小学部第3次班主任经验交流会班主任发言稿

小学班主任工作经验交流会发言稿（精选5篇）小学班主任工作经验交流会的发言稿1尊敬的各位老师，各位评委：下午好!非常荣幸能在这儿和大家分享、聆听班主任管理经验。

同时，作为第一个上台的老师，心里更是诚惶诚恐。

原因有二：其一，紧张。

说不紧张那是假的，到现在，心里还在怦怦直跳。

第二，说来惭愧，对于班级管理，我不见的比在坐的任何一位做的好。

但现在既然上来了，就是没有经验也得有，哪怕咱上升不到理论的高度，但实践的东西或多或少总是有的。

下面就简单的谈点自己的想法吧。

班级管理，重在用心其实这是一个很俗的题目，空、大、上，或许大家都会说：大道理谁不会讲。

但我感觉只要潜下心来，做好班级管理的点点滴滴，任何无形的道理都会化为有形的实践，让你伸手可摸，睁眼可见。

何谓用心，就是信任心、表扬心、爱心。

首先，把对孩子的信任放到班级管理的首位。

我认为班主任要树立这样一个观点：班级不是学校的，不是老师的，而是孩子的。

学校、班主任、老师的管理只是一个引导孩子进行班级管理的辅助的手段和工具，而真正的管理者应该是孩子，我们管理的真正目的是为了不管理，是为了让孩子自己管理自己。

因为只有他们彼此朝夕相处，只有他们能够互相了解，只有他们才是班级事件的第一目击者，对于班级的状况，对于他人的动向，你难道能说校长、班主任能了解的比他们更清楚?那么如何培养孩子的管理能力?就是充分信任孩子，信任班级的每个孩子，孩子才能有班级小主人的意识。

在此基础上去无限的信任班级的某个孩子，培养出一个得力的小助手。

我们班的小班长刘敏敏就是一个比较突出的孩子。

相信我们一二年级办公室的老师对于这个孩子都比较熟悉，而且特别羡慕我。

我不在的时候，她既是一名学生，又是一名班长，同时也是一名班主任。

这是我反复在班级强调的，这些都源于对孩子的信任和鼓励。

所以，我们班的班会课她有可能讲，语文课她可以上，啦啦操只要她认为有必要可以随时把孩子们拉出去练。

这些都源于信任孩子。

所以，要信任孩子，相信孩子，在某些时候，信任是提升孩子管理能力的催化剂。

2024年小学班主任经验交流会发言稿亲爱的领导、同事们：大家好！2024年，作为一名小学班主任，我有幸站在这里，与大家一同交流经验，分享心得。

首先，我要感谢学校领导给予我这个机会，也要感谢同事们的支持和鼓励。

是你们的帮助和指导，让我能够在教育岗位上不断成长、不断进步。

作为一名小学班主任，我始终坚持以学生为中心，关注学生的全面发展。

在教育教学方面，我注重培养学生的综合素质，注重培养学生的创新能力和实践能力。

在日常教学中，我努力创设良好的课堂氛围，充分发挥学生的主体作用，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。

同时，我也注重培养学生成为独立思考、团结合作、有责任心的人才。

我鼓励学生勇于表达自己的观点，提倡合作学习，培养学生的团队合作精神和交流能力。

在班级管理方面，我注重班级文化的建设，营造一个和谐、积极、向上的班级氛围。

我开展了一系列的班级活动，如班级合作、互助学习等，让学生们感受到大家庭的温馨和亲情。

在日常管理中，我注重对学生进行全方位的关注，从学习上、生活上、情感上给予他们积极的指导和帮助。

同时，我也注重与家长沟通合作，建立良好的家校关系，共同关心学生的成长和发展。

在学生生活教育方面，我注重培养学生的品德修养和人文素养。

我通过多种方式，让学生接触到各种社会实践和文化活动。

我们组织了志愿者活动、参观考察、读书分享等，让学生们了解社会，培养他们的社会责任感和公民意识。

我也注重培养学生的人文关怀和感恩心态，通过开展尊师重教活动和校园文化节，激发学生对学校和老师的热爱和感激之情。

在家庭教育方面，我积极与家长沟通合作，建立起了互信和和谐的家校关系。

在每月家长会上，我向家长介绍学生的学习情况、表现和问题，听取家长对学生教育的意见和建议。

同时，我也通过班级微信群、家长信箱等渠道，及时与家长沟通交流。

通过与家长的密切合作，我相信可以更好地促进孩子的全面发展。

回顾2024年的工作经验，我深感自己的不足之处，也明白自己的成长之处。

小学班主任工作经验交流会发言稿3篇第1篇: 小学班主任工作经验交流会发言稿在小学当一个班主任，特别是一个一年级的班主任是一个很特别的角色。

需要时刻转换身份来与孩子们沟通，需要严厉的时候要严厉，需要给与他们温暖和爱的时候就要慈祥。

所以其实担任班主任的工作是一件非常艰巨又辛苦的工作。

在这个季度以来，我的工作总结如下：一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。

于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。

由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。

于是，我采取的策略是，不厌其烦的去提醒他们，更正他们，知道他们记住了，也明白了。

让他们知道为什么不能这样做，这样慢慢坚持下来，也终于收到了成效。

二、细处关爱，亲近学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。

“感人心者，莫先乎情。

”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。

我坚信，当我用真诚的心去对待孩子们的时候，他们是一定能够感受到的。

三、具体要求，指导到位心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。

我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。

而不是高高在上的去命令和指导，当你用孩子们的眼光和思维去看待问题的时候，你也就能够找到怎样让他们更快更好学习知识的要点了。

四、示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。

”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。

所以，班主任的自身素养，和他的言行举止就变的尤其重要，因为你的一些小动作或者小习惯。

小学班主任经验交流会的发言稿小学班主任经验交流会的发言稿（精选5篇）在学习、工作生活中，很多地方都会使用到发言稿，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。

那么，怎么去写发言稿呢？下面是小编整理的小学班主任经验交流会的发言稿（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学班主任经验交流会的发言稿1尊敬的各位领导，各位老师：大家好！十分荣幸今天能和大家一起交流班主任工作，在这里首先感谢领导对我工作的信任和鼓励，同时也感谢我们一年级组老师的共同努力、互相帮助。

一年级是学生求学生涯中最重要的一个阶段，学生的学习习惯，行为习惯，养成教育，都是在这一年奠定基础的。

我充分利用这一关键时期，抓好对学生各种行为习惯的培养。

一、利用儿歌，培养学生养成良好的行为习惯和学习习惯。

良好的习惯会形成良好的班风，使学生在各方面得到提升。

因此，良好习惯的培养，对于刚进校门的一年级学生来说，就显得尤为重要了。

刚开学的时候，我就把它当成了教学工作的重点。

从培养学生良好的学习习惯开始，从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等小习惯抓起。

为了强化学生的这些行为，我采用儿歌的形式，如：铃声响，进教室。

书放好，坐端正。

老师讲，仔细听。

同学讲，专心听。

有问题，要举手。

站起来，大声讲。

学生在上课过程中，时间一长，注意力会不集中，小动作就会多起来。

我会及时组织教学。

这时采用口令式的语句，如：一二三四，坐好姿势：五六七八，闭上嘴巴；眼睛看前方。

并点名提醒坐姿不好的同学，同时表扬坐得端正的学生。

二、注重细节教育，把学生要做的事指导到位。

心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。

我在任一年级班主任开始，就常听一些家长说：“我家的孩子听不懂大人说的话。

”我在工作中也遇到了同样的问题，如果不考虑学生的认知能力，在教师没讲清或学生没听明白的情况下，就让学生去完成某项任务，学生们只能是瞪着眼睛看着你，不知道应该怎样做，或者其行为往往事与愿违。

小学班主任经验交流发言稿大全（精选3篇）发言稿一：各位教育界的同仁们：大家好！我是一名小学班主任，今天非常荣幸能够在这里与各位交流经验。

作为一名小学班主任，我深知班级管理的重要性。

在这个过程中，我认为最重要的是与学生建立起良好的师生关系。

我始终相信，只有在良好的师生关系下，学生才能够更好地学习和成长。

因此，我注重与学生的沟通和交流，尊重每个学生的个性差异，帮助他们养成积极向上的习惯和良好的行为习惯。

同时，我也十分重视教育的个性化发展。

每个学生都是独一无二的，他们在学习和成长的过程中有不同的需求和发展方向。

因此，我会根据学生的不同特点和需求，制定个性化的教育方案，帮助他们找到适合自己的学习方法和兴趣爱好，从而更好地发展自己的潜能。

此外，在班级管理中，我也注重与家长的合作。

家长是学生成长的第一任教师，他们对孩子的教育有着重要的影响。

因此，我会与家长保持密切的沟通，了解学生在家庭环境中的情况，及时反馈学生的学习和行为情况，共同关注学生的发展。

总的来说，作为一名小学班主任，我将始终坚持以学生为中心的教育理念，通过与学生的良好关系和个性化发展，帮助他们开展全面而有深度的学习。

同时，我也十分珍视与家长的合作，在学生的成长道路上，我们将共同努力，共同进步！感谢大家的聆听！发言稿二：尊敬的各位领导、各位教育界的同仁们：大家好！我是一名小学班主任，非常荣幸能够在此分享我的工作经验。

作为一名小学班主任，我认为班级管理的核心是关爱学生。

关爱学生，首先要理解他们，了解他们的兴趣爱好、家庭背景等信息，从而更好地与他们建立起真诚的师生关系。

只有与学生建立良好的关系，我们才能够更好地理解他们的需求，帮助他们解决困难，引导他们朝着正确的方向发展。

在班级管理中，我注重培养学生的自主学习能力。

在我带领的班级中，我鼓励学生独立思考、勇于提问、积极探索。

我相信，学生只有在主动学习的过程中，才能够真正从中获得成长和进步。

因此，我会为学生提供多样化的学习资源，鼓励他们参加各种学科竞赛和活动，激发他们的学习兴趣和潜能。

小学班主任经验交流会发言稿通用（5篇）在快速变化和不断变革的新时代，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。

大家知道发言稿怎么写才正确吗?下面是小编收集整理的小学班主任经验交流会发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学班主任经验交流会发言稿篇1尊敬的学校领导、各位老师：大家晚上好!今天晚上，我非常荣幸作为一名班主任代表向各位领导汇报班主任工作情况，和各位老师一起探讨、交流班主任工作经验，诚挚感谢各位领导和老师给了我这次发言的机会，我要汇报的是三个方面的工作，主要内容谈的是本学期做的事情。

一、从大处着眼，时时培养学生的爱国主义情操和强烈的社会责任感。

教育的天职就是为社会服务，为祖国培育英才，作为一名教师，我时常感到自己有一种强烈的社会责任感，把我所教的学生教好，是我个人最朴素的愿望和理想。

我经常和学生们一起憧憬未来美好社会，平等互尊，助弱济困，法治清明，国力强盛，祖国统一。

我经常教育孩子，尤其是在七年级对学生进行入学养成教育时期，作为一名学生，首先必须要爱国，要有民族观念，要有强烈的社会责任感，只有那些胸怀天下，以天下为己任的人才能真正为他人谋福利为社会谋进步，我从不认为对学生进行爱国主义教育是一句空话。

我常常想，我一定要把这项工作做好，唯有这样，才把让学生延续我们当老师的未能实现的人生理想，才能传递实现中华民族伟大复兴的力量。

要实现这一理想，靠的是我们老师，更靠的是我们正在培养的下一代。

二、从细微处着手，从严要求，持续狠抓学生品行修养教育。

司马光中学面向全体学生的教育理念要求我们不能抛弃任何一名学生，针对存在品行修养问题的学生和学生言行中表现出来的品行修养问题，我深刻地知道，如果学生不戒除恶习，告别陋习，绝对不可能专心学习。

去年的寒假从头到尾足足有一个多月，学生长时间处于家庭与社会的环境中，并且在春节期间，学生家长主要忙于社会交际应酬，一般来说都忽视了对孩子的管理和教育。

优秀班主任发言稿精品小学部第3次班主任经验交流会班主任发言稿第一：教会学生做人,先才能成才.首先树立诚信意识,也就是要我们说话做事要言而有信,说话时：说我们做到的,做我们说过的,做不到的不要去说.这样当你们走向社会与人共事时,别人才会感到这个人靠得住,乐于与你交往.反之经常说大话,说到做不到,久而久之,大家会说,他的话你也信？可想而知你在别人心目中的地位.其次要有荣誉感.俗话说：人活一张脸我们可以是一个平凡人,但我们必须有荣誉感,要做一个受人尊敬的人,抬头挺胸去做人,要让别人高看而不是小看.知道什么该做什么不该做.最后要懂得感恩.这也需要我们老师去影响他们,经常去讲这方面的知识传授给他们.在这方面,我们不能低估她们,他们的模仿能力是很强的.孩子的心理要健康、阳光、积极向上,和我们的正确的引导是分不开的.让他们感恩生活中的点点滴滴,对父母孝敬,回家帮他们做点力所能及的事,对同学和朋友有困难和缺点的时候不是嘲笑,而是尽力去帮忙.在别人困难的时候拉他一把,但凡一个正常之人,他都不会忘记你对他的帮助的,日后当你遇到困哪的时候他也一定会竭尽所能去帮助你.这样做的同时对孩子自信的培养也有很大的帮助,当他们有困难时有朋友帮忙,他们能没自信吗？第二：学会学习,讲究效率.学习犹如逆水行舟,不进则退.要认识到学习的重要性,从心底里重视学习.在开学的第一次班会,我就说,在学习上我要的是事半功倍而不是事倍功半.即使你平时把表面工作做足了给我和父母看,到考试成绩出来的时候.你又能瞒的过谁呢,所以自欺欺人的傻事别做.在教育他们讲究效率的同时,我们老师自己也要向课堂要质量,课堂是神圣的,不可侵犯的,要有驾驭课堂的能力,控制住课堂,对课堂上出现的违规现象零容忍,不然他们会爬到我们的头上去的.有学生说,最怕我们班主任的眼睛,在课堂上尽量不要去骂他们,骂完了我们讲课的心情也没有了,用眼神去杀死他们,停。

小学班主任工作经验交流发言稿（经典15篇）小学班主任工作经验交流发言稿1尊敬的各位老师和家长：我是一名小学班主任，对于担任班主任这份工作，我深知其中所需要的责任和使命。

在这里，我想和大家分享一下我在小学班主任岗位上的一些经验和心得。

首先，了解每一个学生。

作为一名班主任，我们需要对每一个学生有一个全面的了解。

不仅要了解他们在学习方面的.情况，还要了解他们的性格、兴趣、优点和缺点。

只有了解得透彻，才能更好的辅导他们，帮助他们成长。

其次，关注学生的心理健康。

现在的小学生面临着各种各样的压力和挑战，我们作为班主任应该关注他们的心理健康问题。

帮助他们排解疑虑、舒缓压力，让他们在愉悦的氛围下学习。

第三，与家长保持密切联系。

家长是我们的重要合作伙伴，他们对于学生的教育影响极为重要。

我们作为班主任，要积极与家长沟通，将学生的情况及时反馈给家长，让双方携手共同帮助孩子成长。

最后，创设良好的班级氛围。

一个良好的班级氛围能让学生在一个愉快、和谐的环境中学习和成长。

班主任也要以身作则，积极树立为学生做出好榜样的形象，引导学生树立正确的价值观和人生观。

作为一名小学班主任，我深知这份工作的重要性和充满挑战性。

但我相信，只要我们认真负责，用心做好这份工作，就会得到学生和家长的认可和赞赏。

让我们一起携手努力，为孩子们的成长之路提供更多的帮助和关爱。

谢谢大家！小学班主任工作经验交流发言稿2尊敬的各位老师和家长：作为一名小学班主任，我深知这份工作有多么丰富、有多么重要。

在这里，我想分享一下我在小学班主任岗位上所获得的经验和感悟。

首先，了解每一个孩子。

我们是孩子们的导师，而要成为一名优秀的导师，我们必须先了解每一位学生。

我们应该了解他们的性格、兴趣、学习习惯和特殊需要，这样才能更好地为他们提供有效的帮助和支持。

第二，密切关注每一个孩子的进步和成长。

我们是孩子们的引路人，我们的’任务不仅是教授知识，还要帮助他们成为独立、自信、自尊，并具有良好品德和道德价值的人。

小学班主任在经验交流会上的发言稿尊敬的各位领导，同仁：大家好！我是一名小学班主任，很荣幸能在这次经验交流会上与大家分享我的一些心得和经验。

首先，我想强调的是班主任工作的重要性。

作为小学班主任，我们不仅仅是孩子的老师，更是孩子的朋友、心理导师、家长的信任对象。

我们的工作远不只是进行一堂堂课程教学，更需要关注孩子的成长、心理问题，以及家庭背景等等。

我们需要实现在课堂学习中与其他方面的完美平衡。

接下来，我将分享几个我在工作中总结并获得收益的方法。

一、与家长保持密切联系我们班级中的每一个孩子背景不同，有些孩子来自单亲家庭，有些孩子由爷爷奶奶或外公外婆带大。

因此，我们总是切实与家长保持联系，在家访时多一些问询家庭背景、孩子的现状，与家长分享我们的关注。

另外，每天放学时间会迎接家长与孩子离校，及时与家长沟通孩子在学校的情况，以及一些需要家长重点关注的问题等等。

这不仅有助于加强与孩子们之间的联系，也增加了家校沟通合作的情感互动。

二、积极了解孩子们的兴趣爱好我们的孩子们天真烂漫，他们有着自己的兴趣爱好。

我们需要积极了解每个孩子的兴趣爱好，为他们提供相应的支持和鼓励。

例如，我的班里有一个女孩子非常喜欢跳舞，我们便跟家长联系并邀请了一个老师来上课。

班里直接安排一节课时间用于这项兴趣项目，她的成绩也因此有所提高。

三、学会听取孩子们的声音在我看来，孩子们是最直白的。

他们总是坦诚地表达自己的想法和感受，因此我们班主任也需要学会倾听孩子们的声音。

他们可能会说自己与其他孩子的冲突，可能会抱怨学习课程太难或者其他社交方面的问题，但无论是这些或是其他的问题，我们都需要严肃对待，及时解决问题。

四、激发孩子们的自主学习和思考我们班主任需要激发和鼓励孩子们自主学习和思考。

这需要我们更多地采用启发式教学，让孩子们展示他们自主学习的能力。

我们鼓励孩子们提出自己想要学习的知识、问题和研究方向。

课前、课后的问题提问和讨论成为了课堂上的必修课。

小学班主任工作经验交流发言稿（6篇）小学班主任工作经验交流发言稿篇一各位领导、各位同仁：大家好！十分荣幸参加今天的班主任工作的交流会，因为这是我的一个学习机会。

下面我就我校的班主任工作开展情况向大家作个汇报：一、营造良好的文化氛围，促进学生的学习与成长。

校园的宣传栏是重要的宣传阵地，给学生提供了了解外界，了解社会，了解自我的直接平台，他们通过这个平台可以了解到的国家大事，身边的小事，日常生活必知的小技巧；其次，我校各班级张贴有名言警句，班训，班级公约以及定期更换的板报，都是经过班主任和班干部精心设计制定的，不仅符合学校的思想文化建设指导思想，也更加契合本班的实际情况，既是很好的宣传方式，也可以对学生的行为规范加以约束，孩子们大多数时间是待在教室里的，耳濡目染，这种约束更直接，因而约束力也就越大，影响力也越强。

二、班级管理工作要配合学校日常管理工作。

班级管理不仅促进本班学生的进步，更能很好的融入到学校管理工作和文明创建中来，起到相互促进的效果。

我校各中队都能积极配合少先队工作积极开展主题班队会，提高学生的文化素养和道德水平。

为了学生各方面的发展，学校每学期都会根据德育工作计划开展一些丰富多彩的主题活动和比赛。

各班在举行这些活动时，都能认真地按学校的要求将每项工作落实好，尽最大努力让每个学生都有收获。

三、好书是人生的忠实伴侣。

一旦学生形成阅读习惯，这种习惯将伴随他的一生，给予终身受用不尽的精神财富。

因此在本学期的班级文化建设中，我仍然以营造书香班级作为重点，关注学生良好阅读习惯的培养。

怎样让孩子坚持阅读，并能在坚持阅读的基础上学会思考，让阅读更有效。

我校自开设图书室以来，班主任定期组织学生有秩序地借阅图书，做到“静、净、竞”，要求学生借阅图书时要保持安静，不能大声喧哗，阅读图书室要保证图书室的干净，不能带零食进入图书室，更不能乱扔垃圾，读书是为了增长学生的知识，所以班级会定期开展读书心得交流会，或者讲故事比赛，对表现出色的学生进行奖励，培养学生的竞争意识，和比赛读书的好习惯。