。
4.下列句子中加点的词古今含义完全相同的一项是()A.夫在殷忧,必竭诚．．以待下B.凡百元首．．,承天景命C.臣闻求木之长者,必固其根本．．D.行李．．之往来,共其乏困项,元首:今指一个国家的最高领导;古代指帝王。
C项,根本:今作副词,或名词,表示基础的东西、重要的东西;古代指树根。
D项,行李:今指出门所带的包裹、箱子等;古义指外交使节。
5.与“虽董之以严刑”的句式相同的一项是()A.何厌之有B.震之以威怒C.为巡船所物色D.终苟免而不怀仁项和例句都是介宾短语后置的倒装句。
A项,宾语前置的倒装句,“何厌之有”即“有何厌”。
C项,被动句,“为……所”表被动。
D项,省略句,省略“免”的宾语“刑罚”。
6.下列句子翻译有误的一项是()A.莫不殷忧而道著,功成而德衰。
译文:没有不在深深的忧虑中就治道显著,而一旦功业建成就德性衰减。
B.君人者,诚能见可欲,则思知足以自戒。
1．下列各句中，加点词的用法不同于其他三项的一项是( )A ．臣闻求木之长者，必固．其根本 B ．欲流之远．者，必浚其泉源 C ．将有作，则思知止以安．人 D ．想谗邪，则思正．身以黜恶 【解析】 B 项为形容词用作动词，其他三项均为形容词的使动用法。
【答案】 B2．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是( ) 【导学号：76722072】A.⎩⎨⎧臣闻求木之．长者人君当神器之．重 B.⎩⎨⎧斯亦伐根以．求木茂必竭诚以．待下 C.⎩⎨⎧虽．在下愚，知其不可虽．董之以严刑 D.⎩⎨⎧根不固而．求木之长而．况于明哲乎 【解析】 B 项均为目的连词，来。
A 项，助词，用在主谓之间，取消句子独立性/定语后置的标志。
C 项，连词，虽然/连词，即使。
D 项，连词，表转折，却/连词，表递进，更。
【答案】 B3．下列各句中，词类活用用法相同的两项是( )A ．臣闻求木之长者，必固．其根本 B ．将有作，则思知止以安．人 C ．简能而任之，择善．而从之 D ．总此十思，宏．兹九德【解析】A、B两项都是使动用法。
C项形容词用作名词。
D项形容词用作动词。
【答案】AB4．下列各句中，与例句句式相同的一项是()例句：斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也A．以其无礼于晋，且贰于楚也B．不者，若属皆且为所虏C．此沛公左司马曹无伤言之D．先破秦入咸阳者王之【解析】C项与例句都是判断句。
A项，介词结构后置。
B项，被动句。
D项，陈述句。
【答案】 C5．在横线上补写出空缺的句子。
【导学号：76722073】(1)臣闻求木之长者，必固其根本；____________，____________；____________，____________。
(2)凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰，________________，________________。
(3)既得志，则纵情以傲物。
________________________________，________________________。
【创新方案】高中语文 第四专题 第15课 谏太宗十思疏落实应用板块试题 苏教版必修3(时间：40分钟 分值：65分)一、基础巩固(30分，选择题每小题3分，共21分，翻译题9分)1．下列句子中加点字的解释有误的一项是( )A ．永保无疆之休．休：美好，福祉 B ．夫在殷．忧 殷：深 C ．念高危，则思谦冲．以自牧 冲：前进，进取 D ．简．能而任之 简：挑选，选拔 解析： C 项，“冲”意为“谦虚”。
答案：C2．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )A ．善．始者实繁 择善．而从之 B ．居域中之大． 怨不在大．C ．臣闻求木之长．者 塞源而欲流长．者也 D ．不念．居安思危 念．高危，则思谦冲以自牧 解析：A 项“善”，做得好；好的意见。
B 项“大”，重大的地位；大小。
C 项“长”，高；长远。
D 项“念”，考虑，想到。
答案：D3．下列对加点词用法判断正确的一项是( )⎩⎪⎨⎪⎧ ①源不深而．望流之远②择善而．从之 ⎩⎪⎨⎪⎧ ③必竭诚以．待下④震之以．威怒A ．两个“而”相同，两个“以”也相同B ．两个“而”不同，两个“以”相同C ．两个“而”相同，两个“以”不同D ．两个“而”不同，两个“以”也不同解析：①转折连词， 却；②顺承连词，就；③连词，用来；④介词，用。
答案：D4．下列句子中加点词语的用法与现代汉语不同的一项是( )①求木之长者，必固其根本．．②傲物则骨肉．．为行路③不念居安思危．．．．，戒奢以俭④乐盘游，则思三驱以为．．度⑤既得志，则纵情．．以傲物⑥既自以心为形役，奚惆怅．．而独悲A．①③④ B．②③⑥C．①④⑤ D．②⑤⑥解析：①根本，古义指“树木的根”；今义指“事物的根源或最重要的部分”。
④以为，古义为两个词，即“以之为”，意为“把它当做”；今义为一个词，认为。
⑤纵情，古义为“放纵情怀”；今义为“尽情”。
答案：C5．下列加点词语用法与其他三项不同的一项是( )A．将有作，则思知止以安．人B．想谗邪，则思正．身以黜恶C．乐．盘游，则思三驱以为度D．总此十思，宏．兹九德解析：A项“安”，使动用法，解释为“使……安定”。
第2课时测试与反馈(分值:60分)一、基础知识(12分,每题3分)1、下列词语中加点字的注音,有误的一项就是()A、疏浚．(jùn)塞．源(sāi)谦冲．(chōnɡ) 懈．怠(xiè)B、壅．蔽(yōnɡ) 谗．邪(chán)谬．赏(miù) 戒奢．(shē)C、黜．恶(chù) 载．舟(zài)无疆．(jiānɡ) 苟．免(ɡǒu)D、深慎．(shèn) 知止．(zhǐ)滥．刑(làn) 豫．游(yù)2、对下列句子中加点词的解释,全正确的一项就是()A、①将崇．极天之峻崇:推崇②德不处其厚．厚:优厚B、①情不胜．其欲胜:禁得住②终苟．免而不怀仁苟:苟且C、①载舟覆舟,所宜深慎．慎:谨慎②乐盘．游,则思三驱以为度盘:盘旋D、①想谗邪,则思正身以黜．恶黜:罢免②罚所及．,则思无因怒而滥刑及:达到,引申为“施加”3、下列句子中加点词语的古今意义完全相同的一项就是()A、夫在殷忧,必竭诚．．以待下B、凡百元首．．,承天景命C、臣闻求木之长者,必固其根本．．D、既得志,则纵．情．以傲物4、对下列各句中加点词的活用现象分类正确的一项就是()①欲流之远．者②居域中之大．③不念居安．思危．④则思正．身以黜恶⑤诚能见可欲．⑥宏．兹九德⑦简能．而任之⑧塞源而欲流长．者也A 、①⑧/②③⑦/④⑥/⑤B 、①②/③⑥⑦/④/⑤⑧C 、①②③/④⑤/⑥⑦/⑧D 、①⑥/②③/④⑤/⑦⑧二、文本阅读(20分)阅读《谏太宗十思疏》全文,回答5～8题。
5、对下列句中加点词的解释,正确的一项就是(3分)( )A 、终苟免而不怀．仁 怀:胸怀 B 、则思虚心以纳．下 纳:采纳 C 、则纵情以傲物．物:外物 D 、仁者播．其惠 播:传播 6、下列各句中加点的虚词,其意义与用法完全相同的一项就是(3分)( )A 、⎩⎪⎨⎪⎧ 虽董之以．严刑则思无因喜以．谬赏 B 、⎩⎪⎨⎪⎧源不深而．望流之远貌恭而．不心服 C 、⎩⎪⎨⎪⎧念高危则．思谦冲以自牧于其身也则．耻师焉 D 、⎩⎪⎨⎪⎧怨不在大可畏惟．人惟．草木之零落兮 7、对《谏太宗十思疏》文意的理解,不正确的一项就是(3分)( )A 、文章第1段以“固木”、“浚泉”为喻,提出全文主旨:“思国之安者,必积其德义。
谏太宗十思疏一、基础训练1.下列加点词的注音有误的一项是（）A.浚．其泉源（ｊùｎ）正身以黜．恶（ｃｈù）B.求木之长．（ｃｈáｎɡ）无因喜以谬．赏（ｍｉù）C.莫不殷．忧而道著（ｙǐｎ）宏兹．九德（ｚī）D.虑壅．蔽（ｙōｎɡ）载．舟覆舟（ｚàｉ）2.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（）A.永保无疆之休．休：美好B.能克．终者盖寡克：能够C.江海下．百川下：奔流直下D.谦冲以自牧．牧：修养3.下列加点词语的用法与其他三项不同的一项是（）A.将有作，则思知止以安．人B.想谗邪，则思正．身以黜恶C.乐．盘游，则思三驱以为度D.总此十思,宏．兹九德4.下列句子的翻译有误的一项是（）A.人君当神器之重，居域中之大。
——国君掌握着帝王的大权重任，处于天地间至尊的地位。
B.有善始者实繁，能克终者盖寡。
——刚开始人才兴旺，到后来却成了孤家寡人。
C.竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。
——竭尽诚心，就能联合敌对的势力;傲视别人，就会使亲人成为陌路人。
D.苟免而不怀仁，貌恭而不心服。
——虽免于刑罚但不会感激，表面上恭顺但内心并不服气。
二、课堂练习阅读课文选段，完成后面的问题。
臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。
源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而望国之治，虽在下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休，不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。
凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰，有善始者实繁，能克终者盖寡。
岂其取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。
竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。
虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。
怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。
语文必修Ⅲ苏教版第四专题版块一《谏太宗十思疏》最新同步教案《谏太宗十思疏》教案4一、写作背景隋朝在农民起义中的覆灭的历史，给唐朝统治者敲响了警钟。
唐太宗李世民就曾说：“舟所以比人君，水所以比黎庶。
水能载舟，亦能覆舟。
”（《自鉴录》）这段话，虽然是对古人有关议论的发挥，但也足以见得他对这个问题的深思。
他还作过一篇《民可畏论》，其中说道：“天子有道，则人推而为主；无道，则人弃而不用。
诚可畏也。
”唐朝初年，为了缓和阶级矛盾，求得治国方略，朝廷广开言路，积极纳谏。
在众多谏臣中，魏徵是最杰出的一个。
他有胆识，有智谋，敢于直言诤谏，据理力争，不怕触怒皇帝。
一开始，唐太宗听着很不顺耳，曾发誓杀死魏徵。
后来渐渐领悟出，他的犯颜直谏是为了国家的长治久安，也就采取了宽容的态度，而且越听越爱听。
魏徵一生先后上疏言事二百多次，其文字大部分保留在《魏郑公谏录》和《贞观政要》两书中。
这篇奏疏是魏徵于贞观十一年（637）写给唐太宗的。
当时，经过战后的休养生息，经济得到了发展，人民生活也富裕起来，加上对外战争连年胜利，边防巩固，唐太宗逐渐骄奢忘本，大修庙宇宫殿，四处巡游，劳民伤财。
魏徵在这一年的三月至七月，“频上四疏，以陈得失”，这是其中的第二疏，因此也称“论时政第二疏”。
唐太宗看了这些奏疏后猛醒，感到很惭愧，写了《答魏徵手诏》，称赞魏徵“诚极忠款，言穷切至”，并说“公之所谏，朕闻过矣。
当置之几案，事等弦韦”，表示从谏改过。
（弦、韦是用以警戒之物，《韩非子•观行》：“西门豹之性急，故佩韦以自缓；董安于之性缓，故佩弦以自急。
”）魏徵死后，唐太宗悲痛不已，亲自为他写了碑文，并对侍臣说：“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。
魏徵没，朕亡一镜矣!”二、内容分析第一段，以“固本思源”为喻，说明“居安思危，戒奢以俭”的重要性。
开篇并没有直接提出“十思”的内容，而是以生动形象的比喻打开话题。
“臣闻”的口气不卑不亢，令人警醒。
专题四 第14课 谏太宗十思疏课时跟踪检测一、语言文字运用1．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )A ．⎩⎨⎧ 臣闻求木之．长者可以尽豫游之．乐 B ．⎩⎨⎧ 斯亦伐根以．求木茂则思知止以．安人 C ．⎩⎨⎧ 虽．在下愚，知其不可虽．董之以严刑 D ．⎩⎨⎧根不固而．求木之长而．况于明哲乎 解析：B 项，两个“以”都是连词，来。
A 项，助词，用在主谓之间，取消句子独立性/助词，的。
C 项，连词，虽然/连词，即使。
D 项，连词，表转折，却/连词，表递进，更。
答案：B2．下列句子翻译有误的一项是( )A ．莫不殷忧而道著，功成而德衰。
译文：没有不在深深的忧虑中就治道显著，而一旦功业建成就德性衰减。
B ．君人者，诚能见可欲，则思知足以自戒。
译文：做君主的人，能够诚实地看到自己的欲望，就要想到知足来自我克制。
C ．忧懈怠，则思慎始而敬终；虑壅蔽，则思虚心以纳下。
译文：担心意志松懈，就想到做事要慎始慎终；害怕受蒙蔽，就想到虚心采纳臣下的意见。
D ．则智者尽其谋，勇者竭其力。
译文：那么有智慧的人就能充分献出他们的谋略，勇敢的人就能完全尽到他们的力量。
解析：B项，“诚能见可欲”应为“如果真的能够看见自己想要的东西”。
答案：B3．下列句子中，加点词的意思与现代汉语相同的一项是()A．臣闻求木之长者，必固其根本．．B．既得志，则纵情．．以傲物C．虑壅蔽，则思虚心．．以纳下D．惧满溢．．，则思江海下百川解析：A项，古义：树木的根。
今义：事物的根源或最重要的部分。
B项，古义：骄傲。
今义：尽情。
C项，古义：使……谦虚。
今义：不自以为是，能够接受别人的意见。
D项，满溢：古今都是太多而漫出的意思。
答案：D4．以下四副对联分别对应四位文学家，全部正确的一组是()①金石文章空八代江山姓氏著千秋②刚正不阿留得正气凌霄汉幽而发愤著成信使照尘寰③何处招魂香草还生三户地当年呵壁湘流应识九歌心④大河百代众浪齐奔淘尽万古英雄汉词苑千载群芳竞秀盛开一枝女儿花A．①韩愈②班固③屈原④苏轼B．①韩愈②司马迁③屈原④李清照C．①欧阳修②司马迁③贾谊④苏轼D．①欧阳修②班固③贾谊④李清照解析：根据对联含意和四位文学家的成就可确定B项正确。
谏太宗十思疏一．基础检测（20分）1．下列加点词语的注音不正确的一项是（）A．木．(chǎng)之长者浚．(qùn)其泉源B．虑雍．(yōng)蔽正身黜．(chù)恶C．克终者盖．(gài)寡董．(dǒng)之以严刑D．垂拱．(gǒng)而治仁者播．(bō)其惠2．下列加点词语解释不正确的一项是（）A．念高危，则思谦冲而自枚．．：加强自身修养B．乐盘游，则思三驱．．以为度：狩猎时网开一面以示有度C．宏兹九德，简能．．而任之：选拔有才能的人D．劳神苦思，代百司．．之职役：老百姓3．下列句子中加点虚词含义和用法相同的一组是（）A．无以．怒而滥刑 B．何必劳神苦思，代百司之职役哉．不以．物喜，不以己悲岂人主之子孙则必不善哉．C．恩所．加，则思无因以谬赏 D．将有作，则．思知止有安人山峦为晴雪所．洗此则．岳阳楼之大观也4．下列四组句点词，含义相同的一组是（）A．思国之安．者，必积其德义 B．仁者播其惠，信．者效其忠项王曰：“沛公安．在？”明智而忠信．，宽厚而爱人B．求．木之长者，必固其根本 D．文武并用，垂拱而治．不求．闻达于诸侯今治．水军八十万众二．阅读欣赏（50分）（一）完成5-9题（25分）5．下列加点的实词含义全不相同的一组是（）A．臣闻．求木之长者 B．善始者实．繁闻．道有先后，术业有专攻春华秋实．吾爱孟夫子，风流天下闻．叶徒相似，其实．不同C．振．之以威怒 D．塞源而欲流．长也振．长策而御宇内流．水不腐振．臂一呼，应者云集源不深而望流．之远6．下列加点虚词的含义和用法相同的一组是（）A．克终者盖．寡 B．根不固而．求木之长盖．在殷忧，必竭诚以待下而．况于明哲乎C．岂取之．易守之难乎 D．而况于．明哲乎臣闻求木之．长者青取之于．蓝7．下列加子翻译理解不正确的一项是（）A．人君当神器之重，居域中之大----国君掌握帝王的重权，处在天地间重大的地位。
B．凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡----历代帝王，接受上天赋予的重大使命，刚开始做得好确实很多，能够坚持到底的大概很少。
C．竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路----竭尽诚心，就能联合敌对的势力；傲视别人，就会使亲人成为陌生人。
D．终苟免而不怀仁，貌恭而不心服----虽免于刑罚但不会感激，表面上恭顺但内心并不服气。
8．下面对这两段文字的分析不正确的一项是（）A．第一段提出了全文要阐明的人君必须“居安思危，戒奢以俭”的主旨。
B．第一段用了两个比喻，先从正面喻证治国必积德，再从反面说明德不厚国不可长治久安。
C．第二段以历代帝王为例说明打天下容易，守天下难的道理。
D．第二段指出了历代帝王不能善始善终的根本原因是忽视了人民的力量。
9．翻译下面的句子（1）罚所及，则思无以怒而滥刑。
（2）简能而任之，择善而从之。
三．填空题：1. 根据课文内容默写填空：①人君当神器之重，居域中之大，________________________塞源而欲流长也。
②怨不在大，可畏惟人；___________________________________。
③忧懈怠，______________________；惧谗邪，_______________；④总此十思，宏兹九德，_____________________________________________，______________________________；文武并用，垂拱而治。
.魏征(580—643)，字_____，唐太宗封之为__________，文集有《_______________》。
疏是____________________________________的一种专用文体。
2．解释下面的句子中的“以”。
（1）戒奢以俭______________（2）斯亦伐根以求木茂______________（3）盖在殷忧，必竭诚以待下______________（4）虽董之以严刑，振之以威怒______________（5）既得志，则纵情以傲物______________（6）诚能见可欲，则思知足以自戒______________（7）虑壅蔽，则思虚心以纳下______________（8）晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋______________（9）寡人不知其力之不足也，而又与大国执仇，以暴露百姓之骨于中原____________ （10）老臣以媪为长安君计短也______________（11）长安君何以自托于赵?______________（12）斧斤以时入山林，材木不可胜用也______________3．文章的第二段可以分为几层?请简要说明。
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 4．本文主要采取了什么论证方法?请简要说明。
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 5．本文的中心论点是什么?__________________________________________________________________________ 6．简要说明作者理想的政治境界。
__________________________________________________________________________ 7．本文中包含了许多成语，找出原句并写出成语。
__________________________________________________________________________ 8．（1）魏征“十思”的主要内容可归纳为哪五个方面?（2）“十思”的核心内容是什么?（3）“十思”的意义是什么?（1）_________________________________________________________________ _________________________________________________________________（2）_________________________________________________________________（3）_________________________________________________________________9．“水可以载舟也可以覆舟”这个比喻隐藏了本体，（1）请指出来。
（2）这个比喻有什么含义?（1）_________________________________________________________________（2）_________________________________________________________________ 答案1、A．浚 jùn。
2、D．百司，百官。
3、A．A项中两个“以”都是“因为”的意思；B项的“哉”，前一个表疑问语气，后一个表肯定语气；C项的“所”，前一个是代词，代动词“加”涉及的对象，后一个“所”与“为”共同表被动；D项的“则”前一个是“就”，后一个作“是”讲。
4、B．略。
5、A．A项：听说；懂得；闻名。
B项：实在，确实；果实，这里作动词用；果实。
C项：威吓；举起；举起。
D项：水流；流动；水流。
6、A．A项两个“盖”都表推断语气；B项两个“而”，前一个表转折，后一个表承接；C项的两个“之”前一个代词，后一个结构助词；D项两个“于”前一个“对于”，后一个“从”。
7、D．“终苟免”：最终只是苟且免于刑罚8、C．不是作者的观点。
1..略 .玄成、郑国公、《魏郑公文集》古代臣属向皇帝分条陈述奏议的一种专用文体。
2．（1）动词，用（2）连词，目的关系，来（3）连词，修饰关系。
“竭诚”是“待下”的方式。
（4）介词，用（5）并列连词，来（6）并列连词，来（7）并列连词，来（8）因为（9）以致（10）认为（11）凭（12）按照3．分为三层。
（1）总结历史经验，表明自己的担忧不是“杞人忧天”。
（2）创业艰难，易得人心；守成容易“傲物”，使人离心离德。
（3）人民的力量是可怕的，水可载舟亦可覆舟。
所以不能懈怠。
4．正反对比的论证方法。
先正面论述“固本”才能“木长”，“浚源”才能“流长”，“德厚”才能“国安”；再从反面论述，反之，国不能安。
5．“居安思危，戒奢以俭。
”6．“智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武并用，垂拱而治。
”7．居安思危、载舟覆舟、择善而从（之）、善始者实繁，克终者盖寡（善始善终）、垂拱而治8．（1）一是“知足”“知止”（克制物质欲望），不奢纵扰民；二是“谦冲自牧”，不骄傲自满；三是“慎始敬终”，不好逸无度；四是“正身黜恶”，不受蒙蔽利用；五是赏罚公正，不凭个人喜怒。
（2）居安思危、正己安人，以达到“治平天下”的目的。
（3）总此十思，宏兹九德，可以达到“文武并用，垂拱而治”的理想政治境界。
9．（1）水比喻人民，舟比喻君（政权）（2）强调人民的力量的重要性，和孟子“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想是一致的。
美文欣赏1、走过春的田野，趟过夏的激流，来到秋天就是安静祥和的世界。
秋天，虽没有玫瑰的芳香，却有秋菊的淡雅，没有繁花似锦，却有硕果累累。
秋天，没有夏日的激情，却有浪漫的温情，没有春的奔放，却有收获的喜悦。
清风落叶舞秋韵，枝头硕果醉秋容。
秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。
2、人的一生就是一个储蓄的过程，在奋斗的时候储存了希望；在耕耘的时候储存了一粒种子；在旅行的时候储存了风景；在微笑的时候储存了快乐。
聪明的人善于储蓄，在漫长而短暂的人生旅途中，学会储蓄每一个闪光的瞬间，然后用它们酿成一杯美好的回忆，在四季的变幻与交替之间，散发浓香，珍藏一生！3、春天来了，我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。
让心灵长出北归大雁的翅膀，乘着吹动彩云的熏风，捧着湿润江南的霡霂，唱着荡漾晨舟的渔歌，沾着充盈夜窗的芬芳，回到久别的家乡。
我翻开解冻的泥土，挖出埋藏在这里的梦，让她沐浴灿烂的阳光，期待她慢慢长出枝蔓，结下向往已久的真爱的果实。
4、好好享受生活吧，每个人都是幸福的。
人生山一程，水一程，轻握一份懂得，将牵挂折叠，将幸福尽收，带着明媚，温暖前行，只要心是温润的，再遥远的路也会走的安然，回眸处，愿阳光时时明媚，愿生活处处晴好。
