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让孩子在父亲母亲的赞叹和鼓舞中不停进步主讲人：可乐亲爱的各位家长，大家夜晚好！很快乐大家能够在百忙之中来收听我们东方之星为大家准备的家庭教育讲座。
我是可乐。
今日我要演讲的题目是【让孩子在父亲母亲的赞叹和鼓舞中不停进步】。
在今日的讲座正式开始以前，我要送给大家一首诗。
诗的内容是，假如一个孩子生活在奚落中，他就学会了自卑，假如一个孩子生活在赞叹中，他就学会了自信。
把这首诗翻译过来的意思就是，好孩子是夸出来的。
第一，我给大家分享一个故事，故事的主人公是一位继母。
说到继母，我知道大家第一反应就是后妈都特别的坏。
由于后妈老是不能够一心一意的为孩子付出。
但是有这样一位后妈，他就做得特别的好。
她就是拿破仑希尔的继母。
在希尔很小的时候，他的母亲逝世了，他的爸爸为他找到了一位后妈。
在他的后妈第一次来家里的时候，家里的兄弟们所有出来迎接。
当他的后妈走到西尔眼前的时候，还没有等希尔说话，他的父亲就说，这就是拿破仑希尔兄弟中最差劲的一个。
但是他的后母的行为却让所有的人震撼了，他把双手放在希尔的肩上，两眼中闪烁着光辉，凝望着希尔的眼睛，而后对他说，这是最差的孩子吗？完整不是，他恰巧是这些孩子中最机灵的一个，而我们所要做的，不过是帮他把自己所拥有的好质量给我发挥出来。
就这些话语，改变了希尔的命运。
直到今日，希尔成为了一位特别有名的学者，他仍是会常常说，是他的后母造就了他，假如没有她当时的鼓舞，给他的爱以及不行摇动的信心，他是不会有今日这类成就的。
经过这个故事我们不难发现，夸耀一个孩子对一个孩子来说是多么的重要，我们不如回想一下自己，当孩子学说话时，没有不会说错的，当孩子学走路时，没有不摔交的，但是我们有没有由于孩子说错话摔了跤，而不让他们学说话学走路呢？自然我们没有，由于我们知道这些都是正常的。
那么，我们作为母亲为何不可以将这类鼓舞和宽容连续下去呢？那是由于在很多家长的观点里面，教育孩子就是不停的指出孩子的弊端和缺少，对孩子的不正确行为提出责备，认为这样，孩子就会渐渐的变好，但是实质上这类做法是极端错误的，人，是不会由于责备而变好。
家庭教育系列讲座(优质课件.一、教学内容本讲座依据《家庭教育指导手册》第3章“家庭教育的基本理念”和第4章“家庭教育的方法与实践”，详细内容涉及家庭教育的内涵与外延，父母的角色定位，教育方法的科学选择，以及实际案例分析。
二、教学目标1. 让学生理解家庭教育的核心理念，认识到家庭在儿童成长中的重要作用。
2. 掌握科学的家庭教育方法，并能在实际生活中灵活运用。
3. 提升家长的教育素养，培养良好家庭氛围，促进儿童全面发展。
三、教学难点与重点难点：如何帮助家长正确理解和扮演好父母的角色，以及在家庭教育中如何做到适度引导和合理激励。
重点：家庭教育的基本理念、方法和实践技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、视频案例、教鞭、挂图。
2. 学具：学习手册、笔记本、彩笔。
五、教学过程1. 导入（10分钟）：通过展示一段家庭教育的成功案例视频，引发学生对家庭教育的思考。
2. 理论讲解（30分钟）：介绍家庭教育的基本理念，分析父母的角色定位，讲解科学的教育方法。
3. 例题讲解（20分钟）：通过具体案例，展示如何运用所学理论解决实际问题。
4. 随堂练习（15分钟）：分组讨论，让学生针对案例提出解决方案，并进行分享。
5. 互动环节（10分钟）：邀请家长现场分享自己的教育经验，教师点评并给出建议。
六、板书设计1. 家庭教育的核心理念2. 父母角色的定位3. 科学的家庭教育方法4. 案例分析与解决七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，分析自己家庭教育的现状，并提出改进措施。
答案示例：（1）现状：过于溺爱，忽视孩子的独立性培养。
（2）改进措施：适度放手，让孩子承担适当的家务，培养其独立能力。
2. 课后思考题：如何在不同年龄阶段，针对孩子的身心发展特点进行家庭教育？八、课后反思及拓展延伸本讲座旨在帮助家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的教育方法。
课后，教师应反思教学效果，针对学生的反馈进行教学调整。
同时，鼓励家长阅读相关书籍，参加线下家庭教育讲座，不断拓展自己的教育视野。
最新小学家庭教育讲座课件完整版一、教学内容本节课内容选自《家庭教育指导手册》第四章第三节，主题为“构建和谐家庭氛围，促进孩子健康成长”。
详细内容包括：了解和谐家庭对孩子成长的重要性；掌握构建和谐家庭氛围的方法和技巧；探讨家长在教育孩子过程中应扮演的角色。
二、教学目标1. 让学生了解和谐家庭对孩子成长的重要性，认识到家庭教育的价值。
2. 使学生掌握构建和谐家庭氛围的方法和技巧，提高家庭教育质量。
3. 培养学生主动参与家庭教育的意识，增强家庭教育责任感。
三、教学难点与重点教学难点：如何让家长和孩子在实际生活中运用所学方法和技巧，构建和谐家庭氛围。
教学重点：掌握构建和谐家庭氛围的方法和技巧，认识到家庭教育的价值。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、视频、案例资料。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一个关于和谐家庭氛围的视频，引发学生对家庭教育的关注。
2. 讲解：讲解和谐家庭对孩子成长的重要性，介绍构建和谐家庭氛围的方法和技巧。
3. 实践情景引入：让学生分享自己家庭中的和谐瞬间，讨论如何将这些瞬间延续。
4. 例题讲解：分析案例，让学生了解家长在教育孩子过程中应扮演的角色。
5. 随堂练习：让学生结合所学，为家庭制定一份构建和谐氛围的计划。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学，为自己家庭制定一份构建和谐氛围的计划。
答案示例：（1）每天晚上全家人一起吃晚餐，分享彼此的生活点滴。
（2）每周进行一次家庭活动，增进亲子关系。
（3）家长以身作则，为孩子树立榜样。
2. 作业要求：不少于300字，要求条理清晰，具有可操作性。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：让学生思考在本节课中学到了哪些知识和方法，如何运用到实际生活中。
2. 拓展延伸：鼓励学生阅读更多关于家庭教育的书籍，深入了解家庭教育的方法和技巧。
重点和难点解析1. 教学内容的案例选择与讲解。
2. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习。
家庭教育讲座电子版尊敬的各位家长：大家好！非常荣幸能有机会在这个平台上进行家庭教育的讲座。
我是本次讲座的主讲人，将为大家分享一些关于家庭教育的心得体会和实用方法。
在当今社会，家庭教育对于孩子的成长起着至关重要的作用。
良好的家庭教育能够帮助孩子树立正确的价值观和世界观，塑造他们积极向上的人生态度。
在这个信息时代，我们常常听到许多教育专家强调家庭教育的重要性，但是如何有效地进行家庭教育仍然是一个值得我们共同探讨的话题。
首先，我想分享的是培养孩子自律能力的方法。
自律能力是孩子成功的关键因素之一。
作为家长，我们可以从小事做起，给予孩子适当的自主权，让他们学会管理自己的时间和任务。
比如，我们可以鼓励孩子制定每天的学习计划，让他们按照计划完成任务，并及时给予表扬和奖励。
通过这样的方式，孩子能够逐渐培养起自律的习惯，并学会自我管理。
其次，家庭教育中的情感沟通也非常重要。
亲子之间的情感交流对于孩子的情感发展和身心健康都具有积极影响。
因此，我们在和孩子交流时要注重倾听和理解。
当孩子面临问题或挫折时，我们应该给予他们支持和鼓励，帮助他们积极应对困难。
同时，我们也要教导孩子尊重他人的感受，提升他们的情商和人际交往能力。
此外，在家庭教育中，我们还需要关注孩子的兴趣培养和综合能力发展。
每个孩子都有自己的兴趣和特长，我们应该尊重孩子的选择，并提供适当的支持和引导。
通过参与各种兴趣班和活动，孩子能够培养起自信心和坚持不懈的毅力。
同时，我们也要注重培养孩子的综合能力，让他们具备良好的学习方法、沟通能力和问题解决能力，以适应日益复杂多变的社会。
最后，我想强调的是家庭教育要与时俱进。
随着社会的快速发展，我们的家庭教育也需要与时俱进，适应新时代的需求。
我们应该关注科技对家庭教育的影响，合理利用互联网资源，为孩子提供多元化的学习途径。
同时，我们也要不断学习和更新教育理念和方法，提升家庭教育的水平。
在今天的讲座中，我只是简单地分享了一些家庭教育的心得和实用方法。
家庭教育讲座讲稿家庭教育讲座讲稿（一）全天下的父母、谁不希望自己的孩子出类拔萃？谁不希望自己的孩子早成栋梁？但很多家庭并不真正知道怎样做才能使孩子成才。
有的家庭认为给孩子吃饱XXX就是尽了家长的责任，教育孩子完全是学校的事情；有的家长奉行“树大自然直”的信条，对孩子放任自流，不管不问；有的家长则一味要求孩子研究、研究、再研究，自己却从不看书、读报等待，这些均是我们现实生活中常见的现象。
针对其中存在的问题，希望我们共同掌握一些基本的教育原则和教育方法，走出教育的一些“误区”，促进孩子有更大的进步。
1、正确理解和履行父母的职责不少家长认为自己的主要责任就是赚钱养家，为孩子创造一个良好的家庭经济环境。
其实，这种观点是片面的。
XXX 说“养不教，父之过”，我们的祖先很早就懂得父母对孩子的责任，不仅要把他们抚养好，而且还要教育好。
（有“教养”的解释）在我国的现行的婚姻法中也明文规定“父母对子女的抚养教育的义务”。
家庭是人才的摇篮，父母是孩子最早也是任期最长的老师。
从“孟母三迁”。
岳母刺字”这些流传甚广的故事中，我们都能看到父母的教育对孩子发展所产生的深刻影响。
因此，家长不仅要为孩子提供充足的生活条件，更为重要的是要重视孩子的优良品德、良好惯的培养和智力的开发。
只有正确理解并认真推行父母的职责，才有可能抚养并教诲好自己的孩子。
2、加强与学校的密切配合现在初中的孩子的大部分研究时间是在学校度过的。
因此，家长要经常与老师取得联系，了解孩子在学校的表现，同时向老师反映孩子在家里的重要情况，取得老师对家庭教育的了解和支持。
只有家庭和学校密切配合，双管齐下，才能取得良好的教育效果。
尤其要注意的是：切忌在家不尊重老师，这样绝对不会有好的教育。
（举例）3、父母要作孩子的好榜样父母是子女最早接近之人。
不论父母自身是否意识到，你们的一言一行都在潜移默化地影响着孩子。
因此，父母不仅需要具备科学和家庭教育的知识，还要处处用良好的行为惯和生活方式为子女树立榜样，率先和垂范。
让孩子在父母的赞美和鼓励中不断进步主讲人：可乐亲爱的各位家长，大家晚上好！很高兴大家能够在百忙之中来收听我们东方之星为大家准备的家庭教育讲座。
我是可乐。
今天我要演讲的题目是【让孩子在父母的赞美和鼓励中不断进步】。
在今天的讲座正式开始之前，我要送给大家一首诗。
诗的内容是，如果一个孩子生活在讽刺中，他就学会了自卑，如果一个孩子生活在赞美中，他就学会了自信。
把这首诗翻译过来的意思就是，好孩子是夸出来的。
首先，我给大家分享一个故事，故事的主人公是一位继母。
说到继母，我知道大家第一反应就是后妈都非常的坏。
因为后妈总是不能够全心全意的为孩子付出。
可是有这样一位后妈，他就做得非常的好。
她就是拿破仑希尔的继母。
在希尔很小的时候，他的母亲去世了，他的爸爸为他找到了一位后妈。
在他的后妈第一次来家里的时候，家里的兄弟们全部出来迎接。
当他的后妈走到西尔面前的时候，还没有等希尔说话，他的父亲就说，这就是拿破仑希尔兄弟中最差劲的一个。
可是他的后母的行为却让所有的人震惊了，他把双手放在希尔的肩上，两眼中闪耀着光辉，凝视着希尔的眼睛，然后对他说，这是最差的孩子吗？完全不是，他恰好是这些孩子中最伶俐的一个，而我们所要做的，无非是帮他把自己所具有的好品质给我发挥出来。
就这些话语，改变了希尔的命运。
直到今天，希尔成为了一位非常著名的学者，他还是会经常说，是他的后母造就了他，如果没有她当时的鼓励，给他的爱以及不可动摇的信心，他是不会有今天这种成就的。
通过这个故事我们不难发现，夸奖一个孩子对一个孩子来说是多么的重要，我们不妨回忆一下自己，当孩子学说话时，没有不会说错的，当孩子学走路时，没有不摔跤的，但是我们有没有因为孩子说错话摔了跤，而不让他们学说话学走路呢？当然我们没有，因为我们知道这些都是正常的。
那么，我们作为母亲为什么不能将这种鼓励和宽容持续下去呢？那是因为在许多家长的观念里面，教育孩子就是不断的指出孩子的缺点和不足，对孩子的不正确行为提出批评，以为这样，孩子就会逐渐的变好，可是实际上这种做法是极端错误的，人，是不会因为批评而变好。
所以家长们，让我们从这一刻开始改变我们喜欢批评的做法，每天去试着发现孩子的优点，并与欣赏的目光，高兴愉快的心情来表扬孩子的优点，当孩子有一点点进步时，我们要及时的表扬与鼓励。
我知道听到这里的时候，很多家长就会有疑惑了，那么我们到底应该如何来夸奖孩子呢？不要着急，我现在就教给大家一些夸奖孩子的小技巧。
第一，正确的表扬不会是孩子骄傲的。
说到这里，我想跟大家说一个确认放大原理，也就是说，在我们人身上，当我们把目光盯在哪一点的时候，被盯的那一点就会被放大，当我们把孩子的缺点，一直盯着的时候，就会把孩子的缺点给放大，当然，如果我们把目光盯在孩子的优点上，就会把孩子的优点给确认和放大。
举个简单的例子，当我们家长的目光盯在孩子的优点上，就像阳光照在优点的种子上，使用点的种子发芽成长，反之，家长的目光盯在孩子的缺点上，就像阳光照在缺点的种子上是缺点的种子发芽成长。
第二，多角度赏识让孩子充满自信。
说到多角度赏识，我这里也有一个小故事和大家分享下，当然，这个小故事的主人公也是一位母亲。
我们都知道，美国的总统杜鲁门，当杜鲁门当选美国总统的时候，家里边来了记者要采访他的母亲。
当记者问杜鲁门的母亲你有这样的儿子，是不是感觉到很自豪呢？杜鲁门的母亲微笑着回答，是这样的，我还有一个儿子，他同样让我感到非常自豪，他现在正在地里挖土豆呢，说的这个孩子就是杜鲁门的弟弟，而他的弟弟只是一位普通的农夫。
但是他的母亲并没有认为做农夫的儿子是他的耻辱。
因为对他来说，每个孩子都令他感到自豪，无论这个儿子是总统还是农夫。
同样的，当他的弟弟接受采访的时候，他的弟弟也是这样评价哥哥和自己的，我为哥哥感到骄傲，他是美国最优秀的总统之一，但我同时也为自己感到骄傲，我是一名农夫，用自己的双手养活了自己，照过了父母。
这是何等的自信，而这种自信正是源自于母亲平时对他的赏识，所以说每一个孩子总是有优点的，我们应该真正从内心去赏识孩子，每一个孩子都是值得父母自豪的。
表扬是家长在教育孩子过程中经常使用的手段，家长大多都希望通过这种方式，让孩子养成社会所期望的良好的行为习惯，然而在具体的家庭教育实践中，表扬的效果并不一样，甚至会适得其反，这是为什么呢？是因为他们使用的表扬的方式不同，那么到底应该如何来表扬孩子呢？下面我来跟家长们一起来分享一下。
第一，家长要对孩子良好的行为表现给予经常的关注和及时的表扬。
请注意，这里有两个非常关键的词，经常和及时。
我们经常会注意到，很多家长都会在孩子安安静静的游戏和做自己事情的时候，家长不会去理会，而当孩子吵嘴打架了，立刻过来充当调解人，或者进行严厉的批评，甚至假带着武力，这样孩子会以为，爸爸妈妈总是跟自己过不去，整天板着面孔训人，他们一点儿也不亲切，一点儿也不可爱。
其实我们应该明白，在孩子的小心眼儿里，渴望着自己的行为引起关注和赞许，要知道他们积极的行为不能达到目的，就必须采取消极的行为，假如你没有表扬孩子的习惯。
不妨现在就试一试，留心孩子在做什么？如果他现在的表现让你感到满意，请你立刻提出表扬，当然，任何事情的开始都是有困难的，随后就会变得容易起来，所以说我们一定要坚持，家长也不必担心孩子会过度的依赖表扬，其实对他们来说，家长的表扬不是太多，而是太少了。
第二，要明确表扬目标是行为，而不是孩子本身。
我们常会听到有的家长说，孩子你真棒，孩子你真好，可是你们知道吗？这样的表扬对于孩子来说是没有任何实际意义的，孩子会以为你这是在敷衍，表扬的时候一定要落实到他的行为上。
比如说，当一个孩子成绩好的时候，我们应该表扬他的睿智，暂时不好的时候，我们可以表扬他的勇气，好动得我们表扬她的活泼，静默的我们表扬他的沉稳，胆大的我们表扬他的无畏，胆小得我们可以表扬他的谨慎。
第三，充满爱的无条件表扬！父母经常在表扬孩子的时候，都是用一种条件在交换。
这个条件就是你不听话，我就不喜欢你了，你作业不完成我就不要你了。
这样的话语会给孩子心灵上带来很大的创伤，也会造成孩子不能够自信。
第四，表扬孩子要把握好尺度。
有些家长望子成龙，望女成凤的心情，我是非常理解的。
因为我也是做父母的，我知道家长的这种心情。
有的家长认为要表扬，所以说当孩子稍微有点儿进步时，就欣喜若狂赞不绝口，久而久之，就会导致孩子的自满情绪，还有的家长对孩子总是恨铁不成钢，尽管看到孩子有很大进步，但为了防止孩子骄傲，他们按耐住内心的喜悦，在语言行动上无任何表示，经常这样，必然会挫伤孩子的进取心，所以说正确的方法应该是在表扬孩子时，高度重视感情的作用，尽量做到浓淡适度，有时对孩子露出一个微笑，也会起到许多赞美之词难以起到的作用。
我有一位朋友，做的就非常的好。
他在夸奖孩子的时候就做到了对事实的适当有一点点夸张，记得有一次，她的孩子存粹是因为好玩儿，挥着扫把在院子中扫地，可是我这位朋友明知道如此，却没有道破，而是及时的表扬他爱劳动的行为，这种夸张有利无害，因为它既是对孩子正确行为的肯定，又可以让孩子知道劳动是一种美德。
当然我也知道家长最关心的可能就是孩子的学习，其实我们可以回想一下，我们每个人也都是从孩童时代过来的，应该能够理解孩子好玩的天性，对于孩子来说，健康与学习是一样重要的，不要随便的就斥责孩子你给我学习去，而要给他鼓励，让孩子在鼓励中感受到关怀。
我们可以想一想，如果孩子每天回家，听到父母说的第一句话都是，好好学习。
他心里想的肯定是，我的爸爸妈妈除了关心学习，根本不在乎我这个人，这时候他对学习哪里还会有好感呢？鼓励孩子学习，首先要给予他足够的信任，认为他可以做得更好，其次应该跟他说要量力而行，除了学习还要结合自己的实际情况，不要太操劳，不要太强迫自己！孩子听了父母这么说，感受的不仅仅是感动，还有来自亲人最真诚的关怀，这会让他们心里觉得暖暖的，同样学习带给他的压力也因此会化解。
在人生的竞技场上，孩子只能自己去努力，其实我们任何人都是无法替代孩子的，即使是他是你是孩子的父母，也不应该自作主张的去当裁判，我们能够做的应该是给予孩子一种保持良好竞技状态的力量。
我们可以当孩子的拉拉队。
什么是拉拉队呢？拉拉队就是要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确的面对失败。
在挫折面前要坚强。
随着这几年家庭教育的普及，家长们也对家庭教育越来越多的关注，其中赏识教育被越来越多的人们所接受。
那么赏识教育的核心是什么呢？就是凡事都往好处想。
其实教育孩子说到底不仅仅是方法问题，还包括态度问题。
现在我们的教育太功利了，家长和孩子在应试教育的重压下，心态都变得扭曲了！孩子出问题的根源是父母的不满造成的，挑毛病是，抱怨教育，不满不安不静，就没有智慧和阳光的状态对孩子来说，父母的目光就像阳光，会使孩子感到无比温暖，孩子就像一棵果树，果树有代表优点的果枝，也有代表缺点的风枝，父母的目光如果一直盯着风枝风枝就会越长越壮，最后颗粒无收，父母的目光如果一直盯在果枝上，果枝就会越长越壮，最后必将硕果累累！父母一定要相信自己的孩子是最棒的，要经常鼓励自己的孩子，给孩子打气，在孩子犯错误的时候，不要急于批评，要鼓励他改正错误，并且告诉他，遇到错误不是什么大事情，只要肯改正，还是好孩子。
家长的赞扬是唤醒孩子自我价值的号角，家长的赞扬是开启孩子奋斗之心的钥匙，家长的赞扬是滋润孩子灵魂的语录！也许你轻描淡写的一句夸奖的话，看似简单的一个爱抚动作，富有深情的一个眼神，不露痕迹的一个暗示，都会给孩子留下刻骨铭心的记忆，促使孩子从一个进步走向另一个进步。
世上没有不好的孩子，人的潜能充其量开发不足10%！每个孩子的生命都存在无限的可能性，教育孩子就是给他对未来的希望，而我们给孩子希望的一个最重要的方式，就是不断的捕捉它的亮点和进步，给他夸奖，给他掌声，给她微笑，给他鼓励，给她赞美。
虽然今天我们的讲座马上就要结束了，但是我希望这是每一位家长开始赞扬孩子的开始。
因为你的赞扬会给孩子带来美好的明天。
谢谢家长们的聆听，我今天的讲座就到这里。
谢谢谢谢谢谢。
