机电一体化技术
专业人才培养方案与岗位需求调查表为了更好地做好机电一体化技术专业建设及人才得培养工作,及时了解机电行业得最新情况及企业对本专业人才岗位需求状况,收集本专业人员从业岗位范围,明确行业、企业对本专业技术人员培养所需得专业知识、能力、素质得要求。特此进行本次专业调研,为机电专业得专业建设、人才培养方案、课程体系及教学内容等方面进行改革提供宝贵得资料。非常感谢您在百忙之中给予得帮助与支持！
企业基本情况:
企业名称:
单位地址:
联系人：联系电话：
工作部门: 工作岗位:
一、基本情况(可多选)
1、贵单位属于＿___＿___＿__＿规模。
A、大型企业Ｂ、中型企业C、小型企业
２、贵单位性质＿____＿＿____＿。
A、国有企业
B、集体企业
C、私营企业Ｄ、合资企业E、其它
3、贵单位最急需技术岗位就是＿＿_________＿。
A、一线操作人员
B、工艺处理人员Ｃ、车间管理人员
D、机电产品销售人员
E、机电设备维修人员
F、数控加工人员
Ｇ、其她岗位( 请说明)______＿＿＿_______＿＿__＿＿__＿＿__＿_______＿_
4、贵单位招聘得机电专业毕业生主要从事下列哪些工作_＿_______＿_。
A、机械产品生产与加工Ｂ、电子电工产品生产与加工Ｃ、机电设备维修D、机电产品设计开发Ｅ、企业管理工作
Ｆ、其它(请说明)___＿_＿____＿_＿__＿____＿_＿___＿＿__＿＿___＿
5、贵单位对从事机电专业各学历层次得要求___＿_______＿。
Ａ、研究生B、大学本科C、大专Ｄ、中专(职中）
E、普通高中
F、高中以下
6、贵单位对职校机电应用专业人才具有创新能力要求____＿_＿___ 。
Ａ、不要求B、一般C、良好D、较高E、极高
7.决定贵单位对机电专业应聘者取舍得重要因素就是_＿__＿____＿。
A、仪表、谈吐与礼仪
B、学历Ｃ、技能证书
Ｄ、专业技能E、工作经验F、综合素质
G、其它(请说明）＿_____＿_________＿__
8.贵单位对新招聘得高职院校毕业生需要进行岗位培训吗?_＿____＿＿__ 。
A、需要
B、不需要
9.您认为贵单位在招聘机电技术工种人才时,对技术等级得要求就是_＿________。
A、初级
B、中级Ｃ、高级Ｄ、无所谓
10．总体而言,贵单位需要哪类机电专业人才___＿__＿___。
A、技术型
B、市场开发型
C、管理型
D、生产操作型
E、其她(请说明)______＿＿____＿__＿_＿_＿
１１．您认为高职院校机电专业得学生学习理论知识与掌握实践技能得关系就是＿＿_____。
A、理论为主,实践为辅
B、实践为主，理论为辅
C、理论与实践并重
12、您认为哪些机电专业人才比较缺乏＿＿_____。
A、设备管理
B、楼宇系统维修
C、机械设计（ＣAＤ)
D、PLC应用Ｅ、钳工、模具F、数控加工操作J、锅炉、管道、压力容器
H、变频技术与电力拖动Ｉ、其她(请说明)_＿__＿＿____＿__
13、根据贵单位对人才得要求，您认为高职院校机电专业毕业生不足得方面有_____＿_。
A、专业技能
B、理论知识Ｃ、人际关系D、综合修养
E、吃苦耐劳精神Ｆ、其它（请说明) _＿____＿_
1４、您觉得高职院校毕业生得优势在于＿_＿＿＿__。
A、从事基层工作
B、能吃苦耐劳Ｃ、薪水开支低
Ｄ、实践能力强E、所学知识适应市场需求
1５、您觉得职业院校毕业生就是否能适应以后机电工作得发展_______。
A、完全可以Ｂ、应该可以C、有一定难度D、不可以
16.贵单位近几年就是否招聘过职业院校得机电专业得毕业生__＿__＿_。
A、有Ｂ、没有
1７.贵单位未来几年对职业院校毕业生就是否有需求_＿__＿__。
A、就是Ｂ、否( 原因就是:_＿__＿___＿___＿＿______ ）
18.您认为贵单位就是否愿意委派机电技术人员到我校培训学生__＿_＿__。
A、很愿意
B、比较愿意
C、不太愿意
D、不愿意
19.您认为贵单位就是否愿意与学校建立校企合作关系，如订单式培养_____＿_。
A、很愿意
B、比较愿意Ｃ、不太愿意Ｄ、不愿意
20．贵单位就是否愿意接受机电专业学生前往顶岗实践__＿___＿。
Ａ、很愿意B、比较愿意C、不太愿意D、不愿意
21、您认为机电专业需要哪些技能证书(含初、中、高级)____＿__。
A、维修电工证
B、车工证
C、钳工证
D、焊工证
E、数控加工操作证
F、CAＤ制图员
G、其她证书＿___＿______________＿
二、对高职机电专业知识结构,能力、素质得要求
表１、您认为机电专业所需知识结构，请在下面对应等级得选项打“√
除此之外,您还认为机电专业哪些课程很重要：
表２、为了适应社会发展,您认为机电专业就是否需要开设以下课程？
除此之外，您还认为需要开设哪些课程:
2、您认为机电专业所需能力结构,请在以下等级对应得选项打“√”。
除此之外,您还认为本专业学生需要哪些能力要求:
3、您认为机电专业所需素质结构,请在以下等级对应得选项打“√”。
除此之外，您还认为本专业学生需要哪些素质要求：
另外,您对我校机电一体化专业建设、人才培养、教学改革有哪些意见与建议:
机电专业调查报告 一、行业企业人才需求调研 1、机电一体化专业现状及发展趋势 机电一体化是指在机构得主功能、动力功能、信息处理功能和控制功能上引进电子技术，将机械装置与电子化设计及软件结合起来所构成的系统的总称。其基本特征可概括为：机电一体化是从系统的观点出发，综合运用机械技术、微电子技术、自动控制技术、计算机技术、信息技术、传感测控技术、电力电子技术、接口技术、信息变换技术以及软件编程技术等群体技术，根据系统功能目标和优化组织目标，合理配置与布局各功能单元，在多功能、高质量、高可靠性、低能耗的意义上实现特定功能价值，并使整个系统最优化的系统工程技术。由此而产生的功能系统，则成为一个机电一体化系统或机电一体化产品。机电一体化技术是基于上述群体技术有机融合的一种综合技术，而不是机械技术、微电子技术以及其它新技术的简单组合、拼凑。这是机电一体化与机械加电气所形成的机械电气化在概念上的根本区别。 20世纪90年代后期，开始了机电一体化技术向智能化方向迈进的新阶段，机电一体化进入深入发展时期。一方面，光学、通信技术等进入了机电一体化，微细加工技术也在机电一体化中崭露头脚，出现了光机电一体化和微机电一体化等新分支；另一方面对机电一体化系统的建模设计、分析和集成方法，机电一体化的学科体系和发展趋势都进行了深入研究。同时，由于人工智能技术、神经网络技术及光纤技术等领域取得的巨大进步，为机电一体化技术开辟了发展的广阔天地。这些研究，将促使机电一体化进一步建立完整的基础和逐渐形成完整的科学体系。未来的机电一体化更加注重产品与人的关系，机电一体化的人格化有两层含义。一层是，机电一体化产品的最终使用对象是人，如何赋予机电一体化产品人的智能、情感、人性显得越来越重要，特别是对家用机器人，其高层境界就是人机一体化。另一层是模仿生物机理，研制各种机电一体化产品。 2、机电一体化专业的人才结构和对高技能人才需求分析 2006年第三季度，我校对常州企业的用人情况作了调研，受调研的企业共有60家，这些企业遍及常州各个区及其它地区，从收集的信息来看，受调研的企业只是全市机电类企业的少部分，但有在企业规模、技术力量、产品类型和质量、人才构成的基本状况有一定的代表性。分析数据可以发现，数控机床操作的仍占较多的份额，但也不见去年大需求的状况，电工用工需求明显高于去年，对焊工的需求量在增加，而一些机加工的
教育信息化建设现状及需求调查 你理想中的信息化能解决你现在面临的什么问题？ 你校现有的信息化硬件是否满足教学需求？在教学实施中需要哪些硬件？教师备课中需要哪些硬件？你知道的最先进的设备是什么？ 学校现在使用多媒体辅助教学的现状如何？应用不充分的问题在哪？在哪方面得到充分使用？ 你觉得在信息化硬件建设方面有哪些障碍？维护资金是否有保障机制？如果学校自行购买，能够承受的金额？ 学校的网络功能完善吗?是否有学校的网站？提供文件、软件共享功能？无线热点？提供校本资源与电子图书等？ 你觉得你校教师应用信息化教学的技术水平如何？是否需要提供培训？培训哪些内容？培训的形式是什么（教育局集体组织、校本培训、网上学习）？ 你校是否有校本的教学资源？教师使用的资源来源是什么？你觉得理想的教学资源环境应该怎么样？ 教学资源平台应提供怎样的资源用于教师备课、资料检索、设计和整合教学内容？
校本资源，也就是教师教学设计、练习题、单元测试、考试题及对他们的分析，这些资源应如何积累与共享？并针对这些数据进行怎样的分析？ 如果有提供教育局及校内通知、信息的平台，可以怎么用？是否有需求？ 你是否知道大规模在线网络公开课？中小学可以怎么应用？利用它怎么解决学校教师缺少问题？ 你是否有通过网络交流的经验？是用于教育教学吗？如果有用于网络教研的平台，你觉得需要提供哪些功能？ 你知道或者实施过网络教学吗？你觉得应该怎么实施网络教学？学生进行网络学习可以怎么实施，时间怎么安排？ 在教学管理方面你觉得可以通过信息化手段解决现有问题？需要哪些信息化设备？ 学校怎么促进信息化环境下教师成长，如何通过信息化手段做好教师的评价？对学生成长，可以用何种方式记录？ 你校的技术人员是否有足够的技术能力支持信息化建设、后期维护和教学支持？ 对于你校的信息化建设，目前最实际的功能和应用是什么？教育信息化中你最担心的是什么？谈谈你的看法建议和顾虑。
机电一体化技术专业调研报告 一、调研目的及思路 （一）调研目的 为进一步掌握鲁南及周边地区经济发展的机电一体化技术专业人才需求情况，掌握市场对本专业人才的需求状况，明确机电一体化技术专业专业设置的职业面向、就业岗位和培养规格，清楚用人单位对本专业人才的知识、能力和素质要求，准确进行专业定位，突出专业特色，形成专业群集群优势；加强学院双师素质队伍建设，增强教师联系企业责任，拓展学院校外实习实训基地，更好地为企业服务，促进校企合作关系纵深发展，使我院的人才培养工作更具市场适应性、岗位针对性和职业发展性，专业设置更加合理，专业人才培养方案更具特色；了解省外高职院校同类专业的发展现状、优势和不足，以及行业专家、行业协会对高等职业院校开展职业教育培育本地对机电一体化专业人才需求建议，对学院现有专业人才培养方案的制（修）订提供依据，并为机电工程学院开设机电一体化专业机器人（无人机）方向专业开发和建设提供有价值的原始信息，从而为大力加强专业及专业群建设，改革课程设置，优化课程体系，达到提高人才培养工作质量的目的。 （二）调研思路 首先为深入开展好本次调研活动，机电工程学院组成了学院领导、专业带头人和专业教师的调研活动小组，进行了周密计划和部署，制订严格且充分的活动时间。 通过对市机械行业商会调研，深入了解社会需求，明确机电一体化专业工作的未来发展趋势和机电一体化专业人才需求的未来发展趋势。 通过对日照职业学院等省外同类院校调研，深入了解机电一体化专业在不同地区的发展现状、办学优势和不足，学习国家示校等兄弟院校建设机电一体化专业工作优秀经验，取长补短，为我院机电一体化专业改革、提升教学质量、满足社会需求以及参加技能大赛等各个方面提供有益有效的具体思路。 通过对永华机械等企业调研，了解机电一体化专业人才需求的结构现状，梳理出社会用人需求的层次要求，在首先明确不同办学层次的人才培养目标和规格要求定位的基础上，确立高职层次的专业办学定位，进一步深入了解完成相应的机电一体化专业工作任务应具备的职业能力与素质要求，进而科学设计课程体系和合理选取课程容，从而才能有效地开展相应的知识、技能和职业态度教育。最终，使人才培养方案的设计具有社会适应性和针对性。 通过对诺博泰智能科技等企业调研，了解机电一体化专业机器人（无人机）方向人才需求的结构现状、社会用人需求，在首先明确人才培养目标和规格要求定位的基础上，确立高职层次的本专业办学定位，进一步深入了解完成相应的机器人（无人机）工作任务应具备的职业能力与素质要求，进而科学设计课程体系和合理选取课程容，有效地开展相应的知识、技能和职业态度教育，使本专业人才培养方案的设计具有社会适应性和针对性。 通过对机电一体化专业毕业生跟踪调研，掌握毕业生的就业去向情况，搜集用人单位对机电一体化专业教育教学的意见和建议，进而明确学生自身发展需
附件一： 2015年咸阳市教育信息化调查问卷 1. 县区[单选题] √秦都区○渭城区○兴平市○武功县○泾阳县○三原县○礼泉县○乾县○永寿县○彬县○长武县○淳化县○旬邑县○市直 2. 学校名称[填空题] 咸阳市秦都区沣东办火烧寨小学________________________ 提示：请填写单位全称，与组织机构代码证一致。 3. 学段[单选题] ○教学点√小学○完全中学○高级中学○初级中学○九年一贯制学校○十二年一贯制学校 4. 班级数[填空题] 6个 提示：请填写阿拉伯数字 5. 教师数[填空题] 11人__________________________ 提示：请填写阿拉伯数字 6. 学生数[填空题] 80名 提示：请填写阿拉伯数字 7. 计算机教室数[填空题] 1个 提示：请填写阿拉伯数字 8. 录播教室数[填空题] 提示：请填写阿拉伯数字 9. 多媒体报告厅数[填空题]
提示：请填写阿拉伯数字 10. 多媒体教室数[填空题] 提示：请填写阿拉伯数字 11. 教师用台式机数[填空题] 6台 提示：请填写阿拉伯数字 12. 教师用笔记本数[填空题] ________8台________________________ 提示：请填写阿拉伯数字 13. 学生用计算机数[填空题] 20台 提示：请填写阿拉伯数字 14. 是否接入网络[单选题] √是○否 15. 接入方式[单选题] ○光纤√ADSL ○专线 16. 出口带宽（M）[填空题] 8M 提示：请填写阿拉伯数字 17. 接入运营商[单选题] √电信○移动○联通○广电○其他18. 校园是否有WiFi[单选题] √是○否 19. 是否建有校园网（局域网）[单选题] ○是√否
教育信息化现状调查问卷 为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）、教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，全面了解我市教育信息化建设现状，规范和促进数字化校园建设，进一步创新体制机制，促进优质教育资源共享，实现以教育信息化带动教育现代化。特开展本次调查。 基本信息（加盖公章）： 学校名：_______________________ 所属县（市）、区（直属）：____________ 学校性质：A幼儿园B小学C初中D高中E完中F职业学校 学校类别：A 城镇学校 B 农村学校 联系人姓名：_________电话：______________ e-mail：____________ 所在部门：职务：________ 在校学生数量____________人班级数量个在职教师数量__________人 计算机总量：____________ 信息技术教师人数（含专职网管）：________ 人 学校资源库总量____________GB 一、基础设施 1.学校拥有以下教室数量 计算机教室（机房）个 多媒体教室个 多媒体网络教室个 数字化阅览室个 数字探究实验室个 仿真实训实验室个 教师信息化备课室（配备多台可上网计算机、一套照相机、摄像机、打印机、扫描仪、刻录机等设备）个 录播教室（支持网络实时直播和录像）个 微格教室个 数字校园广播系统：A有B无 校园数字电视台系统：A有B无 配备双向传输视频会议系统的视频会议室有_____个 其他信息化特色场所个，请注明： 2.学校拥有以下设备数量 计算机总量：________台 其中台式机______台、笔记本电脑______台 学生专用计算机台，生机比 教师专用计算机台，师机比 服务器个
《机电一体化技术》专业人才需求的调研报告 为了适应浙江省经济建设的高速发展，满足社会对机电类高等职业技术人才的需求，进一步推动高等教育体制改革，我院遵照教育部关于发展高等职业教育的有关精神，结合我院实际情况，加快了机电一体化技术专业的建设步伐，并且对机电一体化技术的专业人才需求进行了广泛地社会调研。 一、机电一体化专业简介 随着现代化工业生产的发展，自动化控制技术的集成应用正起着越来越重要的作用。由于气动技术、液压技术、传感器技术、PLC技术、网络及通讯技术等学科的强烈相互渗透而形成的机电一体化技术，已成为当今工业科技的重要组成部分。 机械技术可以承受较大载荷，但不易实现微小和复杂运动的控制，而电子技术则相反，不能承受较大载荷，却容易实现微小运动和复杂运动的控制。所以，传统意义上的机电一体化，主要指机械与电工电子及电气控制这两方面的一体化，并且明显偏重于机械方面。当前，科技发展的态势特别注重学科间的交叉、融合以及电子计算机的应用。机电一体化技术的内涵也发生了变化，它是利用电子技术、信息技术(主要包括传感器技术、控制技术、计算机技术等)使机械实现柔性化和智能化的技术。其本质是将电子技术引入机械控制中，也就是利用传感器检测机械运动，将检测信息输入计算机，计算得到能够实现预期运动的控制信号，由此来控制执行装置。机电一体化技术将机械技术与电子技术实现完美结合，充分发挥各自长处，实现互补。所以说，一件真正意义上的机电一体化产品，应具备两个明显特征：一是产品中要有运动机械；二是采用了电子技术，使运动机械实现柔性化和智能化。因而，机电一体化技术是自动化技术与机械设备紧密结合的产物，也是机械设备向自动化方向发展的必然趋势。它的应用范围涉及了工业、农业、交通、能源、国防等众多领域，具有广阔的发展前景。 二、机电技术专业人才的社会需求分析 当今，世界高科技竞争和突破正在创造着新的生产方式和经济秩序，高新技术渗透到传统产业，引起传统产业的深刻变革。机电一体化技术正是这场新技术革命中产生的新兴领域，机电一体化产品的功能，除了精度、动力、快速性外，更需要自动化、柔性化、信息化、智能化，逐步实现自适应、自控制、自组织、自管理，向智能化过渡。从典型的机电一体化产品来看，如：数控机床、加工中心、机器人和机械手等，无一不是机械类、电子类、电脑类、
企业信息化现状与需求调查问卷请您配合如实填写如下问卷，谢谢！ 基本问题及信息化应用部分 基本信息部分 1 贵单位性质属于（）A国有B三资C集体D私营E其他请注明（） 2 贵单位经营情况（2003年销售收入）A 500万以下B 500万-1000万C 1000万-5000万D 5000万-1亿E 1亿以上 3 贵单位目前的规模（）A 100人以下B 100－249人C 250－499人D 500－999人E 1000－4999人F 5000人以上 4 贵单位行业类别（）A公共管理和社会组织B教育C金融业D网络/通信/电信E制造业F商业服务业G文化/体育和娱乐业H交通运输/仓储和邮政业I建筑业J能源K科学研究/技术服务和地址勘查业L咨询/顾问业M房地产业N医药/卫生/体育O农/林/牧渔业P采矿业S其它请注明（） 5 贵单位信息化的资金来源为（） A自筹B政府投资C政府+自筹D其它请注明（）
管理及系统应用部分 一、管理基础资源情况（可多选） 1 贵单位是否设置了信息管理部门：（）A无B有专职部门（5人以下）C 有专职部门（5人以上）D满足B或C的同时，还有专门的信息服务公司 2 贵单位信息化相关的管理制度基础：（）A无B差C一般D比较完善 3 贵单位业务流程重组BPR或类似变革：（）A无B差C一般D比较完善 二、信息化应用情况 （一）网络建设与互连情况 1 贵单位是否建立了外网网站并有相关应用：（） A否B建立并有应用C建立很少应用 2 贵单位是否建立了内部局域网：（）A否B建立并有应用C建立很少应用 3 贵单位外网接入方式：（）A光纤B ADSL C DDN D ISDL E VPN F其它 4 贵单位内外网互连应用情况：（）A无B互连且有较多应用C互连但应用少 （二）信息化标准与编码体系应用系统综合情况调查 1贵单位是否已经建立和采用了信息化标准体系（） A是的，全部采用B部分采用C完全没有使用 2贵单位是否已经建立和采用了统一的信息编码体系（） A是的，全部采用B部分采用C完全没有使用
信息化建设的调研报告 全面推进财政信息化建设，加大财政精细化管理力度，是财政事业发展的必然要求。下面是小编为大家整理的关于信息化建设的调研报告，欢迎大家的阅读。 一、当前汝城县财政信息化建设的现状 （一）信息化机房、硬件、络建设情况。自XX年省厅推行“金财工程”以来，截至到XX年底，财政信息化建设累计投入资金万元（不含新机房及市局数据备份中心建设）。目前，机房硬件设备有空调、UPS电源系统、络设备、服务器、存储阵列设备、终端管理软件等。并为“金财工程”纵向横向联，“U8财政一体化平台系统”等运行提供服务。同时，还有1台路由器连接市局政务专。络上实现了“四级络贯通”。即省厅、市局、县本级各预算单位和乡镇纵向络贯通。局域采用双络、双布线，实行内、外分离，已建成了上连财政厅，下连各乡镇财政所，横连县本级各预算单位、各代理银行的财政信息专。当前，与财政厅连接使用专光纤1条，与市财政局连接光缆1条，与各实施国库集中支付的县本级预算单位连接使用县广电局络1条，由其中心机房进行路由与各预算单位连接，电信互联线1条，与农行、农商行、建行等代理银行连接使用专光纤4条。在财政业务及政务信息等方面实现了办公自动化，搭建了纵横络系统，包括县级局域、纵连财政厅、市财政局，下联乡财政所的广域和横向
连接同级预算单位等职能部门的城域。部分乡镇财政所已连接10M专用光纤，为国库集中支付通畅运行奠定了良好的络平台。所有接入财政内电脑，严格实行内外隔离。 （二）财政管理信息系统建设和运用情况。按照财政部、财政厅相关信息系统建设要求，财政系统从XX年底开始“由下而上”、“分阶段”、“分步骤”稳步推行全县财政一体化信息系统建设工作。截止到目前，全县财政均已实现上办公、财政核心业务通过财政业务信息系统办理。 1、县本级财政信息管理系统运用情况。目前我局分别启用了用友公司和湘邮公司开发的软件：用友公司U8财政一体化系统共有15个子系统，主要含财政应用支撑平台、部门预算、指标管理（含实拨）、工资管理、国库支付管理、公务卡管理、预算执行动态管理、账务管理、综合查询等，湘邮公司软件1个系统，即非税收入，另外还有政府采购、惠农补贴发放、政府债务管理等十余个独立系统。 2、财政信息管理系统运用情况。局机关已启用了金财公司开发的15个财政核心业务信息系统即指标、远程申请、国库集中支付、银行清算、门户、总预算会计、工资统发、资金管理、集中财务、非税收入（用友税费统征办用）、部门预算、平台接入、银行接口、集中财务监管、预算执行分析。同时还运行了非税（湘邮）、资产管理、补贴发放、政府采购、PPP项目管理、政府债务管理等10余个财政业务软
机电一体化专业调研报告 一、行业企业人才需求调研 1、机电一体化专业现状及发展趋势 机电一体化是指在机构得主功能、动力功能、信息处理功能和控制功能上引进电子技术，将机械装置与电子化设计及软件结合起来所构成的系统的总称。其基本特征可概括为：机电一体化是从系统的观点出发，综合运用机械技术、微电子技术、自动控制技术、计算机技术、信息技术、传感测控技术、电力电子技术、接口技术、信息变换技术以及软件编程技术等群体技术，根据系统功能目标和优化组织目标，合理配置与布局各功能单元，在多功能、高质量、高可靠性、低能耗的意义上实现特定功能价值，并使整个系统最优化的系统工程技术。由此而产生的功能系统，则成为一个机电一体化系统或机电一体化产品。机电一体化技术是基于上述群体技术有机融合的一种综合技术，而不是机械技术、微电子技术以及其它新技术的简单组合、拼凑。这是机电一体化与机械加电气所形成的机械电气化在概念上的根本区别。 20世纪90年代后期，开始了机电一体化技术向智能化方向迈进的新阶段，机电一体化进入深入发展时期。一方面，光学、通信技术等进入了机电一体化，微细加工技术也在机电一体化中崭露头脚，出现了光机电一体化和微机电一体化等新分支；另一方面对机电一体化系统的建模设计、分析和集成方法，机电一体化的学科体系和发展趋势都进行了深入研究。同时，由于人工智能技术、神经网络技术及光纤技术等领域取得的巨大进步，为机电一体化技术开辟了发展的广阔天地。这些研究，将促使机电一体化进一步建立完整的基础和逐渐形成完整的科学体系。未来的机电一体化更加注重产品与人的关系，机电一体化的人格化有两层含义。一层是，机电一体化产品的最终使用对象是人，如何赋予机电一体化产品人的智能、情感、人性显得越来越重要，特别是对家用机器人，其高层境界就是人机一体化。另一层是模仿生物机理，研制各种机电一体化产品。 2、机电一体化专业的人才结构和对高技能人才需求分析 2006年第三季度，我校对常州企业的用人情况作了调研，受调研的企业共有60家，这些企业遍及常州各个区及其它地区，从收集的信息来看，受调研的企业只是全市机电类企业的少部分，但有在企业规模、技术力量、产品类型和质量、人才构成的基本状况有一定的代表性。分析数据可以发现，数控机床操作的仍占较多的份额，但也不见去年大需求的状况，电工用工需求明显高于去年，对焊工的需求量在增加，而一些机加工的
信息化建设调查表 单位：____________________ （盖章）填报时间：________________
1.单位信息化基本情况 1.1.基本情况表 1.2 ?信息化相关制度、规定情况表 和规定。若以单位文件形式提出的工作要求，请注明相关文号。 1.3.网络情况表
1.4.本单位与其他单位网络连通情况表 注：运营商选择下列公司填写，中国电信、中国移动、中国联通、中国网通、中国卫通、中国铁通，若有其他公司请注明。 1.5.网络拓扑结构图 注：<在网络拓扑结构图中要注明设备名称、各网段带宽以及主要设备的功能> 1.6.软、硬件装备情况表 注： （1）本表填写本单位重要信息设备现有情况，主要反映本单位信息化相关设备能力水平， 应包括提供公共使用的服务器、网络设备等，对于在专业部门使用的数据库服务器等也应填 列。 （2）可按照类别或型号填写：服务器、独立存储设备、网络连接设备、安全设备、视频会议设备、机房基础设施、重要大型外设（打印机、绘图仪、扫描仪等）。 （3）运行情况：填写设备是否正常运行，以及故障情况。 （4）所在部门：填写设备的使用部门，若提供公共使用的，注明“公共”。 （5）软件系统按照操作系统、数据库系统和工具平台系统分别填写。数据库系统主要填写 Sql Server和Oracle套数，工具系统填写Arcgis、Mapgis等工具系统的套数和用途。
1.7.信息化相关部门情况表 心、情报中心等）及其他信息化相关部门。本表按照部门分别填写。
2.网站建设及信息发布 2.1.本单位主网站建设情况表（没有就标明无）
家庭综合服务中心信息化管理系统建设 需求调研提纲 一、供销社家庭综合服务中心建设情况一览表（待补充）： 二、供销社已开展的家庭综合服务中心的业务信息化需求： 1、已提供了哪些服务或开展了哪些业务？计划开展的业务？ 青少年，长者，志愿者，家庭，残障人士，就业辅导。 2、服务手段及方式是？不足之处？ 现阶段社工以个案工作、小组工作及社区工作三种专业手法开展常规工作，因社工服务案主后的文字资料需保 密存档，工作成果无法全面展现，各个家庭服务中心之间 分享资料的机会有限；机构管理人员对家庭综合服务中心 的实际情况的了解程度有限；社工专业资料的填写、存档、备案没有形成规范化流程标准；无法形成完善的个案转介 及跟进系统。服务辖区单位（街道办事处）无法全面了解 社工的工作内容及服务工时数。 3、业务信息化需求？
（1）社工专业资料的分享。 （2）机构通知信息的传递。 （3）管理层对服务指标的监管。 （4）督导对社工的工作进度及状态的掌握。 （5）绩效考核的量化数据的收集。 （6）服务辖区内案主的资料统计收集。 （7）社工服务成果的对外宣传。 （8）义工人员数据库。 4、供销社特色的业务及其信息化需求？ 5、家庭综合服务系统应用范围？ (1)对外宣传窗口 (2)督导对社工文字资料审阅平台 (3)机构管理层对基层员工服务工时数及服务指标完成数监 管平台；信息发布及传递平台 (4)专业社工填写专业表格及撰写文字资料平台；接受督导 及资源分享学习平台；服务成果展现平台。 三、本期拟建设的家庭综合服务系统的要求？ 1、系统使用者：督导、机构管理层、专业社工。 用户数：
2、本期系统建设的功能需求？ （1）具有自动统计服务指标数据功能。 （2）具有多级别权限分配功能。 （3）具有较高的安全级别。 （4）系统操作尽量傻瓜化、人性化。 （5）具有内部邮箱功能，邮箱文件传送4G以上。 （6）即时聊天功能，并自动保存聊天记录功能。 （7）工作人员名单搜索功能。 （8）一线社工在系统内填写专业服务表格及文字资料后，可打印功能。 （9）具备我社社工人员分布区域网络图。 （10）具备各家庭综合服务中心服务辖区业务相关部门资源网络图。 （11）使用人员通过互联网及安全U盾即可登录操作系统。 3、系统的管理要求？ （1）配备专业后台技术维护和技术指导的工作人员。 （2）配备专职人员对对外宣传窗口进行信息更新及日常维护。
信息技术在教学评价中的应用 教师调查问卷 本调查旨在调查研究信息技术在教学评价中的应用情况，以便更好的促进信息 技术在教学评价中的积极作用。您的回答具有重要的意义。您的个人信息和答题情况， 我们将会严格保密，感谢您的支持和和合作。 一、学校信息 学校名称：__ __ 班级总数：___________________ 二、个人信息 您的年龄：C A.20—29 B.30—39 C.40—49 D.50以上 您所教的学科____ _________ 您所教的年级_____ ________ 二、问卷题目 1.您在工作中最大的困惑是：（） A.作业繁多，无法一一批改 B.时间紧张，无法进行分层次教学 C.缺乏教学资源，或找不到适合教学的资源 D.试卷分析等工作繁重，没有有效工具 E.其他______________________ 2.您曾使用过哪些信息技术教学服务？(多选) （） A.在线培训 B.网络教研/备课 C.在线考试 D.在线学习（视频、文本等） E.在线教学/辅导 F.网络资源库 G.网络评价 H.其他，请列举________________ H.从没使用过 3.您的学校都有哪些信息化设施？（多选）（） A.校园网站 B.教学资源库 C.学科教学网站 D.行政管理系统 E.专题资源网站 F.备课/教研平台 G.多媒体教室 H.其他（请列举）___________________ 4.您使用网络开展教学相关活动的平均频率是？（） A.每学期至少1次 B.每月至少1次 C.每周至少1次 D.每天至少1次 E.极少使用
5.您对利用信息技术手段进行教学活动有什么认识？（） A.无实际价值 B.有一定价值 C.有巨大价值 D.不了解 6.您认为校园网及各类系统的作用得到充分发挥了吗？（） A.完全没有 B.部分发挥 C充分发挥 如没有充分发挥，您认为主要原因是什么？（多选） A.校园网功能不完善 B.教师没有掌握信息技术，不会用 C.缺乏可利用的教学资源和教学软件 D.其他（请注明）____________ 7.您认为最适合用信息化手段来进行的教学活动是？（） A.课堂教学 B.辅导与答疑 C.作业和练习 D.组卷与考试 E.其他（请注明）_______________ 8.你对学生在线学习的态度是（多选）（） A.学生学习负担较重，且没有形成在线学习的习惯 B.在线对学习成绩提高有一定帮助 C.在线是对课内教学的必要补充 D.缺乏优质的在线学习内容和平台 E.其他（请注明）______________________ 9.你对教育云平台、校园网最期待的功能是？（多选）（） A.丰富实用的教育资源 B.教师、学生、家长顺畅的沟通渠道 C.方便的备课和授课工具,方便教学 D.方便的教学管理工具，减轻教学负担 E.学生学习状况统计和分析工具，帮助教师全面了解学生 F.简单实用的作业练习软件，方便作业布置、完成和批改 G.其他（请注明）______________________ 10.你对云计算了解程度怎样？（） A.没听过 B.听说过，但不太理解 C.理解其含义，但没用过 D.非常熟悉，有使用经验 11.您对教育信息化建设有什么建议或意见？（） 1、继续强化校园网建设力度； 2、为广大教师提供更多的交流平台和资源检索；
“智慧城市”信息化建设情况调查表 填写单位（加盖公章）＿＿＿＿＿＿＿ 填报日＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 联系电话＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2015年11月 现需要摸底调查各委办局信息化现状，包括机房建设、信息系统、数据共享、视频监控、视频会议、问题及建议共7部分内容，以便于后期统一规划建设。 请配合填写以下内容。 1. 基本信息 单位名称 单位地址 单位电脑 配备情况 所在区域 电力情况 县市区全部通电县市区部分通电 农牧区全部通电农牧区部分通电农牧区全未通电 所在区域 互联网情况 县市区全部接通 县市区部分接通 农牧区全部接通农牧区部分接通农牧区全未接通 联 系 人 电话 邮箱 电话 邮箱 电话 邮箱 2. 机房及服务器 贵单位是否有机房及服务器？ 是否 ，如果是，请填写下表。 有机房 机房数量 机柜数量 服务器数量 建设模式
运维模式 运维人员数量 年运维费 安全防护措施防静电地板、摄像头、防盗窗网络安全软硬件无安全等级通过二级等保通过三级等保未进行测评 贵单位是否有在建机房及服务器？是否 ，如果是，请填写下表。 在建机房 机房数量 机柜数量 服务器数量 建设模式 运维模式 安全防护措施防静电地板、摄像头、防盗窗网络安全软硬件无 贵单位是否计划建机房及服务器？是否 ，如果是，请填写下表。 在建机房 机房数量 机柜数量 服务器数量 建设模式 运维模式 安全防护措施防静电地板、摄像头、防盗窗网络安全软硬件无
3.信息系统 如有信息系统或信息系统规划，请填写下表，超过7个请自行加行补充。 编号系统 名称 系统级别使用状态网络环境数据 建设 资金来源部委级省厅级州级县市级 正在 使用 计划 上线 停止 使用 业务 专网 政务 内网 互联网存储量 备份 周期 1 2 3 4 5 6 7 后期信息系统规划：
机电一体化专业人才需求调查(doc 8页) 部门： xxx 时间： xxx 整理范文，仅供参考，可下载自行编辑
机电一体化专业(数控、模具方向)专业建设规划 一、专业人才需求调查与岗位分析 机电一体化专业是为经济社会发展培养装备制造类人才。制造技术的发展趋势表明：产品的设计、制造向数字化、模具化发展。而数控技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础；数控技术的应用是提高制造业的产品质量和劳动生产率必不可少的重要手段；数控机床是国防工业现代化的重要战略装备，是关系到国家战略地位和体现国家综合国力水平的重要标志。专家们预言:二十一世纪机械制造业的竞争，其实质是数控技术的竞争。为了制定2008专业人才培养方案，合理设计课程体系，组织实施教学，培养符合企业需要、具有较高的社会认可度的毕业生，我们于2007年暑假期间和2008年寒假期间对数控、模具人才的社会需求作了调查。 （一）调查的方式 1．走访企业（公司），与公司的人力资源管理、技术管理、生产管理人员交流、座谈； 2．网络调查：调研组通过搜狐网、网易、新浪等大型网站进行了调研，在网上搜集了大量相关资料，并对一些专业网站和BBS进行专门调研； 3．报纸调查：对广东省大型报纸，如羊城晚报、广州日报、南方都市报、南方日报、深圳特区报等报纸所载信息进行了调研和分析。 （二）调查的对象 这次调研主要是针对广州以及珠江三角洲地区的机械制造企业(公司)、家电产品、信息产品生产企业(公司)，网络及报纸调查涉及到长江三角洲和西南地区。既涉及大中型企
（三）调查的内容 1．人才现况统计与岗位 表3是本次被调查企业的数控技术人才现状统计表。 表3-1 数控技术人才现状统计表 调研数据表明，数控技术人才中,专科及以下学历占89%，大专学历占15.7%，本科学历占9%，本科以上学历仅占2%。可以看出，中等和高等职业技术教育在数控技术人才培养方面大有可为。 2．数控技术人才的来源渠道 调研数据表明，企业现有数控技术人才中，依靠企业自身力量培养提高的占14.3%，而直接从学校招收的学生占43.6%，从社会招聘占42.1%。这说明： （1）职业院校学历教育培养的数控人才还很难完全满足企业的需要。刚走出校门的毕业生，具有不同程度的英语水平、计算机应用能力、机械和电气基础理论知识和一定的动手能力，但由于在校期间难以积累工艺经验，实际动手能力差，难以满足企业对数控人才的要求。 （2）数控人才的培养并非高不可攀，企业可以依靠自身力量从普通机床操作工中培养。这就要求职业院校进一步拓展办学功能，加强校企合作，根据企业用人“订单”培养人才，也要企业职工提供在岗、转岗数控技术培训。 3．数控技术人才需求量大 调研中，网络、企业及报纸等数据来源表明，数控技术人员人才需求量大，存在10万年薪请不到技师的现象，数控技术综合性人才紧缺，从图3-1及图3-2能充分证明数控技术人员紧缺的现况。
2016年度江苏省医院信息化建设情况调查表 江苏省医院协会信息管理专业委员会 目录 第一部分医院基本情况 1.医院基本情况 2.信息化组织架构 第二部分基础设施及硬件情况 1.机房情况 2.网络情况 3.安全设备情况 4.服务器情况 5.存储情况 6.终端情况 7.运维情况 第三部分信息系统情况 1.门急诊管理系统 2.临床信息系统 3.临床辅助信息系统 4.医疗监管信息系统 5.综合管理信息系统 6.患者服务信息系统
第四部分特别关注 1.电子病历建设情况 2.信息安全等级保护情况 第五部分信息化建设投入情况 1.实际投入 2.规划投入 第一部分医院基本情况 1.医院基本情况 1.1医院性质（） A.综合医院 B.专科医院 1.2医院级别（） A.三级甲等 B.三级乙等 C.二级甲等 D.二级乙等 E.一级甲 等 F.一级乙等 G.其他 1.3医院开放床位______张，职工人数______人 1.4医院日均门诊量______人，医院日均出院人数______ 人 1.5医院2014年度业务收入______万元 2. 信息化组织架构 2.1分管信息化工作的院领导 A.院长 B.副院长 C.书记 D.副书记 E.其他 2.2医院是否有专门的信息化部门（）
A.是 B.否 2.3信息化部门负责哪些内容【多选】（） A.医院信息系统建设工作 B.医院网络运行与维护 C.信息设备管理 D.图书馆 E.病案统计 F.电话系统管理 G.电视系统管理 H.停车管理系统 I.监控系统J.智能楼宇相关K.其他 2.4信息部门职工总数_____人，其中 计算机相关专业______人 信息管理相关专业______人 医学相关专业______人 其他专业______人 博士学位______人 硕士学位______人 本科学历______人 本科以下学历______人 高级职称______人 中级职称______人 初级职称______人 无职称______人 2.5外包服务情况（） A.电脑外包维修 B.打印机外包维修 C.信息系统维护厂家驻
中小学教育信息化建设与应用调查问卷 （教师版） 尊敬的老师：您好！为了了解中小学教育信息化建设与应用情况，占用您宝贵的几分钟时间，请您填写下列问题。答案无对错之分，调查结果只作研究之用，请填写您的真实想法和做法。对您的帮助，我们表示真诚的感谢！………………………………………………………………… 1.学校全称：驻马店经济开发区关王庙乡何庄小学 2.您所在的学校： （示范性）高中□（城镇）初中□（城镇）小学 □一般高中□农村初中 农村小学 5.您的职务是： □校长□副校长□中层领导 教师 6.您的职称是：中小学二级教师 7.现任教班级个数： 1 个。 8.现任教年级段：中年级段。 8.现任教班级总人数： 40 人。 9.您的教龄（工作年限）是：
□25年以上□19年至24年□9至18年 8年以下10.您任现级别职务时间： □15年以上□9至14年 4至8年 3年以下 11．学校所配教师终端： □无 台式电脑□笔记本电脑□平板电脑 12.您所在班级配备的信息化设备是： □无□拥有幕布+计算机+投影设备的教室 □拥有交互式电子白板+计算机的教室 □拥有交互式电子白板一体机的教室 □拥有液晶显示器+计算机的教室 拥有液晶一体机的教室 13.您所在的班级互联网接入情况： □无□有线接入 无线接入 14.您在教学中经常使用哪些教学资源库？ □K12（中国中小学教育教学网） 名师优课 □国家教育资源公共服务平台□省级教育资源公共服务平台□县级教育资源公共服务平台□县级教育资源公共服务平台□其他： 15.您是否参与校本教学教育资源库建设： □无校本资源库□经常参与□偶尔参与 不参与 16.您所在班级是否开设信息技术课程： 是□否
机电一体化专业调研表
机电一体化技术 专业人才培养方案与岗位需求调查表 为了更好地做好机电一体化技术专业建设及人才的培养工作，及时了解机 电行业的最新情况及企业对本专业人才岗位需求状况，收集本专业人员从业岗 位范围，明确行业、企业对本专业技术人员培养所需的专业知识、能力、素质 的要求。特此进行本次专业调研，为机电专业的专业建设、人才培养方案、课 程体系及教学内容等方面进行改革提供宝贵的资料。非常感谢您在百忙之中给 予的帮助和支持！ 企业基本情况： 企业名称： __________________________________________________ 单位地址： __________________________________________________ 联系人： ________________ 联系电话： _________________________ 工作部门： _____________ 工作岗位： ________________________ A 、一线操作人员 B 、工艺处理人员 D 机电产品销售人员 E 、机电设备维修人员 G 其他岗位（请说明） _________________________________________________ 4. ______________________________________________________ 贵 单位招聘的机电专业毕业生主要从事下列哪些工作 ______________________________________________________________________ 。 A 、机械产品生产与加工 B 、电子电工产品生产与加工 1 . '.基本情况 贵单位属于 （可多选） 规模。 A 大型企业 B 、 中型企业 C 、小型企业 2. 贵单位性质 。 A 国有企业 B 、 集体企业 C 、私营企业 3. 贵单位最急需技术岗位是 。 D 合资企业 E 、其它 C 、车间管理人员 F 、数控加工人员 C 、机电设备维修 D 机电产品设计开发 E 、企业管理工作
附件1： 企业信息化建设基本情况调查表 一、企业基本情况 1、法人代表，联系电话 __ ，传真 通讯地址邮政编码：____________ 2、、经济类型（按工商登记分）□国有及国有控股□三资企业 □民营企业□其它 4、所属行业____________ □机械、□轻工、□冶金、□电子信息、□建材、□化工□食品 □新能源、□医药、□纺织、□新材料、□节能环保、□软件及服务外包 5、2010年主要经济指标： 营业收入万元, 年末员工人； 2011年预计营业收入万元； 二、企业信息化工作机构 1、有无信息化机构□有□无 （1）信息化机构名称 （2）信息化机构负责人联系电话 传真 E-mail 三、企业信息化建设投入情况 1、截止2010年，企业的信息化建设总投入万元，其中，硬件类投资 万元，软件类投资万元； 2、是否有项目被列为国家、省、市信息化应用示范、试点？ □国家□省□市□区□没有 3、若有请写明示范或试点项目_____________________________________________。 四、企业信息化基础设施 1、现有硬件装备 服务器台，PC机台，平均每人拥有 _台计算机. 2、信息网络建设与应用 （1）企业网络建设 （A）企业内部网的建设状况？ □已建立□正在建设□正在计划□未计划（B）联网应用范围 □企业管理部门□开发、设计、产、供、销等各部门（单位） □同一地区集团下属企业□跨地区集团下属企业 （c）企业是否已经接入互联网□是□否，网址是：
五、业务信息系统建设与应用 1、办公自动化系统（OA） （1）现状：□有□无 （2）OA系统现在应用业务？ □内部信息交流□网上办公□收发文件□档案管理□考勤管理□后勤管理□人事管理□项目管理□资产管理□知识管理□其它 2、财务管理信息系统 （1）现状：□有□无 （2）财务管理信息系统的基础数据 □财务部门全部录入□部分与销售信息系统共享 □部分与供应信息系统共享 3、人力资源管理信息系统(HRM) （1）现状：□有□无 （2）现在应用业务？ □人力资源规划□劳动合同□人事变动管理□绩效管理 □培训管理□招聘管理□考勤管理□休假管理 □薪资管理□福利管理□其它 4、研究开发系统（R&D） （1）CAD（计算机辅助设计）系统 □全部实现□部分实现□未着手□不适合 （2）CAM（计算机辅助制造）系统 □全部实现□部分实现□未着手□不适合 （3）CAPP（计算机辅助工艺流程）系统 □全部实现□部分实现□未着手□不适合 （4）PDM（产品数据管理）系统 □全部实现□部分实现□未着手□不适合 （5）CPC（产品协同商务）系统 □全部实现□部分实现□未着手□不适合 （6）PLM（产品生产周期管理）系统 □全部实现□部分实现□未着手□不适合 5、生产计划与控制系统（MRP2） （1）现状：□已建立□阶段建立□正在建设□尚未建设 （2）已经应用的功能： □工程基础数据□主生产计划□物料需求计划□能力需求计划□现场作业控制计划□生产定单管理□重复生产排程□其它 6、企业资源计划系统（ERP）
教育信息化发展状况调查问卷 信息化教学现状和问题问卷调查（教师卷） 亲爱的老师： 您好！感谢您在百忙中抽出时间参与本问卷调查！本调查旨在了解您的信息化教学现状和问题。本次调研采用匿名方式，调研数据仅供学术研究之用，不会对您产生任何不良影响，希望您能认真、如实填写。请在适合的选项前打“√”，若无特别说明，皆为单选题。非常感谢您的支持。 【基本信息】 1. 您所在的学校名字是[填空题] [必答题] _________________________________ 2. 您的学校所在地是[矩阵文本题] [必答题] 省/市/县（区）________________________ 3. 您任教的年级是[单选题] [必答题] ○小学1-3年级 ○小学4-6年级 ○初中 ○高中 ○职业中学 4. 您所教授的班级是[填空题] [必答题] 5. 您每周教学时目：[单选题] [必答题]
○0-5小时 ○6-10小时 ○11-15小时 ○16-20小时 ○21-25小时 ○26小时以上 6. 您的教龄：[填空题] [必答题] _________________________________ 7. 您的最高学历：[单选题] [必答题] ○大学 ○硕士 ○博士 8. 您的最高学历主修领域：[填空题] [必答题] _________________________________ 9. 您的教授科目与个人所学专长的相关程度为何？[单选题] [必答题] ○非常相关 ○相关 ○不太相关 ○完全无关 第一部分：信息化学习理念 请根据您的实际情况选择最符合的项。
（1「非常不同意」、2「不太同意」、3「同意与不同意的程度几乎相同」、4「大致同意」、5「非常同意」）。 10. 当我在开展信息化教学时........ [矩阵量表题] [必答题]