糖果屋

格林童话糖果屋原文及英文格林童话《汉塞尔与格蕾特》中的糖果屋原文：他们走了不久，汉塞尔嗅到一股香味，转眼间那美妙的香气变得更浓，他停住脚步不走，嘟着嘴巴注视着面前——一个颤动的大屋顶还远远地在金属架之后。

屋顶用蛋白石、苏打饼、玻璃糖和花生酥做成。

小窗户都是糖化成的，不管是房子的门和架子，都是蛋白石做成的。

不仅如此，甜的口水还在流淌——一个姑娘挺着身子，坐在房前，用嗲溜溜、甜咕隆咚的声音大喊大叫：“孩子们啊，谁要到我这种房子里来啊？谁要尝尝糖果和姜糖谁？”他们走近，看了看，没有人较过她美丽的外表多过来。

汉塞尔的眼睛看了看房子，舌头舔了舔嘴巴，举着石头般大的帽子，挖了起来——黏黏极了。

格蕾特拉着他的手跟在后面，看着稀奇古怪的房子，就像沉醉在白日梦之中。

富有吸引力的女子接着说道：“小心点，别把门拐掉啦”格林童话《汉塞尔与格蕾特》中的糖果屋英文：They had not walked far when Hansel stopped again, sniffling the air above him and trying to drink in more and more of the delicious smells. As he scrunched his wee face up and stared hard, he saw a great trembling mass of foodstuffs swaying on metal legs some way off. It was a hotchpotch of singing sugars, spicy gingerbreads, plaited pretzels, shiny stalactites of shiny sugar syrup, mounds of tutti-frutti and marzipan. The crumbly walls of the house were made of sweet honey cakes, the panes of the windows of sugarcandy, and the roof was built of wafer thin sheets of gingerbread, under which there was layer upon layer of hazelnut toffees. “Come on, come on,” cried a little voice from inside the house. “And see my de-li-cious candy house. Who wants some almonds and raisins and nuts in chocolate. Come inside, my little birds, I won’t hurt you. Don’t be shy, you will find everything that you like.” The children ran closer and stood still. They were so struck with astonishment that they forgot to go in. They stared at the rich walls and longed for the sweets inside. Hansel reached up with a monstrous hat and grappled a good fistful; it was so potently sticky that he could not separate his fingers; he repeated the action and took another fistful. Then they both fell to and stuffed themselves with as much as they could eat. But soon they felt sufficient no longer, and grew frightened at the prospect of staying longer in this country.。

糖果屋的故事从前，有一座神奇的糖果屋，它位于一个美丽的小镇上。

糖果屋的外墙由五颜六色的糖果砌成，屋顶上还有巧克力和彩虹糖果做成的装饰。

每当阳光照射在糖果屋上时，整个小镇都会被美丽的色彩所笼罩。

糖果屋的主人是一位名叫玛丽的女巫，她是一位善良而又美丽的女巫。

玛丽是个糖果大师，她能用各种各样的糖果制作出让人垂涎欲滴的甜品。

她的糖果屋里摆满了各种各样的糖果和甜点，有彩虹糖、棉花糖、巧克力、糖果棒等等，每一种都是那么诱人。

小镇的孩子们都喜欢来糖果屋里玩耍，他们会在玛丽的指导下，亲手制作各种美味的糖果。

有的做成了小熊形状的棉花糖，有的做成了五彩斑斓的巧克力糖果，有的还做成了心形的糖果棒。

孩子们在糖果屋里度过了快乐的时光，他们学会了制作糖果，也学会了分享和友爱。

然而，就在一个晴朗的午后，一位邪恶的巫婆闯入了小镇。

她嫉妒玛丽的糖果屋，因为她自己的巫师塔里只有阴森恐怖的气氛，没有一丝甜蜜的味道。

于是，她打算用魔法毁掉玛丽的糖果屋，让整个小镇都充满黑暗和恐惧。

巫婆施展了黑暗魔法，糖果屋立刻被笼罩在黑色的烟雾中，原本美丽的糖果屋变得灰暗而可怕。

玛丽非常伤心，她知道自己必须想办法挽救糖果屋和整个小镇。

于是，玛丽决定去找寻魔法水晶，据说只有魔法水晶才能打败邪恶的魔法。

她踏上了充满挑战的旅程，穿过了森林、越过了河流，终于来到了一个神秘的魔法山。

在山的深处，她找到了传说中的魔法水晶，它散发着耀眼的光芒。

玛丽拿起魔法水晶，感受到了它的力量，她决心要用它保护糖果屋和小镇。

她回到糖果屋，面对邪恶的巫婆，她挥舞着魔法水晶，释放出了光芒。

黑暗的魔法被击退了，糖果屋和整个小镇都恢复了往日的美丽和快乐。

从此以后，玛丽和小镇的孩子们更加珍惜糖果屋，他们用自己的爱心和善良守护着这座神奇的屋子。

糖果屋的故事也在小镇上流传开来，成为了一则美丽的传说。

糖果屋的故事告诉我们，善良和爱心是最强大的力量，它们可以战胜一切邪恶。

无论遇到多大的困难，只要我们心存善念，就一定能够化解危机，创造美好的未来。

小班数学《糖果屋》糖果屋是一个非常有趣的数学教具，它能够帮助小班幼儿在游戏中学习基本的数学概念。

本文将介绍糖果屋的使用方法以及它对幼儿数学学习的促进作用。

一、糖果屋的结构与组成糖果屋由五个彩色的立方体组成，每个立方体上都有不同数量的糖果图案。

这些立方体可以堆叠在一起，形成一个小屋子。

每个立方体都有自己的颜色和图案，比如红色方块上可能有4颗糖果，黄色方块上可能有2颗糖果。

幼儿可以通过拆解和组装这些立方体来学习数学。

二、使用糖果屋进行数学学习1. 认识数字和数量通过观察糖果屋上的图案，幼儿可以认识不同数字和数量的对应关系。

比如，他们可以数出红色方块上的4颗糖果，黄色方块上的2颗糖果，从而学习数字4和数字2的意义。

2. 探索加法和减法幼儿可以尝试将两个立方体堆叠在一起，然后数一数堆叠后的糖果数量。

比如，他们可以将一个红色方块和一个黄色方块堆叠在一起，然后数出堆叠后的糖果为6颗。

通过这种方式，幼儿可以初步了解加法的概念。

同样地，幼儿也可以拆解立方体，通过减法的方式来探索数量的变化。

比如，如果他们拆掉一个黄色方块，就能够观察到糖果数量的减少。

3. 比较大小和排序糖果屋的不同立方体上的糖果数量可以帮助幼儿比较大小和进行排序。

幼儿可以通过观察不同立方体上糖果数量的多少，判断哪个数字更大或更小。

他们还可以尝试将立方体按照糖果数量进行排序，从而培养他们的逻辑思维能力。

4. 运用数学概念解决问题通过操纵糖果屋，幼儿可以运用所学的数学概念解决一些简单的问题。

比如，老师可以问：“如果红色方块上有4颗糖果，黄色方块上有2颗糖果，那么两个立方体一共有几颗糖果？”幼儿可以通过数组合数的方法解决这个问题，并得出答案为6颗糖果。

三、糖果屋对幼儿数学学习的促进作用糖果屋是一种趣味和实践相结合的数学教具，它对幼儿数学学习有以下促进作用：1. 激发兴趣：糖果屋形象鲜明、颜色鲜艳，吸引幼儿的注意力，激发他们对数学学习的兴趣。

2. 游戏化学习：糖果屋将数学概念融入到游戏中，让幼儿在玩耍中学习，提高他们的学习积极性和学习效果。

格林童话糖果屋原文及英文格林童话《糖果屋》是一则充满神秘和奇幻的故事，讲述了两个孩子汉赫尔和格莱特被一个邪恶的巫婆诱骗进了一座由糖果和巧克力建成的屋子。

以下是《糖果屋》的原文及英文翻译：原文："一座大山脚下有所草地，两个孩子的父亲是个一无所有的木匠，几乎养不活自己的孩子。

一个寒冷的冬日，他们的生活变得越来越困难。

于是，邪恶的巫婆看到了他们的无助，决定采取行动。

那天晚上，母亲拍扁了几片面包屑放在门前的小草地上。

第二天早上，当他们一家人醒来时，发现面包屑不见了。

孩子们马上意识到是小鸟吃掉了面包屑，于是他们决定跟着面包屑的路线走。

他们走了一段路，发现面包屑越来越多，最终来到了一座闪闪发光的糖果屋。

这座糖果屋的墙壁是由糖果和巧克力搭建而成，屋顶是一块大大的巧克力。

孩子们不禁高兴地跑进屋子里，开始品尝这些美味的糖果。

但就在他们沉浸在糖果的喜悦中时，巫婆突然出现了。

巫婆是个邪恶且有魔力的女人，她抓住了汉赫尔，把他关在了一个笼子里，并命令格莱特去为她做家务。

巫婆想要把汉赫尔吃掉，因为他是个胖子，而格莱特则太瘦了，巫婆担心她吃不饱。

格莱特被迫为巫婆洗衣服、打扫房子，每天都过得非常辛苦。

而汉赫尔则用聪明和机智想方设法逃脱。

他发现巫婆视力很差，便把一块棉花放在自己的床上，以假装自己还在笼子里。

每天巫婆都会来观察，但她被汉赫尔的计谋欺骗了。

在格莱特被迫为巫婆做家务的日子里，她发现巫婆其实是个不怀好意的人，并暗中寻找她和汉赫尔能用来逃脱的机会。

她终于找到了一个解决办法，她偷偷地在巫婆的眼角丢下一颗石头，模糊了她的视力。

当巫婆的视力变得更差时，她再也无法看到格莱特是否瘦了。

最终，她决定亲自检查格莱特的身体。

しかし，巫婆的手感觉不到格莱特正在瘦下来，于是她决定自己进入烤箱检查食物是否烤好了。

就在这时，格莱特敏锐地看到了巫婆的计谋。

她识破了巫婆的意图，趁机把巫婆推进烤箱里，并关上了大门。

汉赫尔和格莱特终于成功地将邪恶的巫婆解决掉了。

《糖果屋》读后感
《糖果屋》是一本经典的童话故事，讲述了一对兄妹在森林中迷路后，误入了一个由糖果和甜点建造的房子，与邪恶的巫婆斗智斗勇的故事。

读完这个故事，我有以下几点感受：勇气和智慧是战胜困难的关键：故事中的兄妹面对巫婆的威胁，没有选择退缩，而是用他们的勇气和智慧，找到了逃脱的方法。

这告诉我们，在面对困难时，我们要勇敢地面对，用智慧去解决问题。

不要轻易相信陌生人：巫婆用糖果屋诱惑了兄妹，使他们陷入了困境。

这教育我们要保持警惕，不要被陌生人的诱惑所迷惑，避免陷入危险的境地。

家庭的重要性：兄妹在困境中相互扶持，最终成功脱险。

这体现了家庭的温暖和亲人之间的关爱。

在生活中，我们应该珍惜家人，与他们共同面对困难，共同成长。

诚实是一种美德：故事中的哥哥因为偷吃了巫婆的食物而遭受惩罚，这告诉我们要诚实守信，不要贪图一时的享受而违背道德。

总之，《糖果屋》这个故事虽然简单，但却蕴含了深刻的道理。

它提醒我们要勇敢、智慧、诚实，珍惜家庭，同时也要警惕陌生人的诱惑。

这是一个值得一读再读的童话故事，无论是孩子还是成年人，都能从中获得启示。

糖果屋的读后感《糖果屋》是一部充满魔幻色彩的童话故事，讲述了两个孩子汉赛尔和格莱特在森林中迷路后发现了一座由糖果和巧克力搭建而成的房子，却不知道这座房子的主人是一个邪恶的巫婆。

故事中充满了离奇的情节和扣人心弦的情节，让人不禁沉浸其中，感受到童话世界的魔幻之美。

故事一开始，汉赛尔和格莱特被父母带到了森林中，因为家中贫困而被遗弃在那里。

在森林中迷路后，他们发现了一座糖果屋，被里面的甜食所吸引，不知情地进入了巫婆的陷阱。

巫婆将他们关押在糖果屋中，准备将他们变成自己的美食。

汉赛尔和格莱特在巫婆的魔法下陷入了危险之中，但他们并没有被吓倒，而是想尽办法逃脱，并最终成功摆脱了巫婆的魔掌，重获自由。

故事中的糖果屋是一个魔幻的象征，代表着诱惑和欺骗。

在现实生活中，我们也会遇到各种各样的诱惑和欺骗，需要保持警惕，不被外表所迷惑，要学会辨别是非，坚守自己的原则，勇敢面对困难和挑战。

故事中的汉赛尔和格莱特是勇敢、聪明、善良的孩子，他们在面对困难时并没有被吓倒，而是相互鼓励、合作，最终成功逃脱了危险。

这给我们树立了一个榜样，告诉我们在困难面前要坚强勇敢，要相信自己，要善良待人，更要与他人合作，共同面对困难。

故事中的巫婆是邪恶的象征，她用美食诱惑孩子，企图将他们变成自己的美食。

在现实生活中，我们也会遇到各种各样的邪恶诱惑，需要保持警惕，不被邪恶所蒙蔽，要坚守正义，拒绝邪恶，用善良和勇敢来对抗邪恶。

总的来说，《糖果屋》是一部充满教育意义的童话故事，它告诉我们要勇敢面对困难，要善良待人，要拒绝邪恶，要与他人合作，共同战胜困难。

它给我们带来了深刻的启示和感悟，让我们在阅读的同时得到了成长和教育。

这部童话故事不仅适合孩子阅读，也适合成年人阅读，它能够给我们带来快乐和力量，让我们在现实生活中更加勇敢和善良。

格林童话糖果屋原版格林童话中最著名的故事之一就是《糖果屋》。

这个故事讲述了一个充满奇幻和魔力的世界，以及两个兄弟姐妹在面对困境时的勇气和智慧。

这个故事具有传统的魔力元素，同时也传达了许多重要的价值观和道德教育。

《糖果屋》的故事始于一个贫穷的居民家庭。

育有两个年幼的孩子，一个是男孩汉斯，一个是女孩格蕾特。

由于家庭贫困，他们的继母带领他们进入森林，并迷路了。

不久之后，他们发现了一座由糖果和面包构成的奇妙糖果屋。

这座糖果屋是一个精心设计的建筑，引人入胜，充满了各种各样的美味糖果。

汉斯和格蕾特非常高兴，并开始尽情地享受这个美妙的糖果世界。

然而，他们所不知道的是，这座房子是由一个邪恶的巫婆建造的，她用它诱惑和捕捉那些迷路的孩子。

这个故事中最为人所知的情节是巫婆试图将汉斯关入笼子中，用来喂养她体弱多病的儿子。

格蕾特敏锐地察觉到了巫婆的阴谋，并设法救下了汉斯。

在巧妙的计谋中，格蕾特利用智慧和勇气将巫婆推入了自己的炉子中。

这个故事的一个显著特点是它探讨了勇气和智慧的重要性。

虽然汉斯和格蕾特都很小，但他们展现出非凡的勇气和智慧，充分证明了孩子们的能力。

他们敢于直面恐惧，敢于冒险，并且通过自己的智慧克服了困难。

另一个值得注意的方面是这个故事传达了家庭的重要性。

正如故事中所描绘的，汉斯和格蕾特的家庭虽然贫穷，但彼此之间有很强的爱和支持。

这种家庭关系是他们克服困难的强大动力。

姐弟俩不仅互相扶持，而且还敢于为了对方冒险。

此外，这个故事还涉及到对邪恶力量的战斗和胜利。

巫婆被描绘为邪恶的象征，而汉斯和格蕾特则代表了正义和正直。

通过勇敢地与巫婆作斗争，他们成功地战胜了邪恶，并为自己和其他遭受巫婆欺骗的孩子们谋得了自由和幸福。

格林童话《糖果屋》具有许多教育意义和启示。

首先，它教导孩子们要有勇气面对困难并寻求解决问题的办法。

其次，它强调了家庭的重要性和亲情的力量。

最后，它教导了孩子们应该识别和抵抗邪恶的能力。

这个故事至今仍然深受孩子们和成人的喜爱。

糖果屋的故事简单概括从前有一对兄妹，他们生活在一个小村庄里。

有一天，他们在森林里迷路了，走着走着就发现了一座用糖果和糕点建成的屋子，那可真是像梦幻中的城堡一样啊！这座糖果屋简直太诱人啦！屋顶是巧克力做的，墙壁是饼干砌成的，窗户是透明的冰糖，门是大大的棉花糖。

兄妹俩看得眼睛都直了，心想这难道是老天爷送给他们的礼物吗？他们忍不住走进屋子，哇塞，里面的一切都是可以吃的！桌子是蛋糕，椅子是面包，连床都是果冻做的呢！妹妹高兴得手舞足蹈，哥哥也兴奋地开始探索起来。

可是，他们不知道啊，这座糖果屋是一个老巫婆的陷阱。

老巫婆专门用糖果屋来引诱小孩子，然后把他们养胖了吃掉！这像不像现实中那些看似美好的诱惑，其实背后藏着危险呢？兄妹俩在糖果屋里玩得不亦乐乎，吃了好多好多的糖果和糕点。

慢慢地，他们觉得有些困了，就躺在果冻床上睡着了。

等他们醒来的时候，却发现自己被关在了一个笼子里，而老巫婆正站在他们面前，露出狰狞的笑容。

哎呀，这可怎么办呢？兄妹俩害怕极了，但他们没有坐以待毙。

哥哥想办法哄老巫婆，说只要放了他们，就可以帮老巫婆做很多事情。

老巫婆居然相信了，打开了笼子。

兄妹俩瞅准机会，撒腿就跑。

他们在糖果屋里东躲西藏，和老巫婆玩起了捉迷藏。

那场面，就像是我们小时候和小伙伴们玩游戏一样紧张刺激呢！最后，兄妹俩终于找到了一个出口，逃了出去。

他们一路狂奔，直到跑出了森林才停下来。

回头看看，糖果屋已经消失在了森林深处。

这个故事告诉我们什么呢？是不是不能随便被那些看似美好的东西所迷惑呀？就像生活中，有时候我们会遇到一些看似很好的机会或者东西，但也许背后隐藏着我们不知道的风险。

我们要保持清醒的头脑，不要被表象所蒙蔽。

而且，遇到困难的时候不要慌张，要像那对兄妹一样勇敢面对，想办法解决问题。

虽然他们一开始不小心陷入了危险，但最后还是凭借着自己的智慧和勇气逃了出来。

所以啊，我们在人生的道路上也会遇到各种各样的“糖果屋”，我们要学会分辨，学会保护自己，还要有勇气去面对那些困难和挑战。

糖果屋的读后感《糖果屋》读后感《糖果屋》是一部著名的童话故事，由格林兄弟编写。

这个故事讲述了两个孩子汉赛尔和格莱特在森林中迷路，发现了一座由糖果和甜点建成的房子，然而这座糖果屋却是一个邪恶的女巫的陷阱。

这个故事充满了惊险和刺激，同时也蕴含着深刻的寓意。

阅读完《糖果屋》，我深受感动。

故事中的汉赛尔和格莱特是两个非常可爱的孩子，他们聪明勇敢，不畏艰险。

他们在森林中迷路后，发现了糖果屋，充满了对未知事物的好奇和渴望。

然而，他们很快就发现了糖果屋的真相，勇敢地面对了邪恶的女巫，最终成功逃脱，并找到了回家的路。

故事中的女巫是邪恶的代表，她利用糖果屋吸引孩子们，企图吞食他们。

这个情节让我想起了现实生活中的一些陷阱，有时候诱惑看似美好，实际却是危险的。

这让我更加警惕，学会分辨是非，不被表面的诱惑所迷惑。

除此之外，故事中的汉赛尔和格莱特也给了我们很多启示。

他们在面对困难时，没有放弃，而是相互鼓励，齐心协力，最终克服了困难。

这种乐观、勇敢、坚韧的品质，值得我们学习和借鉴。

故事最后，汉赛尔和格莱特成功逃脱了女巫的陷阱，找到了回家的路。

这给了我们希望，无论面对多大的困难，只要我们坚持不懈，勇敢面对，一定能够找到解决问题的方法，走出困境。

总的来说，《糖果屋》是一部充满教育意义的童话故事。

通过这个故事，我们不仅可以感受到惊险刺激的情节，更能从中学到很多做人的道理。

它教会了我们要勇敢、乐观，要学会分辨是非，不被诱惑蒙蔽双眼。

同时，也告诉我们，面对困难时，不要轻言放弃，要坚持不懈，相信自己一定能够找到解决问题的方法。

总之，《糖果屋》是一部富有教育意义的童话故事，它不仅让我们度过了愉快的阅读时光，更让我们从中受益匪浅。

希望更多的人能够阅读这个故事，从中汲取力量，成长为更好的自己。

小班数学《糖果屋》在幼儿园的小班数学教学中，如何让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学知识，培养他们对数学的兴趣和初步的数学思维能力，一直是教师们关注的重点。

《糖果屋》这个主题活动，以孩子们喜爱的糖果为载体，通过丰富多样的游戏和活动，让小班的孩子们在玩乐中感受数学的魅力。

一、活动目标1、认识不同形状和颜色的糖果，能够进行简单的分类。

2、学习点数 1-5 的数量，理解数字与数量的对应关系。

3、通过比较，感知大小、长短的不同。

二、活动准备1、各种各样的糖果，包括圆形、方形、三角形等不同形状，以及红色、黄色、蓝色等不同颜色的糖果。

2、五个不同大小的糖果罐子。

3、数字卡片 1-5。

三、活动过程1、导入环节教师装扮成糖果屋的主人，热情地邀请小朋友们来到糖果屋。

“小朋友们，欢迎来到我的糖果屋，这里有好多好多美味的糖果哦！”2、认识糖果的形状和颜色教师将准备好的糖果展示给孩子们，引导他们观察糖果的形状和颜色。

“小朋友们，看看这些糖果，它们都有什么形状呀？什么颜色呢？”孩子们会兴奋地回答：“有圆形的，还有方形的！”“有红色的，还有蓝色的！”教师接着提问：“那谁能找到圆形的红色糖果呢？”让孩子们通过观察和寻找，加深对形状和颜色的认识。

3、糖果分类教师给每个孩子一些糖果，让他们按照形状或者颜色进行分类。

“现在，请小朋友们把自己手里的糖果按照形状分一分，看看能分成几类。

”孩子们在分类的过程中，初步理解分类的概念，同时锻炼了观察和动手能力。

4、学习点数教师拿出一个装满糖果的罐子，“小朋友们，看看这个罐子里有几颗糖果呀？”引导孩子们用手指一个一个地点数，“1、2、3……”当孩子们数完后，教师贴上相应的数字卡片。

然后再拿出其他几个罐子，让孩子们继续点数，并贴上数字卡片。

通过这样的方式，让孩子们理解数字与数量的对应关系。

5、比较大小和长短教师拿出两根长短不同的棒棒糖，“小朋友们，看看这两根棒棒糖，哪一根长，哪一根短呀？”让孩子们通过观察和比较，得出结论。