武陵镇常沅小学2009年度上学期语文教研工作总结

小学语文上册教研工作总结
在过去的一学期里，我们小学语文教研组全体成员团结一心，齐心协力，共同致力于教学工作的改进和提高。

经过一学期的努力，我们取得了一些成绩，也积累了一些经验，现在我来给大家做一下总结。

首先，我们在教学内容方面进行了深入的研究和探讨，不断更新教材，丰富教学内容，使学生能够更好地理解和掌握知识。

我们还结合学生的实际情况，设计了一系列富有趣味性和启发性的教学活动，激发了学生学习语文的兴趣，提高了学习的积极性。

其次，我们在教学方法上进行了改进和创新。

我们尝试采用多种教学手段，如课堂讨论、小组合作学习、多媒体辅助教学等，使学生在轻松愉快的氛围中学习语文，提高了学习效果。

我们还注重培养学生的语文能力，注重启发学生的思维，提高学生的综合素质。

最后，我们在评价和反馈方面也做了一些工作。

我们注重对学生学习情况的及时反馈，及时发现学生的问题和困难，并及时进行帮助和指导。

我们还注重对学生学习情况的全面评价，不仅注重学生的语文成绩，还注重学生的语文素养和综合能力的培养。

总的来说，我们在这一学期的教研工作中取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。

我们会继续努力，不断改进和提高，为学生的语文学习提供更好的教学环境和更好的教学质量。

希望在未来的工作中，我们能够取得更好的成绩，为学生的语文学习做出更大的贡献。

上学期语文教研工作总结范文5篇篇1一、引言本学期语文教研工作紧紧围绕教育教学改革，以提高教学质量为核心，积极开展各项教研活动。

通过一学期的共同努力，我们取得了一系列成果。

现将本学期语文教研工作进行总结，以期为新学期的教研工作提供有益的参考。

二、工作总结1. 教学研究与课程设计本学期，我们深入开展了语文教学研究，针对教材特点和学生实际情况，对课程进行了精心设计。

我们定期组织教师交流教学心得，共同探讨教学方法，努力提高教学质量。

同时，我们还积极引进优质教学资源，丰富课程内容，激发学生的学习兴趣。

2. 课堂教学改革在课堂教学中，我们注重培养学生的语文素养和综合能力。

通过组织课堂教学观摩、教学比赛等活动，引导教师关注学生的学习需求，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。

同时，我们还鼓励学生参与课堂互动，提高学生的口头表达能力。

3. 教研活动丰富多样本学期，我们组织了一系列丰富多彩的教研活动。

例如，教学研讨会、课题研究、教学观摩等。

这些活动不仅提高了教师的教育教学水平，也促进了教师之间的交流与合作。

同时，我们还邀请了教育专家进行讲座，为教师们提供了宝贵的学习机会。

4. 师资队伍建设本学期，我们注重师资队伍建设，鼓励教师参加各类培训和学习，提高教师的专业素养和教育教学能力。

同时，我们还加强了对青年教师的培养，通过师徒结对、教学辅导等方式，帮助青年教师快速成长。

5. 学生活动丰富多彩为了丰富学生的学习生活，我们组织了一系列学生活动。

例如，作文比赛、朗诵比赛、阅读活动等。

这些活动不仅激发了学生的学习兴趣，也提高了学生的语文素养和综合能力。

三、成绩与不足1. 成绩通过一学期的共同努力，我们取得了一系列成果。

教师的教学水平得到了提高，学生的语文素养和综合能力得到了提升。

同时，我们还获得了家长和社会的高度评价。

2. 不足在取得成绩的同时，我们也意识到存在一些不足。

例如，部分教师的教学理念还需进一步更新，学生的个体差异还需进一步关注等。

小学上学期语文教研组工作总结6篇第1篇示例：小学上学期语文教研组工作总结一、工作回顾小学上学期语文教研组依托学校教学资源，团结一致，通力合作，认真贯彻执行学校教育教学方针，紧密结合语文学科特点，全面推进教研活动。

教研组成员积极参与各项教研活动，积极探讨教学问题，相互交流心得，共同提高教学质量，为学生的语文学习和发展提供了有力支持。

二、工作成果1.教学反思：教研组每周组织教师开展教学反思活动，及时总结教学中出现的问题，推动教师认真思考教学方案，调整出现的问题，提高教学效果。

2.课堂观摩：教研组组织教师开展课堂观摩活动，鼓励教师相互学习，借鉴优秀教学案例，互相促进，提升自身教学水平。

3.教学设计：教研组结合小学语文教学大纲，制定出符合学生发展特点的教学设计方案，为教师提供了有力的教学指导。

4.资源共享：教研组成员积极分享优秀教学资源，教案、教学课件等资源共享，为各位教师提供了实用的教学工具。

5.学生评价：教研组组织学生对教师的教学进行评价，及时了解学生的反馈意见，为教师提供改进的方向。

6.教研成果展示：教研组不定期组织教研成果展示活动，鼓励教师展示自己的教学成果，激励教师积极进取，提高教学水平。

三、工作建议1.建立更加严密的教研组织机制，健全教研工作制度，加强教研组成员间的密切联系，使教研工作更加有序地开展。

2.鼓励教师勇于开拓创新，尝试新的教学方法和手段，不断提高教学质量，激发学生学习的兴趣，培养学生的创新能力。

3.加强教师的培训和学习，有针对性地提供教师的专业发展培训，让教师不断更新自己的知识和教学技能，提高综合素质。

4.注重学生的全面发展，不仅注重学生的语文学习，还要关注学生的思想品德教育，促进学生健康成长。

四、总结小学上学期语文教研组工作在学校的支持下取得了不俗的成绩，但也面临着一些挑战和困难，希望下学期能够更加努力地工作，不断提升教学水平，为学校的语文教育事业做出更大的贡献。

感谢教研组全体成员的辛苦付出和支持，也感谢学校领导及各位老师的支持与帮助。

小学语文教研组上学期工作总结小学语文教研组上学期工作总结精选5篇〔一〕小学语文教研组上学期工作总结回忆过去的一个学期，小学语文教研组在各位组员的共同努力下，获得了许多成果。

从教研会、备课、试讲、观摩等方面入手，为大家呈现一个团结协作、积极向上的教研组。

如今，让我们一起来回忆一下上学期教研组的工作内容和主要成果。

上学期，小学语文教研组定期召开教研会，每次会议都有自己的主题。

会议开场前，由会长或副会长主持会议，协调会议过程中出现的问题。

会议过程中，以提出自己的意见和建议为主，共同讨论课程标准、教材、教法等问题。

各位老师认真听取别人的讲述和发言，并在自己的工作中充分运用，获得了良好的效果。

小学语文老师在备课中总结经历，互相交流，汲取灵感。

上一学期，教研组充分利用集体备课时间，利用考试情景进展仿真演练。

对于模拟考试，老师们对试卷进展了详细的分析，讨论了各自的备考策略，到达了共同进步的目的。

在备课中，老师们共同讨论解决问题的方法，确定备课的内容及工作安排，并制定了详细的备课方案。

同时，老师们也积极分享自己在日常教学工作中的成功案例及收获。

为了开掘每个人的潜力，小学语文教研组定期举行试讲活动。

老师们用心准备、精心设计，勇于创新。

在试讲过程中，同事们不吝赞美别人的优点，也勇于提出自己的建议，进一步完善教学内容，使试讲效果到达了最优。

小学语文教研组还定期进展互相观摩活动，观摩其他老师的课堂教学。

在观摩中，同事们不断交流思想，分享经历，在一起学习、共同进步。

1、课程研究：教研组鼓励每位老师为课程的研究积极奉献自己的智慧，互相交流、互相学习，以更好地为学生效劳。

2、课件的制作：教研组要求每位老师制作精巧的课件，使教学更加生动、形式更加多样化，让同学们轻松愉快地学习知识。

3、教材的研究：老师们需要详细研究教材，理解它们的规律，提升自己的教学效果；从而更好地指导学生学习。

以上是小学语文教研组上学期的工作内容及主要成果。

小学语文教研组上学期工作总结例文各位领导，各位老师，早上好!感谢你们莅临我校参加语文科组周三的例行教研活动，感谢你们对我们科组工作的支持与指导。

现在，由我代表____小学语文科组就科组的教研活动向大家做一个汇报。

一、学习经常化学习是促进知识更新，接受现代教育理念，提高教师自身素质的重要途径，现代教师就必须要将学习当成是一个义务、一种境界、一种责任。

这学期，王校长到任后，更是强调教师的专业学习，要求全体教师朝着专业型、学者型的方向发展。

我们的口号是——“让读书成为习惯，让研究成为风气”。

全体语文教师关注时事，洞察天下大事;学习教育教学理论，提高业务水平;学习新课程理念，学习生本理念，学习他人经验，增强教科研能力;学习课堂教学改革经验，提高教书育人质量。

语文教研组开展了不用督促的“自己学”、备课小组的“研究学”以及请来专家的“指导学”等各种形式的学习活动。

1、学习理论，分享交流全体教师认真研读《教育走向生本》《教育激扬生命》等教育理论著作，并结合教学实践撰写读书笔记，开展读书交流活动。

2、发现问题，实践研究，扎实有效备课小组结合教学中的真实问题，开展研究型学习。

备课小组按计划、按专题、按课时地进行备课、听课、评课和反思，探讨教学预设与课堂动态生成的有机结合，讨论学生自主学习与教师指导作用的正确关系，研究课外拓展的有效性和最佳时机，同时纠正无效或无益的教学活动，逐步推进生本教育的健康发展。

语文科组本着“以真促实”的原则，隔周请专家和所有教师一起共同观摩教师的常态课，大家细致地观察和思考，聆听专家的点评，接着再实践，再点评，螺旋式地提高教师业务水平。

余行秀老师是我们长期聘任的指导教师，王建辉校长和何建芬老师是我校的常驻专家，一些外地专家也不定期地来校指导。

例如，王松华教授最近就到我校对教师进行了《孩子的渴望》专题讲座，让大家受益匪浅。

二、理念行动化我校开展生本教育已经十来年，我们清楚地认识到教育的本质应该是“发展和提升学生的生命”。

上学期语文教研组教学工作总结范文5篇篇1本学期，语文教研组在学校的正确领导下，在全体语文教师的共同努力下，圆满完成了本学期的教学任务。

现将本学期的工作总结如下：一、教学常规工作1. 认真制定并落实教学计划。

各年级语文教师根据学校教学计划，结合本年级的实际情况，制定切实可行的教学计划，并严格按照计划开展教学活动。

2. 坚持备课、上课、批改作业等教学常规工作。

备课是上好课的基础，本学期，各年级语文教师都能认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念和知识结构，以及各章节的重点与难点，认真编写教案。

上课是提高教学质量的关键，各年级语文教师都能重视上课环节，充分利用现代化的教学手段，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。

批改作业是了解学生学习情况的重要途径，各位老师都能认真批改作业，及时了解学生的学习情况，并针对存在的问题，及时进行辅导。

3. 积极开展教研活动。

本学期，语文教研组共开展了x次教研活动，内容包括教材分析、教学研讨等。

通过这些活动的开展，不仅提高了教师的业务水平，也促进了学校整体教学水平的提高。

二、教学工作创新1. 开展“四环六步”高效课堂研究。

本学期，语文教研组在全校范围内开展了“四环六步”高效课堂研究活动。

通过研究，教师们进一步明确了高效课堂的目标和要求，以及如何通过优化教学过程来提高课堂教学效果。

同时，也为学生提供了更加自主、合作、探究的学习方式，促进了学生全面发展。

2. 开展语文实践活动。

为了提高学生的语文素养和实践能力，本学期，语文教研组还开展了丰富多彩的语文实践活动。

如：汉字书写比赛、作文比赛、朗诵比赛等。

这些活动的开展，不仅激发了学生的学习兴趣和积极性，也锻炼了学生的语文能力和实践能力。

三、教师成长与发展1. 加强学习与培训。

本学期，语文教研组继续加强学习与培训工作。

通过集体学习和个人自学相结合的方式，不断提高教师的业务水平和教学能力。

同时，学校也组织了多次培训活动，如：新课标培训、高效课堂培训等，为教师的成长提供了更多的机会和平台。

上学期语文教研工作总结范文_语文教研组上学期工作总结尊敬的各位领导、老师们：大家好！在过去的上学期，我们语文教研组一起努力，取得了一些成绩，也遇到了一些挑战。

在此，我代表语文教研组全体成员，对上学期的工作进行总结，并对下学期的工作提出一些建议和期望。

一、工作成绩总结上学期，我们在语文教研工作中取得了一些成绩。

我们积极参加了各类教研活动，不断充实自己的教学知识和教学方法。

特别是参加了学校组织的教学观摩活动和教研交流会，深入了解了其他老师的教学模式，开阔了教学视野，提高了教学水平。

我们围绕教材内容，深入研究了各种教学方法和手段，不断探索、总结出了适合学生的教学模式。

我们结合课程改革的要求，积极探索新的教学模式和方法，逐步推动传统的教学方式向现代教学方式的转变。

我们在学生学习效果方面也取得了一定的成绩。

通过教师们的共同努力，我们发现学生的语文成绩有了明显的提高。

学生们的阅读能力、表达能力和写作能力都有了较大的提升，学生学习的积极性和主动性也有了明显的改善。

这些成绩的取得，离不开我们全体成员的努力，更离不开学校领导和老师们的大力支持和帮助。

二、工作中存在的问题在上学期的工作中，我们也遇到了一些困难和问题。

教师们的素质和水平参差不齐，导致教学质量有所不足。

有的老师课堂教学味道单一，缺乏新意；有的老师对新教材、新方法的接受程度不高，还停留在传统的教学方式上；有的老师教学能力有限，无法满足学生多样化学习的需求。

学生学习的积极性和主动性依然不够高，课堂上还是以教师为中心，缺乏学生的自主学习和思考。

学生的阅读兴趣和阅读能力有待提高，课外阅读量不足，对于课内知识的掌握和应用能力有限。

三、下学期工作展望下学期，我们语文教研组将以更加饱满的热情和更强的责任心，把工作做得更好、更实、更细。

具体来说，我们将逐步完善教师队伍，提升教师素质，加大师资培训力度，提升教师的教学水平和教学能力。

我们将结合学校教学计划和教学大纲，精心设计好每一堂课的教学内容和教学方法，创新教学方式，提高教学质量。

上学期语文教研组工作总结5篇第1篇示例：上学期语文教研组工作总结随着教育体制的不断改革与发展，语文教育在学校教学中起着至关重要的作用。

作为学校的语文教学骨干力量，语文教研组承担着深化教育改革、提高教学质量的重要任务。

回顾上学期的语文教研组工作，我们取得了一定的成绩，也存在一些不足之处，需要不断改进和完善。

一、工作成绩1. 教研活动丰富多彩。

上学期，我们组织了多次教研活动，包括集体备课、教学观摩、教学比赛等，有效提高了教师们的教学水平和教学能力。

通过与同行的交流与合作，我们深化了对教学内容的理解，丰富了教学手段，提升了课堂教学质量。

2. 教学效果显著。

在上学期的教学实践中，我们注重学生个性化教学，积极探索多元化的教学模式，引导学生主动思考、积极参与教学活动。

通过课后反馈和评估，我们发现学生的语文成绩有了明显的提高，学习兴趣得到了增强，学习氛围更加和谐。

3. 活动策划有序开展。

在上学期，我们组织了“诗词大会”、“写作比赛”、“阅读分享会”等多个活动，丰富了学生的课外生活，拓展了学生的知识面，激发了学生学习的热情。

这些活动不仅提高了学生的语文素养，还促进了学生的综合发展。

二、存在的问题1. 教学资源整合不够。

在教学过程中，我们发现教学资源的整合与分享还不够充分，缺乏实质性的教学资源支持。

为了提高教学效果，我们需要更多地利用教学资源，开展课程反思，提升自身的教学水平。

2. 部分教师教学理念不够先进。

在上学期的教研活动中，我们发现部分教师的教学理念相对保守，缺乏创新意识和实践能力。

在未来的工作中，我们需要加强与教师的沟通交流，提高他们的教育教学理念，促进他们的教学方法创新。

3. 教学评价不够全面。

在教师的日常教学过程中，我们发现教学评价比较单一，往往只注重学生的考试成绩，缺乏对学生全面发展的关注。

我们需要加强对学生个性化学习需求的了解，建立全面的教学评价体系，促进学生的全面发展。

三、改进措施1. 加强教学资源整合与分享。

关于小学语文教研活动总结（精选5篇）1.《小学语文教研活动总结》一本次小学语文教研活动，我们围绕小学语文教材、教法、评价等方面开展了广泛的讨论和研究，取得了丰硕的成果。

首先，我们对小学语文教材进行了深入的研究。

通过对教材内容的分析，我们发现教材内容丰富、生动有趣，能够激发学生的学习兴趣。

同时，我们也发现教材的难度不平衡，一些内容过于简单，而有些内容对学生来说比较困难，需要我们在教学过程中进行适当调整。

其次，我们对小学语文的教学方法进行了讨论。

通过互相交流经验，我们发现启发式教学方法能够有效激发学生的思维能力，培养学生的自主学习能力。

同时，我们也注意到了在教学过程中要根据学生的实际情况选择不同的教学方法，不要一刀切的使用同一种教学方法。

最后，我们对小学语文评价体系进行了讨论。

我们一致认为小学语文评价应该注重学生的实际能力，不仅要注重认知层面的评价，还要注重学生的综合素质的评价。

同时，我们也注意到了评价方式应该多样化，不能过分依赖单一的考试评价，要注重学生的实际表现和参与度。

通过本次小学语文教研活动，我们深入了解了小学语文教学的现状和存在的问题，也积累了丰富的教学经验。

我们将进一步加强教研活动，不断提升语文教学质量，为培养学生良好的语文素养而努力。

2.《小学语文教研活动总结》二本次小学语文教研活动，我们主要围绕小学语文阅读教学进行了深入研究和讨论，并取得了一定的成果。

首先，我们对小学语文阅读教学的目标进行了明确。

我们认为小学语文阅读教学的目标应该是培养学生的阅读兴趣，提升学生的阅读能力。

在教学过程中，我们应该注重培养学生的阅读理解能力、分析能力和批判思维能力，使他们能够独立阅读、理解和欣赏各种文本。

其次，我们对小学语文阅读教学的方法进行了探讨。

我们发现，启发式教学方法能够有效引导学生主动思考和探究，提高他们的阅读能力。

同时，我们也注意到了小组合作学习和角色扮演的方法能够培养学生的合作能力和表达能力，在阅读教学中起到积极的促进作用。

小学语文教研组上学期工作总结范文一、工作背景和目标在上学期，我们小学语文教研组以提高学生的语文素养为目标，根据小学语文课程标准和教材要求，积极开展各项工作，努力实现全体学生的全面发展。

本次总结旨在总结和评估上学期工作的成效，为下学期的教学与工作提供有效的参考和借鉴。

二、工作时间和内容上学期，我们的工作时间主要集中在每周的教学备课时间以及每月的教研活动时间上。

工作内容主要包括教材解读、教学设计、教学反思与研讨、教学案例分享等。

三、工作成果和亮点1.教材解读和教学设计在教材解读方面，我们明确了小学语文课程标准的教学目标，并分析了教材的结构和特点。

根据教材的要求和学生的实际情况，我们精心设计了教学内容和教学活动，确保教学的针对性和实效性。

2.教学反思与研讨在教学反思与研讨方面，我们组织了多次教学案例分析和反思会议，分享教学中的成功案例和教训经验。

通过集体研讨和交流，我们共同解决了一些教学难题，提高了教学质量。

3.教学案例分享为了促进教学者之间的交流和学习，我们开展了教学案例分享活动。

每位教研组成员都选择并分享了一次教学案例，向其他成员传授经验和技巧。

这些案例不仅丰富了我们的教学方式，还提高了整个教研组的教学水平。

四、工作亟待改进之处1.教研活动的频率和时间安排上学期，我们的教研活动比较集中于每个月的固定时间段，这样有时会导致事务繁忙和教研活动的紧凑。

下学期我们需要更好地安排教研活动的时间，并加强平时的交流与合作。

2.教学资源和教学手段的丰富虽然我们在教学设计中注重了各种教学手段和教学资源的应用，但仍需进一步提高。

下学期我们将在教研活动中推广一些新的教学资源和手段，如多媒体教具和互联网平台等，以提高教学的多样性和趣味性。

3.学生个性化教育的开展在上学期的教学中，我们注重了学生教育的整体性，但对于学生个性化教育的关注度还不够。

下学期我们将加强个性化教育的开展，关注每个学生的成长与发展，注重培养学生的创新思维和实践能力。