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初三微机课教学计划课程名称：微机课程适用年级：初三课程目标：1. 了解微机的基本概念和原理。
2. 掌握微型计算机硬件的基本组成和功能。
3. 学会使用操作系统进行基本操作和管理。
4. 熟悉常见应用软件的使用和操作。
5. 培养学生对微机相关知识的兴趣和动手能力。
教学内容：第一课：微机基础知识- 微机的定义和发展历程- 微机硬件组成和功能- 微机软件分类和用途第二课：微机硬件- 中央处理器（CPU）的原理和性能比较- 内存和存储器的作用和区别- 输入设备和输出设备的种类和功能第三课：操作系统- 常见的操作系统介绍（Windows，Mac，Linux等）- 操作系统的界面和基本操作- 文件管理和系统配置第四课：应用软件- 文字处理软件的基本操作（如Microsoft Word）- 幻灯片制作软件的基本操作（如Microsoft PowerPoint）- 电子表格软件的基本操作（如Microsoft Excel）第五课：图像处理软件- 图像处理软件介绍（如Adobe Photoshop）- 基本的图像处理操作（剪切，调整颜色，添加文字等）- 制作简单的图片合成第六课：网络基础- 网络的概念和基本原理- 网络连接方式和常见设备- 网络安全和常见网络问题第七课：编程基础- 编程的概念和基本原理- 常用的编程语言介绍（如Python，Java）- 编写简单程序的基本步骤和语法教学方法：1. 授课结合实例，生动有趣。
2. 动手实践，通过实际操作加深理解。
3. 分组讨论和小组合作，培养学生的合作精神和解决问题的能力。
4. 布置实践作业，巩固和拓展所学知识。
评估方法：1. 练习题和小测验。
2. 课堂参与度和表现。
3. 实践作业的完成情况。
备注：本课程计划仅供参考，具体教学内容和方式可根据学生情况进行调整和适应。
初三微机课教学计划一、教学目的初三微机课程主要是为了培养学生的计算机应用能力和信息技术素养，让学生了解计算机基本原理、计算机操作技巧、多媒体与网络应用等基本知识和技能，为进一步深入学习计算机科学和技术打下基础。
二、教学内容1. 计算机的基本概念和组成部分•计算机硬件组成和功能•计算机软件分类•网络与信息安全2. 常见操作系统和应用软件的使用•Windows操作系统•Office办公软件（Word、Excel、PPT）•Photoshop图像处理软件•Dreamweaver网络编辑软件3. 网络基础知识和常见应用•网络基本概念和网络应用•网络连接和拓扑•电子邮件、网上聊天和论坛的使用•常见网络应用软件（浏览器、网络传输工具等）4. 多媒体应用技术•多媒体基础概念和多媒体文件的处理•常见的多媒体制作软件（Photoshop、Flash等）•多媒体应用在网络、广告和教育中的应用三、教学方法本课程注重理论学习和实践操作相结合。
在理论讲解的基础上，安排充分的机房实践时间，让学生独立操作计算机，让学生通过实践掌握计算机技能。
在课堂上，老师将采取启发式教学和以学生为中心的教学模式，结合多媒体技术，生动形象地展示计算机应用知识和技能，引导学生积极参与教学，发挥主动性和创造性。
四、教学时长本课程按照100学时进行教学，其中理论学习占比30%（30学时），机房实践占比70%（70学时）。
五、教学评价本课程评价分为两个方面，即综合评价和单元测试。
其中，每个单元结束后，将进行相应的单元测试，确保学生对课程内容掌握情况；课程结束后，将针对整个课程的综合学习表现，进行相应的评价。
同时，老师将会根据学生平时表现、作业完成情况、机房操作技能掌握程度等多个方面进行综合评价。
六、教学建议•合理安排教学时间，使得学生在掌握知识的基础上进行实际操作，加强实践和应用能力。
•整合多媒体技术，通过生动直观的图像资料和实例来提升学生学习效果。
初三微机课教学计划一、教学目标：通过微机课的学习，使学生能掌握基本的计算机操作技能，了解常用的办公软件应用，提高信息检索与处理的能力，培养创新思维和解决问题的能力。
二、教学内容：1. 计算机硬件与软件基础知识- 了解计算机的组成部分及其功能；- 掌握计算机的开机与关机操作；- 学习访问互联网的方法及注意事项。
2. Windows操作系统- 学习操作系统的界面与功能；- 掌握文件与文件夹的管理；- 学会使用快捷键提高操作效率。
3. Microsoft Office办公软件- 掌握Word文档的编辑、格式设置与打印；- 学会使用Excel表格进行数据分析与图表制作；- 学习PPT幻灯片的设计与演示技巧。
4. 信息检索与处理- 学习有效的互联网搜索技巧；- 掌握使用搜索引擎进行信息查询；- 学会对获取的信息进行筛选与整理。
5. 数据安全与网络安全- 培养正确的网络使用和个人信息保护意识；- 学会防范网络病毒和网络诈骗；- 掌握密码设置与账号安全知识。
三、教学方法：1. 互动式授课：通过提问、回答、小组讨论等方式激发学生的学习兴趣和思考能力。
2. 实践操作：在教学过程中，让学生亲自动手操作计算机，巩固学习内容。
3. 合作学习：组织学生分组合作，共同完成小组项目或任务。
四、教学过程：1. 第一阶段：计算机硬件与软件基础知识- 介绍计算机的组成部分，并解释各个部件的功能；- 演示计算机的开机与关机操作；- 引导学生进行互联网的访问和常见故障的排除。
2. 第二阶段：Windows操作系统- 分步骤指导学生学习操作系统的界面与功能；- 演示文件与文件夹的创建、复制、粘贴、删除等操作；- 教授常用快捷键的使用技巧。
3. 第三阶段：Microsoft Office办公软件- 以Word为例，教授文档的编辑、格式设置和打印技巧；- 以Excel为例，讲解数据分析与图表制作的方法；- 以PPT为例，指导幻灯片的设计与演示。
一、前言随着信息技术的飞速发展，计算机已经成为教育教学的重要工具。
为了提高教育教学质量，培养学生的信息素养，本学期，我作为初中教师，特制定以下微机工作计划。
二、工作目标1. 提高学生对计算机的基本操作能力，使他们能够熟练运用计算机进行学习和生活。
2. 培养学生的信息素养，让他们学会从网络中获取、筛选、整理信息。
3. 提高教育教学效果，将计算机技术融入课堂，丰富教学手段。
4. 增强教师自身的信息技术素养，提高教育教学水平。
三、具体措施1. 教学内容安排（1）基础知识：教授计算机基本操作，如开机、关机、鼠标操作、键盘输入等。
（2）应用软件：教授Word、Excel、PowerPoint等常用办公软件的使用。
（3）网络知识：教授网络的基本知识，如浏览器使用、搜索引擎、电子邮件等。
（4）信息技术与学科整合：结合各学科特点，将计算机技术融入课堂教学。
2. 教学方法与手段（1）讲授法：针对基础知识，采用讲授法，让学生掌握基本操作。
（2）示范法：通过示范操作，让学生直观地了解软件的使用方法。
（3）任务驱动法：设置实际任务，让学生在完成任务的过程中掌握技能。
（4）小组合作学习：鼓励学生分组合作，共同完成学习任务。
3. 教学评价（1）课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、操作熟练程度等。
（2）作业完成情况：检查学生完成作业的质量和进度。
（3）考试：定期进行计算机操作技能考试，检验学生的学习成果。
4. 教师自身提升（1）参加信息技术培训，提高自身信息技术素养。
（2）学习优秀教师的经验，借鉴他们的教学方法。
（3）关注教育动态，了解计算机在教育领域的应用。
四、工作计划实施与调整1. 每周进行一次微机教学活动，确保学生有足够的时间进行练习。
2. 定期检查教学进度，根据实际情况调整教学内容和方法。
3. 鼓励学生积极参与信息技术竞赛，提高他们的实践能力。
4. 加强与家长的沟通，让家长了解学生在校的微机学习情况。
五、总结本学期，我将全力以赴开展微机教学工作，以提高学生的计算机操作能力和信息素养为目标，努力提高教育教学质量。
2023年初三微机课教学计划教学计划课程名称：微机课年级：初三学期：2023年一、课程目标：1. 掌握计算机的基本组成和原理；2. 熟悉计算机操作系统和常用应用软件；3. 具备基本的计算机编程能力；4. 能够进行简单的计算机网络配置和维护。
二、教学内容：第一周：计算机基础知识1. 计算机的基本组成和工作原理；2. 输入输出设备的分类和功能；3. 存储器的种类和特点；4. 计算机操作系统的作用和常见操作系统介绍；5. 常用应用软件介绍。
第二周：计算机硬件维护与配置1. 计算机硬件的安装和拆卸；2. 硬盘分区和格式化；3. 内存插拔和测试；4. BIOS设置和更新；5. 常见故障排除与处理。
第三周：计算机操作系统1. Windows操作系统的基本操作和功能；2. 创建和删除文件夹；3. 文件和文件夹的复制、剪切和粘贴；4. 常见文本编辑软件的使用；5. 常见办公软件的使用。
第四周：计算机网络基础知识1. 计算机网络的概念和分类；2. 局域网和广域网的区别；3. IP地址和子网掩码的表示；4. 路由器和交换机的功能；5. 网络安全和保护措施。
第五周：计算机编程入门1. 编程语言的分类和选择；2. 基本的编程概念和语法；3. 变量、运算符和表达式；4. 控制结构和循环语句；5. 编写简单的程序。
三、教学方法：1. 课堂讲授：通过教师讲解、演示和示范，向学生传授知识，激发兴趣和学习积极性；2. 实践操作：让学生动手实践，熟悉计算机的操作和应用；3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进交流和合作；4. 上机实验：通过上机实验，让学生练习和巩固所学的知识和技能；5. 课堂练习：布置课堂练习，检查学生对所学知识的掌握情况。
四、教学评估：1. 课堂表现：考察学生在课堂上的参与、表达和合作情况；2. 作业完成：布置作业，检查学生对所学知识的理解和掌握情况；3. 实验报告：要求学生完成实验报告，评估其实践操作和实验能力；4. 期末考试：组织期末考试，综合考察学生对整个学期所学内容的掌握情况。
2023年初三微机课教学计划工作计划一、教学目标：1. 使学生掌握微机原理和应用的基本知识，能够独立操作计算机进行常见的办公和娱乐应用；2. 培养学生的计算思维能力，提高解决问题的能力；3. 培养学生的合作意识和团队精神，提高沟通和协作能力；4. 培养学生的创新意识和创造能力，激发学生的学习兴趣。
二、教学内容：1. 计算机硬件组成和工作原理；2. 操作系统和常见应用软件的使用；3. 网络和互联网的基本知识；4. 数据库和数据处理的基本概念和应用；5. 程序设计的基本原理和方法。
三、教学方法：1. 以问题驱动的教学方法，鼓励学生主动提问、探索和解决问题；2. 配备适当的多媒体教学设备，借助PPT、视频等辅助教学；3. 实践教学和案例教学相结合，让学生通过实际操作和实验来掌握知识；4. 引导学生开展小组合作学习，培养团队合作和协作能力。
四、教学计划：第一周：计算机硬件组成和工作原理（2课时）1. 讲解计算机硬件的主要组成部分和各部分的作用；2. 示范拆解和组装计算机硬件，让学生亲自动手操作。
第二周：操作系统和常见应用软件的使用（3课时）1. 讲解操作系统的基本概念和功能；2. 演示操作系统的安装和配置，介绍常见的操作系统；3. 演示常见应用软件的安装和使用，如办公软件、图形处理软件等。
第三周：网络和互联网的基本知识（3课时）1. 讲解网络的基本概念和组成部分；2. 示范网络的连接和配置，演示网络的使用和互联网的浏览。
第四周：数据库和数据处理的基本概念和应用（3课时）1. 讲解数据库的基本概念和常见的数据库类型；2. 演示数据库的创建和使用，介绍数据的增删改查操作。
第五周：程序设计的基本原理和方法（4课时）1. 讲解程序设计的基本原理和常见的编程语言；2. 演示简单的程序设计，让学生体验编程的过程和乐趣；3. 分组进行编程实践，设计并实现一个简单的应用程序。
五、评估方法：1. 每周布置作业，检查学生对教学内容的理解和掌握程度；2. 进行小组合作实践任务，评估学生的团队合作和协作能力；3. 定期进行课堂测验和期末考试，对学生的综合能力进行评估。
初三微机课教学计划根据初三微机课的教学内容和学生的实际情况，可以制定以下教学计划：第一课时：计算机基础知识介绍- 介绍计算机的基本概念和结构- 讲解计算机硬件和软件的基本知识- 引导学生了解计算机的发展历程和应用领域第二课时：操作系统和文件管理- 讲解操作系统的概念和功能- 介绍常见的操作系统（如Windows和Mac OS）- 教学生进行电脑的基本操作，如开机关机、登录等- 讲解文件管理的基本操作，包括文件夹和文件的创建、复制、移动和删除等第三课时：文字处理软件- 介绍常见的文字处理软件，如Microsoft Word- 教学生打开、保存和关闭文档- 讲解字体、字号、段落格式等基本操作- 引导学生进行简单的文字处理操作，如输入、编辑文字内容第四课时：电子表格软件- 介绍常见的电子表格软件，如Microsoft Excel- 讲解电子表格的基本概念和功能- 教学生创建和编辑简单的电子表格- 引导学生进行简单的数据计算和图表制作第五课时：演示文稿软件- 介绍常见的演示文稿软件，如Microsoft PowerPoint- 讲解演示文稿的基本结构和功能- 教学生创建和编辑简单的演示文稿- 引导学生进行简单的幻灯片设计和演示操作第六课时：网络基础知识- 讲解网络的基本概念和功能- 介绍常见的网络应用，如浏览器、电子邮件等- 引导学生上网搜索信息和发送接收电子邮件的基本操作- 引导学生了解网络安全和个人信息保护的重要性第七课时：多媒体应用- 介绍常见的多媒体应用软件，如音频播放器和视频播放器- 教学生打开和播放音频、视频文件- 引导学生进行简单的音频、视频编辑操作第八课时：编程基础- 介绍计算机编程的基本概念和流程- 讲解常见的编程语言，如Scratch和Python- 引导学生进行简单的图形编程操作，如绘制图形和动画效果以上是初三微机课的教学计划，可以根据具体情况进行调整和补充。
2022年初三微机课教学计划
前言
微机课程是中学教育中重要的一部分，旨在培养学生的计算机应用和基础编程技能，提供计算机科学入门课程。
本篇文档旨在为初三学生的微机课程规划提供指导，帮助他们在课程中获得更好的成绩和更全面的计算机技能。
课程内容
第一学期
1.计算机硬件基础
–计算机的基本组成和原理
–内存、硬盘、显示器的基本知识
2.操作系统
–Windows 操作系统的基本操作技巧
–文件管理、软件安装和卸载
3.办公软件
–Microsoft Word 的基本操作和格式化技巧
–Microsoft Excel 的基本操作和公式应用
4.网络基础
–了解计算机网络基础知识
–熟悉网络安全相关知识
第二学期
1.程序设计基础
–掌握计算机编程的基础知识
–了解程序设计语言和开发工具
2.数据库原理
–数据库的定义和基本结构
–了解 SQL 语句的基本编写和应用
3.网页制作
–HTML 和 CSS 的基础知识
–熟练掌握 Dreamweaver 属性和操作
4.Scratch 编程
–熟悉 Scratch 编程基本操作
–完成简单的 Scratch 作品
教学方法
本课程将采用学生主动探究、少讲中教、多讲实验的教学方式，同
时适当增加动手实践、小组合作的元素，帮助学生在有效的指导下主
动学习，轻松掌握计算机学科知识。
课程考核
本课程考核将结合课外任务、期末考试、实际操作等多种方式进行。
其中，课外任务包括实验报告、期末考试为答案。
2023年初三微机课教学计划范本教学计划课程名称：微机课适用年级：初三学期：2023年教学目标：1. 培养学生的计算机基础知识和操作技能。
2. 培养学生的信息搜索与获取能力。
3. 培养学生的问题分析和解决能力。
4. 培养学生的创新思维和团队合作能力。
教学内容：第一周：计算机基础知识- 计算机的基本概念和组成部分- 计算机硬件的功能和分类- 计算机软件的种类和应用- 计算机网络的基本概念和应用第二周：操作系统和文件管理- 不同操作系统的特点和应用- Windows操作系统的基本操作- 文件管理和组织- 常见文件格式和打开方式第三周：办公软件应用- Word文档处理：排版、插入图片和表格等功能- Excel数据处理：公式运算、绘制图表等功能- PowerPoint演示文稿制作：添加幻灯片、动画和音视频等功能第四周：网络和互联网应用- 互联网的基本概念和工作原理- 浏览器的使用和网页浏览技巧- 电子邮件的发送和接收- 网络安全和隐私保护第五周：图像处理和多媒体制作- 图片的编辑和处理- 音频和视频的剪辑和合成- 制作简单的幻灯片和动画- 制作个人简历和演示文稿第六周：网页设计和编程初步- 网页设计的基本原则和技巧- HTML标记语言的基础知识和应用- CSS样式表的引入和使用- JavaScript脚本语言的应用教学方法：1. 合作探究法：鼓励学生以小组形式进行合作学习，通过讨论和互动探究学习内容。
2. 实践操作法：结合实际案例和示范，引导学生进行实际操作和应用。
3. 问题导向法：通过提问和引导，激发学生的思考和独立解决问题的能力。
4. 评价反馈法：及时对学生的学习情况进行评价和反馈，帮助他们发现问题并加以改进。
教学评估：1. 日常作业：根据每节课的学习内容布置相应的作业，包括练习题和实际操作任务。
2. 小组项目：组织学生以小组形式完成一个实际的项目任务，评估他们的团队合作和应用能力。
3. 考试评测：进行期中考试和期末考试，测试学生对整个学期内容的掌握情况。
2023年初三微机课教学计划工作计划一、教学目标1. 培养学生基本的计算机操作技能，包括操作系统的使用、文件管理、网络应用等。
2. 培养学生的计算机思维能力，提高其问题解决能力和创新能力。
3. 培养学生的信息素养，使其能够熟练运用计算机处理信息、获取信息和创造信息。
4. 培养学生对计算机科学和技术的兴趣和热爱，为其未来学习和发展提供基础。
二、教学内容1. 计算机硬件知识：介绍计算机的组成部分和功能，了解计算机的原理和工作原理。
2. 操作系统的使用：学习常见操作系统的使用方法，包括Windows、Mac和Linux等系统。
3. 文件管理：教授学生如何有效地管理和组织计算机中的文件和文件夹。
4. 网络应用：介绍常用的网络应用程序，如浏览器、邮件、即时通讯工具等。
5. 办公应用：学习常用的办公软件，如文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件等。
三、教学方法1. 教师讲授：通过教师的讲解和示范，向学生传授基本的计算机知识和操作技能。
2. 实践操作：学生在教师指导下进行实际的操作练习，巩固和应用所学知识。
3. 小组合作：学生进行小组合作，开展小型项目，培养合作和沟通能力。
4. 实例分析：通过实例分析，引导学生运用所学知识解决实际问题，培养其问题解决能力。
四、教学进度安排第一周：计算机硬件知识- 计算机的组成部分和功能- 计算机的原理和工作原理第二周：操作系统的使用- Windows操作系统的基本操作和常用功能- Mac操作系统的基本操作和常用功能- Linux操作系统的基本操作和常用功能第三周：文件管理- 文件和文件夹的基本操作- 文件分类和组织方法- 文件备份和恢复第四周：网络应用- 使用浏览器浏览网页和搜索信息- 使用邮件发送和接收邮件- 使用即时通讯工具进行在线交流第五周：办公应用- 文字处理软件的基本操作和常用功能- 电子表格软件的基本操作和常用功能- 演示文稿软件的基本操作和常用功能五、教学评估1. 平时表现：包括参与度、作业完成情况和课堂表现等方面的评估。
工作计划：________ xx初三微机课教学计划
单位：______________________
部门：______________________
日期：______年_____月_____日
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xx初三微机课教学计划
本册教材的特点：
为了迎接信息时代的挑战，适应信息化社会的要求，我国高中信息技术课程改革正在轰轰烈烈的开展，新的高中信息技术课程标准也已经出台。
在这种情况下，以往的初中信息技术教材已不能适应时代对学生的要求，初中教材改革势在必行，这套教材正是这种改革的一种尝试。
它吸取以往教材的特点，遵照《中小学信息技术课程指导纲要》精神，渗透我国基础教育课程改革的新理念，重新编写而成的。
初中阶段的计算机教学，在初一、初二以计算机基础知识和基本技能性训练为主。
在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养。
初三教学注重与高中信息技术新课程标准内容的衔接问题，强调从信息技术的知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等方面培养学生的信息素养。
主要来说：
1、从兴趣出发，借助范例，让学生在动手实践中理解基本原理，掌握基本知识，培养基本技能。
2、通过“活动”教学方式，培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息能力。
3、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。
4、在熟练掌握基本技能与操作的基础上，注意培养创新思维与创新能力。
这样，在教学中要求：
1、针对教材的特点，明确“学习目标”，做好感性的“范例与活动”的学习，做好理性的“知识与技能”的认识，“巩固与提高”课堂
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所学，加强课外“阅读材料”的学习。
2、对起点不同的学生要注意分类施教，要让基础好的学生学得一技之长，底子薄的学生打好基础。
3、提高课堂兴趣，多采用范例教学法、活动项目教学法、综合实践法等，培养学生的信息素养。
利用各种和现实生活有密切联系的软件进行教学，并尽可能多的安排学生用所学知识进行创作的机会，如用flash进行动画创作，用VB进行了解什么是编程，用VJC进行机器人编程电路控制等，这样既可提高学习兴趣，又有利于培养学生的创造办、自学能力和信息处理能力，有利于促进学生主动发展。
具体教学课时：
一、 flash动画制作：五课时（每节一课）
二、程序设计初步：五课时（每节一课）
三、智能机器人：五课时（每节一课）
xx初三教学工作计划
一转眼两年过去了,今年到了初中的最后一年.我也继续担任本班的班主任工作.初三是初中三年的关键时刻,对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情.现在的三(8)班班风比较稳定,学习成绩在全级也是不错,所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上继续抓好学风建设,争取取得更好的成绩.为了达到这个目标,我制定了以下计划.
一.继续抓好班风建设,带动良好的学风.
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1.重视卫生，宣传评比.
评比是班风的重要体现,去年我们班的评比成绩比较好,所以今年要继续把这项工作做好,从而保持班风的稳定.
2.继续规范好仪容仪表.
学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现.虽然今年是初中的最后一年,学习比较忙,但也不能放松这项工作,从衣着到头发打扮都要符合学校的要求.
3.狠抓课堂纪律.
课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律.这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看一看,了解好班里的纪律情况.
二. 加强中下生的辅导转化工作. 注重对学生的学法指导.
这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难, 尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩. 我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。
针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。
另外,继续开展“一帮一”活动,尽量提高中下生的学习成绩.
三. 进一步提高卫生、两操水平,继续开展“每月一星”的评选活动
卫生、两操是良好班风的体现。
因此，每一个班都必须提高对这两
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项工作的重视程度。
我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。
上个学期通过评选“每月一星”的活动,激发了全班同学的积极性,所以这个学期要继续并完善好这个制度,让它发挥更好的作用.
四. 认真抓好活动课程建设(主题班会,团队活动,活动课……),注重培养学生良好的心理素质.
今年是升学的关键,所以我准备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或游戏,这样不但对学习有好处,而且可以提高同学们的学习兴趣.另外,我还要多召开关于理想,前途教育的主题班会,使他们能以最好的心理状态去迎接中考.
五. 加大安全教育力度
安全是学校一切工作的重中之重。
新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。
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工作计划
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