论文两型小公民doc
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做一个合法小公民作文"小公民",顾名思义,就是指我们这些稚嫩的、16岁以下的青少年。
那么,怎样才能算是一个"合法的小公民"呢?我认为,所谓"合法",就是要好好遵守国家和社会所定下的规那么和条例。
我国有句古话,那就是"没有规矩不成方圆",意思就是说,一旦不遵循规矩,就什么也做不了。
这句话放在当今社会也同样适用。
对国家,对社会来说,规矩就是法,是法律。
法律是必须要明白,并且遵守的。
青少年,应该从小养成遵循法律的好习惯。
知法,学法,懂法,守法。
做一个深明的五好少年,这是我们必须要知晓的。
这次的专题讲座,举了几个生动而鲜明的例子。
例子中的人,基本上全部都是对法律懵懵懂懂、一知半解的青少年。
这些例子告诉我们,法律是生活的一个重要的导师,它对你的未来起到了决定性的作用。
光明,还是黑暗,皆在一念之差。
千万千万不要误入歧途了。
俗话说得好:"善不积缺乏以成名,恶不积缺乏以丧身"。
不要轻视一件哪怕很微小的事情,同时,也不要做一件哪怕微缺乏道的恶事。
做恶事,再小,它也违背了法律。
既然违背了,就要做好被法律制裁的觉悟。
蚊子再小,那也是肉。
有很多人都对法律不以为然,认为小孩子根本没有必要去了解法律。
大错特错。
这其实是当今法律的误区,同时也是"法盲"的根源。
青少年应该从小就知道明辨是非。
当然,我们也要学会利用法律来保护自己。
同时,法律的保护屏并不是你犯罪的遮掩体。
不要有一种观念:"天塌下来有高个儿的顶着呢",这里的"高个儿"在很多人的思想里都被自动代入成了"法律"。
这种想法在多数人的脑海里根深蒂固。
但却是极其错误的。
现在,青少年的犯罪现象越来越多。
冲动,愤怒,嫉妒,这些都是罪魁祸首。
还有一些人,抱着"侥幸"的心理触动了法律的边缘,殊不知,自己已经一脚踏入了"守法"与"犯罪"的"国界线"。
其中,"法盲"是一个主要的因素。
做一个知法、学法、懂法、守法的小公民。
这是我们必须谨记、必须彻底悟透的一条人生的""。
我做合格小公民语文作文(好)范文一:我做合格小公民当成为一名小学生时,我们就开始了学习做合格小公民的路程。
但是,做一个合格小公民不仅仅是在课堂上听老师讲解或是读一些关于公民素质的书籍,更重要的是我们需要在日常生活中去实践。
接下来,我将从几个方面分析我是如何做合格小公民。
首先,我们需要遵守国家法律法规。
作为一名小公民,我们应该尊重国家法律,不干扰公共秩序,不参与非法活动。
在日常生活中,我会遵守红绿灯,不乱扔垃圾等,通过不断的实践来增强自己的法制意识。
其次,我们需要尊重他人。
尊重他人就是尊重自己,不损害他人的权利和利益。
例如,我会在人行道上礼让老年人和小孩,不在别人面前说粗口等,这些细节都能体现出我们做一个合格小公民的素质。
最后,我们还需要积极参与公益活动。
积极参与公益活动可以增强我们的社会责任感,让我们更了解社会的需要,更加关心社会问题。
例如,我会参加关爱流浪动物的活动,捐助贫困地区的学生等,通过这些行为来实践社会责任。
综上所述,做一个合格小公民不仅仅是口号,更需要落实到日常生活中。
我们需要学会遵守国家法律法规,尊重他人,积极参与公益活动,通过行动来实践我们的公民素质。
重点分析:此篇作文要点清晰明确,分析合格小公民的做法,文章结构清晰,逻辑性强。
每一点阐述都给出了具体的行为操作,并带有实例和个人感悟,使文章更加生动有趣。
用词分析:此篇作文用词简洁明了,没有繁复难懂的长句,属于优秀的小学生作文风格。
同时适当运用了比喻和对比等修辞手法,让文章更具说服力。
范文二:做合格小公民我们在学校学习了如何做合格小公民,但是,在日常生活中,我们又该如何去实践呢?在我看来,做合格小公民需要有以下几个方面的表现。
首先,我们需要努力学习。
作为一名小学生,我们的最终目标是成为有知识,有文化的公民。
在课堂上认真听老师讲解,多读书,取长补短,不断充实自己的知识储备,就是做合格小公民的第一步。
其次,我们需要爱护身体,注重健康。
身体是革命的本钱,健康对于一个人的生活有着至关重要的作用。
我是优秀的小公民我叫,在,我是一名活泼可爱、开朗上进的小学生。
作为一个合格的小公民,要从“五小”做起,即在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”;在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”;在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在社区和公共场所爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”;在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。
在学校里,我还是老师的小帮手,经常帮助学习上有困难的同学。
学校的许多活动我都积极参加,还得了好多奖状如诗歌竞赛三等奖、教育厅四届硬笔书法银奖、学校硬笔书法三等奖等、在课余时间阅读了许多的课外书籍,不断拓展自己的知识面。
同时,我也是一名兴趣非常广泛的学生,对天文知识、现代科学知识特别热衷,我还有许多的兴趣爱好,像打乒乓球、踢足球等……我还是学校足球队的队员,曾经好几次代表学校来到其他外校打比赛。
每逢假期,只要有时间,我都会和同学们跟着社区的阿姨来到敬老院看望爷爷、奶奶们,我们给她们表演了大家精心准备的节目,爷爷奶奶们开心极了,我们心里也像蜜一样的甜。
在公交车,我还经常让座给爷爷、奶奶,他们夸我是个懂事的好孩子,我还有点不好意思呢!在为汶川地震捐款时,我在第一时间就把所有的零花钱都带到了学校为灾区人民捐款,来帮助那些受地震影响而失去亲人无家可归的孩子们,我希望我捐献出的一份力,能帮助身在汶川的受灾儿童,如果我们每个人都伸出自己的一双手,去帮助一些需要帮助的人,那我们的世界是和平的、温馨的。
记得有首歌唱道:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好人间!我一定会按照优秀小公民的标准无时无刻严格要求自己,无论在社会、在家庭、在学校都争取做德、智、体、美、劳动都优秀的合格的优秀小公民。
五好小公民征文(优秀8篇)在学习、工作乃至生活中,大家都接触过征文吧,征文要求文面整洁干净,书写端正美观,字体清晰规范,标点准确无误。
那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的征文呢?下面是小编辛苦为大家带来的五好小公民征文(优秀8篇),在大家参照的同时,也可以分享一下xxx给您最好的朋友。
好小公民征文篇一在我的心目中,五好小公民是这样的:热爱祖国,认真学习,上课听讲不开小差,积极举手发言,勤于思考,能够独立完成老师布置的家庭作业,尊敬老师和长辈,团结同学,有较强的集体荣誉感,能够互相帮助,爱护公物和公共卫生,不随地吐痰,不乱扔垃圾杂物,不说脏话,积极参加体育活动,努力锻炼身体,衣装整洁,热爱劳动,积极参加学校组织的各项活动,在德、智、体、美、劳等各方面都有好的表现。
在公共场所,应注意自己的言行举止。
看见老爷爷老奶奶过马路,会主动过去帮忙安全地扶过;看见有人随地吐痰,会尽自己的所能去劝告,并能礼貌待人,尤其是看到有人摔倒时,不应该在一旁偷笑,而是主动上前扶起,安慰被摔倒的人。
有时,这样一个简单的举动,哪怕是一句安慰的话,一个扶起他的举动,也许别人可能会感激你一辈子!除了这些,我们还应该做好小学子日常行为规范!每次升国旗时,应戴好红领巾并行队礼!当国旗缓缓升起的时候,抬头挺胸,目不转睛地瞻仰着国旗,要有自豪的心,因为我是中国人,我为自己的祖国感到骄傲自豪!作为一个学子,我们都要尽自己的责任和义务,做好五好小公民更要提倡“一个地球”的观念,节约地球资源,保护生态环境,让我们生活在地球上的每一个人都来为我们的家园共同努力吧!这就是我眼中的五好小公民!好小公民征文篇二最近,老师给我们介绍了争当“五好”小公民活动,并要求我们努力上进,成为合格的“五好小公民”。
听了老师的介绍,对照“五好”小公民的要求,我在心里暗下决心,一定要做个合格的小学子,做个文明的小市民,努力争当“五好”小公民。
争当“五好”小公民可不容易,这是我在爸爸妈妈的帮助和老师的监督下最深切的体会。
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争做合格小公民
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在我眼里什么样的人才是合格的小公民呢?恩,我觉得所谓的“合格小公民”,就应该是遵纪守法,牢记“八荣八耻”,道德品质高尚的人。
就拿遵守交通规则来说吧,我们虽然是小学生,但作为社会的一分子,与交通有着密切的联系,我们应该宁法,懂法,用法,现在随着社会的不断发展和进步,交通工具越来越多,城里的街道也越来越窄,交通安全就成了人人所关注的问题,我的家乡昭通,是个农村城
市,人们的思想意识差,酒后驾车,超速,闯红灯……这些事例数不胜数,那一起起交通事故并没有把那些人唤醒,只有自己与那交通事故打了“交道”才会提高自己的交通意识.但请问,如果你那次事故让你和死神相遇了,那还有下次注意吗?所以,我们应该改变现在的思想观点,除了要自觉养成遵守交通规则外,还要加强交通法规的学习与宣传!
现在我已经是六年级的学生了,上学放学都得跟交通打“交道”
,可是每一次上学时间一晚,我就忍不住要闯红灯,但是一到这时想到交通规则应当人人遵守,可不要为了不迟到,就拿自己的生命开玩笑,为了防止意外,为了自己的安全,我们一定要时时处处遵守交通规则。
为了保障他人的安全和自己的安全,为了明天会更好,我想向全中国乃至全世界的人呼吁:“交通规则伴我们成长,应当人人遵守,做一个合格的小公民吧!”
最后,小编希望文章对您有所帮助,如果有不周到的地方请
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谢谢支持!。
我是个合格的小公民我是景谷傣族彝族自治县一小一(1)班的学生——张锦灏,今年7岁了。
作为一名小学生,我热爱学校、热爱家、热爱社会。
在学校,我尊敬师长。
上课专心听讲。
做到要发言,先举手,认真遵守校规和课堂常规。
能团结同学,关心同学。
常协助老师督促同学读课文过关和背诵课文。
有时也督促同学做其他的作业。
并能为班集体做些力所能及的事情。
记得刚上小学的一天下午放学后,同学们都陆续回家了。
教室的地面脏脏的,连值日生都不见一个。
只有来接我的外婆在跟老师谈工作上的事情。
他们谈得那么认真,又没注意到这个问题。
怎么办呢?不能让教室脏着,丢我们班的脸。
于是我主动拿起扫帚打扫起教室来。
在快要扫完的时候,外婆和唐老师发现了我在扫教室。
他俩连忙停下谈话,也拿起扫帚和我一起扫起来。
老师还夸我是热爱班集体的好孩子。
平时,我还努力完成老师交给的工作,把量化表按时上报。
我努力学习,自觉完成家庭作业。
学习成绩优异。
常得到老师的表扬,并夺得过拼音“小霸王”的称号。
上学期得到了语文、数学的报喜贴各1份。
在幼儿园时,曾获得过珠心算二等奖;跳绳比赛二等奖。
去年冬季运动会上又获得了仰卧起坐铜牌(三等奖)。
以上成绩都得到了老师和学校的认可。
给了我莫大的鼓励和鞭策。
在家里我有一定的自理能力,做一些力所能及的事情。
如:从6岁起坚持自己洗澡、洗袜子。
有时扫扫地,自己学煮面吃,还和妈妈一起上街购物。
一起合作,学做寿司与家人一起分享成功的快乐。
我有孝心和感恩之心。
长辈们常为我洗衣、做饭,还辅导我学习,关心我的成长,我都一一看在眼里,记在心上。
当外婆吃药时,我给他端水。
外婆摔跤了,我把她扶起来。
爷爷、奶奶常背痛,我知道时,就为他们捶背。
长辈们都夸我是有孝心的好孩子。
我还能自觉遵守社会公德,处处注意自己的言行举止。
爱护公共环境,不随地吐痰,不乱扔垃圾。
见到了别人扔在地上的易拉罐,我把它捡到垃圾箱里。
有一次地上有一张废纸随风吹,而在地上飘舞,我想把它捡进垃圾箱里,但怎么追也追不到,被一阵风吹到了马路心。
我心中的合格公民
做一名合格的小公民
像数个珊瑚虫组成绚烂的珊瑚,像五彩双翼的鸟儿组成天空,像新奇怪异的细胸组织成系统,我们也是一个群体,生活在一个社会中,我们的名字——公民。
我时时刻刻都在被约束,人行横道,警示标语,校纪班规,法律法规……无数的规定,萦绕我们的耳畔,“烦,总是有人这么说。
当你想抄个近路,不想走到远处的班马线时,当你在车上看到老奶奶不想让座时,小朋友的挺身而出提醒你;你是如此纠结和羞愧。
没有规定不成方圆,规定是相对的,自由亦不是绝对的。
公民没有我们想像的那么简单,它的身上有一种东西叫做责任感。
它不受法律的控制与约束,它在我们心里。
住在叫良知的地方。
公民这个词汇是无数革命先烈用鲜血换来的,他们撑起了国家,我们构建了国家,所以天下兴亡匹夫有则,不是我们做好自己的事情就可以的,看到别人做的不对,我们也应该站出来,指责和反对。
我希望,同学们能携手并进,为创造美好的未来而努力,成为一名合格的公民!。
做合格的小公民做合格的小公民北大街小学五(2)班翟越《少年结团伙盗抢万余元》这是发表在4月17日的《阳泉日报》上的一则触目惊心的报道,这个团伙涉及成员11人,年龄大都在12至18岁之间。
他们结伙进行入室盗窃、抢夺及敲诈等,作案30余起,价值达万余元。
看了这则报道,我相信每个人都会感到很惊讶和震惊。
他们正是学习知识的时期,然而却在很小的年纪就走上违法犯罪的道路,这怎么能不让人心惊呢?在我们的周围,还不时可以听到某班同学被一些大同学抢劫、被打的事,这些现象对我们、对社会都是多么不和谐的音符。
青少年由于年龄比较小,还缺乏完全分辨是非的能力,容易受周围各种环境的影响,可塑性比较强。
我们周围的一些人把社会上的坏风气、坏习惯当做好东西来接受,崇尚哥们义气,喜欢称王称霸,其结果是最终走上违法犯罪的道路。
这是多么让人痛心啊!“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”这是《公民道德建设实施纲要》中对每个人的要求。
做合法的小公民,做文明的人,是公民道德规范对每个青少年的必然要求。
作为新时代的青少年,正处在学知识、长才干的年龄,更应该把树立好的道德规范作为奋斗的目标。
从一言一行到一举一动,处处应该体现良好的道德要求。
要注意树立正确的世界观、人生观、价值观,从小爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。
要做文明人。
青少年要自觉地学法、守法,并自觉地用法,要学会运用法律的武器保护自己。
知道那些事情能做,那些事情不能做。
那些是好的行为,那些是不好的行为。
要注重培养自己区别是非和对错的能力。
学会求知,学会做事,学会共处,学会做人。
良好的法律意识和道德品质培养,不仅仅是在课堂上接受教育,更重要的是在生活中、社会实际中自觉地努力去实践,使法律意识和道德建设成为自觉的意识、自身的习惯、自动的要求。
尊敬师长,孝敬父母,文明礼貌,勤劳俭朴,严于律己,诚实守信,具有强烈的爱国主义情感、民族自豪感、集体荣誉感和责任感,努力使自己成为符合时代要求的社会主义事业的建设者和接班人。
我是合格小公民【1】捷克教育家夸美纽斯说过:“德行的实现是由行为,不是由文字”。
的确,心动不如行动,计划再多,不落实到行动上,就没有任何意义。
在生活中,我就是用自己的实际行动,培养良好的社会道德风尚,去做一个新时代的合格小公民。
行动一:少拿一个塑料袋“阿姨,这些菜多少钱?”我站在收银台前,指着那几捆菜问售货员阿姨。
呵呵,今天又被老妈下令来买菜了。
“一共八元。
”售货员边说边扯下一个塑料袋,要帮我把菜装进袋里。
“阿姨,等一下,不用了,我这有环保袋呢。
”我马上拿出自己带来的环保袋,把菜装进去。
走出商场,我边走边想:塑料袋会污染环境,会危害到人类的健康。
少拿一个塑料袋,既为保护环境献出自己的一份力量,同时又增添了一份健康,一举两得!抬头看看蔚蓝的天空,我为自己能为环保尽一点力而自豪。
行动二:骑自行车去看书“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。
”这是我国传统的“治家格言”。
是的,节俭是每一个合格小公民有责任延续的优良传统。
星期天早上,几个好友邀我一起去图书馆看书,大家商量着怎么去。
金峰说:“太远了,步行去一定不行!”连连说:“要不咱们打的吧!”卓林立刻反对:“不行,来回太贵了!坐公交车吧。
”我灵机一动,说:“有了!要不我们骑自行车去吧,四个人坐公交车来回16块钱,都能买一本书了。
骑自行车既节省钱,又锻炼身体,还符合低碳生活理念呢!”“好啊。
”大家一致赞同。
于是,马路上,四个男孩儿骑着自行车,哼着小曲,沐浴着阳光,向图书馆驶去……行动三:老爷爷,我来帮您助人为快乐之本,帮助别人的同时我也感受到了无比的快乐。
六一儿童节那天,老爸大方地让我去“开口福”吃早餐。
正当我准备享用香喷喷的早餐时,忽然看到点餐台前一位约莫七十多岁的老爷爷被一位莽撞的小男孩撞了一下,差点儿摔倒,手中的钱包、拐杖落到了地上,而“肇事者”——撞到老爷爷的小男孩已跑开了。
我马上走过去,扶老爷爷站稳,从地上捡起他的钱包、拐杖,放到了老爷爷手中,问:“老爷爷,您没事吧?”“谢谢,好孩子,我没事。
做个合格小公民作文(小学五年级600字)如果你有一颗无私的心,你应该尽一切努力为社会做贡献。
在学校,做一个学习成绩优秀的好学生,遵守规章制度,维护交通秩序,有礼貌,有良好的行为习惯,尊老爱幼,尊师重教,爱护学生,不破坏生态环境,放眼未来,努力把自己培养成“四有”。
那你就是我要找的“合格的小公民”。
格鲁吉亚的小公民是礼貌的领导者。
礼貌到底是什么意思?这是对老师和长辈的常见问候吗?事实上,礼貌涵盖的范围很广。
尊重老人,爱车里的年轻人,主动让座。
受伤不会让你生气。
遇到别人是“对不起”;仔细回答老人的问题...
合格的小公民是关注文明的例子。
文明是什么意思?文明是指:不要扔掉垃圾,不要随地吐痰、吐口香糖...据说这种吐口香糖会造成很大的伤害!在我们的教室里,地面是黑色的,凹凸不平的,这就是口香糖长时间停留在地面上的样子。
如果你想去掉这种口香糖,要花几元钱。
不要小看这几美元。
如果你把口香糖从整个中国移除,这将是一个天文数字。
培养“两型小公民”的点滴做法
星沙实验小学彭迎霞
随着经济的发展,资源的约束越来越突出,在这种情况下,为了保证经济“又好又快”的发展,我们国家经济结构要面临转型,即从过去那种“高投入、高能耗、高污染、低产出”的模式向“低投入、低能耗、低污染、高产出”转变。
中部地区作为国家重要的能源产出地区,资源消耗和环境污染问题在全国来说显得更加突出,在这种情况下,国家在中部的改革试验区提出“两型社会”建设目标,而我们湖南省正是中部“两型社会”建设改革试验区,所以创建“两型”社会是每个公民义不容辞的责任,也是关系千秋万代的大事、好事。
作为教育、培养学生各方面素质全面发展的学校,在创建“两型社会”、“两型学校”等方面更是要先行,责任更重大。
为了培养小学生的“两型”意识,我们学校顺势推出“两型小公民”建设目标,具体做法如下:
一、制定《星沙实验小学“两型小公民”行为指导规范》为了让每一位小学生了解什么是两型?怎样争当“两型小公民”?学校由德育部门牵头,各位班主任积极献言献策,根据我校小学生的实际情况,从三个方面制定了小学生争当“两型小公民”行为指导规范,大致内容如下:
在家庭中:尊老爱幼,做力所能及的家务,与家庭成员和睦相处。
在学校里:尊敬老师,团结同学,遵守学校的规章制度,节约资源,爱护公物,讲究卫生,保护环境。
在社会上:遵纪守法,礼貌谦让,讲究社会公德,保护大自然。
“两型小公民”行为指导规范制定后,由班主任利用班队课在班上进行宣讲,做到让每个孩子通晓其意,主要内容烂熟于心,更重要的是贯彻落实在自己的实际行动中,并把它作为评判好学生、优秀小公民的标准。
自从有了“两型小公民”行为指导规范之后,学生们有了指导自己日常道德、行为的准绳,知道怎样去争当“两型小公民”了;老师们管理起学生们来更加有章可循,得心应手了。
二、践行“两型小公民”具体做法。
1、招募“环保小卫士”,组成学校环保护卫队。
每学年
期初,学校德育处就张贴海报,在全校招募“环保小卫士”志愿者,凡是自愿报名的学生均可入选。
环保护卫队成立后,由德育处统一安排,平均分配到周一至周五,佩戴“环保小卫士”红袖章,正式上岗执勤。
他们的主要任务是:在课间时间,在校园里监督、制止学生乱涂乱扔,踩踏草坪、攀摘花枝,见到地上有垃圾,弯弯腰
拾起。
这些“环保小卫士”的出现,无形之中,在学生中起了良好的带动作用。
校园里乱丢乱扔的现象少了,主动拾起地上垃圾的人多了;践踏草坪、攀摘花枝的现象少了,主动爱护花草的人多了。
校园的环境一天天地美化起来了。
这还是见得着的变化,更重要的是,在潜移默化中培养了学生“学校是我家,爱护靠大家”的主人翁意识,学生由被动爱护学校环境变为主动爱护,这种观念的变化为培养“两型小公民”奠定了坚实的思想基础。
2、植树种花,从我做起。
每年春天,当一年一度的“植
树节”到来时,学校就组织高年级学生在校园内、校园周边地方植树种花,组织低年级学生给花园除杂草。
让学生体验到劳动的艰辛和乐趣,体会到自己的劳动成果要珍惜,体会到花草树木也是有生命的,要懂得珍爱。
这样在劳动实践中,强化了学生爱护花草树木,保护环境的意识。
3、节约资源,从小事做起。
学校德育部门和宣传组的老
师们在学校的水龙头前,厕所墙壁上,教室里,食堂里张贴节约资源的宣传画和标语,让学生目之所及,都能见到这方面的内容,时刻起到提醒和警示作用,以此来强化学生节约意识,让节约资源成为学生的一种生活习惯。
同时,在相关的课堂及班队课上,老师循循善诱引
导孩子明白节约资源的重要性,让节约成为一种常态。
4、家校联手,推动“两型小公民”行为落实。
学校通
过多种渠道和措施,和家长联手推动“两型小公民”行为落实。
比如召开一年一度的家长会,利用班级QQ群或班级博客,让老师和家长互动,交流孩子在校和在家的表现情况是否符合“两型小公民”行为规范。
有时也通过发放调查表的形式来了解学生们行为习惯和道德品质,以此来有的放矢地教育学生,规范学生的品质和习惯。
三、完善激励机制,树立“两型小公民”典型
俗话说:“榜样的力量是无穷的”。
为了让“资源节约型”、“环境友好型”两型观念深入人心,学校德育部门在每学期结束时,都要评定每班“两型小公民”的典型,把他们的先进事迹和个人照片刊登在学校的宣传窗里,树典型,供学生们学习。
同时还评出某个方面做得特别突出的“两型小公民”,如优秀“环保小卫士”,爱护环境的积极分子、尊老爱幼的模范代表等等。
通过这些激励措施,树立各种典型,在学校里不断传递着一种正能量,这也促进了两型观念深入人心,校园里涌现了越来越多的“两型小公民”。
以上只是我们星沙实验小学在创建“两型”学校时点滴做法,也许微不足道,但它注重从小事做起,落到实处,
学生受益,家庭受益,学校受益,社会受益。
所以这种小事要多做,长期做。